【推薦】自信作文合集9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的自信作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
自信作文 篇1
“自信”是每個(gè)人都想得到的東西，只要得到它，就可能得成功�？墒チ�，還找得回來(lái)嗎
我曾經(jīng)是個(gè)自信的女生，可是前幾個(gè)月的鋼琴比賽讓我失去了自信，我失敗了。就只因為忘記了一個(gè)小節，與成功失之交臂。
“叮零零……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像出了籠的小鳥(niǎo)“飛”出教室，只剩我一個(gè)人失落地趴在桌子上。我愣愣地望著(zhù)黑板上的字—明天競選值日班長(cháng)，不知所措。值日班長(cháng)是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，不知多久前就為它不斷地努力�？墒强煲傔x了，我又不禁猶豫了：到底要不要去競選呢值日班長(cháng)“對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的，在班上平平凡凡的我怎么可能被選上呢簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)。更何況，是失去自信的我……我自嘲地冷笑了一聲，那次鋼琴比賽的失利又涌上腦海：在鋼琴邊手足無(wú)措的我，觀(guān)眾們的冷嘲熱諷，爸爸媽媽失落的眼神……這一切就像一把利劍狠狠地刺向我的心。我漫漫背上書(shū)包，落寞地走出教室。
“寶貝，回來(lái)啦！”剛推開(kāi)家門(mén)，爸爸就迎上來(lái)，“今天在學(xué)教怎么樣，發(fā)生了什么事”我愣了，別過(guò)頭說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有�！卑职州p輕地接過(guò)我的書(shū)包，溫和地說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，你們明天要競選值日班長(cháng)，你想不想參加”我心頭微微一震，垂下了頭，咬咬牙說(shuō)：“
不想�！蔽也桓铱窗职制诖詭难��！笆且驗槟谴武撉俦荣惏�！”爸爸把我拉到他身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“失敗了沒(méi)關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)：‘失敗是成功之母�！痪褪且淮涡⌒〉拇煺�，何必放在心上呢只要有一顆想為班級服務(wù)的心，不論是選上還是沒(méi)選上，都沒(méi)關(guān)系的！只要你曾經(jīng)嘗試過(guò)，努力過(guò)，爸爸媽媽就已經(jīng)滿(mǎn)足了。加油，一定要找回自信，找回那個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不畏艱險的你！“我愣了，心中朵朵的“烏云”仿佛照到了溫暖的陽(yáng)光，一下子就煙消云散了。我松了口氣，釋然了：是啊，何必為了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事就對自己失去信心，失去了向前進(jìn)的斗志呢我又重新拍起自信的頭，迎上爸爸期待的目光，堅定地說(shuō)：“爸爸，我一定會(huì )全力以赴的！”爸爸對我點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。
