自信與謙虛作文（通用22篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的自信與謙虛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　自信與謙虛作文 篇1

　　自信是成功的風(fēng)帆，自信是成功的階梯，自信是現代人應當有的一種生活態(tài)度，反過(guò)來(lái)說(shuō)，自信就是相信自己。一個(gè)在世界上連自己都不相信的人，那他還會(huì )相信誰(shuí)呢

　　只有相信自己，充實(shí)自己，鼓勵自己，才能獲得希望。所以只有相信自己才會(huì )建立起成功的信心，才會(huì )取得成功，很多的人不相信由于自己的自卑心理是自己失敗，自己都放棄了成功的希望，那他還能從別人那里期望獲得成功的希望嗎因此，我們相信自己就是自己獲得了成功的基石，但這也并不代表著(zhù)我們可以拒絕別人的意見(jiàn)。我們不能有：“走自己的路，讓比人去說(shuō)”的想法，聽(tīng)起來(lái)這確實(shí)在當今的時(shí)代很灑脫，淡淡確實(shí)我們當中的人沒(méi)有人能夠做到。

　　誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾，擔當別人提出意見(jiàn)時(shí)我們應當虛心的接受，為自己心中的理想而加油吶喊！

　　古人云：“誠者，忠誠也，沒(méi)有二心；信者，守信也，言行一致”，誠信作為我們中華民族奉為做人之根本，是因為它是我們的優(yōu)秀的道德品質(zhì)。浩浩中華民族幾千年的發(fā)展中，它如一股荒原上流淌的清泉，滋養著(zhù)我們泱泱中華民族。

　　孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！痹谇髮W(xué)的路上我們作為一個(gè)求知者，應該始終保持誠實(shí)、謙虛的謹慎態(tài)度去對待，我們要堅決的與不懂裝懂決裂。

　　江河因誠信而更加寬闊，大地因誠信而更加平坦，事業(yè)因誠信而永遠存在，人生因誠信而更加精彩。

　　我們每位中學(xué)生應知道，德才兼備，同心同德，以德服人是人處世的基本法則。我們仔細回望歷史，凡成大事者都是有德之人，因為有德才會(huì )讓人信服。有德者，事竟成。我們每個(gè)人都應有好的品行，以德服人不僅僅是只在頭腦里認可，還要付諸實(shí)踐，如何為德，而不是有德，要做一名有德的中學(xué)生。

　　自信是成功的基石，謙虛是為人的原則，誠信是做人的本分，品德是人生該有的品質(zhì)。讓我們從現在做起，從小事中做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現在的時(shí)時(shí)刻刻做起，為我們的社會(huì )多一點(diǎn)傳統美德而努力吧！

　　自信與謙虛作文 篇2

　　自信是成功的風(fēng)帆，自信是成功的階梯，自信是古代人應當有的一種生涯態(tài)度，反過(guò)去說(shuō)，自信就是相信自己。一個(gè)謝世界上連自己都不相信的人，那他還會(huì )相信誰(shuí)呢？

　　只有相信自彼，空虛自己，激勵自己，才干失掉愿望。所以只有相信自己才會(huì )樹(shù)立起成功的信念，才會(huì )獲得成功，良多的人不相信因為自己的自大心理是自己失敗，自己皆廢棄了成功的盼望，這他還能從別人那面冀望取得成過(guò)的�？磫�？因而，我們信任自己就是自己獲得了成功的基石，但這也并不代表著(zhù)我們能夠謝絕別人的意睹。我們不能有：“走自人的路，讓比人往說(shuō)”的設法主意，聽(tīng)起去這確切在當昔的時(shí)期很瀟灑，淡咸確名我們應中的人沒(méi)有人可能做到。

　　誠然，我們應該保持大家的信心，不為外人所煩擾擔負他人提沒(méi)看法時(shí)我們應該虛心的接收，為本人口中的幻想而加油吶叫！

　　古人云：“誠者，虔誠也，不一心；信者，取信也，言行不一”誠信息替咱們中華民族奉為干我之基本，是由于它是爾們的優(yōu)良的講德品德。浩浩中華民族多少千年的倒退中，它如一股荒野上淌流的清泉，滋潤著(zhù)我們泱泱中華官族。

　　孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！痹诠┙痰穆飞衔覀冏鳛橐粋�(gè)求知者，應當初末堅持老實(shí)、謙虛的謹嚴立場(chǎng)去看待，我們要堅定的取不懂裝懂破裂。

　　江河因誠信而更添廣闊，大地因誠信而更加平坦事業(yè)因誠信而永遙存在己生果誠信而更加出色。

　　我們每位中學(xué)生應曉得，品學(xué)兼優(yōu)，各行其是，以德服人是人處世的基礎法令。我們細心歸望歷史，凡成大事者都是有德之人，因為有德才會(huì )讓人佩服。有德者，事竟成。我們每集體都應有惡的操行，以德服人不僅僅是只在腦筋里認可，還要付諸實(shí)際，如作甚德，而不是有德，要做一名有德的中學(xué)生。

　　從信是勝利的基石，滿(mǎn)虛是為人的準則，誠信是做人的天職，品格是人生當有的品量。讓我們從當初做訖，從小事中做起，從一點(diǎn)一滴作起，從現在的時(shí)時(shí)刻刻做伏，為我們的社會(huì )多一點(diǎn)傳統美德而盡力吧！

　　自信與謙虛作文 篇3

　　美麗是天然的，是內在的，是純真善良的，自信也是一種美麗。然而，自信也是一種美麗，它不僅是內在的，還是天然的。在高傲下誕生了我——膽怯。他們高高在上，居高臨下，只認為自己是最美麗的，沒(méi)有人再能比得過(guò)他們了，正因如此，他們的一舉一動(dòng)，都令我感到深深的自卑。

　　渴望美麗，就不應該自己鄙視自己。

　　即使你長(cháng)得平平凡凡，也要將頭高高揚起。

　　對!我渴望美麗，但我深深地知道，美麗不單單是外在的美麗，它是發(fā)自?xún)刃牡�，要用自己的心靈去觸碰美麗，才能發(fā)現，他是多么美好�？墒�，我從來(lái)沒(méi)有感受到美麗所帶來(lái)的享受，它只是在夢(mèng)里悄悄的回應過(guò)我，我多么渴望他就是現實(shí)的自己，在我心里，它永遠只是我最最美好的奢望。

　　山有山的偉岸，水書(shū)有水的秀麗，小草微不足道，卻為春天而綠，我不想讓它成為內心的自己，被外在的膽怯死死抱緊，我只渴望他將力量如陽(yáng)陽(yáng)般照亮我的身體，使是我對美充滿(mǎn)了勇氣。

　　可又有何用呢?我想的是那樣美好，那樣天真，可是現實(shí)又是如此殘忍，或許不是現實(shí)太殘忍，而是我自己沒(méi)有足夠的勇氣罷了。

　　有時(shí)，我默默的詢(xún)問(wèn)自己，這是在逃避什么呢?為何這樣膽小，只是害怕了罷?

