讓我更加自信的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讓我更加自信的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讓我更加自信的作文 1

　　成長(cháng)，我們總有一些不同的情感，在我的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)各種各樣的情感，而讓我得到深刻的影響是自信。

　　自信是迷途中的一盞燈，使我在困難時(shí)找到正確的方向；自信是一座精神堡壘，不論面對什么困難都能讓我堅強勇敢，永不退縮；自信是一顆火熱的太陽(yáng)，讓我在寒冷無(wú)助是給予我溫暖。

　　有一次，上課，老師說(shuō)準備期末考試，我耳里一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息就黯然失色，突然我總感覺(jué)自己的世界永遠是黑暗寒冷，看不見(jiàn)任何一束光。而你似乎一眼就看出我的內心，我是怕考不好。在這期間，你一直鼓勵我，讓我恢復自信，他不斷的'與我一起復習，不會(huì )的給我講解，我的世界似乎每當你與我在一起就會(huì )增添一束光，使我溫暖。

　　但是，我在做習題是，發(fā)現怎么寫(xiě)都算不出來(lái)，他今天沒(méi)時(shí)間早早就回家了，這次，又使我失去了原來(lái)的信心，重新又陷入了坑洞，無(wú)法爬上來(lái)。

　　我一直在算，算得“走火入魔”都算不出。第二天，他來(lái)到了學(xué)校，又看到我不開(kāi)心，又主動(dòng)的來(lái)問(wèn)我，我實(shí)話(huà)跟他說(shuō)了，你又一次鼓勵我“不用灰心，我來(lái)幫你�！蔽铱粗�(zhù)他的一個(gè)個(gè)步驟，心想：原來(lái)是這樣，我怎么沒(méi)想到。從此，我做事充滿(mǎn)了自信，以后和你一起討論習題，不斷復習地更好。

　　考試的一天，終于到來(lái)了。我努力地回想著(zhù)你說(shuō)的題目的做法，我也順利的完成了我的試卷。成績(jì)出來(lái)了，我考的不錯，第6名，而你第2名。

　　我對你滿(mǎn)懷感謝，是你讓我明白做事要充滿(mǎn)自信，我們一起鬧，一起笑，但做事都是充滿(mǎn)信心，永不退縮。

讓我更加自信的作文 2

　　還記得一次科學(xué)課上，老師出了一道難題，把全班同學(xué)都給難住了。這時(shí)我心里得出了這個(gè)答案，但由于解題過(guò)程不夠嚴謹，內心始終覺(jué)得這個(gè)答案應該是錯誤的，所以猶豫不決，不知該不該舉手回答。內心的選擇十分困難，甚至心里都覺(jué)得有些惡心、恐慌，最終我選擇了放棄，對其不管不顧。老師見(jiàn)沒(méi)人回答，便嘆了一口氣，最后望了一眼我們“老三個(gè)”──我和其他兩位同學(xué)經(jīng)常會(huì )回答問(wèn)題的，放出了答案……。我之前內心思考出的答案是對的。

　　課堂上，自我認為自己還是不夠自信，其它科目也都是一樣地猶豫不決，自己做不到積極回答老師課堂問(wèn)題。下課后，我望著(zhù)灰蒙蒙的天，枯黃的葉和冰冷的地面，感覺(jué)它們都在嘲笑我，嘲笑我一個(gè)不自信的人。我非常不高興，覺(jué)得上天故意折騰我，內心快爆炸了，搞得我悶悶不樂(lè )地過(guò)了一個(gè)中午。

　　下決心改掉掉，把我負面情緒換成樂(lè )觀(guān)心情，但這還遠遠不夠，于是我開(kāi)始找同學(xué)聊天，交流一些學(xué)習之類(lèi)的話(huà)題。在我眼中，信心又如雨后春筍般不斷上長(cháng)，直到那一天。我自認為自信足夠了，在一堂社會(huì )課上，不斷攻題，老師提的問(wèn)題幾乎由我全承包了。這時(shí)一句“渣渣”擊崩了我的內心底線(xiàn)，我又回到那個(gè)不自信的程度，下半堂課我就沒(méi)碰上邊。我就像斗敗的公雞一樣蜷在椅子上，我不知那句輕蔑的話(huà)來(lái)自何方，也不知是否是我聽(tīng)錯，這些都不重要，關(guān)鍵是發(fā)現了自己的弱點(diǎn)。

