【必備】小學(xué)自信作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)自信作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)自信作文 篇1
時(shí)刻倉促流過(guò)，轉眼間咱們現已長(cháng)大。期間，咱們有過(guò)歡喜，有過(guò)丟失，嘗到了學(xué)習之路的坎崎嶇坷，這就是因為咱們并非一無(wú)是處，正所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！笨稍谶@一路的崎嶇中，咱們并非一無(wú)所得，而是在進(jìn)程傍邊學(xué)會(huì )了怎么去打敗困難。
在咱們的求學(xué)路上，不會(huì )一往無(wú)前，可是咱們有必要信任自己。假如咱們自己就認為自己不可，對自己失掉決心，那咱們就首要敗給了自己。只要信任自己行，才能去斗膽測驗。出名大科學(xué)家愛(ài)迪生在創(chuàng )造電燈進(jìn)程傍邊，多次受阻，多次失利，但他就是憑著(zhù)自傲，一直沒(méi)有拋棄，終究為人類(lèi)作出突出貢獻。
是��！在咱們的探求路上，不會(huì )一往無(wú)前，一定會(huì )遇到風(fēng)雨，可是咱們有必要信任自己行。信任自己行是一種信仰，也是一種力氣。一句“我能行”背面是信任自己必定成功的情緒。古今中外的很多現實(shí)闡明：失利乃成功之母，而自傲是成功之基。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“沒(méi)有失利，只要離成功更近一步�！彼�，咱們要自傲地迎接成功與失利，深信“我能行�！�
總之，自傲之歌，回蕩在個(gè)人的成長(cháng)之中，自傲是精確的自我定位和客觀(guān)的自我點(diǎn)評。自傲是遇到困難時(shí)永不低頭的巨大精神力氣。讓咱們在自傲的鼓舞下，在自己的人生中留下堅實(shí)的腳印。
“我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦，當這一句話(huà)回蕩在你耳邊的時(shí)分。你就要試著(zhù)畫(huà)畫(huà)，當你開(kāi)端畫(huà)畫(huà)之后，它將消失得無(wú)影無(wú)蹤�！薄蟾�
想做就甩手斗膽地做，千萬(wàn)甭說(shuō)不可能，究竟成功的人也都是從普通中開(kāi)端，咱們未必鶴立雞群，但肯定獨一無(wú)二，一定有個(gè)潛能等著(zhù)發(fā)光發(fā)熱，這樣與生俱來(lái)的天賦，咱們要掌握并加以運用。
所謂世事難料，人的才能及成果也是如此，莎士比亞為了生計，不得已動(dòng)筆打開(kāi)寫(xiě)作生計，卻將自己的潛能發(fā)揮得酣暢淋漓，這樣的比如至今已不勝枚舉，即便僅僅嘗試，也邁出了第一步。
所以，從現在起，讓咱們一起改變自己，成果自我。
小學(xué)自信作文 篇2
我叫孟�，�，今年10歲，是石首市文昌小學(xué)四（5）班的學(xué)生，我性格開(kāi)朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，彈古箏，種植物，養動(dòng)物。我的愿望是長(cháng)大了當一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。
在我一年級的時(shí)候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵和幫助，那時(shí)候的我膽子一點(diǎn)兒也不大，我擔任班上的學(xué)習委員，我覺(jué)得自己什么事情都沒(méi)有做。到了下半學(xué)期，班上競選班干部，我結果以一票之差當上副班長(cháng)，回到家里，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，你真幸運，只要努力，機會(huì )一定等著(zhù)你。到了二年級，競選又開(kāi)始了，當我站在臺上大聲演講的時(shí)候，老師和同學(xué)給予我熱烈的掌聲，我終于當上了班長(cháng)，媽媽知道了這個(gè)消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學(xué)習，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向媽媽使了一個(gè)調皮的眼色。從那時(shí)開(kāi)始，我嚴格要求自己，學(xué)習成績(jì)在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味著(zhù)什么？因為班上的同學(xué)都很優(yōu)秀，只是這次機會(huì )被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵，同學(xué)們的幫助。沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。
