【實(shí)用】自信的作文合集八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的自信的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的作文 篇1
自信，給人一種動(dòng)力，使人有無(wú)窮的力量和沖勁，能讓人超常發(fā)揮。我以前在同學(xué)之中是一個(gè)很不自信的人，特別是表現在課堂上。但是有一件事改變了我。
那是在上小學(xué)時(shí)，數學(xué)是我最不擅長(cháng)的一門(mén)學(xué)科。上課時(shí)，我幾乎聽(tīng)不懂老師在講什么 。有一天，老師給我們講了好多容易的題，或許是對了我的口味吧，我第一次能聽(tīng)懂了，于是我就開(kāi)始試著(zhù)對數學(xué)產(chǎn)生興趣，強制自己上課不開(kāi)小差，跟著(zhù)老師的思路走。嘿！你還別說(shuō)，我的錯題也越來(lái)越少了，此時(shí)我就開(kāi)始喜歡上了它：每天除了老師留的作業(yè)外我還自己找作業(yè)做。但是盡管如此，我還是不敢在課堂上發(fā)言。
期末考試之前，老師給我們出了許多易錯的題讓我們小組討論，我的答案和他們的不一樣，他們還為此嘲笑我，他們都自信的舉起了手，本就不自信的我又一次羞愧的低下了頭。他們的發(fā)言我一字也沒(méi)有聽(tīng)到，因為淚水模糊了我的雙眼，“我的不錯呀，我前天才做過(guò)！”我也不知從哪里來(lái)的勇氣大喊了起來(lái)，此時(shí)班里的氣氛幾乎凝固了，還是老師及時(shí)解了圍，用鼓勵的口吻說(shuō)：“郭一凡，你說(shuō)一吧，大家歡迎！”我站起來(lái)激動(dòng)的說(shuō)出了自己的答案，像完成了一項很艱巨的任務(wù)一樣輕松�！罢胬碛袝r(shí)就掌握在少數人的手里，完全正確！”老師驚訝地說(shuō)。于是我信心大增，第一次在數學(xué)課堂上抬起了頭。從此我更愛(ài)數學(xué)了！在之后的復習課上我幾乎每節課都發(fā)言，為自己贏(yíng)得了掌聲和自尊，還有那久違的自信！
直到 進(jìn)入初中以后，我的自信心也沒(méi)有一絲一毫的減退�？v使也有成績(jì)退步之時(shí)，但我想想小學(xué)的那次經(jīng)歷，就又信心十足地告訴自己：“我能行！”
我越來(lái)越自信了。
自信的作文 篇2
自信是成功路上的鋪路石。
一個(gè)人想要成功，首先得有自信。自信是什么？自信是一種自我肯定，對自己行為充滿(mǎn)信心的表現。當一個(gè)人有了自信，不管他人是否贊同你的行為，都可能獲得成功。
那么如何建立自信？首先要對自己充滿(mǎn)信心。每天早上起床后，可以看著(zhù)鏡子對自己說(shuō)“我能行，我可以，要對自己有信心”；在各項活動(dòng)面前，不要膽怯，主動(dòng)上前迎接挑戰，在一點(diǎn)一點(diǎn)中累積自信。
貝多芬少年失聰，作為一名音樂(lè )者，他的耳朵是至關(guān)重要的。雖然也曾一度對自己?jiǎn)适判�，但最終戰勝病魔，成為一代著(zhù)名的音樂(lè )大師。他的事例告訴我們：只要自信，沒(méi)有什么是不可能的。
再如霍金，由于種種原因導致肌肉萎縮，最終四肢癱瘓，全身只有兩根手指可以活動(dòng)。但他只用兩根指頭成為赫赫有名的物理學(xué)家，完成歷史著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為世人所驚嘆。他之所以取得成功，就是因為對自己充滿(mǎn)信心，并且以堅定的信念支撐下去。他的事例告訴我們：只要自信，沒(méi)有什么是不可能的。
還有一個(gè)最典型的事例就是中國的抗日戰爭。在長(cháng)久的外來(lái)侵略壓迫之下，中國人民發(fā)動(dòng)了一次又一次抗爭，但最終都以失敗告終。但中國人民并未喪失信心，而是繼續抗戰，最終在1945年取得了8年抗戰的勝利，其原因也同樣是因為自信。