　　美也需要一種信心，美更需要足夠的勇氣，要像太陽(yáng)一樣，大膽地展示自己。

　　每次看見(jiàn)閃亮的舞臺，一股不服輸的勁便會(huì )悄悄的襲來(lái)，不管有多少鄙夷，不管有多少贊揚，我永遠活在自己的世界，自己的舞臺上。

　　別管他八面來(lái)風(fēng)，別管它冰霜雪雨，同屬于這個(gè)世界，要珍視你的權利。自信也是一種美麗!

　　自信與謙虛作文 篇4

　　我不愛(ài)照鏡子，因為我不想把我最為自卑的一面展示出來(lái)——我長(cháng)得很丑。

　　我長(cháng)得很丑，打上小學(xué)起，同學(xué)們都不愿和我在一起玩兒，每當我跑向他們的時(shí)候，他們邊跑邊說(shuō)：“丑小鴨來(lái)了，丑小鴨來(lái)了!”這時(shí)，我心里就一陣酸楚。所以，我常常獨來(lái)獨往，成為了“寡人”。漫長(cháng)的小學(xué)六年過(guò)去了，我雖然沒(méi)有朋友，但有了貼滿(mǎn)墻壁的獎狀。

　　我升入了重點(diǎn)初中，開(kāi)學(xué)的第一天，班主任讓同學(xué)們各自作自我介紹，以增加彼此的了解，消除彼此的隔閡。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地介紹自己，大多是簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己的姓名、特長(cháng)、生日，有的過(guò)于害羞的同學(xué)一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完就跑下去了。輪到我了，我既興奮又害怕，上了講臺，面向全體同學(xué)，說(shuō)：“我叫，我家在。我聽(tīng)說(shuō)世界上有兩種人大家會(huì )過(guò)目不忘，一種是美人，一種是丑人。我就是那個(gè)丑人。在我的小學(xué)生涯中，沒(méi)有同學(xué)理我這個(gè)丑人，我很自卑。后來(lái)，我發(fā)現人的相貌并不是自己所能控制的。于是，我就努力學(xué)習，我覺(jué)得心靈美、品行美才是最重要的。我想有朋友，我想和同學(xué)們在一起學(xué)習，在一起玩兒。謝謝!”語(yǔ)還未落，“啪、啪啪……”，同學(xué)們都為我鼓起掌來(lái)。

　　此后，同學(xué)們都紛紛找我交流學(xué)習體會(huì )，探討學(xué)習經(jīng)驗，我忽然覺(jué)得身邊有了許多朋友，有朋友的感覺(jué)真好，有朋友的生活很快樂(lè )。慢慢地，我參加了學(xué)校組織的朗誦比賽、節目表演等活動(dòng)，我有了自信，我就像變了一個(gè)人似的，不再是以前那個(gè)畏畏縮縮、不敢說(shuō)也不敢做的小姑娘了。

　　盡管我很努力，中考時(shí)我卻沒(méi)有考上理想的高中，但我不氣餒，因為經(jīng)過(guò)初中三年的磨練，我的自信心大為增強。我想從事幼兒教育，想讓孩子們從小培養自信心，不自卑，不想讓孩子們的童年像我那樣不快樂(lè )，于是我選擇了新鄉幼師，我想，經(jīng)過(guò)三年的幼師學(xué)習生活，我一定會(huì )各方面都很出色。

　　這就是我，雖然我很丑，但我很自信。

　　自信與謙虛作文 篇5

　　自信，這個(gè)刺眼的詞，已經(jīng)深深地打擊了我脆弱的心。當陽(yáng)光再度升起時(shí)，我想尋回那份丟失已久的自信。當夕陽(yáng)落下時(shí)我卻想放棄尋找自信。自信是通往成功之路的指向標，走在人生大路上的我卻迷失了方向。

　　“張琴85分，劉軍67分，謝家添82分……”班主任高老師正在講臺上宣布上周的語(yǔ)文成績(jì)。想起那天考試我就來(lái)氣，老師考試也不提前告訴我們一聲，一來(lái)學(xué)校就考試�？荚嚨那疤煜挛�，我由于要上數學(xué)補習班，匆匆的寫(xiě)完家庭作業(yè)，就急忙上補習班去了。第二天，一到校，老師就已經(jīng)把卷子放在桌子上了，告訴我們一聲：“今天考第三單元，現在把關(guān)于語(yǔ)文書(shū)籍的有關(guān)物品放到講臺來(lái)�！边@從天而降的考試嚇得我魂兒的飛了�？荚囍�，從文具盒拿出鉛筆寫(xiě)字，鉛筆斷了;拿出中性筆寫(xiě)字，中性筆沒(méi)墨了;看到一道似曾相識的題目，可抓破頭皮也想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)。當老師手中拿著(zhù)考試卷念到：“李奇輝77分�！蔽疑盗�，怎么這有這么一點(diǎn)分?我走上講臺，從老師手中接過(guò)那張考試卷，試卷上用紅筆大大的寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)數字77。中午，我路過(guò)老師辦公室，聽(tīng)到老師和其他老師聊到了我。

　　我站在門(mén)口停頓了一下，聽(tīng)到高老師說(shuō)：“李奇輝這次單元考試考得非常差，如果她這個(gè)成績(jì)想考重點(diǎn)初中怕是沒(méi)希望了�！碑斘衣�(tīng)到這句話(huà)從我最敬愛(ài)的老師的口中說(shuō)出，我的心如刀絞一般，刺骨的痛。連老師的不看好我，我自己怎么會(huì )看好自己呢?就因為這句話(huà)，我的成績(jì)一落千丈，我也因此失去了信心。