盼星星，盼月亮，終于盼到了第二天競選的日子�！罢l(shuí)要上臺來(lái)競選值日班長(cháng)”老師環(huán)視了教室一周�！拔摇蔽腋吒吲e起右手，語(yǔ)氣堅定。同學(xué)們都詫異地回過(guò)頭，向我投來(lái)驚訝的目光。老師也愣住了，隨即向投來(lái)贊許的目光。我小跑到講臺上說(shuō)：“大家一定會(huì )很驚訝吧，平時(shí)平凡的我怎么敢上臺競選是的，以前的我是不敢，但我現在找回了自信。我有一顆為班級服務(wù)的心，我想為班級作出貢獻……”我話(huà)音剛落，班上響起雷鳴般的掌聲。最后，我如愿以?xún)�，全票通過(guò)，當上了值日班長(cháng)。
我笑了，笑得如此燦爛。我不但當上了值日班長(cháng)，還找回了從前的自信！
自信作文 篇2
自信是邁向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。自信是成功的基石，充滿(mǎn)自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì )迎刃而解。父親用半截牙簽的溫暖喚醒她，充滿(mǎn)自信，激勵她：世上沒(méi)有絕對的廢物，只要找到勇敢出擊的突破口，誰(shuí)都是可用之材。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：故事的主人公叫李艷紅，她家很窘困，自己又其貌不揚，很自卑，后來(lái)因為沒(méi)考上大學(xué)，不愿復讀，變得更加少言寡語(yǔ)，因為她這種性格，遲遲沒(méi)有找到工作。有一次，她幫媽媽賣(mài)臭豆腐，因為不小心打翻了一桶油，媽媽非常氣憤，罵她是廢物，她想不通，聽(tīng)了母親的一席話(huà)，就想要結束自己的生命，是爸爸的及時(shí)勸阻，使她重新鼓起了生活的勇氣，她后來(lái)成為了報紙收購大王，成為了多家紙廠(chǎng)的坐上賓。
如果她當時(shí)沒(méi)有醒悟，她就不會(huì )有這般輝煌，如果當時(shí)沒(méi)有父親的教導，也許她已經(jīng)走向死亡了。一個(gè)人，如果知道生命是來(lái)之不易的，那么，就應善待自己的寶貴生命。
人的勇氣就藏在一念之間，而人生的成敗有時(shí)也藏匿于這一念之間，就像兩只腳，只要能夠多拿出來(lái)一些勇氣給后腳，讓它果敢地跟著(zhù)前腳走，人就不難邁進(jìn)成功的門(mén)檻兒了。
自信作文 篇3
信心是命運的主宰。
——題記
朝陽(yáng)的一抹余輝伏在云霞邊，別有一份安寧卻又令人欣喜的氣質(zhì)。
陽(yáng)光散落，樹(shù)影婆娑，講臺上，老師正讀著(zhù)我的作文。她韻味十足地念著(zhù)一字一句，傾聽(tīng)熟悉的語(yǔ)句，心中有些許興奮、自豪，但只是微咬紅唇，低著(zhù)頭，不愿與他人正視。
老師的朗讀終止，緩緩用兩指合上作文本，微笑著(zhù)，意味深長(cháng)地把目光送到每個(gè)同學(xué)身上，似乎暗示著(zhù)什么。
隨即，一場(chǎng)風(fēng)暴般的掌聲襲來(lái)，夾雜著(zhù)羨慕、敬佩。倘若在數日前，我一定會(huì )把頭向下壓，雙目緊盯桌子，默默享受短暫的幸福�？山袢�，卻想抬起頭。10度，余光輕窺著(zhù)同學(xué)，20度，見(jiàn)到周?chē)瑢W(xué)紛紛朝著(zhù)我，真摯地將掌聲送于耳畔，30度，瞟見(jiàn)老師溫柔的目光；45度，更多人為我鼓掌；90度，看到全班同學(xué)都十指相撞，分開(kāi)，掌聲有規律，這清脆的掌聲似乎有魔力。
不知不覺(jué)中，兩手交織在了一起，當皮膚剛接觸的一剎那，震動(dòng)，心靈的震動(dòng)，五指緊貼另一只手，又離開(kāi)，靠攏，離開(kāi)，靠攏……這就是鼓掌！掌聲，輕輕的掌聲被如潮水船洶涌的全班掌聲淹沒(méi)。然而，在我聽(tīng)來(lái)，這是宇宙爆發(fā)時(shí)的轟鳴，飛機啟動(dòng)時(shí)的巨響，伴著(zhù)全班同學(xué)的掌聲，和成一曲，給我無(wú)限力量與熱忱。
也許，這就是自信的力量。
往后，我不再低下頭，而是不論被鼓勵或是批評都抬頭，直視他人。
自信的力量是偉大的，它可以融化心中積蓄已久的冰雪；它可以給人前進(jìn)的力量；它可以給人微笑的勇氣……有了它，你就可以主宰自己的'命運。
自信作文 篇4
