實(shí)用的自信的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的自信的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
自信的作文 篇1
剛上小學(xué)時(shí)，我的座位總是最后一排。我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總覺(jué)得學(xué)不會(huì )，不如別人，不會(huì )的題也不問(wèn)，作業(yè)總是馬馬虎虎，成績(jì)自然很差。
進(jìn)入四年級，我們換了一位班主任。他個(gè)子不高，身材中等，稀疏的頭發(fā)下面是一張慈祥的臉龐。他總是戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)和藹極了。老師發(fā)現了我的問(wèn)題，便主動(dòng)找我談心。老師撫摸著(zhù)我的額頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要覺(jué)得自己學(xué)不會(huì )，別人可以做到，你也可以�！蔽姨ь^看著(zhù)老師，透過(guò)那副眼鏡，我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的期望。
從那一刻起，自信如一顆種子在我心中發(fā)芽，生長(cháng)。我開(kāi)始嚴格要求自己：作業(yè)認真完成，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。雖然感到很吃力，但是我開(kāi)心極了，因為我相信自己能做好。終于，功夫不負有心人，期末考試我取得了很好的成績(jì)。老師欣慰地笑了，我也笑了，心中猶如春風(fēng)拂過(guò)，有某種東西在悄然成長(cháng)……
轉眼間，又到了學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )。我班報的是四百米接力賽，我破天荒地參加了比賽。隨著(zhù)發(fā)令槍響，激烈的比賽開(kāi)始了。同學(xué)們真可謂離弦之箭，一個(gè)比一個(gè)快。眼看著(zhù)我們班的同學(xué)落后了，我開(kāi)始著(zhù)急了。終于，我接到了接力棒，奮力地向終點(diǎn)跑去，在一片吶喊聲中，我沖在了最前面。但是，在離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，我的腿開(kāi)始發(fā)軟，雙腳像踩在棉花上�！凹佑�，加油！”老師和同學(xué)們的吶喊聲，聲聲震耳。我暗暗告訴自己：“你可以的�！蔽乙Ьo牙關(guān)，滿(mǎn)血復活，拼盡全力，沖到了終點(diǎn)。啊，我們班奪得了冠軍！同學(xué)們圍著(zhù)我歡呼起來(lái)。雖然我十分疲憊，但是我開(kāi)心極了，笑容再次綻放。
是信心，讓我一次次超越了自己，讓自己變得更加強大。
自信的作文 篇2
班里有個(gè)叫萱萱的女孩，出生時(shí)屬于早產(chǎn)，智力比同齡孩子明顯落后，性格膽小自卑。剛上一年級，她對于小學(xué)的學(xué)習環(huán)境感到陌生、懼怕，所以不愿意進(jìn)教室上課。當我看到她躲在媽媽身后只露出一雙怯生生的眼睛時(shí)，我想：這樣的孩子，心靈世界必定是柔軟又脆弱的，我一定要小心地去呵護。
記得一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，萱萱上課從來(lái)不會(huì )主動(dòng)舉手發(fā)言。課后，我把萱萱叫到身邊，蹲下身子看著(zhù)她說(shuō)：“我知道萱萱是個(gè)學(xué)習認真的孩子，老師也喜歡你。你能跟老師說(shuō)說(shuō)你上課為什么不舉手嗎？希望你能把心里的想法告訴老師�！彼÷暤卣f(shuō)：“我害怕……說(shuō)錯了，同學(xué)們會(huì )取笑我�！蔽一腥淮笪�，萱萱的內心很希望得到別人的認可，但又怕自己做不好�？粗�(zhù)這個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子，我下定決心要幫她重拾信心。
在此后的課堂中，我先是找一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題點(diǎn)名讓她回答，只要她答對了，我就會(huì )在全班同學(xué)面前表?yè)P她。隨著(zhù)我的表?yè)P，同學(xué)們也漸漸關(guān)注她，愛(ài)和她在一起玩了。每當她作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈工整時(shí)，我都會(huì )在她的作業(yè)本上印上“你真棒”“有進(jìn)步”“加油”等字眼。慢慢地，萱萱居然主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)了。我跟她有了一個(gè)約定，只要是會(huì )的問(wèn)題，一定要舉起手來(lái)，她欣然答應了。
一次，萱萱的單元測驗分數有了很大提高，我為她豎起大拇指并且告訴她：“萱萱，你很棒，進(jìn)步非常大，以后上課的時(shí)候，要經(jīng)常舉手發(fā)言哦！”果然，萱萱上課舉手的次數越來(lái)越多了，站起來(lái)也能落落大方地回答問(wèn)題了，臉上的笑容多了，與同學(xué)的交流也多了�？吹剿母淖�，我心里漸漸有了成就感：教育這件事，真是很神奇。