　　現在上初中了，自己美好的人生還有更多的路要走。為了成功，我要重拾那份丟失已久的自信，看到最美，最真實(shí)的自己。

　　自信與謙虛作文 篇6

　　中國是古老的禮儀之邦，有著(zhù)無(wú)數的歷史文化，在這么多歷史文化中有著(zhù)重要的一項內容——謙虛、自信。

　　在民間，有許多流傳美德的事�？兹谧尷娲�表謙虛，鑿壁借光代表勤奮……在這么多美德中，我認為謙虛當屬第一，有了謙虛，我們就可以受人尊敬，不驕傲，有禮貌。有了謙虛，我們就可以不恥下問(wèn)，勇于承認錯誤�？梢�(jiàn)，謙虛是多么重要，它主宰了人類(lèi)的命運，把握了生命的節奏讓所有的生命都活了，可見(jiàn)謙虛是多么重要。只要人類(lèi)擁有了謙虛，就相當于一只腳邁進(jìn)了成功的大門(mén)，只要人類(lèi)擁有了謙虛，世界就會(huì )一片光明�？墒�，現在許多學(xué)生剛拿到一點(diǎn)分數，便自鳴得意，沾沾自喜，已知沒(méi)有別人分數高，便暗暗嫉妒，暗中詆毀，使得那位考試好的同學(xué)還不知怎么回事，便被眾人唾棄.

　　我有個(gè)朋友小峰，他心氣高，看不順眼的事多著(zhù)呢。我的另外一個(gè)朋友小雨，與他截然相反，為人謙虛和藹。他們來(lái)那個(gè)一起去考美術(shù)學(xué)院，小峰考上了，但小雨卻名落孫山，這是怎么回事呢？原來(lái)她太“謙虛”了，總認為自己考不好，結果考場(chǎng)失手，兵敗如山倒，失敗之后，她整天無(wú)所事事。有一天小峰來(lái)了，對小雨說(shuō)：“你的天分很高，明顯可以靠考上去，但你缺乏自信，勇敢一點(diǎn)，努力站起來(lái)，只要你跨出第一步，成功就會(huì )接踵而至”。聽(tīng)了小峰的話(huà)，她頓時(shí)開(kāi)朗了許多，人也精神了。她再次考試，以?xún)?yōu)良成績(jì)考進(jìn)了更好的學(xué)校。別人問(wèn)為什么？她說(shuō)：“只要你有自信，生活就不會(huì )黑暗。

　　這個(gè)故事給了我們很大的啟發(fā)，光有謙虛是不夠的，我們還要有自信，只要有了自信的輔助，謙虛就會(huì )使你成為一個(gè)成功的人。

　　在成長(cháng)的道路上，我們遇到的事情十有八九都市不順心的，只要帶著(zhù)謙虛和自信上路，無(wú)論前路有多黑暗，你的心永遠都是亮著(zhù)的；無(wú)論前路有多窄小，你的心都是寬廣的；無(wú)論前路困難再多，你的心都是勇敢的。讓我們與自信同在，與謙虛同在，與美德同在，讓我們踏著(zhù)七彩霞光，奔向太陽(yáng)，讓我們踩在清晨的露珠上，感受自然，讓我們一起享受那成功的味道。��！是芬芳的，是飄飄然的，是沁人心扉的。有了謙虛和自信，做人就容易多了；有了謙虛和自信，做成功的人就容易多了；有了謙虛和自信，做一個(gè)對社會(huì )有幫助的人就仍容易多了。

　　��！謙虛，��！自信。你們真是我打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，我愛(ài)謙虛和自信！

　　自信與謙虛作文 篇7

　　謙虛是什么？謙虛就是虛心學(xué)習和接受別人的意見(jiàn)，并且不自滿(mǎn)。那自信又是什么？自信就是一種相信自己能把事情做好的感覺(jué)。我們做人處事應謙虛和自信兼備，才能踏上成功之路。

　　謙虛的人會(huì )虛心接納別人的批評，從而知道自己的不足之處，并且做出改善。這樣令他們不斷進(jìn)步和提升自身的品格，并增加他們成功的機率。唐太宗在位時(shí)不像其他皇帝，懲罰一些批評自己的臣子，反而虛心納諫，廣開(kāi)言路，鼓勵臣子直言進(jìn)諫。在唐太宗的臣子中，魏徵最敢于直言進(jìn)諫。魏徵曾進(jìn)諫叁千多次，每一次發(fā)現唐太宗的錯處，就會(huì )直斥其非。而唐太宗每一次都會(huì )作出改善，并且十分重用魏徵。唐太宗更說(shuō)過(guò)：“以人為鑒，可以明得失�！币馑际怯萌俗麋R子，可以發(fā)現自己做得對與不對。由此可見(jiàn)，唐太宗是一個(gè)十分謙虛的人。唐太宗謙虛的品格助他造就了中國歷史上的太平盛世—貞觀(guān)之治。這段歷史令我們明白到謙虛可以令人不斷進(jìn)步，踏上成功之路。

　　另一方面，自信的人因為對自己的能力有信心，并將自信化為動(dòng)力，所以便可以更勇敢地面對不同的困難和挑戰，不會(huì )退縮。如果一個(gè)人沒(méi)有自信，他就會(huì )在遇到困難時(shí)很容易放棄。這些人沒(méi)有動(dòng)力繼續做事，就像一輛汽車(chē)沒(méi)有汽油便不能前行一樣，不會(huì )成功。

　　有些人認為，俗語(yǔ)有云：“滿(mǎn)招損，謙受益�！边@句話(huà)似乎在說(shuō)明自信和謙虛是沒(méi)可能并存的。這個(gè)說(shuō)法其實(shí)是不對的，因為俗語(yǔ)里的“滿(mǎn)”是指自大，但充滿(mǎn)自信并不代表自大。自信是指一個(gè)人非常了解自己的實(shí)力，因此相信自己有足夠能力做事。另一方面，自大是指一個(gè)人夸大了自己的實(shí)力，自以為能把事情處理妥當。因此，自信和自大是有分別的。我們做人處事要謙虛和自信兼備，并在適當的時(shí)候表現出來(lái)。例如作為一個(gè)領(lǐng)袖，他要虛心地接納其他人的意見(jiàn)和批評，從而發(fā)現自己的不足，并改善領(lǐng)導方案。與此同時(shí)，他在面對困難時(shí)要對自己和他的團隊有信心，這樣不但能提高團隊的士氣，還能促使領(lǐng)袖帶領(lǐng)他的團隊闖過(guò)難關(guān)，走向成功之路。

　　謙虛和自信都是我們應有的處事態(tài)度，兩者并沒(méi)有沖突。因此，我們要時(shí)刻謙虛和自信兼備，才能擁有一個(gè)成功的人生。

　　自信與謙虛作文 篇8

　　如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼觀(guān)去看看別人；如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼觀(guān)去看看自己。