正是自信，才造就了這么多人的成功。但不自信的人也有。我有兩個(gè)同學(xué)，學(xué)校開(kāi)展演講比賽，他們一個(gè)是主動(dòng)要求參加，對自己充滿(mǎn)信心；一個(gè)是老師推薦參加的，對自己沒(méi)有信心，老是害怕失敗。最后自信的那個(gè)同學(xué)獲得較好成績(jì)，而不自信的那位同學(xué)落選了。這也告訴我們，自信與不自信是完全不同的。自信造就成功，不自信難以成功。
從現在起，樹(shù)立自信，相信自己，成功離你其實(shí)也不遠。
自信的作文 篇3
今天媽媽想讓我懂得幸福生活來(lái)之不易，讓我珍惜現在的生活，特意帶我去一個(gè)貧苦的家庭去看看。
在車(chē)上，我聽(tīng)著(zhù)他們對那家孩子的夸獎，我的敬佩之情油然而生，盡管暈車(chē)把我折磨得暈頭轉向。剛才一進(jìn)門(mén)，不遠處傳出一陣狗吠，我天生怕狗，不禁腳下打顫，四肢無(wú)力，連頭發(fā)根都立起來(lái)了。我一下子跑進(jìn)了屋里。進(jìn)了屋里，把慰問(wèn)品放下，我就大吃一驚！屋里的擺設十分簡(jiǎn)陋，沒(méi)有一樣像樣的家俱。我望著(zhù)為了供自己的孩子上學(xué)的那位手腫大了一倍的母親，心里不禁一顫，真是可憐天下父母心��！我在心里祝愿她堅持到底，就是勝利。
我在想，俗話(huà)說(shuō)勤奮是天才的塑造者，天道酬勤，哪里有超越常人的努力哪里就有天才，任何一個(gè)成就的取得都是與勤奮分不開(kāi)的。趙姨是個(gè)樂(lè )于助人的人，而我覺(jué)得真正的樂(lè )于助人是人際交往中的一種高尚品德，是智者內心深處的一種溝通，是仁者個(gè)人內心世界里一片廣闊的視野，而不僅僅是施舍！
我欽佩靠辛勤打拼活著(zhù)的人，堂堂正正不卑不亢！我喜歡施舍別人，但不喜歡被人施舍。我覺(jué)得這和善良和愛(ài)心沒(méi)有關(guān)系，而是自尊！
我想他如果還是靠別人的施舍活著(zhù)的，他活著(zhù)根本沒(méi)有意義，他的前途也渺茫成一片空白！
自信的作文 篇4
在世界上，有一種聲音可以讓你在困難中充滿(mǎn)力量；可以讓你在悲傷中找到安慰；可以讓你在就要退縮時(shí)又充滿(mǎn)信心。這，就是父母的鼓勵。在媽媽的.一次次鼓勵的聲音中，我找到了自信的聲音。
在炎熱的夏天里，我又迎來(lái)了一次電子琴考級。望著(zhù)一個(gè)個(gè)進(jìn)去的考級者，我的心跳也隨之加快，我閉上眼，不知該怎樣來(lái)平復我怦怦亂跳的心，忽然，我想起了考級之前媽媽的話(huà)：“加油！充滿(mǎn)信心，你會(huì )成功的！”慢慢地，我的心竟變得平穩和鎮定起來(lái)，我知道，我想要的正是這種鼓勵，我帶著(zhù)媽媽給予我的信心進(jìn)去考級，，我流利地彈奏著(zhù)一首首曲子，我相信我能考個(gè)好成績(jì)。這一關(guān)，我帶著(zhù)自信的聲音闖過(guò)去了。
“請競選班干部的同學(xué)再回家準備一下，明天我們將競選班干部！”老師的話(huà)在我耳邊響起，我忐忑不安起來(lái)，在班中有許多同學(xué)都要竟選學(xué)習委員，并且實(shí)力都很強，跟我不相上下。我也知道語(yǔ)言表達能力一直不是我的強項，我的心里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，回到家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“別灰心，自信一點(diǎn)兒，只要嘗試過(guò)了就行了！”第二天，我在競選班干部演講時(shí)，我給自已鼓勁：“加油！其實(shí)一點(diǎn)也不難！”演講完后，我發(fā)現并沒(méi)有我想象中的那么難，看來(lái)還是我缺乏信心。帶著(zhù)媽媽對我信心的鼓勵，老師對我的希望，同學(xué)對我的支持，我闖過(guò)了第二關(guān)。
