有關(guān)自信作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的自信作文10篇，希望對大家有所幫助。
自信作文 篇1
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——題記
如果說(shuō)人生如一段旅程，那么不經(jīng)規劃的人生就像是漫無(wú)目的的旅程。沒(méi)有自信的旅程注定是失敗的。有自信有規劃的旅程才是精彩的。
從小到大，我在父母同學(xué)眼中是一個(gè)活潑愛(ài)笑的孩子。但是，自從上了初三以后，自己不再愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。經(jīng)常覺(jué)得自己生活地很迷茫，無(wú)聊。覺(jué)得自己的存在只是機械的遵循別人的意愿。為學(xué)習機械的學(xué)習著(zhù)，為生活麻木的生存著(zhù)。腦海里會(huì )經(jīng)常想，自己這樣學(xué)習，生活到底是為了什么？到底有什么用？我的心很亂，無(wú)法給自己合理的解釋?zhuān)愠３Ｏ萑朊糟�。干什么都提不起精神，覺(jué)得人生好像失去了意義。對一切感到厭煩，不知該何去何從。
看到別人每天充滿(mǎn)自信的生活，身上洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息。我決定，找回自信的我！
自信在哪里？在那圓滑的筆尖上，在那溫暖的田徑場(chǎng)上。
曾記的，看到密密麻麻螞蟻似的題目，便“知難而退”用借鑒的方式來(lái)抄取別人的答案�，F在的我，看到這樣的題目，便迎難而上，認真的審題。拿起筆，拿起充滿(mǎn)自信的筆，認真的思考，哪怕是不會(huì )，也不會(huì )視而不見(jiàn)，也要把他弄懂。這不是對題的思考，而是自信的確立。
曾記得，一上體育課，只想著(zhù)為節省體力而逃避，1500米的變速跑沒(méi)有勇氣一口氣跑完�，F在的我要改變自己，每天下午放學(xué)，都在操場(chǎng)上跑幾圈，增強體力，同時(shí)為明年的體育中考做準備。這也許是自信在推動(dòng)著(zhù)我，在鼓勵著(zhù)我。
固然，你我都是一個(gè)平凡的人，但當面臨失望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。
人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海。而我只是一個(gè)平凡的過(guò)客。但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，奔向美好的未來(lái)。
自信作文 篇2
只有簡(jiǎn)單的去追求自己，才會(huì )是最美好的自己。這句話(huà)，是我暫時(shí)的名言。不，應該說(shuō)是我永遠的名言。
簡(jiǎn)單的思想，外貌自然也簡(jiǎn)單。一張瓜子臉，一雙大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴�？�！外貌介紹簡(jiǎn)單了事。真可謂表里如一，應該就是這個(gè)意思吧！
自信，也是我的特點(diǎn)之一。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！爆F在，就讓我把成功的秘訣傳授給你吧！
前幾個(gè)星期，我的死黨跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你的作文在e度網(wǎng)老發(fā)表，有種，你就給我得個(gè)獎來(lái)��！”我想也不想，就豪爽的答應了�；丶液�，我馬不停蹄的在腦子里嘩啦啦的想著(zhù)好詞好句，終于寫(xiě)好了一篇作文《卷心菜與白洋菜》。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的投到了e度網(wǎng)里。一天，兩天，還是沒(méi)有結果。我拍了拍胸膛，說(shuō)：“肯定行的�！边�真的進(jìn)了，還寄來(lái)了一封信，讓我去北京拿獎杯呢。我把信拿到死黨面前，她目瞪口呆。還有一次，是朗讀比賽。我自覺(jué)的報了名，回家后，我自信的練習，把鏡子當做評委，把花草樹(shù)木當評委。比賽那天，大家都很緊張，唯有我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。開(kāi)始了，我輕輕松松的朗誦著(zhù)。公布結果了：“第一名：曾洽瑤�！弊孕艓У牡暮锰幷娑喟�！