　　——題記

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”聽(tīng)多了早已不以為然，能感悟其真諦，才是實(shí)的。謙虛固然好，過(guò)了分就成了自卑。謙虛和自信都是成功的必然條件之一。

　　驕傲是大浪，將你送上云霄，趁你沾沾自喜之時(shí)，重重拍入海底深淵。

　　當初小學(xué)班級前十的高帽的我，被親朋好友夸獎的我，自以為已經(jīng)了不起。而自身帶點(diǎn)惰性如同一直砂紙將我的上進(jìn)心，危機性磨開(kāi)，變的平滑。對于在我之后的“差生”漠不關(guān)心，對于在我之前的優(yōu)生羨慕不已。想過(guò)要狠一點(diǎn)心努力榮獲學(xué)霸的美名�？�，只是想想。和他們的差距好“大”。自卑，覺(jué)得和優(yōu)生相比就差人一等。就去和“差生”比一比。喲！我還真是挺不錯的哩！初中的的生活是全新的。知識不同，節奏不同，進(jìn)度不同，習慣不同……就在同學(xué)間的競爭意識都全新開(kāi)啟之時(shí)，我還在為那些陳年舊事的榮譽(yù)偷偷樂(lè )呵著(zhù)。第一次測驗退了一名，毫無(wú)所謂隨后的考試就像李白的《望廬山瀑布》中的廬山瀑布——一落千丈。

　　過(guò)神來(lái)，才懊悔當初的傻。四處請教詢(xún)問(wèn)自身缺點(diǎn)。剛開(kāi)始，為了樹(shù)立自信，我試著(zhù)每次睡覺(jué)前給自己一個(gè)心理暗示。我開(kāi)始每天晚上都預習明天要背誦的課文，閉眼之前還要在心里默念一邊。有時(shí)候周末即使熬到半夜我也沒(méi)有放棄過(guò)。我向同學(xué)詢(xún)問(wèn)的題目越來(lái)越多，有時(shí)候一遍不懂多問(wèn)了幾遍，惹得同學(xué)說(shuō)我，“你怎么這么笨呀！”沒(méi)有人知道我的付出，但我自己知道那份辛苦。辛苦是有回報的，名次有了小小的提高。成果雖小，卻意義重大。

　　春秋時(shí)期，孔子在祭祀魯桓公的祖廟里看到一種器物，他問(wèn)守廟人：“這是何物”守廟人答道：“此乃欹(qī）器，是人們置于座側，用于警戒自己言行的�！笨鬃诱f(shuō)：“我早有耳聞，它虛則傾，中則正，滿(mǎn)則覆�！彪S后，孔子讓弟子往欹器中注水。當水注入一半時(shí)，欹器是端正的；當水注滿(mǎn)了之后，欹器竟突然翻倒�？鬃宇H有感觸地嘆了一口氣說(shuō)：“物滿(mǎn)則覆。為人處世也是如此，要謙虛，不可自滿(mǎn)。居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！闭�是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì )上的`流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。

　　馬云的那句話(huà)里說(shuō)：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼觀(guān)去看看別人，謙虛些，那是因為謙虛能讓你學(xué)到更多，甚至是那些名牌學(xué)校沒(méi)有的社會(huì )經(jīng)驗。如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼觀(guān)去看看自己，自信些，因為相比之下你可能有更多的技術(shù)本領(lǐng)，豐富的社會(huì )經(jīng)驗。

　　欲成功者先擁其兩者也！

　　自信與謙虛作文 篇9

　　首先，我想先提一個(gè)問(wèn)題：“高調自信”和“低調謙虛”是像水與火一樣不相容的，還是像魚(yú)與水一樣不可分割的？我認為人生一定要低調謙虛，但也不能沒(méi)有高調自信。

　　做事應高調自信。如果你是一位領(lǐng)導，訓話(huà)時(shí)，你羞怯，軟弱，又怎能帶領(lǐng)好你的員工，共同奮斗創(chuàng )業(yè)？

　　如果你是一名教師，授課時(shí)，你膽怯，扭捏，不愿大放光彩，展示你所長(cháng)，如何能教好你的學(xué)生，使他們更好地接受你所傳授的知識？如果你是一名班干部，管理班級時(shí)，你沉默不語(yǔ)，怕事，怎么管好一個(gè)班級，維護好班級秩序？所以，我們做事應當大膽自信，敢做還要敢當。

　　做人應始終保持低調謙虛�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”“獲大獎不驕傲”毛主席的話(huà)和傅雷對兒子的教導都告訴我們做人要謙虛，要踏踏實(shí)實(shí)，不搶風(fēng)頭，不阿諛?lè )畛�，做好自己的本分�?/p>

　　不爭不搶的低調挺好的。當你取得好成績(jì)時(shí)，必定會(huì )有人毫不掩飾地夸贊你，這時(shí)，適度的謙虛會(huì )讓人覺(jué)得你不驕不躁；但是，過(guò)度的謙虛就會(huì )顯得夸張，讓人覺(jué)得反感，讓人覺(jué)得你虛偽做作。謙虛是好的品質(zhì)，但是物極必反，謙虛還得把握好謙虛的度。

　　做事高調自信，做人低調謙虛，這，是我們步入社會(huì )的前提，是人生的基本信條。因此人生既要高調自信，又要低調謙虛。

　　自信與謙虛作文 篇10

　　偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。

　　記得剛上小學(xué)那幾年，我由于在班上表現好，學(xué)習成績(jì)名列前茅，得了很多張獎狀，家里的一面墻上貼滿(mǎn)了我的各種榮譽(yù)獎狀。起先，我很自豪，可看著(zhù)滿(mǎn)面的獎狀，我漸漸得意忘形，飄飄然了，說(shuō)話(huà)趾高氣揚，同學(xué)向我請教題目覺(jué)得不耐煩，對待學(xué)習也不如從前認真了。

　　那一次期末考試，我因考前沒(méi)認真復習，面對一道道填空題抓耳撓腮、絞盡腦汁，卻想不出個(gè)所以然，因此有好幾題空著(zhù)不會(huì )做。寫(xiě)作文時(shí)又因為平時(shí)不注意積累，腦子一片空白，東拼西湊成一篇文章，被扣掉了好幾分。結果那次考試，我的成績(jì)是史無(wú)前例的差�？粗�(zhù)試卷上鮮紅的叉叉，我直想哭。于是，我下定決心，好好學(xué)習。