要期末考試了，我加緊復習，在要考試的早晨，我又緊張起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，拍拍我的肩膀：“別緊張，將自已的水平按平常發(fā)揮就好了，你不會(huì )考砸的�！痹诳荚嚂r(shí)，我冷靜、仔細地思考，認真、細致地答題，我順利地通過(guò)了考試，并且取得了一個(gè)不錯的成績(jì)。
我終于明白：不是我不能做到，而是我沒(méi)有信心，不敢去嘗試，而媽媽?zhuān)秊槲姨峁┝俗孕判牡脑慈?/p>
直到現在，那三句話(huà)，我一直沒(méi)有忘記，我想，自信的聲音，我也不會(huì )再忘記。
這是自信的聲音，更是愛(ài)的聲音。
自信的作文 篇5
你是否充分相信自己？是否具備從事任何活動(dòng)的信心？這關(guān)系到你是否能適應社會(huì )，能否走向成功。對人影響最大的心理缺陷是不自信，社會(huì )越向前發(fā)展，缺乏自信的人就越不適應。你對自己 的自信水平是否了解，對下面的問(wèn)題你是否同意，如果你的否定答案超過(guò)5個(gè)，說(shuō)明你的自信度低，易于嫉妒他人。
成就不是我的主要目標，對我來(lái)說(shuō)，做一個(gè)謙和寬厚的勝利者與取勝同樣重要。我的成就是不言自明的。他人的成功不會(huì )詆毀我的成功。我所做的工作本身孕含著(zhù)價(jià)值，我并不是為了獎賞而工作。我有自己獨特的、其他任何人不具備的優(yōu)點(diǎn)。
失敗不能影響我的真正價(jià)值。
我對自己的評價(jià)不受別人的觀(guān)點(diǎn)左右。我相信我有應付困難的能力。我很少對自己有消極的想法。我正在盡可能地充分利用我的才干與能力。自信心的分析，自信心是相信自己成功，成才的心理素質(zhì)，是對自身能力的科學(xué)估價(jià)。自信才能有主見(jiàn)，才能做出他人未做之事。缺乏自信心，就會(huì )產(chǎn)成心理上的自我鄙視、自我否定、自我挫敗。因此說(shuō)自信是人生的關(guān)鍵。每個(gè)青年都應強化自信，受挫不氣餒，失敗不灰心，順利不自負。適應社會(huì )，努力奮斗，實(shí)現自身價(jià)值。經(jīng)過(guò)前面的努力，自信的種子終于萌芽，但要破土而出還有一道難關(guān)要突破害羞。害羞與自信是息息相關(guān)的。因為，如果一個(gè)人從來(lái)就沒(méi)有失敗過(guò)，那么他基本上是自信的，不害羞的。但是，人多少會(huì )遇到挫折，都會(huì )有失敗的時(shí)候，而失敗和挫折使人無(wú)法達到要求，人就會(huì )害羞。由此可見(jiàn)自信與害羞之間是此長(cháng)彼消的關(guān)系，自信多一點(diǎn)害羞就少一點(diǎn)，反過(guò)來(lái)，自信少一點(diǎn)害羞就多一點(diǎn)。在現實(shí)生活中我們也可以發(fā)現這樣有趣的一個(gè)現象：自信的人幾乎不害羞，害羞的人往往不自信。因此克服害羞對培養自信十分重要。其實(shí)就這么簡(jiǎn)單正確看待自己，大聲說(shuō)話(huà)，看著(zhù)對方，讓別人注意自己……就象改變其它行為一樣，剛開(kāi)始時(shí)總覺(jué)得不好意思，覺(jué)得還是回到老樣子舒服些。這時(shí)你不妨先將一切擔心往好的方面想，最重要的是不要在乎那些害怕心理，慢慢地就會(huì )發(fā)現自己變成了另外一個(gè)人。一般人總認為是有了勇氣才去行動(dòng)，恰恰相反，對害羞的人來(lái)說(shuō)是有了行動(dòng)才會(huì )有勇氣。
因此，心動(dòng)不如行動(dòng)，只要去做，你就會(huì )變得越來(lái)越自信。
