【熱】學(xué)會(huì )自信作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )自信作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )自信作文1
一、二年級的時(shí)候,我上課不敢舉手發(fā)言,即使壯著(zhù)膽回答問(wèn)題時(shí),聲音也很小。
一次,媽媽對我說(shuō):“上課要積極回答問(wèn)題,聲音要響亮。就算答錯了,老師也不會(huì )批評你!蔽易焐蠎(zhù):“好吧!笨尚睦飬s想著(zhù):“到時(shí),我該怎么辦呢?”
第二天,在課堂上,老師告訴我們:“不自信或自卑都會(huì )引起心理疾病,這種病只有自己才能治好,時(shí)間久了,連自己也治不好了!蔽衣(tīng)后想:“真的如此嚴重嗎?如果真的是,我一定要改掉這個(gè)壞毛病!”
從此以后,我不斷地嘗試著(zhù)一些方法:見(jiàn)到老師、同學(xué)或熟人主動(dòng)上前打招呼;媽媽讓我幫她到商店去買(mǎi)面條、鹽,我都能把這些物品買(mǎi)回來(lái)而且不出錯;還有一次,爸爸給我一張有些破損的五元錢(qián),在門(mén)口小店想買(mǎi)小食品,可人家不收這張錢(qián),無(wú)奈之下,我回家要求爸爸給換一張新的。而媽媽卻鼓勵我拿著(zhù)破角的錢(qián)到銀行換去,這時(shí)的我又有些害怕了。媽媽見(jiàn)狀和我一起來(lái)到銀行門(mén)口,她卻站在門(mén)外,催促著(zhù)我說(shuō):“進(jìn)去吧,到柜臺和阿姨說(shuō)換張錢(qián)!笨粗(zhù)媽媽鼓勵的目光,我大膽地走到柜臺前,和阿姨說(shuō)明來(lái)意后,很快地拿到了一張嶄新的五元錢(qián),我高興地跑出了門(mén),媽媽見(jiàn)后,也會(huì )心地笑了。這以后,在課堂上我發(fā)言積極,聲音比以前也大了許多。老師、媽媽都說(shuō)我找回了信心,我也感到自己自信了很多。
原來(lái),只要自己敢于嘗試,學(xué)會(huì )自信是多么的容易,多么的簡(jiǎn)單。
學(xué)會(huì )自信作文2
生活,是一門(mén)藝術(shù),需要我們細細地去體會(huì );生活,是一門(mén)學(xué)問(wèn),要我們用心地去鉆研;生活,是我的一位好老師,讓我學(xué)會(huì )了自信。
我用擺動(dòng)的滑板品味生活,學(xué)會(huì )了自信。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的酷夏,我來(lái)到遠方的表弟家,無(wú)意間發(fā)現了表弟的滑板,心血來(lái)潮,便開(kāi)始了快樂(lè )的滑板之旅……
我的腳顫抖著(zhù)登上滑板,心想:“好可怕呀,我肯定會(huì )摔倒的,干脆不學(xué)了吧,不行,現在我是騎虎難下,我一定能行的!”想著(zhù)想著(zhù),“哎呦!”----- 我又摔了一跤。
我無(wú)歇止的摔倒竟化作了一股力量,鼓舞著(zhù)我爬起來(lái);我身上傷痕累,但只是柔累柔摔疼的的屁股,繼續滑了起來(lái)。我知道鼓舞著(zhù)我爬起 來(lái)的是自信,只要我相信我自己能信,我便一定能行。
最終我還是學(xué)會(huì )了滑板,表弟吃驚的望著(zhù)我,問(wèn);“你是怎么在兩個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì )的?
我回答說(shuō):“運氣比較好而已!北淼芟嘈帕,而我自己卻很清楚,自己能夠學(xué)會(huì )是因為生活為我帶來(lái)的自信,他教會(huì )了我-----自信。
生活-----我的好老師!
