關(guān)于自信作文匯總九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的自信作文9篇，歡迎大家分享。
自信作文 篇1
“我相信我就是我，我相信勇氣，我相信伸手就能碰到天……”
——題記
照片上有個(gè)扎羊角辮，圓腦袋，紅臉頰，大汗淋漓的小女孩。她攀上了十來(lái)米的‘高塔’。一只手緊緊地攥著(zhù)繩套兒，另一只手高高的揚起，她一臉的自豪，朝下邊的人揮舞著(zhù)手臂�？�！多像個(gè)凱旋的將軍。
照片攝于4年前，那時(shí)的我還是個(gè)不懂事的孩子。
當時(shí)，我正和幾個(gè)小伙伴們跟著(zhù)爸爸媽媽去游樂(lè )場(chǎng)玩。
“哇塞！看呀，哪兒有個(gè)‘高塔’！”我們順著(zhù)小伙伴手指指的方向看去，對面真的有個(gè)‘高塔’，十分吸引眼球。
“我們去比賽吧，看誰(shuí)先爬上去，誰(shuí)就贏(yíng)了！”
“好��！好��！”
說(shuō)干就干。小伙伴們聽(tīng)了以后，是不亦樂(lè )乎。他們爭先恐后的飛奔而去，而從小恐高的我，就落在了最后。
小伙伴們，早已爬上了兩三米，我還在原地猶豫不決：“怎么辦呀？我不想去，那么高，萬(wàn)一摔下來(lái)了怎么辦？會(huì )很疼的�？墒�，不去又會(huì )被他們笑話(huà)，怎么辦哪……不管啦，豁出了，我不做膽小鬼，我不要被小看！”
這炎炎驕日烘烤著(zhù)大地，連空氣都是燙的。我艱難的爬行著(zhù)，小心翼翼的。我的腳在不爭氣地抖著(zhù)，我控制不了它。一股無(wú)形的力量阻擋了我前進(jìn)的步伐，每走一步，都那么困難。
“砰砰砰。。�！痹絹�(lái)越高，心跳也越來(lái)越快，上竄下跳，好像揣了一窩小兔子，忐忑不安。
快到頂端了，有兩個(gè)小伙伴堅持不住了，他們停在半空中，不敢動(dòng)了，我看見(jiàn)他們的腳在微微顫抖著(zhù)。好像蜘蛛俠一樣，緊緊地附在上頭，紋絲不動(dòng)。
我不敢再往上看，低下頭來(lái)，我忽然感到一陣眩暈�！鞍 蔽乙恢荒_踏空了，我懸在半空中，嚇出了一身冷汗，心提到了嗓子眼。
僵持了一會(huì )兒，我又開(kāi)始往上爬�；锇閭円粋�(gè)一個(gè)都被工作人員抱下去了，我卻還死死的拽著(zhù)繩套兒，絲毫不敢松懈，我的心中有一個(gè)念頭：我要堅持，我要堅持，我有足夠的勇氣，有堅定的信念，我不要被別人看不起，我要超越他們！”
我繼續向上爬著(zhù)，每走一步對我來(lái)說(shuō)，都是一次巨大的挑戰。
汗水不住的流著(zhù)，太陽(yáng)不住的照著(zhù)，但什么也阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
最后一步了，我伸出左手，用力拍下了高塔頂端的按鈕。
“哈哈！我勝利啦！我贏(yíng)啦！”
那一刻我發(fā)現，自信是成功的基礎，勇氣是人最寶貴的財富。只要相信自己，沒(méi)有什么做不到。
我相信，在以后的人生之路上，擁有他們，我什么都不怕。
自信作文 篇2
自強是勇敢的開(kāi)始，自卑是墮落的開(kāi)始；自尊是明理的開(kāi)始；自信是成功的開(kāi)始。
——題記
當我們失意時(shí)，都護面臨著(zhù)決定以后道路的選擇自卑沉淪？奮發(fā)圖強？自信堅持？一些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的人都會(huì )選擇自卑，永不抬頭，一些好面子的人會(huì )選擇奮發(fā)圖強裝佯，而一些意志堅定的人都會(huì )選擇通向成功之路的自信。
其實(shí)自信也就是堅信，堅信了自己的能力，知道自己的動(dòng)力所在，才會(huì )用心去做好每一件事，去更好達到心中所想的效果。如果沒(méi)有這種肯定和動(dòng)力，上哪兒去談成功？去談未來(lái)？那也只是可望而不可及的夢(mèng)罷了。