對于孩子來(lái)說(shuō)，知識技能不是第一位的，擁有健康的心理、樂(lè )于學(xué)習的態(tài)度才是最重要的。教學(xué)中，經(jīng)常會(huì )遇到缺乏自信的孩子，我們應該尊重學(xué)生的個(gè)性，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用鼓勵、耐心幫助他們建立起自信，肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵，看來(lái)微不足道，但對于缺乏自信的孩子，可能會(huì )收到意想不到的教育效果。
自信的作文 篇3
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽(yáng)光能驅散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步。
我曾經(jīng)是一個(gè)對自己很沒(méi)有自信的人。上課時(shí)，不敢舉手回答問(wèn)題，怕答錯;考試時(shí)，心里十分慌亂，怕考砸;主持早讀時(shí)，聲音很小，怕被同學(xué)疏遠。然而，在二年級時(shí)，我終于自信起來(lái)，發(fā)出了自己的光和熱。那是一堂語(yǔ)文課，那節課讓我感受到了溫暖。由于我對自己不自信，膽子很小，所以上課時(shí)經(jīng)常當“觀(guān)眾”，一聲不吭，以往的老師也沒(méi)太在意我。但二年級的開(kāi)學(xué)初，徹底改變了我。老師一走進(jìn)教室，就開(kāi)始抽查背誦昨天布置的古詩(shī)，一向不起眼的我竟被老師注意到了。她讓我起來(lái)背誦，可我十分忐忑，心都快要從嗓子里跳出來(lái)了。我低著(zhù)頭，臉像被涂了一層紅蠟。
老師見(jiàn)我不做聲，便和藹地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì )行的�！鳖D時(shí)，我的心里涌起了一股暖流，讓我忐忑不安的心情平靜了下來(lái)。有一股力量驅使著(zhù)我，使我不得不開(kāi)聲背誦起來(lái)。放學(xué)后，老師找我談話(huà)，對我說(shuō)：“我向你以前的老師了解了你的性格，他們都說(shuō)你缺乏自信，可我相信你，你一定會(huì )行的，你并不比別人差，你要給自己信心，勇氣，才會(huì )成功，老師永遠都會(huì )默默地給予你力量，相信自己，相信老師，你是最棒的�！崩蠋煹倪@一番話(huà)，是我非常感動(dòng)，我心想：我一定要加油，一定要自信。
之后，在上課時(shí)，老師的這一番話(huà)讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手發(fā)言，最后贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲和老師贊許的目光;在考試時(shí)，異常輕松，最后取得了優(yōu)異的成績(jì);在主持早讀時(shí)，聲音格外響亮，最后獲得了更多的友誼。
由此可見(jiàn)，自信是多么重要。如果失去自信，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀;如果失去自信，就像大樹(shù)失去了尋找水源的方向;如果失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育。給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步。
自信的作文 篇4
自信是美麗的武器，讓我打敗困難;自信是成功的花朵，孕育出成功的果實(shí);自信是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，讓我走向輝煌。自信的力量真大，它讓我們的童年像鮮花一樣美麗，像陽(yáng)光一樣燦爛。
記得那是一個(gè)晚上，大家都出來(lái)散步，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在騎車(chē)，他騎得飛快，水平很高，“嗖”地一聲從我們身邊飛過(guò)，是一流的技術(shù)，啊，我太羨慕他了，于是，我也要媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。
在我的請求下，媽媽當起了總教練，全程負責，一直陪我到學(xué)會(huì )騎車(chē)，合同才算終止。晚飯過(guò)后，我迫不及待地把車(chē)推了出去，然后，媽媽先讓我騎上自行車(chē)，再握住把手，然后雙腳用力踩踏板，自行車(chē)飛快地行駛著(zhù)。騎自行車(chē)的感覺(jué)太好了，爽歪歪，風(fēng)迎面撲來(lái)，吹走了我一身熱氣。大概過(guò)了十幾分鐘，媽媽以為我會(huì )騎了，就松開(kāi)了雙手，我看見(jiàn)了，心里慌了，失去平衡的自行車(chē)歪歪扭扭地前進(jìn)著(zhù)，我大叫：“救命啊，媽媽?zhuān)靵?lái)扶著(zhù)我�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，車(chē)子斜了斜了，我摔了個(gè)狗啃泥。