以前，我經(jīng)歷過(guò)一次成功，從而獲得了雷鳴般的掌聲。
那一次是在學(xué)校里的一節作文課上，我寫(xiě)的作文被老師評了“優(yōu)”，讓我到前面讀。當時(shí)我寫(xiě)的是一篇感恩類(lèi)作文，我拿著(zhù)本子到前面去，開(kāi)始朗誦，同學(xué)們在下面聽(tīng)。
當我讀到一半時(shí)，我一邊讀一邊稍稍抬起頭，我看到了一些同學(xué)在認真聽(tīng)，另一些同學(xué)在記什么。
我認真、有感情的讀著(zhù)，當我讀到最后一自然段時(shí)，我把所有的情感表達了出來(lái)。當我讀完時(shí)，臺下的同學(xué)還沉浸在濃濃的母子情中。過(guò)了一會(huì )兒，教室里響起了雷鳴般的掌聲！
我成功了！我的作文得到了老師同學(xué)的認可！我得到了掌聲！
這樣的掌聲讓我充滿(mǎn)自信，這樣的掌聲讓我信心倍增！
自信作文 篇5
自信——只是通往成功道路的一部分，我認為不可能是成功的關(guān)鍵。所說(shuō)的自信，只是虛浮的。
一個(gè)人光有自信而沒(méi)有其他因素是不可能成功的——自信只不過(guò)是無(wú)本之木、無(wú)源之水······盲目而不努力的過(guò)于自信，就會(huì )把自己的能力夸大、放大！最終會(huì )變成自負、失敗。但有“自信+努力”就會(huì )變成關(guān)鍵，是成功的關(guān)鍵。倘諾有了崇高的理想，想為理想而奮斗、想去實(shí)現它，就必須借助“自、力”（自信+努力）。一步一點(diǎn)地攀爬各種高峰，克服所有不可能克服的困難，在人生的道路上，啥路不能“修”，沒(méi)路的話(huà)，那就無(wú)中生有吧，自己造一條屬于自己的人生道路。不可能別人幫你?或造吧！這樣，就不屬于“自、力”了，也不可能長(cháng)久的成功。
愛(ài)迪生，一個(gè)發(fā)明家，一生都創(chuàng )造奇跡，總發(fā)明兩千多項。他雖是個(gè)沒(méi)讀過(guò)書(shū)的窮小子，曾經(jīng)當過(guò)發(fā)電報的人，買(mǎi)報子的小孩，，水手······但他那遇問(wèn)（問(wèn)題）便問(wèn)（問(wèn)答）的性格使他在“努力”上又加了一層。他為了制造電燈包，失敗了20xx多次，但他的自信心一直不倒，反倒說(shuō)：“我已經(jīng)知道電燈不亮的兩千多個(gè)原因！”他就是在這不倒的“自信圍墻”上一次又一次的制造出不朽的作品，這使他的“自信”上又加了一層。成為世界上的科學(xué)巨匠。他的這種成功正是在失敗與“自信+努力”中吸取的。
在學(xué)習、工作中也要這樣�！耙环指�，一分收獲�！敝挥羞B綿不斷、堅持不懈的努力，和永攀高峰，失敗而不倒的自信心才能得到回報。有坐享其成、以逸待勞的懶惰思想的人，中將會(huì )變成不切實(shí)際、不會(huì )成功的人。
在這兩大因素的配合中，才能獲永久的成功。只要記住“自信+努力=成功”才能得到回報。
所以說(shuō)：自信不是成功的關(guān)鍵。
自信作文 篇6
一位哲人說(shuō)過(guò)，擁有自信就是成功的一半，幾年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯。
那是一節語(yǔ)文課，大家互相交流作文，前幾位同學(xué)都受到了好評，我非常緊張，就在這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字。
同學(xué)們呼啦一下都看著(zhù)我，我非常非常緊張，我的作文不是很優(yōu)秀，萬(wàn)一在同學(xué)們面前出丑，那可就完蛋了！我猶豫著(zhù)。在同學(xué)們的催促聲中，我只能硬著(zhù)頭皮慢悠悠的站起來(lái)，離開(kāi)座位，一步一步緩慢的走向講臺，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步就覺(jué)得十分艱難。光陰似箭我小聲的念著(zhù)，此時(shí)的心情已經(jīng)不能用緊張來(lái)形容。第一次，我覺(jué)著(zhù)一分鐘不再是60秒；第一次，我覺(jué)著(zhù)我的心似乎要跳出來(lái)了，終于把第一段的完了。