“自信是成功的基石�！睅缀跞巳硕贾肋@句格言，可又有誰(shuí)明白它其中的含義呢？就是知道了，也只是知道罷了。就算是明白其中的含義，誰(shuí)又真正的擁有了這塊石頭呢？只有真正擁有這塊石頭的人，那么成功也越來(lái)越近了。
朋友，當你因失敗而情不自禁的走向自卑的道路，你是否想過(guò)以后的道路將是一片黑暗，那時(shí)的成功也已經(jīng)離你遠去了，剩下的你，只是這個(gè)事事求全的社會(huì )里的一個(gè)無(wú)所事事毫無(wú)追求的閑人罷了，這一生也都無(wú)意義了。
有人說(shuō)：“只有刻苦的去學(xué)習，成功也就手到擒來(lái)�！笔堑�，刻苦是會(huì )有一定的回報，但也有可能把你推向深淵。如果你刻苦過(guò)了，回報卻是僅此一點(diǎn)，那么與你所想的目標還是差很遠，你將會(huì )厭惡學(xué)習，并不再努力，不是嗎？
獲得自信雖是輕而易舉的，但是也很容易失去，因為意志不堅定的話(huà)還是不行的，所以自信需要堅強的意志，也可以每天給自己一個(gè)自信的微笑，給自己加把油，給自己一個(gè)自信的掌聲……。自信就會(huì )永駐你心。
這么多自卑的壞處無(wú)非就是提醒大家：自卑的人啊，請拾起丟失的自信吧，請讓那些失敗，被你身上自信的光芒而愁眉苦臉；讓你自信的微笑趕跑那些兇神惡煞的表情；讓你把成功的喜悅感染更多的人；讓自信的陽(yáng)光永遠不散。
自信也是一種美。
自信作文 篇3
人們常說(shuō)：“自信是事業(yè)成功的保障�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很有道理，只要相信自己，那么終有一天，所有的問(wèn)題都可以得到迎刃而解。
在我的人生旅途上，就有這樣一件事讓我記憶猶新。
那次，我被班主任老師委以重任，擔任校某活動(dòng)的主持人。雖說(shuō)此前。我每天都在努力練習，可真正要上臺了，心里還是忐忑不安�；顒�(dòng)開(kāi)始了，面對黑壓壓的觀(guān)眾，一陣陣無(wú)力感向我襲來(lái)。我努力地揚起一絲微笑。用顫抖的聲音開(kāi)始主持；好不容易念完了開(kāi)場(chǎng)白。我竟然鬼使神差地繼續往下念……臺下的觀(guān)眾開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，我尷尬地站在舞臺中央，恨不得地上有個(gè)縫兒能讓我馬上鉆進(jìn)去。就這樣。我第一次的主持以失敗告終。
沒(méi)過(guò)幾天，老師找到我�！扒皟商斓牟逝盼铱戳�，大家都說(shuō)你很棒�！薄翱晌疫�是念錯了。而且還……還出了那么大的洋相！”我低著(zhù)頭。小聲地回答�？匆�(jiàn)我這樣。老師的話(huà)語(yǔ)中帶了幾分嚴肅，“你怎么可以因為一次小錯誤就否定自己呢？這是你的第一次主持。已經(jīng)很棒了！”接著(zhù)。他語(yǔ)重心長(cháng)道：“相信自己。你以后一定會(huì )做得很好的！”迎上老師關(guān)切的目光，我不知打哪兒來(lái)了一股自信，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)。我在等待。等待一個(gè)機會(huì )。一個(gè)可以證明自己的機會(huì )。終于。又有一場(chǎng)活動(dòng)即將舉辦。我不顧他人詫異的神色。主動(dòng)申請了主持人一職。每一天。我都努力練習；每一晚。我都虛心地向母親求教……母親也從一開(kāi)始的搖頭轉為滿(mǎn)意的微笑。這讓我更加自信了。后來(lái)。母親建議我背稿子。我十分疑惑。母親耐心地跟我解釋?zhuān)灰銓热菔煊浻谛�，情感就能自然流露出�?lái)。那一刻。我恍然大悟。
活動(dòng)如期而至。這一次。我帶著(zhù)自信的微笑，從容地走上舞臺，全身心地投入主持中去，將烙印在腦海里的字一個(gè)個(gè)吐出，還時(shí)不時(shí)地與觀(guān)眾互動(dòng)，最終，我收獲了全場(chǎng)滿(mǎn)滿(mǎn)的掌聲。