讓我更加自信的作文 3

　　小時(shí)候，媽媽告訴我“一個(gè)人，只有自信才會(huì )美麗！”今天，我昂起頭，挺起胸，自信的花兒綻開(kāi)了。

　　又逢秋天，花兒謝了，葉兒落了，可另一朵花兒卻在我心中悄悄綻放，學(xué)校的演講比賽如期而至，作為參賽選手，我緊張而忐忑，一種不安感在我的心里彌漫。

　　比賽進(jìn)入了倒計時(shí)，我心里就像揣著(zhù)一只上躥下跳的小兔。與此同時(shí)，我偶然向看到一篇故事《昂起頭來(lái)真美》。故事中的女孩從走路低頭到自信，從因雀斑而愁眉苦臉到抬頭微笑，使我感到她越來(lái)越美麗。

　　此時(shí)此刻，我心中的自信花兒含苞待放。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)故事中的女孩，鼓勵自己一定能行。漸漸地，我感到自信聽(tīng)起來(lái)困難，做起來(lái)簡(jiǎn)單。自信的感覺(jué)，使秋天微弱的陽(yáng)光變得溫暖，澀澀的秋風(fēng)變得柔和。媽媽也說(shuō)：“你自信起來(lái)真美�！�

　　比賽拉開(kāi)序幕，心中自信花朵也開(kāi)得盛意。站在臺上，我絲毫沒(méi)有緊張，忐忑的感覺(jué)，布滿(mǎn)內心的已是自信。燈光下，我口若懸河，字正腔圓地講出每一段話(huà)。臉頰的笑容也帶著(zhù)自信。講完后，我的心里洋溢起一種從未有過(guò)的暢快，一種戰勝自己的勝利感。自信的花兒已成為枯黃中的一抹色彩，而自信，讓我更加美麗。

　　自信，是一種快樂(lè )；自信，使凄涼的秋天在我眼中煥發(fā)光彩；自信，使我改變自我，讓我更加美麗。

讓我更加自信的作文 4

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我想成為更加自信的孩子。

　　原來(lái)的我非常膽小，特別是在上課的時(shí)候不敢舉手發(fā)言。記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我找那個(gè)不舉手的同學(xué)來(lái)回答�！蔽衣�(tīng)了趕緊把手舉了起來(lái)，心想：這下不會(huì )請到我了吧�？墒�，老師偏偏請到我，我緊張地站了起來(lái)，心里砰砰直跳，我低著(zhù)頭，用蚊子似的聲音回答，只有我自己能聽(tīng)見(jiàn)。老師問(wèn)：“大家能聽(tīng)見(jiàn)嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“聽(tīng)不見(jiàn)�！蔽业哪槃x那間變得通紅，雙手緊緊地抓著(zhù)衣角，又大聲地說(shuō)了一遍，大家終于能聽(tīng)見(jiàn)了，我非常不好意思地坐下來(lái)。課后，我想：我聲音這么小，老師也不知道我會(huì )不會(huì )，而且重復這么多遍太浪費時(shí)間了，我一定要改正，成為一個(gè)自信的孩子。

　　要想成為一個(gè)自信的孩子，首先要學(xué)好知識，才能自信地面對各種問(wèn)題。在課堂上，我要積極舉手發(fā)言，聲音響亮，希望老師每節課都請到我。同時(shí)，我也要積極參加班級活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自信和能力。比如課前三分鐘，我要積極報名參加，精心準備，爭取講個(gè)精彩的成語(yǔ)故事。

　　學(xué)習貴有恒，我要不斷地努力，爭取早日成為一個(gè)充滿(mǎn)自信的孩子。

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