【精選】自信作文匯總5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的自信作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自信作文 篇1

　　20xx年9月份，我和其他許多應屆畢業(yè)生一樣，扛著(zhù)大大的行李包，帶著(zhù)一臉的稚氣與心中無(wú)限的向往，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了我的大學(xué)，這改變我一生命運的搖籃--遼寧科技學(xué)院�？吹矫利惖慕虒W(xué)樓，溫暖的宿舍，受到指導員老師和學(xué)哥學(xué)姐們熱情的接待，使我深切感受到，這里將是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。一轉眼，我已由當初那個(gè)稚嫩的新生成長(cháng)為一名“老資格”的學(xué)姐。三年的時(shí)光，給我帶來(lái)的不僅僅是年齡的增長(cháng)，更是一筆筆能夠讓我一生受用的財富以及做人應有的品格。

　　剛踏入校園不久，我們就進(jìn)行了正規的軍訓，接受了熱情洋溢的入學(xué)教育。經(jīng)過(guò)嚴格的軍訓及入學(xué)教育的洗禮后，我深深感受到，大學(xué)是一個(gè)可以讓我時(shí)刻磨練自己、不斷積累資本的好地方。我在大學(xué)里受到的第一個(gè)教育就是：要做個(gè)有紀律的人。剛開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓，不僅培養了我們站軍姿、走方隊等軍容軍貌，更重要的是讓我們學(xué)會(huì )做有組織有紀律的大學(xué)生�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，只有具備良好的紀律性，才有可能在面對任何復雜問(wèn)題時(shí)做到有條不紊，從而做好自己手邊的每一件事。例如疊軍被這件事，從中我體會(huì )到了做人一定要堅持，要爭取讓自己盡善盡美�！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”，只有從平時(shí)做起，對待小事認真，將來(lái)才有可能擔當大任。我們這些坐在同一間屋子里的同學(xué)都來(lái)自天南海北，曾經(jīng)班級里數一數二的尖子生、能力生，在這個(gè)新環(huán)境中也都變成了站在同一起跑線(xiàn)上的對手。因此，只有那些對自己的未來(lái)有清晰規劃而且懂得堅持的人才有可能獲得成功。是的，這里的一切對任何人都是新鮮而公平的，而機會(huì )和成功，往往只垂青那些懂得真正付出的人。而且我也懂得了，對自己將做的事要付出百分之百的熱情。無(wú)論我們對要做的事情是否心甘情愿，既然做出了選擇，就要對它付出絕對的熱情。是的，既然自己有了一次機會(huì )，就不要錯過(guò)，就要以“初生牛犢不怕虎”的精神積極地去完成。學(xué)校里競選的委員、廣播臺競聘的廣播員、系里舉辦的英語(yǔ)比賽等等這一切，我們都可以多多參加，因為我們有積極的心態(tài)和向上的動(dòng)力。有人說(shuō)，做了也許只有百分之一的機會(huì )可以成功，但不做就一定一事無(wú)成。同時(shí)我學(xué)會(huì )要接受失敗。是的，我們很熱情，而且也付出了足夠的努力。但是，“天外有天，人外有人”，有時(shí)候我們的努力并非能完全得到回報，這就使我們的自尊心和自信心倍受打擊。那么，就學(xué)著(zhù)去接納并接受失敗吧。成功也許是件好事，但失敗也絕非是一件壞事。

　　另外，我學(xué)會(huì )了對人要真誠，要珍惜自己現在所擁有的一切。曾經(jīng)有為學(xué)生家長(cháng)，她可以稱(chēng)得上是“四海之內皆兄弟”。一次在交談時(shí)這位阿姨告訴我，不論社會(huì )有多么復雜，人心有多么難測，要學(xué)著(zhù)相信別人，學(xué)會(huì )“以心換心”。是的，如果在我們的眼中有的只是黑暗與陰郁，那么我們永遠無(wú)法看到陽(yáng)光。要以一顆善心去對待他人，那么別人也會(huì )以同樣的方式來(lái)對待你。珍惜我們身邊的人和事，珍惜自己的親情和友情，珍惜我們可以為了未來(lái)而拼搏的青春與活力！

　　三年前我還只是一個(gè)不知天高地厚的丫頭，做事馬虎，遇事沖動(dòng)，經(jīng)常抱怨。而在經(jīng)歷了三年的大學(xué)生涯和洗禮后，我可以很自信地挺起胸膛說(shuō)：是的，我長(cháng)大了，成熟了。而這一切，都要歸功于我親愛(ài)的母校。是她為我們提供了成才的機會(huì )，教我求知，激我進(jìn)取，陶冶情操，提升品格，讓我學(xué)會(huì )了自立、友愛(ài)和堅強。我愛(ài)我的母校！無(wú)論是曾經(jīng)那個(gè)充滿(mǎn)溫暖與歡樂(lè )的舊校區，還是如今這個(gè)充滿(mǎn)生機與希望的新校園。我愛(ài)母校給我帶來(lái)的這一切，盡管這里的學(xué)習環(huán)境并。