寫(xiě)的不錯！老師對我說(shuō)，我的作文居然能受到老師的表?yè)P！
就是這件事，讓我遇到困難，就對自己說(shuō)：你永遠是最棒的��！就是這句話(huà)，帶領(lǐng)我一步步走向成功��！
市實(shí)驗小學(xué)四年級:王亦舒
自信作文 篇7
張臣煜是我校九年5班的學(xué)生，他是一個(gè)快樂(lè )自信的男生。
在班上，他是一名班長(cháng)，語(yǔ)文科代表。他積極參加各項活動(dòng)，帶領(lǐng)好早讀，組織好社區服務(wù)。在學(xué)校擔任升旗手，公物管理員，播音員，衛生監督員。做為團干，他認真組織好團組織的各項活動(dòng)，讓團的知識深入同學(xué)們的心中。在七年級他成為了初中首批入團的學(xué)生，成為一名團干。更加嚴格要求自己，加強協(xié)助老師加強班級管理。在工作中有熱情、有團隊合作和民主的精神，有一定的組織、領(lǐng)導、協(xié)調、宣傳等工作能力。正式因為如此，他的工作能力得到了師生們的認可。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)職務(wù)�！彼麩崆殚_(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)、擁有愛(ài)心。常常參加社區公益活動(dòng)，比如春風(fēng)助學(xué)活動(dòng)和“走進(jìn)養老院”等活動(dòng)，因為他堅信，只有愛(ài)才能讓社會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
他學(xué)習態(tài)度良好，有明確的學(xué)習目標，學(xué)習成績(jì)始終名列年段前矛。但他從不驕傲，虛心向老師請教，經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，對同學(xué)的“疾苦對癥下藥”，和同學(xué)們共同進(jìn)步。一分耕耘，一分收獲，他曾獲得數學(xué)希望杯邀請賽銅獎，校英語(yǔ)閱讀競賽一等獎。
他還是一個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的學(xué)生。課余，通過(guò)大量閱讀課外書(shū)籍，不但拓展了視野，也提高了寫(xiě)作水平。他喜愛(ài)運動(dòng)，加強鍛煉，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )陶冶自己，因為他知道，當代的中學(xué)生必須在德智體美勞等方面全面發(fā)展。
他常說(shuō)：“繁星點(diǎn)點(diǎn)，我不敢說(shuō)我是最璀璨的那顆星，但我一定是那顆最努力放出光彩的星！believe me!我會(huì )盡最大的努力，為校爭光！”
自信作文 篇8
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！ 李白 從小，因為調皮，學(xué)藝又不好，我養成了自卑的習慣，老認為自己是一顆被上帝遺棄了的種子，卻又奇跡般的發(fā)芽了，直到今天，就變成了這個(gè)樣子。 我多次考試失利，追悔莫及，卻又無(wú)可奈何，只得變成現在這副模樣，對于別人來(lái)說(shuō)，卻只是同學(xué)茶余飯后的笑料罷了。 一次考試，自己很榮幸的一落千丈，當看到成績(jì)單時(shí)，仿佛有一塊石頭壓在心頭，重的好似頭抬不上起來(lái)的，腦子也確實(shí)含氧量不足。