　　“滿(mǎn)招損，謙受益”，保持一顆謙虛的心，才能在學(xué)習上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘��！以一顆謙虛的心，才能從容地面對一次次榮譽(yù)，繼續埋頭學(xué)習。從這件事中，我吸取了教訓在；只有虛心的人才能取得最后的成功！

　　自信與謙虛作文 篇11

　　4月20日，我校一年一度的運動(dòng)會(huì )召開(kāi)了，大家的心里都很緊張。在前期，運動(dòng)員們都在家努力的鍛煉，爭取能獲得好成績(jì)。而我是一個(gè)拉拉隊成員，當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，就會(huì )拿出卡紙和水彩筆做宣傳口號牌，有時(shí)做得不如意，我就會(huì )重新再做。運動(dòng)員同學(xué)也在家認真準備著(zhù)，加強訓練。同學(xué)們對這次運動(dòng)會(huì )都很重視。

　　4月20日早晨，同學(xué)們都早早地來(lái)到了前操場(chǎng)，排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐，昂首挺胸的走向體育場(chǎng)。走上看臺，只見(jiàn)別的班級的同學(xué)都已經(jīng)早早地來(lái)到看臺上：有的同學(xué)在摩拳擦掌，為馬上的比賽做好準備；有的同學(xué)從包里拿出水，準備給比賽完畢的同學(xué)們喝；還有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，談?wù)撃莻�(gè)同學(xué)能取得最后的勝利。這時(shí)，主席臺上傳來(lái)了一陣響亮的命令：“請四年級男子組60米到主席臺集合�！眲偮�(tīng)完廣播，我們班的運動(dòng)健將----劉元就急沖沖的跑下看臺，去參加比賽�！班�，是劉元！”不知是那位同學(xué)大喊了一聲，我們急忙把目光轉移到跑道上，哈，還真是劉元，同學(xué)們也看見(jiàn)了，就立刻舉起口號牌大聲喊道：“劉元加油，劉元加油！”“平”的一聲，跑道上的運動(dòng)健兒們都像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，看臺上的同學(xué)們都激動(dòng)得站了起來(lái)，使勁搖晃著(zhù)口號牌為劉元加油，劉元跑得也更快了，他奮力的擺動(dòng)著(zhù)雙臂，仿佛一陣風(fēng)似的。雖然他跑得很快，但他沒(méi)有驕傲，沒(méi)有放慢速度，而是一個(gè)沖刺第一個(gè)到達了終點(diǎn)。我立刻興奮得像從壓緊的彈簧上跳了起來(lái)，一蹦三尺高。當我看完自己班的比賽后，目光開(kāi)始移向旁邊哪個(gè)班級。他們似乎很興奮也很激動(dòng)，一會(huì )坐，一會(huì )站，他們在各自位子上為自己班的同學(xué)加油，歡呼，吶喊，臉上的表情也在不斷的變化：當他們班的那位同學(xué)超過(guò)了別人時(shí)，他們笑得臉都漲紅了，當他們班的同學(xué)落后于別人時(shí)，他們呼吸急促，臉氣得都快發(fā)青了，好像很不得上去咬別人一口，來(lái)解解氣。

　　我覺(jué)得勝利的根本不僅是有實(shí)力，而且還要謙虛，如果驕傲的話(huà)，就算你的實(shí)力再強，也無(wú)濟于事。

　　自信與謙虛作文 篇12

　　“越飽滿(mǎn)的稻穗，頭垂的越低”，一個(gè)有能力的人，顯得虛懷若谷；相反的，越是沒(méi)有內涵的人，越故意夸大，其實(shí)這只不過(guò)是欺騙自己的心理作用罷了。

　　謙虛的人，不會(huì )樹(shù)大招風(fēng)，就不會(huì )遭到別人的嫉妒，更不必每天疑神疑鬼，擔心別人暗算�！墩撜Z(yǔ)》中，有一段孔子與弟子子貢的對話(huà)�？鬃诱f(shuō)：“你與顏回，誰(shuí)勝過(guò)誰(shuí)？”子貢回答：“我怎敢和顏回相比？”就連才思敏捷的子貢都如此謙虛，何況是我們一般人呢？

　　“滿(mǎn)招損，謙受益�！辈恢�道謙虛的人，就像坎井之蛙，永遠不知道外面的世界是多么的遼闊�！端疂G傳》有段記載：“趙括徒能讀父書(shū)，文斌損命又何愚？陣前夸口千人有，臨陣成功一個(gè)無(wú)�！痹谶�沒(méi)真正做事前，很多人都會(huì )自大地拍胸脯說(shuō)：“我一定會(huì )成功的！”就像趙括、王文斌一樣，最終成為刀下冤魂，正是所謂“驕兵必敗”的道理。

　　所以我們做人一定要懂得謙虛，否則一定會(huì )有許許多多的“麻煩精靈”找上們的！

　　自信與謙虛作文 篇13

　　想炫耀自己，但事情的真相絕非炫耀得來(lái)的。真正厲害的人從不炫耀自己，因為他們相信：是金子總會(huì )發(fā)光。

　　謙讓是一種胸懷，是一種美德，是一種智慧，它更是一種修養。

　　我的媽媽教我要謙虛，即使獲得好的成績(jì)也不能驕傲。我記得有一次班級平時(shí)測試，我數學(xué)考了九十九分，覺(jué)得考得是最棒的了。我覺(jué)得我激動(dòng)得就像心里有幾十只小兔在跳一樣。我十分的得意、驕傲。老師一把卷子發(fā)下來(lái)，我就得意洋洋地給同桌們看并且還說(shuō)著(zhù)：“你們的分數，沒(méi)有我高。哈哈！”

　　一天過(guò)去了，我在學(xué)校里沾沾自喜地想著(zhù)：回到家，媽媽?xiě)�該要表�(yè)P我吧！放學(xué)后，我帶著(zhù)得意、驕傲的心情蹦蹦跳跳地回了家。一回到家，我興奮地對媽媽說(shuō)：“你看，這次考試我得了九十九分�！笨墒沁^(guò)了一會(huì )兒，媽媽的臉上沒(méi)有一絲的喜悅，只有一臉的嚴肅。我疑惑起來(lái)，平時(shí)母親那種慈祥的愉快的表情去哪呢？我問(wèn)了問(wèn)媽媽想讓她告訴我，這時(shí)媽媽才緩過(guò)神來(lái)，低下頭輕輕的對我說(shuō)：“孩子，即使你考了一百分也要謙虛呀！但是你并沒(méi)有考上一百分，你只有九十九分，你要思考你是哪做得不好。俗話(huà)說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就像大象還說(shuō)自己力氣不大是一樣的，這就是謙虛。你必須要學(xué)會(huì )謙虛。要是假如別人考了一百分，你沒(méi)有考上一百分，別人這樣說(shuō)你，你心里會(huì )不會(huì )難受呢？就像屈原說(shuō)過(guò)：尺有所短，寸有所長(cháng)，物有所不足，智有所不明。