這就是我！簡(jiǎn)單而自信的我！
自信作文 篇3
在生活這一望無(wú)際的大沙漠中，自信必不可失，就如沙漠中的水一樣重要，如果沒(méi)有了它，就只能接受現實(shí)的審判······
自信這個(gè)詞眼，顧名思義：自己相信自己。相信自己，能給自己勇氣，帶來(lái)無(wú)邊的好運；相信自己，會(huì )振奮人心，讓人敢于拼搏，擁有不怕困難的精神！
給大家講一個(gè)小故事吧！從前有兩個(gè)人是兄弟，喜歡探險，可其性格卻大大不同，第一人不怕困難，不畏艱險；第二人卻遇到困難則退縮。有一次，他們去沙漠探險，卻迷了路，而且只剩下一瓶水了，怎么辦呢？他們倆商量了一個(gè)計策，分頭行動(dòng)，平分了那瓶水。第一人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心里不斷鼓勵自己。他懷著(zhù)這種心態(tài)，走啊走，也不知走了多少個(gè)小時(shí)，水都快喝光了，可他還是毅然決然的往前走，終于，他看到了出口；而另外一個(gè)人卻覺(jué)得自己怎么也走不出這片沙漠，還沒(méi)走幾公里，就暴亡了······其實(shí)，在他不到300米處，有一片綠洲······
這個(gè)故事告訴我們，自信，就是救命的稻草，有自信才能成功！
在生活中，這種事情每天都在發(fā)生，有人成功，也有人失敗，但這一切的支點(diǎn)就是：自信！關(guān)鍵是自信，自信是關(guān)鍵，它能使全世界八十多億人活得快樂(lè )，活得輝煌！
畢業(yè)考試離我們越來(lái)越近了，小學(xué)最重要的鐘就要敲響了，聽(tīng)我的，背上自信著(zhù)最美的行囊，去迎接這大沙漠吧！畢業(yè)考，我們來(lái)了！
自信作文 篇4
在一個(gè)湖南中部有個(gè)“貧乏”的小城市，在這里有個(gè)用“山”造的學(xué)校，我就在一個(gè)代號為51的一伙“中國人” 中… …
從踏入這個(gè)殿堂的第一步開(kāi)始，我們便是一伙積極向上的小青年， 帶著(zhù)孩童般的稚氣迸發(fā)出一股勢不可擋的銳 氣，以橫掃千軍如卷席的氣概打敗天下無(wú)敵手，終于，爬上了第三的寶座，成為了這個(gè)學(xué)校名副其實(shí)的中堅力量 ，受到首長(cháng)們的廣泛好評，只是天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福，下半年的一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨降臨到了我們這個(gè) 種子班級里……
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。掌門(mén)人（班主任）的更替掀起了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，打架鬧事，不服管教弄得 人心渙散，士氣大減，最令人頭痛的是新來(lái)的那幾個(gè)帶頭鬧事的家伙更是加深了這種“恐怖”的氣氛，唉，這到 底是天亡我也，還是我亡天也？這是個(gè)問(wèn)題��！從此，便可用死氣沉沉，不見(jiàn)天日來(lái)形容了……
其實(shí) ，這也不是新掌門(mén)的錯，反正，到了第二年，原掌門(mén)回來(lái)了，但由于剛生完孩子，對于幫派的管理已不如 以前了，因為不過(guò)怎么說(shuō)，照顧孩子還是要耽誤一些時(shí)間的，即使有這種種的不適，班級卻基本是恢復了穩定， 只是那幾個(gè)新來(lái)的小子的種天不怕地不怕的氣概一點(diǎn)也沒(méi)變，真是朽木不可雕也，孺子不可教也��！