自信的作文 篇6
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。正是如此，沒(méi)有了自信，就沒(méi)有成功。自信是成功的必要條件。
自信，就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實(shí)地的一步步走向成功。倘若心里并沒(méi)有底就盲目的亂闖，未來(lái)就會(huì )像海市蜃樓一樣，虛無(wú)飄緲，搖搖晃晃。這樣做事，說(shuō)不定哪一天就一敗涂地了。
自信就是一種力量，有了力量，也就走向了成功。加拿大的一位歌唱家年輕時(shí)，履次考音樂(lè )學(xué)院都沒(méi)有考上，他十分沮喪。一位老太太看見(jiàn)了，就把他帶到了一個(gè)大花園。指著(zhù)鮮花下面的三葉草說(shuō)：“你只要在這片三葉草中尋找到四片葉子的四葉草，就會(huì )擁有幸運，幸運女神就會(huì )眷戀你，讓你如能所愿�！比欢�，在這一片三葉草中，幾乎全都是三葉草，四葉草少得可憐。于是，這位歌唱家整整尋找了三天，也沒(méi)有找到。
這天，他正在尋找四葉草，老太太走了過(guò)來(lái)，隨手摘下了一個(gè)含苞欲放的三葉草，對他說(shuō)：“以我多年的經(jīng)驗，這個(gè)就是你苦苦尋找的四葉草�，F在，我把它交給你，也將幸運交給你。你帶上了女神的幸運，就一定會(huì )成功的！”這位歌唱家信以為真，又信心倍增。終于，在又一次的選拔中，他成功的考上了音樂(lè )學(xué)院。
其實(shí)，四葉草并不是那么好尋找的。老太太隨手摘下的也并不是四葉草。但這位歌唱家為什么前幾次都沒(méi)有成功，而這一次卻成功呢？答案只有兩個(gè)字：自信！正是有了自信，歌唱家認為四葉草會(huì )給他帶來(lái)幸運。于是，他把自信化為力量，融入了歌聲之中，讓歌聲有了一種靈性，有了一種情感，最終獲得了成功。這正如馬爾頓所說(shuō)的：“堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。只有擁有自信，才能獲得成功！所以，我們不可或缺的是自信，自信是我們所必須需要的�！�
著(zhù)名的指揮家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的決賽上，比賽正如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。這時(shí)，已經(jīng)有兩位選手比賽完了，他們的指揮都非常精彩，可都在同一地方出現了一小段不悅耳的演奏。小澤征爾是第三個(gè)出場(chǎng)，也將是最后一個(gè)登上指揮臺。前部分，演奏十分順利的進(jìn)行著(zhù)，忽然，小澤征爾看見(jiàn)了樂(lè )譜上的一小段錯誤，他嘗試著(zhù)指揮，忽然停了下來(lái)，向裁判席上的裁判們問(wèn)道：“這樂(lè )譜是否出錯了？”得到的答案卻是：“樂(lè )譜絕對沒(méi)有錯，請繼續演奏�！毙烧鳡栍謬L試指揮，但又停了下來(lái)，向裁判說(shuō)道：“是樂(lè )譜出錯了�！辈门兴坪醣凰疤魬饳嗤钡男袨榧づ�，警告他不要傲視權威，否則取消比賽資格，小澤征爾將信將疑的指揮著(zhù)，但終于停了下來(lái)，向裁判堅定地喊道：“不！這一定是樂(lè )譜出錯了�！边@時(shí)，裁判們都站了起來(lái)，熱烈的掌聲連綿不絕，恭喜小澤征爾獲得了冠軍。