自信作文 篇2

　　有些時(shí)候，心里有事，以事念人。有些日子，心中有人，念人思事。

　　人和事總是在心中沉積，就像秋天清潔工掃完又落下的樹(shù)葉，一片片的遮蓋著(zhù)我們前行的路。人生的的旅途太遠，我們唯有堅持！

　　好像每個(gè)旭日升起的清晨，我都在想：“今天，我該做什么？”這個(gè)問(wèn)題往往會(huì )陪伴我一整天，太陽(yáng)落下的時(shí)候，自己還是沒(méi)有一個(gè)肯定的答案。人，總是迷茫的，不知道自己想要做什么，不知道自己為何這樣做，不知道明天的自己該如何做。

　　有時(shí)候，我們?yōu)樘角蟠鸢富钪?zhù)，有時(shí)候，我們?yōu)槟骋粋�(gè)理由或者，有時(shí)候，我們覺(jué)得自己為一個(gè)漂亮女孩活著(zhù)。其實(shí)，我們只是為活著(zhù)所以活著(zhù)。

　　曾經(jīng)想過(guò)，如果考試名次掉到500名以后，我就不活了�，F在名次近千，我卻還能津津有味的看著(zhù)熟識的肥皂劇。曾經(jīng)想過(guò)，如果小Z和別的男生在一起，我一定要把他揍得識不得母親�，F在，小混混拉著(zhù)小Z手逍遙走過(guò)。我把拳頭握了又握，卻不敢聲張什么。曾經(jīng)想過(guò)，畢業(yè)的時(shí)候，一定要和黃胖子來(lái)一張合影，在離開(kāi)的前夕，摸摸手機決定等待功成名就之時(shí)再找老師一敘。

　　不知是生活強了我，還是我想要和生活出版AVI，我總是被生活折磨，卻逃不開(kāi)生活。生活就像是一個(gè)有錢(qián)的不良女，我不喜歡，卻離不開(kāi)！生活就想一個(gè)驕傲的白富美，任憑我苦苦哀求，卻只是開(kāi)著(zhù)自己的豪車(chē)，從來(lái)不看我的訴求。

　　每當我抱怨自己做的太多，得到的太少的時(shí)候，我就會(huì )告訴自己。經(jīng)驗和實(shí)力往往才是真正的收獲，既然自己無(wú)力改變，何必去苦苦追求。我生來(lái)便不像人生的主角，假若不用實(shí)力和經(jīng)歷修飾出成熟的胡須，不用能力和性格裝點(diǎn)出秀麗的衣衫，不用才華和人品刻畫(huà)出清晰的骨骼，我終究只能說(shuō)路人甲乙丙丁。

　　每一個(gè)孩子都覺(jué)得自己很特別，其實(shí)在別人看來(lái)他們都一樣，無(wú)論成績(jì)優(yōu)劣，不論顏值高低。不管是七尺男兒，還是三寸嬰孩，他們都是人。都只是平凡的人，沒(méi)有人會(huì )在乎你家財萬(wàn)貫，因為你不會(huì )分給我；沒(méi)有人會(huì )在乎你顏值爆表，因為你不屬于我；沒(méi)有人會(huì )在乎你是黑還是白，因為大多數人只在乎利益。你能做到，就是盡可能的讓別人覺(jué)得自己順眼一點(diǎn)。

　　我討厭世俗，卻不得不世俗。

　　微風(fēng)吹過(guò)，人生在勤，不索何獲！

自信作文 篇3

　　西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是一種感覺(jué)，為了這種感覺(jué)，人們才能懷著(zhù)堅定的信念和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)，我的自信心作文�！睕](méi)錯，自信就是讓我們用于做面一件事的“梁柱‘，沒(méi)有它，就無(wú)法完成一件事。

　　以前，我總是不敢朝與自己能力的事情，所以，經(jīng)常為此而煩惱�？墒�，經(jīng)過(guò)一個(gè)鋼琴比賽，改變了自我。

　　記得那一次，我參加了一個(gè)鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經(jīng)被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了！

　　在我前面的選手，個(gè)個(gè)都彈的優(yōu)美極了，仿如一絲春風(fēng)吹來(lái)�？煽斓轿視r(shí)，我的心卻像懷著(zhù)一只兔子一樣，不停地跳動(dòng)著(zhù)，似乎快要跳出來(lái)一樣！突然，主持人報道：“請10號選手上臺比賽，小學(xué)六年級作文《我的自信心作文》�！蔽乙惑@，不知所措，完全不知道該怎么辦，心想；天��！如果我把曲子彈錯了，怎么辦？這時(shí)，主持人又催了一下。這時(shí)，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽(tīng)眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛(ài)音樂(lè )。而他卻因為拉小提琴拉得不好，受到別人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，終于考上了當時(shí)的音樂(lè )學(xué)校。對！應該向這位主人公學(xué)習，充滿(mǎn)自信，不在乎別人的看法！