于是乎，我們度過(guò)了兩個(gè)波瀾不驚的學(xué)期，直至到了最后的一年，掌門(mén)人突然發(fā)威，裁員之風(fēng)頓時(shí)刮起，沒(méi)用 多久，我們以全年級人數最少著(zhù)稱(chēng)，而造成這種種的根本原因就是53的崛起讓掌門(mén)感受到了危機，因為她覺(jué)得可 能第三的位置是保不住了，但依然沒(méi)有很大的好轉，另一股風(fēng)波——抄襲的滾滾而來(lái)，使得掌門(mén)縱使回天乏術(shù)也 很難在短時(shí)間內恢復元氣，我用六個(gè)字來(lái)形容那些抄襲之人——卑鄙，下流，無(wú)恥！隨之由于蝴蝶效應的發(fā)作， 引來(lái)了一系列的問(wèn)題，任課老師說(shuō)“我只要教那些前面的學(xué)生就行了，后面的那些，我也懶得管了”，導致后來(lái) 掌門(mén)也說(shuō)了同樣的話(huà)，不過(guò)，即使是激將法，我們還是沒(méi)有很大的改善，只是有了負面影響——自信力的減退弄 得抄襲之風(fēng)更為嚴重，此時(shí)，我在用六個(gè)字來(lái)形容抄襲者——卑賤，低賤，死者！唉，只有這最后半年時(shí)間了， 或許是大限，或許是最后的火花罷！嗚呼，亡乎，滅乎，吾不知。
共和國的脊梁真的能挑起重擔嗎？魯迅說(shuō)，可以。這，我也同意……
自信作文 篇5
我們每一個(gè)人都需要自信，不能自卑，也不能自負。缺乏自信的人是自卑的，過(guò)分自信的人是自負的，只有自尊、虛心的人才是自信的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！币驗樽孕攀顷�(yáng)光，是晴空，是奔騰不息的黃河之水，他是我們人生中的墊腳石，他能為我們開(kāi)辟一條陽(yáng)光大道；而自卑和自負則是黑暗，是暴風(fēng)雨，是扼殺我們心靈的冷血殺手，他能狠狠地把我們推向失敗的深淵。
在人生中，挫折是無(wú)法避免的，但是我們可以去克服它，挑戰他，戰勝它。當我們步入長(cháng)滿(mǎn)荊蕀的森林中，我們要拿出自信的`刀刃；當我們來(lái)到絕望的沙漠里，我們要種下一棵棵自信之樹(shù)，使其變成一片希望的綠洲；當我們在人生的海洋中航行時(shí)，我們要揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
自信是成功的動(dòng)力。美國總統林肯，他一生經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，甚至精神崩潰，但他始終沒(méi)有選擇棄，而是更加的努力，所以他最后成功了。一個(gè)人之所以會(huì )名滿(mǎn)天下，這與他的自信是分不開(kāi)的，他經(jīng)歷了種種的磨難，依舊不放棄，依舊堅持著(zhù)，所以他成功了。因為有自信，所有的困難都拜倒在你腳下，因為有自信，所以你成功了。
我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，實(shí)現自己的理想，綻放成功的輝煌。
自信作文 篇6
十五六歲，正當青春，我們就像初生的太陽(yáng)；就像奪目的寶石；就像熠熠閃光的啟明星；我們有什么理由不自信，有什么理由不像那旭日東升的一瞬間，閃耀全世界？
在我們哀怨自己不如別人時(shí)，在質(zhì)疑自己的能力有問(wèn)題時(shí)，是否想過(guò)，這一切或許都是因為不自信。
在我十五六歲，剛入中學(xué)的時(shí)候，總感覺(jué)自己不夠聰明，總是不如別人，考試的時(shí)候也總是認為自己不行，那時(shí)的我自卑，懦弱，脆弱得像一張薄薄的白紙。之后，我認識一位新朋友，他總是高高揚起他的頭顱，他從不因為考試而膽怯，他自信，意氣風(fēng)發(fā)。也就是他改變了我。記得有一次，當時(shí)是期中考試，我一直擔憂(yōu)自己考不好，于是他給了我一顆玻璃珠，說(shuō)可以讓我考好，我就那么信了，也那么做了�？荚囃炅酥�，我信心十足。但他告訴我那顆珠子是假的，我的信心仿佛又煙消云散了�？蓻](méi)想到我這次的成績(jì)比以往好了太多太多，但我依然擔憂(yōu)，因為這一次的勝利，我更加害怕將來(lái)的失敗，于是他不斷地激勵我，告訴我說(shuō)如果在考試中失敗了，要沉著(zhù)，找原因，再努力，沒(méi)有過(guò)不了的坎，在他不斷的鼓舞下，我開(kāi)始變得深思熟慮，變得沉著(zhù)冷靜，開(kāi)始不怕失敗，不再埋怨，不再膽怯，不再自卑，從此，我開(kāi)始抬起原本低下的頭顱，揚起那本該高傲的靈魂，我的臉上越來(lái)越多笑容，我的胸膛，我的脊梁，都自信地挺直著(zhù)，這是我的自信，是青春的自信。