學(xué)會(huì )自信作文3
很多事實(shí)證明,自信是大多數有所共同具備的品質(zhì),也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō),一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒,他會(huì )再次爬起來(lái),最可怕的是自己把自己擊倒,他也就再也沒(méi)有希望了。
怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。自信的人生是永遠不會(huì )被社會(huì )擊敗的,除了他自己最后精疲力竭,無(wú)力拼搏。自信是人生成功的奠基石,人的成功之路必須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信,人才能達到自己所期望達到的境界,才能成為自己所希望成為的人,堅持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下,自信者的格言都是:“我想我能夠的,現在不能夠,以后一定會(huì )能夠的!”自信不僅能改變周?chē)沫h(huán)境,還能改變自信者自己。比如,有這么一個(gè)典型的例子:一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘,并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。
在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里,大家都爭先恐后地照顧這位姑娘,向她獻殷勤,陪她回家,大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎么樣呢?不到一年,這位姑娘出落得很好,連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說(shuō):她獲得了新生。確實(shí),她并沒(méi)有變成另一個(gè)人,然而在她身上卻展現出每一個(gè)人都蘊藏的潛質(zhì),這種美只有在我們自己相信自己,周?chē)乃腥艘捕枷嘈盼覀、?ài)護我們的時(shí)候才會(huì )展現出來(lái)。
學(xué)會(huì )自信作文4
自信是什么?自信是愚公移山的信念,是精衛填海的毅力,是夸父追日的追求。兒時(shí)的我,也是一個(gè)不自信的人。
當我還在上幼兒園的時(shí)候,我是一個(gè)胖胖的女孩。媽媽為了讓我減肥,就送我去學(xué)習輪滑,看到別的小朋友流暢自如的動(dòng)作,我興奮又羨慕——原來(lái)輪滑這么酷!俗話(huà)說(shuō)“看人挑擔不吃力”,自從練習輪滑后,每次練習蛙跳時(shí)的腳酸腿麻、折返跑時(shí)的氣喘吁吁、弓步的枯燥無(wú)味讓我忍不住想放棄?墒窃隈R教練的嚴格要求下、在媽媽的鼓勵下,我還是堅持了下來(lái)。不久,我們就參加了市輪滑比賽?赡谴挝疫B決賽都沒(méi)有進(jìn)入,這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦,受了這么多累,怎么就沒(méi)有回報呢?我又一次想到了放棄。
這時(shí)候,馬教練也好,媽媽也好,他們又一次鼓勵我:“只要你堅持,你能行!”于是,又是日復一日的體能訓練和技巧訓練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角,這讓我重新拾回了信心。
終于,又到了市比賽的日子,這次我揚眉吐氣,一下子拿了三個(gè)項目的金牌。從此以后我一發(fā)不可收拾,在各類(lèi)省市全國大賽中都取得了驕人的成績(jì),也讓我的自信漲到了最高點(diǎn)。
六年的輪滑訓練讓我明白,做一個(gè)不屈不撓的人,讓自信在心中堅韌的站立,站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁,站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。
學(xué)會(huì )自信作文5
上小學(xué)了,陌生的環(huán)境,陌生的面孔,我一個(gè)朋友也不認識。那時(shí),老師把我調到教室的一個(gè)角落,我每天都躲在教室后面,上課也從來(lái)不舉手回答問(wèn)題。