同學(xué)們都夸我的作文寫(xiě)得好，其實(shí)都是嚴老師的功勞。從一年級開(kāi)始，嚴老師就教我們語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jì)一直在班上領(lǐng)先，這與老師的教導是分不開(kāi)的。老師讓我們多看課外書(shū)，還要做好讀書(shū)筆記，我想這也是一種很好的學(xué)習方法吧。
到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開(kāi)始的時(shí)候，袁老師一點(diǎn)兒都不了解我，后來(lái)我就大膽表現自己，老師終于發(fā)現了我的優(yōu)點(diǎn)，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，我又很幸運的當上了班長(cháng)。后來(lái)我給自己總結了一條成功的經(jīng)驗，那就是在成功和失敗面前，永遠做最好的自己。
我自信，我快樂(lè )！
小學(xué)自信作文 篇3
靜靜地閉上眼坐在臺階上靜靜地聆聽(tīng)，放松深呼吸感覺(jué)這前所未有的平靜。街道喧鬧著(zhù)
我沉著(zhù)面對著(zhù)，這場(chǎng)二選一的人生結果不是失敗那一定就是勝利，或許，曾經(jīng)內心回因此覺(jué)得恐懼，但如今我已克服不再決得由于，我會(huì )用我的詩(shī)句贏(yíng)得最后的勝利。轉身，將步如人群，我微笑著(zhù)睜開(kāi)眼睛，腳踏地，拿起我的筆展開(kāi)我的旅行。
我問(wèn)自己若是失敗誰(shuí)會(huì )難過(guò)啜泣，我道情緒都會(huì )變成我的詩(shī)句。鐘聲響起，安撫我面對天敵，我絕不會(huì )輸，握緊勇氣我一定會(huì )獲得最后的勝利。但我需要你們的肯定，我大口呼吸思緒空氣，抓緊靈感之后毫不留余地，因為我知道成敗在一念之間變成垃圾或是真正的經(jīng)典文筆。瞄準感動(dòng)，思緒在我腦中健步如飛。我只想贏(yíng)過(guò)我自己，因為再多的對手也只是練習。我不回放棄這五個(gè)字送給你，我不會(huì )放棄我用勝利為我的人生打造一字一句。
最后的榮耀不在全場(chǎng)注目的驕傲，不管有多少贊美那都只是虛榮的外表，我的驕傲并非來(lái)自自豪，我的王的國我一手打造，我的韻調充滿(mǎn)運道，像城堡般屹立不搖。挫折并不能將我的靈魂打倒，我站起來(lái)抹去眼角的淚滴向廣場(chǎng)望去，我的詩(shī)像一道命令沒(méi)人在我面前站起，白紙上是我的國度我的領(lǐng)域，鐘聲宣告勝利，作品屬于我的榮譽(yù)。詩(shī)里的字字珠璣會(huì )像烙印在歷史留下痕跡，雙腳踏上堅定步伐是我對詩(shī)句節奏的定義。
我將永遠念著(zhù)我的自信宣言踩著(zhù)未來(lái)向前進(jìn)。
小學(xué)自信作文 篇4
一陣熱烈的掌聲涌過(guò)，一束燈光照在身穿淡藍色連衣裙的我身上，一串串優(yōu)美的音符從我指尖流瀉而過(guò)……
回想一個(gè)月前——
艷陽(yáng)高照，頭頂一片湛藍。幾只蝴蝶飛過(guò)，拉起幾道絢麗的彩虹。那天，我告訴你，我即將參加一個(gè)鋼琴比賽。你朝我笑了笑，仿佛是一種無(wú)聲的鼓勵。我從你的笑容里看出了很多、很多。有相信、有放松、有高興……
因為你，我更加努力！
一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝。比賽那天，你也來(lái)了。我化著(zhù)淡淡的妝，穿著(zhù)一身淡藍色連衣長(cháng)裙。你緊緊拉著(zhù)我的手，仿佛在告訴我不要緊張�！岸惶栍嗳缴蠄�(chǎng)！”
臺下傳來(lái)一陣掌聲，我走上了舞臺。
一束淡紫色燈光投在我的身上，我的十指按上了琴鍵。我瞥了瞥臺下，我看到你在向我微笑。這微笑給了我勇氣，給了我力量，更給了我自信！我也向她報以一個(gè)微笑。
我的琴聲一開(kāi)始是舒緩的，宛若一片平靜的海面，一個(gè)姑娘站在海面上輕輕吟唱。漸漸地，我的琴聲變得略顯激昂，就像一陣微風(fēng)吹向了平靜的海面，泛起微小的波瀾。最后，我的琴聲變成了一陣狂風(fēng)暴雨，就像沙漠中的旅行者在引吭高歌！