我站起身，責怪說(shuō)：“媽?zhuān)氵@個(gè)教練怎么當的，這么不負責任，害我屁股都開(kāi)花了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不松開(kāi)手，你永遠也學(xué)不會(huì )騎車(chē)，總有一天我會(huì )放開(kāi)手。其實(shí)騎車(chē)并不難，你坐端正，手扶著(zhù)車(chē)把，用力要均衡，目視前方，大膽去騎吧!有我這樣的教練，還愁學(xué)不會(huì )，給自己一點(diǎn)自信吧!自信是勝利的開(kāi)始，是通往成功的隧道�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我扶起自行車(chē)，騎了上去。在媽媽的指點(diǎn)下，我找到了靈感和竅門(mén)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次跌倒后，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
自信就是力量，它讓我通往成功。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
自信就是勇氣，它讓我打開(kāi)心扉，裝滿(mǎn)自信，讓心靈起舞。
自信的作文 篇5
我是最后一天上講臺宣誓的同學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)自己實(shí)在不想當著(zhù)一百多名同學(xué)的`面發(fā)言。但是，幾天前班主任老師就問(wèn)了我：“準備好了沒(méi)有？”我搖搖頭，默默地走開(kāi)了。接著(zhù)，班主任老師又給媽媽打電話(huà)，問(wèn)我宣誓練習的怎么樣。媽媽馬上對我展開(kāi)突擊訓練，就這樣我對著(zhù)手機練，自己看視頻，再接著(zhù)練。媽媽只在隔壁屋里說(shuō)：“再大點(diǎn)聲�！蔽以囍�(zhù)放大聲音，媽媽不時(shí)地給我加油。該給全家人表演了，我還是有點(diǎn)緊張，第一遍語(yǔ)速過(guò)快。奶奶聽(tīng)不明白，問(wèn)我說(shuō)的什么？表弟說(shuō)道：“很胖，很胖，我真的很胖！”一句話(huà)逗得大家一陣大笑，我也覺(jué)得是自己的問(wèn)題，就清清嗓子，一字一句的說(shuō)道：“努力，努力，我一直在努力！很棒，很棒，我真的很棒！”一陣掌聲，激起了我的信心：我準備好了！
宣誓那天，段老師給我們極大的鼓舞，再三示意我們加油！我鼓足勇氣，站在凳子上，舉起右拳，大聲宣誓。一陣掌聲響起，我頓時(shí)感到渾身有了力量，信心倍增。下課后，我又到班主任老師粗心測試處進(jìn)行了測試，其實(shí)前幾天我就測試了一次，但是由于超時(shí)，我沒(méi)過(guò)關(guān)，后來(lái)就沒(méi)有信心再去測試，今天成功宣誓的完成帶給我極大地自信，我完全投入在做題中，一點(diǎn)也沒(méi)有分心，所以測試也順利過(guò)關(guān)。
真沒(méi)想到自信竟然有如此大的力量。我要帶著(zhù)段老師幫我建立的自信去努力拼搏，嘗試做最好的自己。下面是我的增強自信計劃：
1、每天大聲朗讀經(jīng)典文段，做到像成功宣誓那天一樣有氣勢。
2、練習專(zhuān)注的寫(xiě)作業(yè)，像粗心測試過(guò)關(guān)時(shí)一樣認真。
3、多和人接觸，有意識的與人交流，鍛煉自己的膽量。
感謝段老師給我們創(chuàng )造的機會(huì )，和對我們的鼓舞，我將破繭成蝶，塑造自信的我。
自信的作文 篇6
我是一個(gè)自信的女孩，大家都喜歡逗我玩。有一天，她們對我說(shuō)：“冰冰，你好不會(huì )開(kāi)玩笑喲！”而我卻不搭理他們，心里說(shuō)：我會(huì )開(kāi)玩笑，我不會(huì )被你們說(shuō)倒，因為我對自己有十足的信心。
有一回，同學(xué)們說(shuō)到我家玩，我不由自主地答應了。她們來(lái)到了我家，我拿出自己的杰作給她們看，我自信地說(shuō)：“我的杰作怎么樣？好看嗎？我覺(jué)得很好看！”｛我的杰作是一幅“海上玩�！钡木跋螅钱�(huà)栩栩如生，連自己都不敢相信是我的杰作�？墒�，同學(xué)們見(jiàn)了，卻覺(jué)得不好看，我不搭理她們。
我打開(kāi)電視機，用遙控器按著(zhù)自己喜歡的電視看，過(guò)了一會(huì )兒，我把電視關(guān)了。有一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對我說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)展覽會(huì )，是把自己的杰作給展示出來(lái)，像你這樣的杰作很難看，我隨你展示不展示！”而我卻信心十足地說(shuō)：“我要參加，你給我報名！”那同學(xué)卻笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，就你那杰作還展示，真是笑死人了！”我對她說(shuō)：“我不管能不能得獎，只要勇于嘗試，就算是沒(méi)有得獎也是高興的！”同學(xué)們被我說(shuō)服了，只好幫我報了名。
第2天，我帶著(zhù)自己的杰作，高興地奔向學(xué)校，我到了教室，看見(jiàn)同學(xué)們正拿著(zhù)自己的作品給老師，我連忙也拿著(zhù)自己的作品給老師，老師見(jiàn)到我的作品滿(mǎn)意地笑了，我心里面自信的對自己說(shuō)：羅冰玉，一定行的！相信自己！一定行的！一定能得獎！
第3天，老師把獲獎名單報了一遍：“第1名：羅冰玉！第2名：王曉明！第3名：王長(cháng)江！”我喜出望外，我不敢相信自己的耳朵，不敢相信自己的眼睛，原來(lái)自信是那么重要，我熱淚盈眶拿著(zhù)獎狀奔向家中！
這就是我，一個(gè)對自己充滿(mǎn)自信的小女孩。
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