自信作文匯總8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的自信作文8篇，歡迎大家分享。
自信作文 篇1
人可以缺少自傲，自卑，自高自大但人不可以缺少自信。缺少了自信，變相當于失去了對生活的動(dòng)力，對生活的熱情，對生活的激情。那樣的生活便了無(wú)樂(lè )趣。只有當我們有了自信，我們才能從失敗走向成功，才能戰勝挫折，不向困難低頭。
我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)女孩兒，是因為自信，才信她從困境中走了出來(lái)。小麗從小就多才多藝，能歌善舞，尤其喜歡跳舞。中學(xué)畢業(yè)后，她進(jìn)了一所中專(zhuān)藝術(shù)學(xué)校學(xué)習舞蹈專(zhuān)業(yè)。舞蹈基本功訓練很辛苦，一個(gè)下腰動(dòng)作就要訓練好幾天。
好多女孩子受不了這種苦，可小麗卻默默地加大訓練力度，由于舞姿非常優(yōu)美，同學(xué)們稱(chēng)她為“舞蹈仙子”。
天有不測風(fēng)云，一次意外讓小麗左腿粉碎性骨折，留下殘疾，從此不能再跳舞了。小麗不知道自己將來(lái)的路應該怎樣走，常默默流淚，拿筆隨便涂涂畫(huà)畫(huà)解憂(yōu)。老師看到小麗的涂鴉，建議她轉修美術(shù)。從小視舞蹈為最?lèi)?ài)的小麗，只能依依惜別舞蹈，去美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
小麗的班主任非常關(guān)注這個(gè)曾經(jīng)的“舞蹈仙子”，教她欣賞美術(shù)作品，點(diǎn)評畫(huà)作，在看似不經(jīng)意間，對她美術(shù)方面的才華給予肯定，讓小麗感覺(jué)到自己在美術(shù)方面有未發(fā)掘的天分。小麗漸漸有了些自信，對于五花八門(mén)的畫(huà)具和畫(huà)紙不再陌生。
小麗不愧是個(gè)有天賦和靈性的孩子，而且用心刻苦。學(xué)素描時(shí)，在畫(huà)室常能看到小麗拖著(zhù)不太便利的左腿，圍著(zhù)幾何體模型從各個(gè)角度觀(guān)察，描繪。學(xué)寫(xiě)生時(shí)，為了準確地把握自然界光影的變化，她不怕辛苦，經(jīng)常在周末背著(zhù)畫(huà)夾到郊外，一坐就是一整天。功夫不負有心人，她終于能巧妙地將美麗的大自然展示在自己的作品中。學(xué)漫畫(huà)時(shí)，小麗不僅認真聽(tīng)講，還利用業(yè)余時(shí)間鉆研動(dòng)漫制作。
當畫(huà)作在電腦上動(dòng)起來(lái)時(shí)，小麗快樂(lè )得做起了久違的我舞蹈動(dòng)作。在有些同齡人沉迷于玩樂(lè )交友時(shí)，小麗卻癡迷于繪畫(huà)帶來(lái)的享受，她的畫(huà)筆用了一套又一套，畫(huà)紙摞了一層又一層。
小麗用深埋在心中對舞蹈的愛(ài)，在紙上畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)“跳舞的音符”，用另一種方式詮釋著(zhù)她對人生的感悟。每逢舞蹈專(zhuān)業(yè)排練出新舞蹈作品，小麗一定會(huì )去觀(guān)賞，并以獨特的構圖來(lái)展現同學(xué)們優(yōu)美的舞蹈。團委，學(xué)生會(huì )的同學(xué)知道后，來(lái)找她參加宣傳工作，她的一幅幅充滿(mǎn)靈性的作品，贏(yíng)得同學(xué)和老師的喜愛(ài)。
小麗把過(guò)去對舞蹈的熱愛(ài)奉獻給了繪畫(huà)。坐在畫(huà)室中，面對繪畫(huà)，讓靈感自由地奔涌，成了她最快樂(lè )的時(shí)刻。她的作品多次被推薦參加畫(huà)展，她的設計廣告畫(huà)也得到一致好評。畢業(yè)后，許多廣告公司邀請她做設計，當地的動(dòng)漫地也邀請她去工作。如今已小有名氣的小麗正用畫(huà)筆描繪著(zhù)美好的人生。
如果小麗當時(shí)不自信的話(huà)那她最后也不會(huì )在繪畫(huà)方面那么成功。因此我們應該要對自己充滿(mǎn)自信，像我們以前的那位班長(cháng)一樣。
我們以前的班長(cháng)也是一位女孩子。她以前讀過(guò)一個(gè)初一和初二才又在我們班來(lái)讀書(shū)，但是她的成績(jì)還是不那么好。我們都為她擔心怕她以后的成績(jì)也不理想。但她很有自信的說(shuō)：“我現在班長(cháng)之位，我在以后即能提高學(xué)習又能把班長(cháng)當得很好�！惫�，在她的刻苦努力下，她的成績(jì)一直名列前茅，而且她的班長(cháng)之位一當就是三年，在她當班長(cháng)的時(shí)候，班上的同學(xué)都很服她。
因此，我們對自己要有信心，遇到困難和挫折時(shí)要對自己說(shuō)“我一定能行！”
自信作文 篇2