原來(lái)，這樂(lè )譜本來(lái)就是錯的。裁判們?yōu)榱丝简炦x手面對權威時(shí)，是否能堅持自我，而故意為之的。這也正是小澤征爾獲得冠軍的原因。前面的兩位選手難道都沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎？不！是他們在面對權威時(shí)，選擇了妥協(xié)，向權威低下了頭。而小澤征爾面對權威時(shí)，敢于置疑，敢于挑戰，最終獲得了冠軍。這正如培根說(shuō)的：“深邃自己的心，而后發(fā)覺(jué)的一切的奇跡在你自己�！币虼�，我們要堅持自我，堅持自己的心，帶上自信，奇跡就一定會(huì )發(fā)生！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因�！痹�1951年的英國，一位名叫弗蘭克林的科學(xué)工作者，在自己拍的DNA的X射線(xiàn)衍顏的照片上，發(fā)現了DNA的螺旋結構。之后，他曾對這一發(fā)現做了一次公開(kāi)的演講。然而，由于弗蘭克林天性自卑，他又懷疑這個(gè)假說(shuō)是錯誤的，猶豫不決。最終，他放棄了這個(gè)假說(shuō)�？稍诟ヌm克林之后，1953年也有兩位科學(xué)家從照片上發(fā)現了這一結論，并提出了DNA雙螺旋結構的假說(shuō)，從而標志著(zhù)生物時(shí)代的來(lái)臨。他們二人也因此獲得了1962年度的諾貝爾醫學(xué)獎。
可想而知，如果不是弗蘭克林天性自卑，而始終堅持這一假說(shuō)，進(jìn)而進(jìn)一步深入研究，這個(gè)偉大的發(fā)現肯定會(huì )讓他的名字載入史冊。由此可見(jiàn)，如果一個(gè)人做了自卑的俘虜，沒(méi)有自信，是很難有所作為的，這也正是，沒(méi)有了自信，就沒(méi)有成功！我們想要成功就必須擁有自信。
“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里�！弊孕拍軇�(chuàng )造未來(lái)，自信是成功的首要條件。讓我們擁有自信，化平庸為神奇，邁向成功！“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山��！”
自信的作文 篇7
自信如一道陽(yáng)光，溫暖卻又刺眼；自信像一陣清風(fēng)，可感卻又不可觸；自信若漫天的星辰，離得那么近卻又那么遠。自信，近在咫尺，又遠在天邊，我總在不停地尋找著(zhù)它的足跡。
“競爭使人進(jìn)步，壓力使人有動(dòng)力，這樣的話(huà)我聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍，無(wú)數遍，但……真的是這樣嗎？”一遍又一遍地質(zhì)問(wèn)自己的內心，競爭到底給我帶來(lái)了什么，我能和別人一起競爭嗎？我能比得過(guò)別人嗎？不，我做不到！不！我不行！我比別人差得太多了！他們是怎樣的優(yōu)秀，但我呢？我……比不上，比不過(guò)他們，不管是誰(shuí)，不管是我的優(yōu)秀的姐姐，還是永遠比我好的同學(xué)，我……注定做不到。心酸的眼淚奪眶而出，情緒到了崩潰的邊緣。我把我內心的委屈、心酸、壓力全都通過(guò)怒吼發(fā)泄，此時(shí)的沖動(dòng)與悲觀(guān)的情緒已經(jīng)到達了極點(diǎn)，我……注定是個(gè)失敗者……
我可以說(shuō)是極度自卑了，我總覺(jué)得自己過(guò)于自卑了，但是我卻怎么樣都找不到我的自信了，即使找到也頃刻破滅。
我很羨慕，那些人，那些優(yōu)勝者臉上自信的笑容，至少……他們不自卑。我嘗試著(zhù)去尋找我的自信，我因此踏上了征途。
剛知道成績(jì)那兩天，我經(jīng)常出門(mén)散心，緩解我的負面情緒，但也總是會(huì )在路上哭得非常不堪，這天，又是一樣的散步，又是一樣的自卑，又是一樣的眼淚。但……卻有了不一樣的轉機。