　　后來(lái)，我充滿(mǎn)著(zhù)自信地走上舞臺，彈出《獻給愛(ài)麗絲》這首曲子，讓所有的觀(guān)眾和評委都進(jìn)入這首曲子里。在復賽和決賽中，我都獲得了優(yōu)秀的'成績(jì)！

　　一個(gè)人只要有了自信心，就會(huì )變得充滿(mǎn)活力，不管在多大的困難面前，都可以克服。所以，我們一定要對自己充滿(mǎn)自信心�。�！

自信作文 篇4

　　以前，我經(jīng)歷過(guò)一次成功，從而獲得了雷鳴般的掌聲。

　　那一次是在學(xué)校里的一節作文課上，我寫(xiě)的作文被老師評了“優(yōu)”，讓我到前面讀。當時(shí)我寫(xiě)的是一篇感恩類(lèi)作文，我拿著(zhù)本子到前面去，開(kāi)始朗誦，同學(xué)們在下面聽(tīng)。

　　當我讀到一半時(shí)，我一邊讀一邊稍稍抬起頭，我看到了一些同學(xué)在認真聽(tīng)，另一些同學(xué)在記什么。

　　我認真、有感情的讀著(zhù)，當我讀到最后一自然段時(shí)，我把所有的情感表達了出來(lái)。當我讀完時(shí)，臺下的同學(xué)還沉浸在濃濃的母子情中。過(guò)了一會(huì )兒，教室里響起了雷鳴般的掌聲！

　　我成功了！我的作文得到了老師同學(xué)的認可！我得到了掌聲！

　　這樣的掌聲讓我充滿(mǎn)自信，這樣的掌聲讓我信心倍增！

自信作文 篇5

　　每個(gè)人從小都會(huì )有一個(gè)不平凡的夢(mèng)，每個(gè)追夢(mèng)者都是滿(mǎn)懷期待和希望的，而現實(shí)卻往往將一個(gè)個(gè)追夢(mèng)者打倒。每當他們努力追尋一個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，別人的一句“異想天開(kāi)”就否定了他們的自信。但有沒(méi)有想過(guò)，如果連“異想天開(kāi)”都沒(méi)有的話(huà)，還怎樣去談得及夢(mèng)想呢？

　　李遠哲是臺灣著(zhù)名的科學(xué)家，他曾獲得諾貝爾化學(xué)獎，被譽(yù)為“物理化學(xué)界的貝多芬”。

　　初中的時(shí)候，李遠哲除了把老師課堂上講的知識牢牢掌握外，還自學(xué)了不少課堂外的東西。當時(shí)，有一次考試，他每道題目都至少用了多種解題方法進(jìn)行計算，卷子所有空白的地方都留有解題的痕跡。老師批改試卷的時(shí)候嚇了一跳，他知道李遠哲成績(jì)好，可是這張試卷上運用的解題方法，好多都是大學(xué)才學(xué)的知識。想了想，老師故意給了李遠哲零分。

　　果然，一會(huì )兒自信的李遠哲就跑到辦公室來(lái)了，不服氣地說(shuō)：“老師，我明明做對了，為什么給我零分？應該給我一百分啊�！崩蠋熆粗�(zhù)自信的李遠哲，說(shuō)：“你這幾道題的確做對了，可是我考試是為了測驗大家有沒(méi)上課認真聽(tīng)懂課堂上的知識。你這樣答題，我怎么知道你是掌握了還是沒(méi)有呢？”李遠哲說(shuō)：“那些知識我早已熟悉，就是因為熟悉了我才不用那種方法，希望用新的方法來(lái)解題�！崩蠋熣f(shuō)：“那你準備一下，下節課由你來(lái)給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成，我就給你打一百分�！�

　　上課了，自信的李遠哲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我來(lái)給你們講一下新的解題思路，或許更簡(jiǎn)單�！彼�邊說(shuō)邊列板書(shū)。同學(xué)們大開(kāi)眼界，對李遠哲十分佩服：“哎呀，這種方法真簡(jiǎn)便！”“我怎么就沒(méi)想到呢？”“我也要向他學(xué)習，多學(xué)點(diǎn)知識，多想幾種解題方法！”看到這一幕，老師滿(mǎn)意地笑了，提起筆在李遠哲的卷子上寫(xiě)了一百分。

　　如果當時(shí)的李遠哲沒(méi)有自信，只是害羞地看著(zhù)零分的試卷什么也沒(méi)說(shuō)的話(huà)，他可能沒(méi)有那么優(yōu)秀。每個(gè)人都需要自信，自信是對自己的鼓勵和肯定；自信會(huì )產(chǎn)生意想不到的動(dòng)力；自信會(huì )使不可能變?yōu)榭赡�。遇到困難時(shí)，一定要有自信，給自己力量；別人失意時(shí)，也需要給別人一些自信。因此，每個(gè)人都需要有一個(gè)“異想天開(kāi)”，一定要多給自己一些自信！

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