一曲末了，我的心卻還沉浸在鋼琴曲中。直到臺下傳來(lái)暴風(fēng)雨般的掌聲，我這才如夢(mèng)初醒，匆匆地看向臺下。我看到了你的微笑，我也回報了你一個(gè)燦爛而又自信的笑！
因為你，我變得更加努力！
因為你，我變得更加自信！
小學(xué)自信作文 篇5
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會(huì )能夠的！”
我敬佩的人有很多，但我敬佩一個(gè)很特別的同學(xué)，高浩宸：他雖然學(xué)習不好，但是他有一點(diǎn)值得大家都學(xué)習，每次老師提問(wèn)題，我有很多次都在思考，也可能已經(jīng)有了心中的答案，但是很多次都放下了即將舉起的手，我害怕，害怕自己的答案是錯誤的，遭到別人的嘲笑。而他呢？不管自己的答案真的錯誤還是對，他都可以自信的舉起手，從來(lái)不擔心。有一次，我問(wèn)他：“你為什么不怕錯誤，尤其有他們的嘲笑�！倍麉s大大咧咧的說(shuō)：“怕什么，有什么可擔心的，錯了就錯了，我有信心我能答對！”
有一次，我在書(shū)上看到一個(gè)故事，有一個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩，她也唱的很好，但她有一個(gè)令自已非常的自卑的缺陷，她長(cháng)著(zhù)齙牙。有一次，她在學(xué)校做進(jìn)修，并且遇到了一個(gè)導師，那位導師說(shuō)：“當你不在意你自己，用心地唱歌，臺下的觀(guān)眾，就不會(huì )在意你的缺陷，但是如果你要自己感到自卑的話(huà)，那你唱不好歌，那臺下的觀(guān)眾就更注意你其他的地方了！”那個(gè)小女孩聽(tīng)了導師的話(huà)，就在一次唱歌的時(shí)候做了一個(gè)實(shí)驗，沒(méi)想到，這個(gè)實(shí)驗成功了，小女孩唱歌的時(shí)候，只注重歌聲，臺下的觀(guān)眾響起了陣陣掌聲。從此，小女孩名聲大振，漸漸的，大家都好似忘掉了她的齙牙，連她好像也忘了……
因為自信，所以感覺(jué)生活美好！當然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗，讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造太陽(yáng)，那個(gè)太陽(yáng)就是對自己有信心。
小學(xué)自信作文 篇6
在那個(gè)秋高氣爽的早晨，我們在廣場(chǎng)上舉行了一次運動(dòng)會(huì )，我最喜歡的游戲是“兩人三足”，這個(gè)游戲讓我明白了“自信，能戰勝一切”。吳老師剛說(shuō)完游戲題目，我們就異口同聲地說(shuō)“：我們知道游戲規則了!”吳老師只好先發(fā)繩子給我們了。我和伙伴剛要試的時(shí)候，不知道怎樣走好步伐，于是一人走一邊，頭撞到了，退也勒紅了，差點(diǎn)摔了一大跤。我一直在冒冷汗，甚至有些害怕，如果一直這樣，那豈不是很丟人。我提心吊膽練習著(zhù)。
“�！� …停一會(huì )兒，休息一下�！被锇樗坪跤行├哿�。那，好吧。我說(shuō)。我們坐在小石凳上，看了看其他人怎樣練習。天哪，有綁著(zhù)繩子買(mǎi)東西的；有兩個(gè)人并肩跑的；有累了又跑過(guò)來(lái)休息的… …看得我們兩個(gè)目瞪口呆。一定輸，我暗暗地想，并細聲細氣地說(shuō)；“再這樣下去，只定輸!”“是啊�！被锇橐矐�(zhù)回答。比賽正式開(kāi)始。兩個(gè)組比的不相上下，怎么辦?我的腿抖地厲害。哎，以我們倆的速度，一定是拖大家的后腿�？斓轿覀兞�，前面有兩個(gè)人走得太慢了，這時(shí)，伙伴心中充滿(mǎn)了自信�；锇槔�(zhù)我，超了她們，雖然她們是我們組的，但是走得太慢了，只能拖后腿。最終，我們打了個(gè)平局，沒(méi)有贏(yíng)家，也沒(méi)有輸家，也就沒(méi)有了爭吵。咦，我們是跑過(guò)來(lái)的?頓時(shí)我明白了只要有自信，就能戰勝一切。
小學(xué)自信作文 篇7
“歲月在無(wú)聲地溜走，終于，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂(lè )也將永遠被鎖在記憶的門(mén)檻里。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周?chē)暮谝�，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫(xiě)完上面的話(huà)，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信埋入心底。?