成長(cháng)之路，縱使有再多的困難，只要擁有自信這把利刃。就能披荊斬棘。一路前行！
自信作文 篇4
如何調動(dòng)學(xué)生的積極性？
如何調動(dòng)“暫差生”的積極性？
這兩個(gè)問(wèn)題，我想是每一位老師面臨的實(shí)實(shí)在在的難題。
有些人說(shuō)，沒(méi)有不活躍的課堂，沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不合格的老師。我看是有些道理的。
假期，我又認真閱讀了郭思樂(lè )教授著(zhù)的《教育激揚生命》一書(shū)中《再論教育走向生本》，其間第七部分《老師：生命的牧者》對我啟發(fā)甚大，尤其欣賞其中的第五篇文章――《站在太陽(yáng)的下面才能托起明天的太陽(yáng)》中寫(xiě)到：如果作一個(gè)比喻的話(huà)，就是我們要站在太陽(yáng)的下面，才能托起明天的太陽(yáng)，不管太陽(yáng)有多低，我們都要比它更低。
在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì )遇到學(xué)生不按時(shí)交作業(yè)，上課不發(fā)言的現象，針對這一情況，我試著(zhù)改變以往，批改作業(yè)時(shí)慣用的“優(yōu)”“良”“可”“差”或“A”“B”“C”形式，而是采用具體的，貼切的評價(jià)語(yǔ)，以此暗示他們，點(diǎn)燃他們心中的火花：
“自己和自己比，進(jìn)步在眼前；今天和昨天比，你的進(jìn)步很明顯�！�
“你今天的字寫(xiě)得格外用心，老師看出來(lái)了，真為你高興！繼續加油！”
“你今天在課堂上的'發(fā)言太精彩了，我快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )。相信你練習冊中的鋼字也會(huì )越寫(xiě)越美觀(guān)�！�
“你的這篇習作寫(xiě)得很認真，我從中知道了小貓的許多特點(diǎn)，我希望再知道一點(diǎn)你和它之間的趣事，好嗎？”
“你今天主動(dòng)幫老師取來(lái)了一盒粉筆，謝謝！我相信你的發(fā)言也會(huì )一樣‘主動(dòng)’�！�
“你敢于質(zhì)疑，是個(gè)善于用腦的小姑娘，我相信你已經(jīng)懂得‘大疑大進(jìn)，小疑小進(jìn)’的道理。繼續努力吧！”
“謝謝你帶老師‘免費旅游’了一次，你筆下的大連真令人向往。相信你會(huì )把習作順序調整得更有條理�！�
“天哪！你這次的生字寫(xiě)得和你長(cháng)得同樣漂亮啦！”
“雪，你是老師眼中最刻苦的好學(xué)生，最近有點(diǎn)兒不進(jìn)入狀態(tài)，趕快調整吧，時(shí)間不等人啊�！�
“吉祥，媽媽是一位優(yōu)秀的‘官’，這里少不了你和家人的理解與支持啊。她丟下心愛(ài)的你，一定很心痛。讓我來(lái)幫助你做點(diǎn)什么吧----開(kāi)心點(diǎn)，好嗎？讓媽媽安心工作�！�
“鵬鵬，你這個(gè)淘小子，傷了右手還能完成作業(yè)，好樣的！課間要小心，上課更要用心�！�
“可可，你多堅強��！今天不舒服，但聽(tīng)課很認真。等稍好些，把作業(yè)補補吧，不會(huì )的題請教老師�！�
“昊澤，董老師對你的印象不錯，夸你愛(ài)發(fā)言，這是你的新起點(diǎn)，再接再厲！”
……
每當作業(yè)本發(fā)下去的時(shí)候，我發(fā)現同學(xué)們都會(huì )迫不及待地翻看，甜甜地笑，然后情不自禁地與同桌，與前后桌，與好朋友快樂(lè )傳閱，盡情分享老師對他們的一句句贊美。
我想，學(xué)生的自信是與老師的鼓勵緊密相連的，一次表?yè)P，也許就是一位同學(xué)進(jìn)步的轉機；一次鼓勵，也許就是個(gè)“暫差生”新的起點(diǎn)……