終于，手不停地在顫抖。卻不希望自己整天以淚洗面，怨天尤人，這卻也是優(yōu)秀生的好處了。 考不好，別人自然是要給你臉色去看的，或者是不理你�；蛘呤枪粚δ愦蟪炒笕�，借你的傷疤來(lái)襯托自己的完美�？上�，我的臉皮卻是正人君子之流所判斷厚臉皮而已�？嫉煤�，不僅可以得到老師的表?yè)P，卻也可以獲得一些額外的獎勵，而這些浩如繁星的獎勵卻正好個(gè)個(gè)屬于優(yōu)秀生的。 其實(shí)，有時(shí)，我真的不喜歡老師夸獎的人，不曉得他們有什么過(guò)人之處能讓我從內心真佩服的本事。在我看來(lái)，大部分優(yōu)秀生卻都是聰明人。直到我遇見(jiàn)一次特殊的經(jīng)歷，令我終身難忘。
已是早春三月，遠遠望去，朝霞卻已是早早的升起了，莘莘學(xué)子的書(shū)生已經(jīng)響起，而坐在我前面的優(yōu)等生卻還在與同桌討論一道題，像是一道難題。 我湊了上去，卻被他一句話(huà)噎了回來(lái)你配做這道題嗎？ 我沉默了 過(guò)了三十秒，望著(zhù)他驚訝的眼神，我說(shuō)出了答案。 雖然我的成績(jì)依然不理想，而我現在還是堅信，努力與回報是成正比的。有人說(shuō)我厚臉皮，其實(shí)，我認為厚臉皮有可能不是件壞事。正所謂寶劍鋒從磨礪出不經(jīng)過(guò)磨練，卻怎能削鐵如泥？只有自己與自己相比，才是真正的競爭！ 我忽然發(fā)現，今后人生嶄新的道路上，我又多了一個(gè)朋友自信。
自信作文 篇9
出自李白的一句詩(shī)：“天生我才必有用�！弊孕诺娜丝傆兄诔晒�。愛(ài)因斯坦把獎金支票當標簽，居里夫人把榮譽(yù)獎?wù)陆o孩子們的玩具。他們都不在意這些事后的東西，他們自信，他們的這種精神，使人十分佩服。自信有著(zhù)一種神奇的力量，是“我能行”的態(tài)度。我們應該正確看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)，做個(gè)自信的人，揚起自信的風(fēng)帆。
在比賽中，一般來(lái)說(shuō)自信的人會(huì )取勝，因為他(她)自信能夠實(shí)事求是的看待自己。既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己缺點(diǎn)，能保持心情平靜，因此能取勝。
自負的人很自負，自以為了不起，往往過(guò)高的估計自己看不起人。自負的人可以帶來(lái)一時(shí)情緒高漲，但意氣用事易招致挫折，因而容易在比賽中失敗。自卑的人輕視自己，看不到自己的能力，不相信自己自身的潛力，不敢嘗試，因而容易失敗。
自卑、自負和自信的本質(zhì)區別在于，對自己能力的認識不同。自負、自卑和自信的區別在于如何看待自己。自負的人，往往高估自己，看不到自己的缺點(diǎn)；自卑的人，往往低估自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn);自信的人，卻能正確看待自己。既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)。
自信的人對學(xué)習和成長(cháng)都有橫起很大的影響：取得好的成績(jì)，可以增強自己的自信心，不斷地為自己喝彩和鼓勵！也將更勇敢的迎接挑戰，走向成功的未來(lái)。
自信是成功的基石，因為自信者樂(lè )觀(guān)、好奇與專(zhuān)注，有目標注重行動(dòng)、體驗的過(guò)程。他們可以減少外界的干擾，全身心的投入到學(xué)習中去。最快、最好的到達勝利的終點(diǎn)，所以，我們要克服自卑、自負心理，唱響自信之歌。
自信的人是多么的讓人崇敬，要想成為自信的人，一定要懂得欣賞自己，肯定自己，不斷地為自己喝彩！正視自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，勇敢的面對，克服重重困難，從更向成功邁進(jìn)。
成功，有時(shí)候離你很遠，是因為你沒(méi)有自信，不相信自己能做的更好；成功有時(shí)候離你更近，是因為你擁有了自信，覺(jué)得自己已經(jīng)盡自己的努力做到了最好。有自信不一定能成功，但是沒(méi)自信就一定不能成功。朋友，愿你在成長(cháng)的路上，收獲自信，收獲成功，離成功更近一步。
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