過(guò)了幾天,我發(fā)現在幼兒園的老同學(xué),她竟然和我在一個(gè)班,但是我依然不自信。
媽媽每天晚上都會(huì )問(wèn)我在學(xué)校里有沒(méi)有聽(tīng)認真聽(tīng)講、舉手回答問(wèn)題沒(méi)有?我都告訴媽媽沒(méi)有。媽媽著(zhù)急的對我說(shuō):“你可要聽(tīng)好了,你上課不會(huì )的題目可以舉手問(wèn)老師,還有上課一定要認真聽(tīng)講!蔽矣X(jué)得媽媽在嘮叨,但仔細想想還是有道理的。
我睡覺(jué)之前默默下定決心,一定要做一個(gè)自信的孩子!第二天,我來(lái)到學(xué)校就學(xué)會(huì )改變:上課認真聽(tīng)講;積極舉手回答問(wèn)題;大膽告訴老師我坐在后面看不見(jiàn)。漸漸地,老師、同學(xué)們都表?yè)P我,讓我變得更加自信……
偶爾的機會(huì ),我看到某本書(shū),上面寫(xiě)著(zhù)關(guān)于自信的話(huà)題。與自信背道而馳的是自卑,自卑者往往不能正確對待自己,他們輕視自己,自暴自棄,總以為自己這也不行,那也不行。他們仰望高聳入云的山峰,望而生畏,不敢抬步;遙望科學(xué)的彼岸,望洋興嘆,不敢邁過(guò)。在他們眼里,理想就像焰火一樣,可望而不可及。他們剛起步便產(chǎn)生一種畏懼心理,把成功的看得神乎其神。面對理想,他們不是冷靜思考、奮起努力,而是甘于落后,庸庸碌碌,一事無(wú)成?傊,自卑是每個(gè)人的敵人。
我相信,我會(huì )慢慢成長(cháng)起來(lái)的,以后還有很多要勇敢去面對的困難,去挑戰的難題,而這些都需要自信。
學(xué)會(huì )自信作文6
自信是什么?自信是愚公移山的信念,是精衛填海的毅力,是夸父追日的追求。兒時(shí)的我,也是一個(gè)不自信的人。
當我還在上幼兒園的時(shí)候,我是一個(gè)胖胖的女孩。母親為了讓我減肥,就送我去學(xué)習輪滑,看到別的小朋友流暢自如的動(dòng)作,我興奮又羨慕——原來(lái)輪滑這么酷!俗話(huà)說(shuō)“看人挑擔不吃力”,自從練習輪滑后,每次練習蛙跳時(shí)的腳酸腿麻、折返跑時(shí)的氣喘吁吁、弓步的枯燥無(wú)味讓我忍不住想放棄?墒窃隈R教練的嚴格要求下、在母親的鼓勵下,我還是堅持了下來(lái)。不久,我們就參加了市輪滑比賽?赡谴挝疫B決賽都沒(méi)有進(jìn)入,這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦,受了這么多累,怎么就沒(méi)有回報呢?我又一次想到了放棄。
這時(shí)候,馬教練也好,母親也好,他們又一次鼓勵我:“只要你堅持,你能行!”于是,又是日復一日的體能訓練和技巧訓練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角,這讓我重新拾回了信心。
終于,又到了市比賽的日子,這次我揚眉吐氣,一下子拿了三個(gè)項目的金牌。從此以后我一發(fā)不可收拾,在各類(lèi)省市全國大賽中都取得了驕人的成績(jì),也讓我的自信漲到了最高點(diǎn)。
六年的輪滑訓練讓我明白,做一個(gè)不屈不撓的人,讓自信在心中堅韌的站立,站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁,站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。
學(xué)會(huì )自信作文7
13,這個(gè)數字由1與3構成,1是最筆直的數字,3是最彎曲的數字,在這能屈能伸的一年中,我學(xué)會(huì )了自信。
在人生的舞臺上,我們要學(xué)會(huì )經(jīng)常體會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jì),就是不斷為自己喝彩,為自己鼓勁。這樣,我們就會(huì )油然而生一種肯定自己,欣賞自己的感覺(jué),從而對自己充滿(mǎn)信心,有足夠的勇氣迎接挑戰,迎接成功的未來(lái)。
面對考試,許多同學(xué)都有心虛的感覺(jué),特別是面對關(guān)乎命運的重大考試,有的同學(xué)就會(huì )“頭暈眼花,膽戰心驚”。有一位校長(cháng)這樣開(kāi)導他的學(xué)生,當你走進(jìn)考場(chǎng)時(shí),你一定要在心中默默地念三遍“沒(méi)有我不會(huì )做的題!”