做為教師的我，真的應該制造更多的機會(huì )。
通遼市電視臺20xx年少兒春晚中的女生小主持人，格外引人注目，她叫魏鵬奇，是一位非常陽(yáng)光，十分自信的女孩。還記得她在學(xué)校里的第一次露相，是20xx年的新生入隊儀式上代表全體新隊員的發(fā)言，那時(shí)她僅有6歲，奶聲奶氣地告訴我，她的夢(mèng)想是當主持明星……
五年了，她的媽媽感激地說(shuō)，是每位老師的鼓勵，讓女兒終于向夢(mèng)想又邁近了一步。
昨日，接到她媽媽的電話(huà)，興奮地告訴我已經(jīng)拿到了電視臺的聘書(shū)。
是啊，同學(xué)們會(huì )在聲聲贊美聲中產(chǎn)生動(dòng)力，我應該把認可學(xué)生，賞識學(xué)生，做為自己光榮的責任和義務(wù)，把贊美的陽(yáng)光撒向每一位學(xué)生，讓他們感受到陽(yáng)光的愛(ài)撫，讓自信像陽(yáng)光一樣升騰起來(lái)。
生本教育理念中的由淺入深，由易而難�！盀閷W(xué)生著(zhù)想”的理論救了老師，救了學(xué)生。這個(gè)理念使我更有了自信心――沒(méi)有教不好的學(xué)生，問(wèn)題是老師是不是依靠了學(xué)生。
自信作文 篇5
自從上三年級時(shí)，我們學(xué)校開(kāi)展了適度教育的活動(dòng)，這讓我有了自信心。
在沒(méi)有開(kāi)展適度教育這個(gè)活動(dòng)以前，我最煩的就是上課，覺(jué)得真是枯燥無(wú)味。但是，自從開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，課堂上大變了樣：原來(lái)，老師占了大部分的課堂，現在，課堂就屬于了我們，我們也就不再感到枯燥無(wú)味，就像一直渴望在野外生活的籠中鳥(niǎo)終于飛上了藍天，在蔚藍的天空中自由翱翔。
以前，我在課堂上就是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā) ，因為我總怕出錯，被人嘲笑�？墒�，自從開(kāi)展了適度教育活動(dòng)后，我漸漸的有了自信。
一次上數學(xué)課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題讓我們解答，我一看，心里就像有一個(gè)天使，一個(gè)惡魔在爭論似的，善良小天使說(shuō)：“那道題你既然會(huì )，就回答吧！要相信自己！”可是，我剛想舉手，惡魔說(shuō)：“回答什么呀！你數學(xué)又不好，如果回答錯了，可是要被別人笑破肚皮的！”看著(zhù)別人都高高的舉起了手，我又想：“怕什么怕！別人都行，你就不行嗎？勇敢些吧！”再想想平時(shí)老師給我們講過(guò)的適度教育的意義“不要不敢回答問(wèn)題，要大膽，現在的課堂是屬于你們的！”于是，我慢慢地舉起了手，在心理安慰自己：怕什么呀，課堂也是屬于我的一部分，不能輸在起跑線(xiàn)上！沒(méi)想到，老師還真叫了我，我毫無(wú)信心的說(shuō)出了我的想法，居然對了！這讓我對以后的課堂有了信心，從此，我在課堂上進(jìn)步了很多，自己的見(jiàn)解也能說(shuō)出來(lái)，這就是適度教育的功勞喲！
適度教育，你給了我自信、給了我快樂(lè )，我感謝你！
自信作文 篇6
北風(fēng)蕭蕭，吹得每個(gè)人的身上都是涼涼的。而這次真正涼涼的，還有我的考試卷上鮮紅的阿拉伯數字。
臨近期末考試，我數學(xué)試卷上的分數一次比一次糟糕。這真涼透了我的心呀！仔細想來(lái)，這種情況是從期中考試100分的試卷之后延續的。為了保持100分的好成績(jì)，我在心理上不由得有了一種負擔。做題時(shí)總愛(ài)瞻前顧后，每做一道題都控制不了自己，總多看一眼，生怕扣掉一分。
我沮喪的趴在桌子上，端詳著(zhù)試卷，不忍再看那“碩大”的數字，因為這就像一塊大石頭壓在我心頭上。我順著(zhù)“叉”找到了計算題。每次都是計算題出錯的最多，我也納悶兒了，誰(shuí)叫我每次都無(wú)心在算？