在我們這個(gè)年齡，我們不應該低下頭顱，不應該彎下脊梁，我們富有感染力。我們不怕失敗，我們能在失敗中尋找原因，我們能更加努力。我們每天都在迎接著(zhù)陽(yáng)光。所以，我們應該把靈魂高高地揚起，讓青春把它揚起，也讓自信在靈魂中輝煌地揚起。
我們應該相信，只要想做，就沒(méi)有我們做不到的事；我們應該相信：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽覀儜撓嘈�，我們都是自己的第一；這樣的自信，才配得上我們的年齡。
在我們這個(gè)年齡，我們相信，我們能像初生的太陽(yáng)，能像奪目的寶石，能像熠熠閃光的啟明星。我們深信，我們的自信在烏云之上，與日月?tīng)幑猓?/p>
自信作文 篇7
自信是獲取成功必不可缺的，掌握大量的知識和經(jīng)驗，則是樹(shù)立自信的必要前提。
自信是在生活和學(xué)習中必不可少的，有些人容易因為別人貶損的評價(jià)或是別人突出的表現而自己相比之下相形見(jiàn)絀而缺少自信，從而失敗。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)達·芬奇吧！達·芬奇的老師是很有名望的畫(huà)家。那時(shí)尚未出道的達·芬奇缺乏自信，還好達·芬奇的老師及時(shí)發(fā)現了達·芬奇這種心里的不自信，自己設局，畫(huà)了一幅未完的畫(huà)，讓達·芬奇來(lái)完成，就這樣達·芬奇因為嘗試找回了自信。所以我們在生活、學(xué)習中也要擁有自信，嘗試著(zhù)去做、去挑戰才會(huì )成功，才會(huì )有戰勝困難的機會(huì )。
我對數學(xué)也很有自信，每當做奧數的時(shí)候，我都會(huì )充滿(mǎn)信心的去做、去研究，因此每每總是旗開(kāi)得勝。所以數學(xué)的成績(jì)也很好。相反面對英語(yǔ)，我缺少自信，所以在平常我總是盡量的回避它，因此英語(yǔ)成績(jì)不太好�，F在，藝術(shù)大師達·芬奇的成功給了我很深的啟示，我們對自己擅長(cháng)的科目擁有自信，那是很自然的，對自己不擅長(cháng)比較弱勢的科目，該怎么辦呢？我想那就是樹(shù)立自信，努力積累，厚積薄發(fā)，總會(huì )成功，那時(shí)就擁有自信了。
每個(gè)人的生命都蘊藏著(zhù)許多能力，只要我們勇于面對、勇于嘗試，擁有自信，就一定會(huì )戰勝困難，把潛在的能力挖掘出來(lái)。
我自信，我成功！
自信作文 篇8
人的五指不可能一樣長(cháng)，一個(gè)班級的學(xué)生也不可能一樣好，每個(gè)班級都不可避免地存在差生。對于后進(jìn)學(xué)生，應從感情方面入手，注重非智力因素的開(kāi)發(fā)，培養學(xué)生的自信心，從思想上找根源，尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，培養自尊、自信、自愛(ài)，從而達到轉化的目的。
一、培養學(xué)生自信心
“后進(jìn)生”往往是由于長(cháng)期遭受挫折而導致的“失敗積累”，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，以至失去學(xué)習信心所造成的。教師對轉變“后進(jìn)生”的工作，就要樹(shù)立學(xué)生的“自信”心，要認為后進(jìn)生大多是可以轉變的，是“暫差”的，著(zhù)名物理學(xué)家牛頓，小時(shí)候被人稱(chēng)為“笨蛋”，他的數學(xué)學(xué)習成績(jì)在班里總是倒數第一。后進(jìn)生有了這種“自信”心，就會(huì )對轉差治差產(chǎn)生一種無(wú)形的推動(dòng)力。
二、尊重學(xué)生