我認真的記下了這位校長(cháng)的話(huà),并在這學(xué)期的大小考試前,我都會(huì )自信地在心中默念:“我能行!”。
在這次期中考試中,我用良好的心理素質(zhì),戰勝了心中那份不安和焦慮,我用自信的態(tài)度,面對考試中的所有題目,一路斬六將,劈波斬浪,勇往直前。
也許,會(huì )有人問(wèn)我,那如果一個(gè)學(xué)習不好的同學(xué),光有自信,而不去努力,就能做到“我能行”嗎?我的回答是:錯!光空有自信,他只會(huì )做到完美的一部分,實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱,也是自信的靈魂。
自信,永遠是準確的,自我定位和客觀(guān)的自我評價(jià),永遠是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度。13歲,我學(xué)會(huì )了自信,我也就獲得了成功!
學(xué)會(huì )自信作文8
我相信,不管成功與否,那時(shí)候的我,都是舞臺上最閃亮的。
——題記
演講比賽正激烈地進(jìn)行著(zhù)……
我的心繃得更緊了,手心里直冒冷汗。腿也直打哆嗦。唉,雖說(shuō)準備還算充分,可心里還是七上八下的,緊張!
“下面請8號選手×××上臺演講!卑?!終于到我了,腿,抖得更厲害了;手心里的汗也越來(lái)越多,“大家好,我演講的題目是……”,當時(shí),那個(gè)緊張哦!說(shuō)話(huà)一點(diǎn)底氣也沒(méi)有,可想想,我是我們全班同學(xué)推選出來(lái)的代表,是老師的希望,是家長(cháng)的寄托……于是,想到這些,我鼓足勇氣,漸漸平定下自己的心情,腿不再哆嗦,聲音也漸漸大了起來(lái)。偷偷向觀(guān)眾席望去,同學(xué)們都投來(lái)鼓勵的目光,我便更加自信,因為我知道我能行!我的吐詞越來(lái)越清楚,我的感情越來(lái)越豐富……我知道,這一切的一切,都正因為有了自信在幫我呢!
演講成績(jì)正在統計中,但此時(shí)的我,很平靜、很放松,因為,我邁出了人生的第一步!不管成功與否,只要有信心伴隨,你,就是舞臺上最亮的一顆星!
經(jīng)過(guò)這次比賽,讓我明白了信心的重要性。若把人生比成船,那自信就是帆,有了帆,你能行得更遠;若把人生比成花,那自信就是葉,有了葉,你才能更加美麗動(dòng)人;若把人生比成樹(shù),那自信就是根,有了根,你才能生長(cháng)得更加參天聳立。
因此,朋友,學(xué)會(huì )自信,擁有自信!就像歌里唱的:“前面的路還很長(cháng),朝著(zhù)成功的方向,鼓起勇氣,向前闖!”
學(xué)會(huì )自信作文9
斗移星轉,日光荏苒,六年的時(shí)光匆匆而過(guò),我即將告別這夢(mèng)幻般的童年,成為翩翩少年。光陰似箭,轉眼間我已經(jīng)成為六年級的“大哥哥”了,在即將離別母校時(shí),我想起了成長(cháng)中的那一刻。
三年級時(shí)語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)作文,當時(shí)我沒(méi)怎么聽(tīng)懂老師的講解,一直在苦思冥想?纯窗嗌掀渌瑢W(xué),都在奮筆勤書(shū),寫(xiě)字的聲音如天街小雨潤如酥般“沙沙沙”地響個(gè)不停,而我想了半天才寫(xiě)出了幾個(gè)字來(lái)!岸×懔恪 下課鈴聲響了,班上沒(méi)有幾個(gè)人了,我頓時(shí)感到冷冷清清。難道我天生不會(huì )寫(xiě)作文嗎?這時(shí)老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“同學(xué),是不是剛才我講的沒(méi)有聽(tīng)懂呀?不著(zhù)急,我再給你講一遍,先認真審題,思考中心思想,再列個(gè)提綱……”