　　聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我覺(jué)得很不是滋味，我覺(jué)得考了九十九分就驕傲是不對的。我下定決心做一個(gè)謙虛的人。

　　自信與謙虛作文 篇14

　　在人生的旅途中，我們不能過(guò)分的自信，要學(xué)會(huì )謙虛，能夠聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，才能使人生不偏離軌跡。

　　愛(ài)因斯坦拿來(lái)一張紙和一支筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)大圓與小圓后說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識是無(wú)邊無(wú)際的。對于小圓，它的周長(cháng)小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(cháng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì )更加努力地去探索�！�

　　“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，每個(gè)人都要養成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的知識空間。

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。

　　謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎。

　　謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來(lái)，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。

　　事實(shí)也正是如此，沒(méi)有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說(shuō)他完全精通，徹底研究全了。

　　“生命有限，知識無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以誰(shuí)也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話(huà)，則很快被他人趕上，被后人超過(guò)。

　　記住——謙虛是向上的車(chē)輪，學(xué)會(huì )謙虛。

　　自信與謙虛作文 篇15

　　在人的一生中，會(huì )需要很多東西，有人說(shuō)需要朋友，有人說(shuō)需要挫折，有人說(shuō)需要成功……然而，我卻說(shuō)生活需要謙虛。

　　那一天早晨，我還正在床上睡懶覺(jué)，媽媽一把把我拉起來(lái)，說(shuō)：“今天天氣正適合學(xué)騎自行車(chē)�！蔽衣�(tīng)了立馬起床出發(fā)了。到了一片空地，我興高采烈地上了車(chē)，還得意地說(shuō)：“騎自行車(chē)有什么了不起的��！看我的�！闭f(shuō)著(zhù)就準備開(kāi)始騎了�？墒莿傭T了兩步，我就因為中心不穩摔倒了。媽媽看了說(shuō)：“哈哈，自行車(chē)不是那么好學(xué)的，你可要一步一步來(lái)�！�

　　我聽(tīng)了又上了自行車(chē)，一只腳來(lái)支撐，一只腳來(lái)騎。在等到差不多時(shí)，我又把兩只腳都放上去�！昂俸�，我厲害吧！”我正得意地向媽媽“報喜”時(shí)，我又從車(chē)上摔了下來(lái)，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，再試一次吧！”

　　我又鼓起勇氣上了車(chē)。這一次，我吸取了前兩次的教訓，不再驕傲了，也平衡了重心。結果不一會(huì )兒，我就成功學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　我一蹦三尺高，在空中大聲地喊：“生活需要勇氣！”

　　自信與謙虛作文 篇16

　　蔡燏，也許，你還不知道吧，有那么一件事，它深深地埋藏在我的心底，讓我的心在流淚，流淚……也許，這件事對于你來(lái)說(shuō)，可能只算是一件小事，但是，對于我來(lái)說(shuō)那會(huì )是一件氣人一輩子事!

　　那天，正是星期四，上午剛剛公布完數學(xué)成績(jì)，你的成績(jì)和我比起來(lái)，那就差很遠了，你是86分而我卻是93分。就在那天中午，你就開(kāi)始驕傲起來(lái)。你在那玩溜溜球，就問(wèn)我，會(huì )不會(huì )玩，哈，誰(shuí)都知道，像我這樣的人，當然不會(huì )玩什么高名堂的溜溜球了。

　　于是我便有禮貌的說(shuō)不會(huì )，這時(shí)候你就飄飄欲仙了，對我說(shuō)了一大堆讓人嘔心的話(huà)，說(shuō)什么郁老師在課上常說(shuō)會(huì )玩的人成績(jì)最好，不會(huì )玩的人成績(jì)就最差!話(huà)中有話(huà)，分明就是在貶低我來(lái)提高你的人格。

　　蔡燏呀，你應該謙虛點(diǎn)。別那樣的自以為是，驕傲自大。

　　謙虛讓人進(jìn)步，驕傲讓人落后。你要謙虛，謙虛……

　　自信與謙虛作文 篇17

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是社會(huì )上廣為流傳的一句名言。翻開(kāi)歷史，我們不難看出有多少志士仁人、文人墨客，由于謙虛而在事業(yè)上有所成就，永載史冊，又有多少人由于驕傲而悔恨終生。

　　三國時(shí)期，劉備為了恢復漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪(fǎng)。諸葛亮終感其誠，答應為他奔走效勞。而與此相反，李自成率領(lǐng)的農民起義軍為了推翻明王朝的統治，曾轉戰南北，歷經(jīng)了10余年才攻進(jìn)了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統治。他們自認為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕而驕傲起來(lái)，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結束。李自成的幾十年的心血也毀于一旦了。再如，吳王夫差因為打敗了越王勾踐而驕傲起來(lái)，終日花天酒地，不理朝政，后來(lái)，終于被臥薪嘗膽

　　的勾踐所消滅在現實(shí)生活中，也經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的人和事，那么我們應該怎樣對待呢？不要因為別人不如自己，而輕視別人；人各有長(cháng)處，應向別人請教，取他人之長(cháng)補自己之短；這樣，我們無(wú)論在什么時(shí)候都能?chē)栏褚�求自己，把自己置身于整個(gè)集體之中，干好一切事情。

　　我以前也是很驕傲的。記得有一次，班上有位同學(xué)向我問(wèn)問(wèn)題，當時(shí)我想，就這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還值得問(wèn)？給你講也是白浪費我的時(shí)間！于是，推辭說(shuō)“沒(méi)空”，便走了。后來(lái)班里同學(xué)都疏遠了我，在選三好學(xué)生時(shí)，我只得了三票，同學(xué)們還給我提了不少意見(jiàn)，說(shuō)我不關(guān)心同學(xué)，說(shuō)我太驕傲，說(shuō)我。當時(shí)，我真氣壞了！由于驕傲，我的學(xué)習也慢慢落后了。后來(lái)在老師的幫助下，我逐步認識到驕傲給自己帶來(lái)的危害，開(kāi)始和同學(xué)們互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，這樣，我又有了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應永遠銘刻在心。