回到家，家里有幾個(gè)客人在聊天，我盡量收起我的悲傷，笑臉相迎，突然我的小妹妹拉了拉我的衣角，我轉身看著(zhù)她，發(fā)現她正踩著(zhù)代步車(chē)，沒(méi)有把手，電動(dòng)的。她把我拉到家門(mén)外，說(shuō)讓我學(xué)騎這個(gè)東西。我無(wú)言，只能答應，但我剛踩上一只腳就嚇得不輕，可能是因為以前摔跤摔掉了一顆門(mén)牙，我莫名地不敢嘗試，再加上剛才的自我否定，我當場(chǎng)決定放棄。那孩子卻是不依不饒，怎樣也要叫我嘗試，她說(shuō)：“你行的，你看這個(gè)多簡(jiǎn)單，放心我扶著(zhù)呢，不會(huì )倒的�！蔽抑挥X(jué)得這孩子很是固執，我便遲疑地緩緩地踩上車(chē)。我剛上車(chē)，又一次被嚇得不輕，這個(gè)車(chē)完全不受我控制，只是往下滑，我驚慌失措，拉著(zhù)妹妹的手就是一頓叫。妹妹卻一點(diǎn)都不慌，慢慢扶著(zhù)我，交給我操縱方法。她很耐心，也很認真，全程沒(méi)有離開(kāi)我的身邊。隨著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)地成功，我總感覺(jué)負面情緒在不斷消失，我不停地告訴我自己我可以，我行，我不差。自信仿佛就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地建立了起來(lái)。
也許這就是我想要的自信……
夕陽(yáng)西下，落日的余暉淡淡地印在了天邊，風(fēng)帶著(zhù)些許的涼爽，望著(zhù)女孩遠歸的背影，頓時(shí)覺(jué)得她的形象在這一刻高大了起來(lái)，愿，你我未來(lái)，充滿(mǎn)光明，自信永繞；謝，你所帶給我的陽(yáng)光與自信。
自信的作文 篇8
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )看到很多個(gè)瞬間，正是那彈指一瞬，卻讓你受益匪淺。
那天，我孤獨一人走在回家的路上。突然，一位三、四歲的小男孩跌倒在地，然而并沒(méi)有聽(tīng)到他的哭聲，只見(jiàn)他迅速地站起來(lái)。我想起了身邊的同學(xué)，同樣是受了一點(diǎn)小傷，卻大呼小叫，還不如一個(gè)三、四歲的孩子�，F在想想，我們在某個(gè)地方跌倒了，站起來(lái)繼續向前走就是了！
記得在六年級的時(shí)候，班主任老師說(shuō)：“學(xué)校要舉行作文比賽，有沒(méi)有人要參加��？”沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，教室里顯得異常安靜。忽然，有兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，他們分別是洪佳和吳鎮宇（化名）。教室里頓時(shí)一片嘈雜聲，有的人說(shuō)：“就你們，切�！庇械娜苏f(shuō)：“哈哈，笑死我了！”還有人說(shuō)：“你們也想去參加比賽？別讓老師和同學(xué)們笑掉大牙！”說(shuō)實(shí)話(huà)，他們的成績(jì)確實(shí)一般般，終于吳鎮宇經(jīng)不住同學(xué)們的冷嘲熱諷，坐了下去。然而洪佳卻依然站在那兒。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們就給他一次機會(huì )，看他到底行不行�！�
作文比賽后，我們看見(jiàn)他喜洋洋地走進(jìn)教室，有人就問(wèn)：“賽得怎么樣��？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“我獲得了一等獎�！薄笆裁�？你得了一等獎？你到底是怎么做到的��？”“天機不可泄露，你們自己猜吧！”
我會(huì )永遠記住這兩個(gè)瞬間的，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒我要擁有堅強的品質(zhì)和一張充滿(mǎn)自信的臉龐，在人生的道路上克服重重困難，收獲成功的果實(shí)。
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