她，一個(gè)有極強好勝心的女孩，轉入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢(qián)�？墒�，在這里她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jì)。每次成績(jì)表排出來(lái)，她的名字幾乎都在長(cháng)蛇陣的最下層。每當想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她快要窒息了。?
她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫(xiě)下的'話(huà)，要付之于行動(dòng)。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的虛幻的東西，為她知道要面對現實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jì)有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅持著(zhù)這樣做下去，她的成績(jì)竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開(kāi)自己心愛(ài)的日記本，寫(xiě)道：?“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色�！�?
寫(xiě)完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。
漸漸地，她的成績(jì)直線(xiàn)上升，她也更加自信起來(lái)了，也結交了好多朋友…?
她再次翻開(kāi)日記本，鄭重地寫(xiě)道：?
“人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”?她就是我。?
固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
小學(xué)自信作文 篇8
自信，乃任何人都有的一份，則我卻沒(méi)有這份。
不知是我自己膽子小，還是在學(xué)校里我十分在意別人對我的看法，甚至在看到同學(xué)在講話(huà)我都會(huì )覺(jué)得是在說(shuō)我似的，雖然她們不是在說(shuō)我，但我還是如此的以為。
在課堂上，老師在講課調同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我都感到很害怕，很害怕老是會(huì )調我上去回答。
記得，有一次被老師叫上去回答時(shí)，自己的答案明明就有填，我剛要說(shuō)出口時(shí)，同學(xué)們全部看著(zhù)我，使我不敢說(shuō)了，提不起自信。
小學(xué)自信作文 篇9
由失敗通向成功的橋梁，恰如一個(gè)人為自己豎起大拇指。當你豎起它時(shí)，便會(huì )增加信心，一步步走向成功；當你放下它時(shí)，也許會(huì )因為失去信心遠離成功，墜人失敗的深淵。
對于挫折和失敗，我們不應害怕，而要知難而上，滿(mǎn)懷信心地為自己豎起大拇指。說(shuō)到這里，我不由得想起去年競選班長(cháng)的事情。
在發(fā)表競選演講的前一天，我寫(xiě)了一份演講稿，其主要內容是如何帶動(dòng)同學(xué)們增強學(xué)習積極性和怎樣處理好班級的事務(wù)。寫(xiě)完后，我反復讀了五六遍，還讓父親幫助修改了一遍。準備工作就緒，就等明天正式競選了。
第二天下午班會(huì )時(shí)間一到，競選活動(dòng)就在一陣掌聲中拉開(kāi)了序幕。一雙雙期待的眼睛凝視著(zhù)講臺，大家都等著(zhù)第一個(gè)競選者上臺。教室里十分安靜，許久許久，沒(méi)有一個(gè)人走上講臺。我的心里有些慌張，暗想：這樣下去可不行，必須有個(gè)人來(lái)帶頭。正在我十分焦急的時(shí)候，一只手拍了拍我的肩膀。我轉頭一看，原來(lái)是我的同桌。她悄悄地說(shuō)：“帶個(gè)頭吧，我相信你一定能成功�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我慢慢平靜下來(lái)，心想：“是的，我不能放棄這次鍛煉自己的機會(huì )，我一定要把握住�！庇谑切判谋对龅奈沂殖林�(zhù)地站了起來(lái)，拿著(zhù)演講稿走上講臺。
一下子，熱烈的掌聲打破了教室的沉靜。我清了清嗓子，讀起了演講稿。我不時(shí)看看臺下，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，期待我的成功。這時(shí)，我仿佛在心里為自己豎起了大拇指，充滿(mǎn)信心地讀完了昨晚準備的稿子，然后向老師和同學(xué)們行禮致謝。教室里再一次響起震耳欲聾的掌聲。從掌聲中，我第一次感受到老師和同學(xué)們對我的支持和鼓勵，讓我多么難忘啊!