經(jīng)過(guò)老師再三的教導,我明白了作文的道理,接著(zhù)就流暢地寫(xiě)了起來(lái)。老師說(shuō)要想把作文寫(xiě)好,就要多改。我又把作文中的錯別字、語(yǔ)句不通順的一一改正了過(guò)來(lái),才交了作文本。那篇作文還在學(xué)校得了二等獎呢!“天生我材必有用!”我從此自信心爆棚,對作文產(chǎn)生了強烈的興趣。通過(guò)加強閱讀、不斷練習、不斷發(fā)表,漸漸成為班級寫(xiě)作文的佼佼者,其他功課也受益匪淺,成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光少年……
成長(cháng)給我帶來(lái)了自信心,成長(cháng)給了我力量,只有成長(cháng)才能讓我更加輝煌,走向遠方。
學(xué)會(huì )自信作文10
記得我上一年級的時(shí)候,我還是一個(gè)很不自信的小女孩。上課回答問(wèn)題時(shí)都要先思考很久,在同學(xué)們都等得不耐煩的時(shí)候,我才結結巴巴紅著(zhù)臉開(kāi)始回答 問(wèn)題。但自從經(jīng)歷過(guò)了那件事后,我變得自信起來(lái)了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我在家里看書(shū),我正看得入迷呢,突然,一個(gè)聲音打破了沉寂:“貝貝(我的小名),幫媽媽擦一下茶幾好嗎?”“我想想的!蔽矣珠_(kāi)始猶豫了“是擦,還是不擦?”半晌,我說(shuō):“嗯,好吧!”于是,我取來(lái)抹布,打濕后來(lái)到了茶幾旁。茶幾是玻璃做的,一不小心就會(huì )弄碎。我小心翼翼地輕輕擦了起來(lái),可是由于太輕了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我仍未將茶幾擦干凈。我想使點(diǎn)勁兒,但又怕把茶幾弄碎了,真是左右為難!
就在我猶豫不決的時(shí)候,媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到我身后,見(jiàn)我回頭,便大聲地說(shuō)道:“用勁擦,使勁兒地擦!”!媽媽怎么猜透我的心思了?媽媽接著(zhù)說(shuō):“相信自己的能力!自己是最棒的!做事情不要太猶豫了,要果斷些!”
!真是“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”!媽媽的這一番話(huà)讓我猶如撥開(kāi)青云見(jiàn)日月,茅塞頓開(kāi)。于是,我十分用勁兒地擦了起來(lái),不一會(huì )兒就全擦干凈了。從此,我自信了起來(lái)。
自信,就是在泥濘中的一根拐杖,帶你走過(guò)泥濘的小路;自信,就是傾盆大雨中的一把雨傘,帶你擺脫雨水的困擾;自信,就是人生紐帶中最璀璨的一顆寶石,讓人生紐帶更加耀眼!
學(xué)會(huì )自信作文11
每當老師說(shuō)道自信,我就會(huì )在心想,自信是非常重要的,如果沒(méi)有了自信,你就失去一個(gè)機會(huì )。
每當上英語(yǔ)課上的時(shí)候我就非常高興,因為我有自信心,每當老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候,我就會(huì )把右手高高舉起,可是我們班有幾個(gè)人不敢舉手,我知道,她們?yōu)槭裁床慌e手,因為他們怕說(shuō)錯,因為我也有過(guò)這樣的感受,以前上課的時(shí)候,老師一讓回答問(wèn)題我就低著(zhù)頭,老師問(wèn)我話(huà)我也不說(shuō),因為我們怕被老師說(shuō),可是有一次,上英語(yǔ)課,我會(huì )那題,我就把手舉起來(lái),第一次,我把手舉起來(lái),英語(yǔ)老師還把我的名字叫錯了,老師認識沈妙南,老師說(shuō):“讓沈妙南的同桌說(shuō)!本湍且淮斡⒄Z(yǔ)課上我舉手了,我就再也不害怕了。