　　自信與謙虛作文 篇18

　　我的學(xué)習成績(jì)還不錯，上次月考更是出乎意料地考到了年級第一。那時(shí)我那顆早已有些放縱的心，就這樣徹底的被釋放了。我經(jīng)常想：我現在這成績(jì)和現在的智商，平時(shí)多玩一些也沒(méi)問(wèn)題吧。憑著(zhù)這樣的心態(tài)，再加上是上網(wǎng)課，老師看不見(jiàn)我。所以我很快就養成了：上課前不預習、上課時(shí)不認真聽(tīng)講、做作業(yè)不認真等這些從來(lái)不屬于我的壞習慣。

　　但幸運的是有這次作業(yè)，否則我真的就有可能掉入萬(wàn)丈深淵了。那天中午，數學(xué)老師布置了一次有難度的課堂作業(yè)。我于是就又開(kāi)始像平常一樣漫不經(jīng)心地。做了起來(lái)，可有一題我做了好長(cháng)一時(shí)間都沒(méi)有做出來(lái)，我開(kāi)始有了一些好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有過(guò)的焦慮。但我又做了好長(cháng)時(shí)間后，仍然沒(méi)有任何頭緒。于是我就想：這題真的好難呀！以我這么“高”水平的都做不出來(lái)，那這題很有可能就是超綱了，那其他同學(xué)就更不可能做出來(lái)了。他們就算是做出來(lái)了，肯定也是抄答案的。既然這樣的話(huà)，我也去查查答案，是不是也無(wú)傷大雅？于是我就立刻地打開(kāi)了作業(yè)幫搜出了答案，為了防止老師查出我是抄的答案，我還對答案的順序以及部分格式做了改動(dòng)，心里暗自夸自己聰明。

　　下午，一聲“DING——”，打斷了正在看電視的我。一看消息，原來(lái)是崔豪哲(上次月考年級第三)找我對答案。那時(shí)心里不知為何地想到：裝什么裝？我都不會(huì )的題，你怎么可能會(huì )？你肯定是抄答案了，說(shuō)不定還和我一樣改動(dòng)了答案呢！但仔細的看過(guò)他的答案后，頓時(shí)讓我傻眼了。他那題的過(guò)程與我查的完全不一樣，但結果是正確的。但我覺(jué)得他是抄別的平臺的答案，為了驗證我的想法，開(kāi)始“追根求源”，動(dòng)用了我手機中各種搜題軟件，但依舊沒(méi)讓我找到和他一樣的答案。這題肯定是他碰巧才會(huì )做的，我要是有他那運氣一定會(huì )比他做的還好。但在我調動(dòng)了我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)用過(guò)的腦細胞看了他的答案后，不得不肯定了一個(gè)事實(shí)——這題是他自己做的，而且比參考答案更簡(jiǎn)單，更精妙！

　　在確定這個(gè)消息后，我全身打了一個(gè)霹靂，看著(zhù)兩份由兩個(gè)微小“差距”的人寫(xiě)出的有巨大“差距”的作業(yè)，不僅陷入了沉思，漸漸學(xué)會(huì )了什么，對是謙虛！

　　對謙虛的態(tài)度可以讓人走上兩條截然不同的道路，一條是康莊大道，一條是萬(wàn)丈深淵。謙虛能讓人認識到自己的不足，認識到自己與強者之間的差距，并不斷趕超，讓自己永遠處于進(jìn)步的路上，希望有一天能夠趕超。我漸漸的在紙上揮動(dòng)起了我的筆，那時(shí)我已知道：我學(xué)會(huì )了謙虛！

　　自信與謙虛作文 篇19

　　俗話(huà)說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！币郧暗奈矣序湴恋膲牧晳T，經(jīng)過(guò)我的努力，終于改掉了這個(gè)壞習慣，并得到了老師和家長(cháng)的表?yè)P。

　　從上了幼兒園的時(shí)候，我就有過(guò)這樣的事情。在上讀書(shū)課時(shí)，小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到：“小兒不識月，呼作白玉盤(pán)……”還沒(méi)有讀完，那時(shí)的我就大笑起來(lái)，并得意地說(shuō)：“哈哈！我都背過(guò)了！哈哈哈……”不僅如此，我還開(kāi)始搗亂起來(lái)，不讓別的小朋友認真讀書(shū)。

　　課后，老師把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵驮诩依锖莺莸卣f(shuō)了我一頓。那時(shí)，我跟媽媽發(fā)誓，要改掉驕傲這個(gè)壞習慣。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，數學(xué)老師問(wèn)我們4+4等于多少？

　　唉，當時(shí)的我又沒(méi)有控制好自己，于是在數學(xué)課上又上演了一次“大鬧天宮”，幸好那時(shí)的我們才只是一年級，老師雖然嚴厲地批評了我，但又耐心地教導了我一番，讓我知道了謙虛的重要性！

　　但是，知道了此事的媽媽可不耐心了。她發(fā)狂般地把我從放學(xué)的接送點(diǎn)一拉，把我好一個(gè)“教訓”！這一次，我又發(fā)誓一定改過(guò)自新，好好學(xué)習，天天向上！

　　經(jīng)過(guò)這樣兩次后，我好像真的明白了人要學(xué)會(huì )謙虛的道理，我好像真的長(cháng)大了。

　　就這樣，在二年級時(shí)，我漸漸地學(xué)會(huì )了控制自己，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)謙虛起來(lái)。這讓我不僅得到了老師的好評，還得到媽媽的表?yè)P，大家都說(shuō)我變了。當時(shí)的我恍然大悟：我竟學(xué)會(huì )了謙虛和控制自己了！

　　謙虛，使我進(jìn)步；謙虛，使我成長(cháng)！

　　自信與謙虛作文 篇20

　　語(yǔ)文是一種語(yǔ)言，是一門(mén)功課，我們從小學(xué)一年級便開(kāi)始接觸語(yǔ)文，慢慢品味語(yǔ)文，它如一場(chǎng)柔和的，灌溉著(zhù)我們這些幼苗。

　　接觸語(yǔ)文，它讓我小小的世界天翻地覆，從單純的只看到表面的事物漸漸深入，如同穿越時(shí)空隧道，看到完全不一樣的世界，在這里有偉大的親情，熱血的愛(ài)國情，人間的丑惡、妒忌、虛偽，都淋漓盡致的表現出來(lái)。語(yǔ)文，讓我看到世界的精彩，文學(xué)的奧妙。