一個(gè)星期后，老師宣布了競選結果，我十分榮幸地當選了。當時(shí)我激動(dòng)得差點(diǎn)兒哭出來(lái)，那是我一生中最難忘的時(shí)刻。朋友，在前進(jìn)的路上不要退縮，要為自己豎起大拇指，增添信心和勇氣。李白說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！敝灰覀冇谐孙L(fēng)破浪的膽略和勇氣，時(shí)時(shí)為自己豎起大拇指，就能達到“濟滄�！钡睦硐肽繕�。
小學(xué)自信作文 篇10
我并不美麗，但我非常自信。因為自信，我變得開(kāi)朗!因為自信，我變得樂(lè )觀(guān)！不管在什么時(shí)候，你都要充滿(mǎn)自信，才能做出最好的自己！有一次星期三，老師選我去參加英語(yǔ)書(shū)法大賽。我一接到任務(wù)，就激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，在家里練習的時(shí)候，一個(gè)多小時(shí)在紙上練啊，練啊，越練越興奮，好像自己已經(jīng)拿了獎似的......
到了星期四早上，我帶著(zhù)老師的期望去比賽了......結果在下午，我接到了一個(gè)通知——我竟拿了一等獎！我興奮得手舞足蹈，恨不得把這件事告訴我身邊的每一個(gè)人!在我上三年級的時(shí)候，我盡到了做班長(cháng)的責任。班里的同學(xué)吵架了，而且這件事情越鬧越大，我實(shí)在看不下去了，生怕這件事傳到班主任的耳朵里后，公開(kāi)解決，會(huì )更加對學(xué)生造成不利的影響。于是我通過(guò)兩小時(shí)自己想方設法和在網(wǎng)上找答案，終于在自信的時(shí)候把雙方的問(wèn)題都給解決了！我在那時(shí)候看到別人和好是多么開(kāi)心，多么快樂(lè )!我還記得上五年級時(shí)，其中考試的時(shí)候令我最難忘，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我還在不斷地冒著(zhù)冷汗......當天下午三點(diǎn)多，我將語(yǔ)文試卷全部做完時(shí)，心中浮在半空中的石頭總算是落地了。我愉悅地檢查著(zhù)試卷，正當我檢查到作文的時(shí)候——真是冬天再潑一次冷水��！天啊，我的作文竟然離題了，怎么有倒霉的事總是輪得到我。眼看手表只有二十分鐘了，難道我還要擦掉重寫(xiě)嗎？萬(wàn)一寫(xiě)不完呢？萬(wàn)一......
我的腦子里想到了亂七八糟的想法，我好像看到時(shí)間正悄悄地從我的筆尖消失。突然，我的理智告訴我必須堅持寫(xiě)下去。要不然我就會(huì )考得不及格的！于是我終于下定決心，馬上把作文擦掉，我拿起作文稿紙，一拿到筆，我就開(kāi)始飛快地寫(xiě)起來(lái)，想起了數學(xué)考試的失敗與成功，我飛快地構造了一篇文章。慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)得這么快......
我的內心暗暗祈禱著(zhù)。我的心在震，我的手腳再抖，我覺(jué)得我全身都在努力。終于，這篇盼望已久的作文'出爐'了！我覺(jué)得自己實(shí)在太偉大了，時(shí)間還沒(méi)到，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直創(chuàng )造了一個(gè)奇跡！試卷上交了，雖然是短時(shí)間內的試卷，但我依然相信自己，這次絕對不會(huì )考砸。第二個(gè)星期二，試卷發(fā)下來(lái)了，八十九點(diǎn)五分，雖然在作文上也扣了很多分，但我還是為自己創(chuàng )造了奇跡而高興。它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯，見(jiàn)證了我那次可憐的經(jīng)歷。自信+能力=成功。世上沒(méi)有什么是不可能的，只要你相信自己，去做那些'不敢做，不想做'的事，一定可以成功的！
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