語(yǔ)文課上我也舉過(guò)手,那次是領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校檢查,語(yǔ)文老師還給我們開(kāi)玩笑呢。語(yǔ)文老師說(shuō):“領(lǐng)導來(lái)我們班的時(shí)候,讓我們一起舉起手來(lái):”領(lǐng)導真的來(lái)我們班聽(tīng)課了,語(yǔ)文老師問(wèn),誰(shuí)會(huì )這一題,我會(huì ),因為我們當天晚上預習過(guò)了,我把手舉了起來(lái),語(yǔ)文老師把我叫起來(lái)說(shuō),讓我回答,我就把我會(huì )的全部說(shuō)出來(lái)了,語(yǔ)文老師說(shuō)好你可以坐了。
這件事讓我們明白了自信是人一生不可缺少的一件東西。
學(xué)會(huì )自信作文12
告訴你們,我的腦袋里住著(zhù)兩個(gè)小人兒,一個(gè)叫丁丁,一個(gè)叫鐺鐺。
小時(shí)候,我去奶奶家玩,因為當時(shí)我剛上一年級,所以,奶奶決定考考我,“果果,你知道3+4=幾嗎?”我剛準備回答,這時(shí)候,我腦袋里的小人兒開(kāi)始說(shuō)話(huà)了,“你確定你的答案對嗎?”“對呀,對呀!薄拔,我……”我不是一個(gè)自信的女孩,于是,我趕忙對奶奶說(shuō):“奶奶,我餓了,我要吃蛋!边@才逃離了奶奶的“難題”。
上二年級的時(shí)候,語(yǔ)文課上,老師對我們說(shuō):“同學(xué)們,你們知道哪些有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)?”明明心中知道好多,可我的手卻像有百萬(wàn)斤那樣重一樣,怎么舉也舉不起來(lái),眼看著(zhù)快沒(méi)有機會(huì )了,我急得直冒汗,這時(shí),小人兒又說(shuō)話(huà)了,“呀呀呀,你的答案都被人家說(shuō)完了,還舉什么手呀!”對呀,答案都被人家說(shuō)完了。我心想,“叮呤呤”下課了。
可就是在那一次,我學(xué)會(huì )了自信。記得媽媽到書(shū)店買(mǎi)了好多成語(yǔ)詞典,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)阗I(mǎi)這么多成語(yǔ)詞典干什么呢?”“果果,媽幫你報了成語(yǔ)大比拼比賽,這段時(shí)間,你必須把這些成語(yǔ)全背熟!甭(tīng)了這話(huà),我估計我臉上的表情肯定比哭還難看,沒(méi)辦法,不得不遵母命,我只好哭喪著(zhù)臉照辦。一個(gè)星期后,我把成語(yǔ)全部背完了,再過(guò)一個(gè)星期后,媽媽和我便去參加比賽了。比賽時(shí),我表現突出,比賽完后媽媽激動(dòng)地摟著(zhù)我說(shuō):“果果,你太棒了,你是媽媽的驕傲!”
也就是那一次,我學(xué)會(huì )了自信。
學(xué)會(huì )自信作文13
八年級一班 劉曉晨
有人曾這樣問(wèn)過(guò)我:你夠自信嗎?片刻后我搖了搖頭,因為自己做的`還不夠,有時(shí)候做事情,難免對自己非信任,認為自己的觀(guān)點(diǎn)不正確,?墒怯幸惶煳颐靼琢,這是錯誤的,于是我便踏上了一條尋找自信的漫漫長(cháng)路。
再一次測驗中,發(fā)下試卷后,我讀了一下題目,自己就傻眼了,呆呆的坐在那里,不知如何是好。我叫天天不應,叫地地不靈,頭腦發(fā)熱使我找不到了自我?吹饺嗟耐瑢W(xué)都在認真思考,我變得清醒多了,我迅速的抓住了最好的解答——“自信”,用一顆自信心去對待生活中或學(xué)習上的問(wèn)題。面對試卷上密密麻麻的題目,我沉思片刻,心中不停的想:我一定會(huì )做,一定能考好。把大困難當做小困難去解決。出乎我的意料,原本不會(huì )的題目竟得了“B”,心中充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅。
通過(guò)一系列“康復”,我重新找回了屬于我的那份自信,它將永遠伴隨我在人生大道上,是人生之路越走越寬闊。