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界”。萬(wàn)物莫不相異，天地間沒(méi)有兩個(gè)完全相同的東西，每個(gè)學(xué)生都是與眾不同的，都有自己的特點(diǎn)和長(cháng)處。
我們每個(gè)人都渴望被人尊重，學(xué)生們更是如此，在對學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，應尊重學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生淋漓盡致地發(fā)揮個(gè)性。我們班的閆xx是個(gè)逆反心理很強，不愛(ài)學(xué)習，喜歡用拳頭解決問(wèn)題的男生，班里的男女同學(xué)都怕他三分，常有同學(xué)寫(xiě)紙條告狀，起初，我也覺(jué)得頭疼。后來(lái)，我發(fā)現，這人吃軟不吃硬。這種人自尊心特別強，特別需要被尊重。我就選擇恰當的時(shí)間，適當的地點(diǎn)，避開(kāi)其他老師、同學(xué)，與他談心，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，表示對他的某些言行表示理解，然后指出他的不足之處，要求他將心比心，引導他處理好同學(xué)之間的關(guān)系，在得到充分的理解和尊重的基礎上，他總能心悅誠服地接受教育。我知道，完不成作業(yè)是他的一大心病，也是犯錯誤的根源之一。于是我借助分層教學(xué)的理念，減少它的作業(yè)量，讓他也能按時(shí)完成作業(yè)，安心學(xué)習。后來(lái)，他的學(xué)習、表現都有所進(jìn)步，同學(xué)們還選他當勞動(dòng)委員。
三、精心呵護
陶行知有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。的確是這樣，每個(gè)孩子都有各自的特長(cháng)，可是好學(xué)生與待進(jìn)生相比，好學(xué)生得到老師的關(guān)注要更多一些。而后進(jìn)生就經(jīng)常成了被人遺忘的對象，在他們的內心深處，他們更渴望得到老師的理解和呵護，他們如同一棵小樹(shù)，被風(fēng)吹斜了、被雨淋濕了，如果經(jīng)常有溫暖的陽(yáng)光照耀，他們定會(huì )和那些好學(xué)生一樣，會(huì )成為有用之材。在上課時(shí)，我有意經(jīng)常提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要他們舉手，就請他們回答問(wèn)題，即使回答錯了，也要給他一些鼓勵。我經(jīng)常會(huì )對后進(jìn)生說(shuō)：“你真聰明！”“再想想，你就會(huì )想對的”“你的進(jìn)步真大！”“你真棒”?? 只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。只有將批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(cháng)。
記得學(xué)期初，學(xué)校舉行下象棋比賽，每班選拔兩名，選拔時(shí)，學(xué)生爭先恐后地舉手報名，這時(shí)，我發(fā)現平時(shí)對什么事都不關(guān)心的李xx同學(xué)竟然也把手舉得高高的，李xx同學(xué)會(huì )不會(huì )下象棋我心里沒(méi)底，但我想：這個(gè)調皮好動(dòng)、愛(ài)欺負人、對任何事都漠不關(guān)心的學(xué)生難得主動(dòng)舉一次手，就把機會(huì )給了他，想不到他真的不負眾望，獲得第二名。同學(xué)們開(kāi)始對他刮目相看。慢慢的，他在各方面開(kāi)始有所進(jìn)步�，F在他已經(jīng)能和同學(xué)友好相處，關(guān)心班集體。
四、耐心教育
俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”。學(xué)生的后進(jìn)不是一天兩天造成的，轉化工作也不是一朝一夕的事。大多數后進(jìn)生往往是大錯不犯小錯不斷，對這種后進(jìn)生大可不必大發(fā)雷霆，更不能隨便開(kāi)炮和反復批評，因為他們的自尊心都很強，極有可能不接受，反而會(huì )頂撞，應該真心、細心、耐心、心平氣和地與他交談，動(dòng)之以情、曉之以理。