　　以前的我，總是有許多缺點(diǎn)，但在學(xué)習語(yǔ)文后便不一樣了。因為我將坐著(zhù)時(shí)空飛船，穿越時(shí)空，感悟生活，學(xué)習語(yǔ)文。

　　在一個(gè)晴朗的里，一只在池塘邊散步，迎面來(lái)了只可愛(ài)的�！跋壬�，你走路怎么那么慢？”白兔問(wèn)道�！拔艺娴淖叩煤苈龁�？”“嗯，世界上沒(méi)有人走的比你更慢了�！卑淄幂p視地說(shuō)。烏龜聽(tīng)他這么說(shuō)，很不服氣地說(shuō)：“那我們來(lái)比看誰(shuí)跑得快�！卑淄貌桓蚁嘈抛约旱亩�朵�！笆堑�，比比看，就知道誰(shuí)快了�！睘觚斠槐菊�經(jīng)地說(shuō)�！昂冒�！如果你堅持的話(huà)�！庇谑�，他們決定第二天在這碰頭，決勝負。到了比賽那天，他們同時(shí)出發(fā)。烏龜一刻不停，始終用它慢而不斷的步子向終點(diǎn)跑。自信天生跑得快，就沒(méi)把比賽放在心上，跑到中途他竟在路邊躺下來(lái)呼呼大睡。等它醒來(lái)，跑向終點(diǎn)時(shí)，發(fā)現烏龜早已到達終點(diǎn)，正在舒舒服服睡覺(jué)。這一場(chǎng)比賽烏龜用他的堅持不懈勝了，兔子輸了，它輸在它的驕傲自滿(mǎn)上。眼前的場(chǎng)景消失，我乘著(zhù)時(shí)空飛船往回飛，剛開(kāi)始的那只兔子正是我，在此之前，我一直自認為很好，見(jiàn)見(jiàn)我養成了驕傲這個(gè)缺點(diǎn)，目中無(wú)人，常常以為我比別人好，以高姿態(tài)面對，在經(jīng)過(guò)這次的比賽中，我靜下心來(lái)，開(kāi)始反思，再往后的日子里，我不再驕傲，虛心請教他人，如今，我在慢慢成長(cháng)……

　　學(xué)習語(yǔ)文，讓我懂得謙虛，不再浮躁，學(xué)習語(yǔ)文，是我人生中的一大跨步，再往后的日子里，我會(huì )繼續語(yǔ)文之旅。

　　自信與謙虛作文 篇21

　　謙虛是一個(gè)人的立足之本，亦是人生道路上的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻指引著(zhù)我們前進(jìn)。從上學(xué)期發(fā)生的一件窘事中，我領(lǐng)悟到了謙虛的真正的含義。

　　那是上學(xué)期的一次英語(yǔ)考試。試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看題目，心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：這下我又要考100分了，誰(shuí)讓我天生就聰明呢？哈哈哈！

　　考試開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是聽(tīng)力考試，題目還沒(méi)有讀完，我便潦草地寫(xiě)上了答案，第二題、第三題，題題都如此。聽(tīng)力題結束了，我抬頭看了看其他同學(xué)，有的在抓耳撓腮；有的在冥思苦想；還有的在奮筆疾書(shū)。我不能讓他們超過(guò)我！我的腦海里飛快地閃過(guò)這個(gè)念頭，于是我立刻瞟了一眼下一題，輕而易舉地依靠感覺(jué)寫(xiě)下了答案。就這樣，一陣龍飛鳳舞，卷子便寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我一會(huì )兒摳指甲，一會(huì )兒擺弄文具盒，真是太自在了！

　　這時(shí)，我又抬頭看了看其他同學(xué)，他們有的咬著(zhù)筆桿思考問(wèn)題；有的在飛快地寫(xiě)字；還有的在認真檢查。我在心里嘲笑那些沒(méi)寫(xiě)完的人：他們還沒(méi)寫(xiě)完？也太慢了吧！

　　收卷后，我搖晃著(zhù)腦袋，撇著(zhù)嘴，得意洋洋地向冷老師夸下�？冢骸袄蠋�，這次我肯定又考一百分！假如有一題做錯，我就把錯題抄十遍！”冷老師朝我笑笑，說(shuō)記住我的話(huà)了。

　　幾天后，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看自己的試卷，上面竟然打了三個(gè)鮮紅的叉！我恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。哎！自己釀的苦酒自己喝呀！

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕傲，我非常感謝你！是你讓我學(xué)會(huì )了謙虛！

　　自信與謙虛作文 篇22

　　品到了驕傲泡就的苦茶，嘗到了自負釀成的澀果……終于，我懂得了謙虛！

　　——題記

　　彈指一揮間，六載倏忽過(guò)。在六年的小學(xué)生活中，我不僅習得了許多有用的知識，也懂得了不少做人的道理，有感恩，有寬容，有進(jìn)取……而認識到謙虛是人生成長(cháng)道路中不可或缺的“伴侶”經(jīng)歷，更是令我記憶猶新、如現眼前！

　　時(shí)光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語(yǔ)文檢測出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來(lái)，逢人便炫耀，活像只驕傲的。講評試卷時(shí)我也沒(méi)認真聽(tīng)，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯的？我這一題明明是對的嘛！我的雙手還不自覺(jué)地玩起了手工……

　　老師向我投來(lái)了嚴厲的目光，提醒我要認真聽(tīng)講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當時(shí)自負與不滿(mǎn)沖昏了我的頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見(jiàn)我如此狂妄，不由得搖了搖頭……

　　沒(méi)過(guò)幾天，我們又迎來(lái)了一場(chǎng)含金量更高的模擬。但我壓根就沒(méi)把這次放在心上，心想：我可是語(yǔ)文課代表、考試冠軍王，就是不復習又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場(chǎng)上，面對著(zhù)似曾相識的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯誤時(shí)，考試結束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠離100分的鮮紅數字，那么灼人眼球，讓人難以置信！

　　課后，老師特地吧我“請”進(jìn)辦公室。聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽(tīng)著(zhù)老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動(dòng)不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛!

　　那次，我真的懂得了謙虛！“滿(mǎn)招損，謙受益�！蔽覀円�牢記《尚書(shū)》中的教誨，做一個(gè)永遠謙遜、不斷奮進(jìn)的人！

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