通過(guò)行動(dòng),找回自信,和“自負”、“自卑”拜拜,相信今天的你比昨天的你更出色。
人是船,自信是帆,有了帆,船才會(huì )走得更遠。人是調高的運動(dòng)員,配合好了才能跳得更高。人生是一列行駛的火車(chē),自信是旅途中的鐵軌,有了自信的引導,人才能走得更遠。 青春年華更需自信。
學(xué)會(huì )自信作文14
自信是什么?自信是愚公移山的信念,是精衛填海的毅力,是夸父追日的追求。兒時(shí)的我,也是一個(gè)不自信的人。
當我還在上幼兒園的時(shí)候,我是一個(gè)胖胖的女孩。老媽為了讓我減肥,就送我去學(xué)習輪滑,看到別的小朋友流暢自如的動(dòng)作,我興奮又羨慕——原來(lái)輪滑這么酷!俗話(huà)說(shuō)“看人挑擔不吃力”,自從練習輪滑后,每次練習蛙跳時(shí)的腳酸腿麻、折返跑時(shí)的氣喘吁吁、弓步的枯燥無(wú)味讓我忍不住想放棄?墒窃隈R教練的嚴格要求下、在老媽的鼓勵下,我還是堅持了下來(lái)。不久,我們就參加了市輪滑比賽?赡谴挝疫B決賽都沒(méi)有進(jìn)入,這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦,受了這么多累,怎么就沒(méi)有回報呢?我又一次想到了放棄。
這時(shí)候,馬教練也好,老媽也好,他們又一次鼓勵我:“只要你堅持,你能行!”于是,又是日復一日的體能訓練和技巧訓練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角,這讓我重新拾回了信心。
終于,又到了市比賽的日子,這次我揚眉吐氣,一下子拿了三個(gè)項目的金牌。從此以后我一發(fā)不可收拾,在各類(lèi)省市全國大賽中都取得了驕人的成績(jì),也讓我的自信漲到了最高點(diǎn)。
六年的輪滑訓練讓我明白,做一個(gè)不屈不撓的人,讓自信在心中堅韌的站立,站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁,站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。
學(xué)會(huì )自信作文15
我是一個(gè)普通的小女孩,既不出色也不會(huì )倒數。唯一缺少的就是自信。
“張旋,你想不想當升旗手?”一下課,殷娜就問(wèn)我!吧焓趾芎猛媾!”張瑾笑瞇瞇地跟我說(shuō)。那時(shí),我非常激動(dòng)。一個(gè)普普通通的小女孩,相貌平平,成績(jì)平平,真的可以當升旗手?正在我猶豫的時(shí)候,張瑾說(shuō):“我知道你不好說(shuō),可是我們覺(jué)得還是要給你一個(gè)機會(huì )的!和你相處的一段時(shí)間,我們覺(jué)得你唯一的不足之處就是缺少自信!相信自己,你一定行的!”聽(tīng)了張瑾的話(huà),我覺(jué)得,應該要鍛煉自己了。于是我答應了下來(lái)。
“什么?殷娜,張瑾!你們讓張旋當升旗張手?要知道,張旋的成績(jì)并不優(yōu)異······”這是下課時(shí)我偶然聽(tīng)到陳韜說(shuō)的一句話(huà)。是的,很多同學(xué)都反對,尤其是比我優(yōu)秀的同學(xué)。各種議論滿(mǎn)天飛。剎那間,我的自信完全丟失了。淚水不爭氣的流下來(lái)。我忍不住了,我抵不住了。但是,我不能這樣,這不像我!我可是個(gè)堅強的小女孩!學(xué)習不好算什么?難道升旗手必須學(xué)習好嗎?我有靈巧的十指,一首《櫻花》可以把別人帶到異國他鄉。一張繪畫(huà)獎狀,是我在北京的時(shí)候,用盡所有的努力爭取而來(lái)。難道,憑這些優(yōu)勢我還當不了升旗手?
終于,在站臺上,我升起了五星紅旗。是升旗手這個(gè)職位讓我擁有自信。就在那一刻,被壓抑的快樂(lè ),被流失的自信,被遮擋的的陽(yáng)光,全部向我奔涌而來(lái)。
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