人與人之間的心靈只有互相碰撞，才能迸射出更美的火花。作為一名教師，一名班主任，一旦放下了師道尊嚴，真正走進(jìn)了孩子的心，往往能取到事半功倍的教育教學(xué)效果。走進(jìn)孩子的心靈，孩子就會(huì )靠近你。教師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必定回報一個(gè)溫暖的春天；教師能給學(xué)生一片愛(ài)心，學(xué)生必定回報一片寬廣的海洋。一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)親切的撫摸，一個(gè)燦爛的微笑，就會(huì )在不知不覺(jué)中縮短師生之間的距離。
自信作文 篇9
記得
一位名人說(shuō)過(guò)
自信是成功的秘訣
無(wú)論做什么事
你只要充滿(mǎn)信心
就等于成功了一半
自信是對自身力量的一種確信
深信自己一定能做成某件事
實(shí)現所追求的目標
自信是成功的必要條件
是成功的源泉
自信是發(fā)自?xún)刃牡淖晕铱隙ㄅc相信
相信自己
是一種信念
只有自己相信自己
別人才會(huì )相信你
自信作文 篇10
擁有自信，你就成功了一半。
——題記
面帶微笑是自信的表現，請揚起自信的風(fēng)帆，不要灰心，因為學(xué)會(huì )擁有自信，這樣就掌握了成功的關(guān)鍵。
相信自己，“天生我材必有用”，每一個(gè)人都是一個(gè)特別的個(gè)體，每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，把自卑留給昨天，讓信心照亮人生之路�？从旰蟮男〔�，無(wú)比慘淡，但依然挺直軀干，從不曾低頭，看沙漠中的白楊樹(shù)，被風(fēng)沙侵蝕，卻依然屹立在沙漠之中，自信方可進(jìn)步。
自信一直有著(zhù)一股強大的力量，可以改變一切，只要有了自信就可以在茫茫大海之中找到小島的喜悅，適中的自信會(huì )使你變得美麗。自信是對自身價(jià)值的一種認識，擁有自信不一定會(huì )成功，但沒(méi)有自信的人注定會(huì )失敗，自信是獲得成功的第一步，只有完成了第一步，才會(huì )去完成之后的人生路上的其他挫折。
自信是每個(gè)人都需要的，這樣做事情才會(huì )更加有激情，才會(huì )事半功倍，盡管如此，但是自卑的人還是不勝其數，他們怯懦，膽小，敏感，他們深知自己的缺點(diǎn)，卻不知從何去解決，我相信他們一定會(huì )慢慢變得自信，一定會(huì )進(jìn)步，只要努力就一定會(huì )有所收獲。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“自信是邁向成功的第一步�！痹谖覀兂砷L(cháng)的道路上，挫折會(huì )讓我們愈挫愈勇，想要成功的到達目的地，光有努力還是不夠的，要學(xué)會(huì )設定目標和樹(shù)立信心，多留一點(diǎn)自信給自己，哪怕每一次只有一點(diǎn)點(diǎn)，累計下來(lái)也會(huì )有許許多多，幫助我們直達成功的彼岸，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有順心的時(shí)候，也一定有不順心，遇到挫折的時(shí)候，越向前，就會(huì )發(fā)現是一條充滿(mǎn)困難的道路。在這路上只有靠你自己，我們無(wú)論干什么事情，都需要自信，有了自信心，遇到困難時(shí)才不會(huì )想要退縮，才會(huì )勇往直前。
自信時(shí)點(diǎn)亮前途的生命之火！
【有關(guān)自信作文10篇】相關(guān)文章：
有關(guān)自信的名言警句-自信作文12-23
有關(guān)成功自信作文04-12
有關(guān)自信作文3篇05-13
有關(guān)自信作文5篇05-09
有關(guān)成功自信作文3篇02-07
有關(guān)成功自信作文8篇02-07
有關(guān)成功自信作文7篇02-06
有關(guān)找回自信作文六篇02-05