這時(shí)小徐跑到我桌前：“老師叫你去辦公室�！蔽业男牟挥傻靡惑@，提到了嗓子眼兒！老師請我去“喝茶”！一想到數學(xué)老師那張冷冰冰的臉，冰冷中透著(zhù)嚴厲與憤怒，我就不寒而栗。我輕輕地推開(kāi)了辦公室的門(mén)，躡手躡腳地走到老師的身邊。
“哦！你來(lái)啦。來(lái)，坐這兒吧�！毕﹃�(yáng)襯著(zhù)老師的笑顏，我不敢相信這是老師的面容�！罢f(shuō)說(shuō)考試吧，你這幾次考試都不是很理想。今天又看到了你在考試時(shí)手在發(fā)抖，你一定很緊張吧！”老師問(wèn)我。我不敢去看老師的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，都是我掌握的不好�！蔽揖o張的站起來(lái)。老師和藹的笑道：“什么呀？你那是不自信。生怕自己考不了高分，你要相信自己。你知識掌握的挺好，只是計算上有失誤罷了�！崩蠋熞舱酒饋�(lái)，兩手撫著(zhù)我的肩膀：“人不能喪失了信心，切不要小看自信這個(gè)東西，它能讓你改頭換面�！蔽覍⑿艑⒁傻狞c(diǎn)點(diǎn)頭：自信這么重要嗎？
是的，自信很重要。相信自己，才能排除一切干擾，充分發(fā)揮自己的一切潛能。從那以后的每一次作業(yè)，每一次考試，我總想起老師的笑容，想起老師的信任：“我沒(méi)問(wèn)題的�！彼Φ舨槐匾陌ず�，一次次的成績(jì)終于讓我自信起來(lái)，即使短暫的失利也不能使我動(dòng)搖：我一定行。
考場(chǎng)上，我坐姿端正，胸有成竹地檢查著(zhù)試卷，悄然一笑。陽(yáng)光斜斜的照進(jìn)了教室，我抬起頭笑著(zhù)把考卷遞給收卷老師。我自信地走出教室，望著(zhù)天空，這時(shí)我多想對數學(xué)老師說(shuō)一聲：“謝謝您教會(huì )了我自信！”
自信作文 篇7
自信是什么？無(wú)非就是相信自己的能力。聽(tīng)起來(lái)似乎很容易，但若真要真正做到這一點(diǎn)，卻并非那么簡(jiǎn)單�；蛟S有些人一開(kāi)始是自信的，但看到和別人的差距時(shí)，就會(huì )失去信心，更何況那些從來(lái)就不曾自信過(guò)的人，自信是非常重要的，成功的第一步往往都是它。再有了這個(gè)的基礎后，才能去努力，去超越。最后達到終點(diǎn)。
努力是什么？不就是朝著(zhù)自己的目標去奮斗，去拼搏嗎？但在努力拼博的過(guò)程中，遇到的挫折，困難都是難免的�？扇藗兺黄鹌浯驍�。俗話(huà)說(shuō)：困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強．是的，不能傻傻地站在那兒被它征服，要振作起來(lái)，和它戰斗，和它搏擊，相信吧，功夫不負有心人，總有一天會(huì )成功，你將看到輝煌的明天。
超越又是什么？不就是憑借自己的實(shí)力把別人比下去，可當遇到勁敵，那又該怎么辦？許多人可能都會(huì )放棄——算了吧，我不是他的對手，比下去也沒(méi)有意思。那他們就錯了，正因為不是他們的對手，我們才更應該將他們做目標，通過(guò)自己的努力來(lái)超越他，這時(shí)，你就離成功不遠了。
讓我們自信起來(lái)，努力奮斗，超越對手，迎接我們的就是絢爛的彩虹和美好的未來(lái)！
自信作文 篇8
春秋戰國時(shí)有八國，秦國，相比楚魏還是有些遜色。但秦王依舊可以蕩平列國，一統天下。秦王自信可以成為列國之首，有雄心壯志，便可在列國之中崛起，成為了中國歷史上第一位統一天下的君主。
魯迅先生是從正在潰敗的封建社會(huì )中走出來(lái)的，但他會(huì )殺回馬槍?zhuān)?zhù)它所經(jīng)過(guò)的腐敗的社會(huì )進(jìn)攻，朝著(zhù)帝國主義的惡勢力進(jìn)攻。
在九一八事變和七七事變之間，魯迅先生他的武器寫(xiě)了此文，當時(shí)的東北三省已經(jīng)淪陷，日本帝國已踏入了我中原土地，人民處于水深火熱之中，滅國亡種威脅迫在眉睫，悲觀(guān)失望的情緒主宰了一部分人的頭腦，難道中國人失掉自信力了嗎？難道中國人不能崛起了嗎？
多少愛(ài)國志士投入到救國的行列，但仍有一些人認為國聯(lián)救國才有望，我讀此文后，心中無(wú)限感慨。正如魯迅先生所說(shuō)，中國人失掉自信力了嗎？我們可以用自己的力量去主拯救我們的祖國母親，我們應該堅信，也必須堅信我們可以救中國！有一些人去心甘情愿地當帝國主義的走狗我想問(wèn)你們的自信呢？你們的良知呢？難道任由帝國主義欺凌我們的同胞嗎？我們中國不是栽了跟頭戰不起來(lái)的國家，我們要對自己的同胞自己的國家有信心。要堅信，中國可以屹立于世界民族之林，我們只要有自信，便一定能夠使中華民族崛起。
我們正是血氣方剛的年紀，不要總是對自己懷疑，其實(shí)學(xué)習和打仗是一個(gè)道理，我們要有一份自信力，一份中國人獨有的自信力，當時(shí)中當時(shí)帝國主義的侵略已到眼前，我們憑借著(zhù)我們的自信力成功地將帝國打退了，那便是我們可以在自信中崛起的最好事實(shí)。
中國是不會(huì )失掉自信力的國家，我們要有自信，新時(shí)代的我們，定能在自信中崛起。
自信作文 篇9
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪波濤，而是心頭把握不變的羅盤(pán)：自信�！}記
愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！眽�(mèng)想成功的青年，面對險惡的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷自信，滿(mǎn)懷希望，才能迎風(fēng)破浪從黑暗的昏暗奔向黎明，從危險惡水駛向碧水藍天……
刺骨的寒風(fēng)夾雜著(zhù)雪花無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣令人窒息，腳下的巖石滑而高峻，潘多又一次從那塊巖石上滑下，快到峰頂了。隊友們都翻過(guò)了巨石，只剩下潘多一個(gè)了，作為一個(gè)女隊員，她并不認為自己比別人脆弱，她相信自己一定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她，她用盡全力，她臉色發(fā)紫，氣喘噓噓，她再一次攀住巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)；潘多翻過(guò)了巖石，和隊友們一起登上了峰頂，她感到無(wú)比驕傲和自豪。
自信給潘多力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過(guò)巨石，登上世界最高點(diǎn)，實(shí)現了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。
著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際指揮賽上，前兩名選手都指揮過(guò)去了，小澤征爾是最后一個(gè)，演奏十分順利的進(jìn)行著(zhù)，和前兩位一樣，她看到樂(lè )譜上有一小段不和諧，他試著(zhù)指揮，但還是停下了，問(wèn)裁判員是否弄錯了，裁判員：“請繼續演奏，這是最權威的樂(lè )譜！”小澤征爾又試著(zhù)指揮，又停了，裁判員警告他不可傲視權威，他卻堅定著(zhù)說(shuō)：“不，這一定弄錯了�！边@時(shí)，他們都站起來(lái)，熱烈鼓掌恭喜他獲得大獎。
潘多用自信翻越山峰，小澤征爾用自信質(zhì)疑“權威”讓我們踏著(zhù)他們的足跡，身披燦爛，心系執著(zhù)，帶上自信上路吧！
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