自信，是人類(lèi)奪得力量的源泉。每個(gè)人走向成功的道路中都難免會(huì )遭遇困難的荊棘與挫折，也就是在這時(shí)，自信才會(huì )在你的心底萌然而生，在你“披荊斬棘”時(shí)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的力量。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我與親人一同歡慶爺爺的生日后便準備離開(kāi)�？删驮诖藭r(shí)，半路殺出個(gè)程咬金，我的媽媽竟因興致所至提議要去KTV唱歌。我的原本炙熱的心仿佛一下子被放入了冷藏室一般冰冷無(wú)比。人人都知道我沒(méi)有唱歌的天賦，即使再好聽(tīng)的歌也會(huì )被我唱得如白水般平淡無(wú)味，媽媽竟還……親人們紛紛舉雙手贊同了媽媽的提議。我的最后一線(xiàn)希望也如泡沫般消逝了。我企圖趁著(zhù)媽媽不經(jīng)意間溜之大吉，卻不料被手疾眼快的媽媽攔住了。強行帶我進(jìn)到了那恐怖的KTV包間。
包間內的環(huán)境幽雅而舒適，一臺點(diǎn)歌機趾高氣昂的閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光矗立在黑漆漆的房間內。我忐忑不安的坐在沙發(fā)上看著(zhù)親人們一個(gè)個(gè)披掛上陣，揮灑著(zhù)青春的活力，心被撩得癢癢的。大家都唱得那么好，我也想唱，說(shuō)不定……黑色的話(huà)筒傳到了我這邊，我試圖拿起來(lái)。我的手緊緊握住話(huà)筒不忍松開(kāi)，但怎么也不敢從沙發(fā)上一躍而起亮出自信的聲音。話(huà)筒終于被媽媽奪走了，我頹廢的趴在沙發(fā)上唾罵自己的沒(méi)用與膽怯，卻在無(wú)意間望到正在演唱的媽媽眼中那無(wú)限自信與堅定的眼神。我快速地從沙發(fā)上爬起來(lái)，聆聽(tīng)著(zhù)媽媽那原本粗獷的嗓音，現卻變得如此的美妙，我意識到自己缺少的是自信與對自己的肯定�！跋嘈抛约�，你要有自信！自信會(huì )帶給你力量！”我鼓勵著(zhù)自己，再次接到那神圣的話(huà)筒，我義無(wú)反顧的站了起來(lái)。歌曲的前奏輕柔地從音響中流出，我的心中被自信的力量充實(shí)著(zhù)而不再害怕。我開(kāi)始動(dòng)情的演唱，不知何時(shí)我的聲音又變得如此美妙，悅耳，致使親人們?yōu)槲覛g悅，整個(gè)屋子為我而沉醉。我唱得更大聲，更動(dòng)情，內心中的自信也在不斷給予我力量，連續唱下去。我忘我的演唱著(zhù)，整個(gè)房間也為我這個(gè)人“初代歌神”沸騰起來(lái)，與我一起歡歌勁舞，哼唱歌詞：“無(wú)論我走到哪里，自信永遠伴隨著(zhù)我……”
以前有一家著(zhù)名的企業(yè)，他派遣了2個(gè)人去一個(gè)陌生的地方去銷(xiāo)售他們的產(chǎn)品，那兩個(gè)人聽(tīng)從安排來(lái)到了這么陌生的城市。到了這個(gè)城市，城市里面的人們都不知道他們那家企業(yè)。他們失去了以前著(zhù)名企業(yè)的維護。所以他們的銷(xiāo)售工作十分艱難，最終結果已經(jīng)注定，他們的銷(xiāo)售工作失敗了。其實(shí)他們一開(kāi)始知道自己的企業(yè)在這個(gè)城市沒(méi)有知名度的時(shí)候，他們就是去了信心，所以導致了他們的銷(xiāo)售工作的失敗。
很久以前，有一個(gè)對自己很有信心的女孩，她總是認為自己非常優(yōu)秀，覺(jué)得同齡人都比自己差。所以他不愿意和自己的朋友一起玩，覺(jué)得朋友們沒(méi)有資格和她一起玩，所以最終，她自己步入了孤單，時(shí)間久了沒(méi)有一個(gè)人愿意和她一起玩了。她成為了最孤單的一個(gè)人。
所以自信不是自豪也不是自卑。自豪和自卑都是讓人非常步入失敗的。所以做人的便準是自信。其實(shí)自信就是相信自己這么簡(jiǎn)單。但這件簡(jiǎn)單的事卻能讓我們的生活如花般燦爛多彩，也就是這件簡(jiǎn)單的事帶給我們力量得以敲開(kāi)成功的大門(mén)。讓我們每個(gè)人都擁有自信，讓自信給我們力量，陪伴我們走遍天涯！
自信作文 篇3
人生有著(zhù)許多困難，亦有著(zhù)許多的困惑，但擁有自信就一定會(huì )成功，一定會(huì )戰勝困難。鄙人為生就很有自信，雖然偶爾有點(diǎn)過(guò)了頭，但最后結局依然完美。
我在四年級的寒假逼近前的前一天考完了試，回到老家，人們問(wèn)我能拿多少分，我毫不猶豫的答道“一百”!這是一個(gè)多么驚訝的分數啊，因為人的一生又能拿幾個(gè)一百呢?又能成功多少次呢?
當家人們帶著(zhù)懷疑的心情送我到了學(xué)校，耳邊逐漸的傳出了我的名字，接著(zhù)帶上“八十六分”這串數字，我目瞪口呆，雖說(shuō)我的成績(jì)有一些退步，可這和我想象的簡(jiǎn)直就是天壤之別啊!這一句聲音對我來(lái)說(shuō)就是晴天霹靂，走回了家，家人們迫切的問(wèn)到多少分。我頭也不抬的答道：“八十六分”。家人們沒(méi)有我想象中的議論紛紛，而是抱著(zhù)肯定是這個(gè)結果的.態(tài)度對待著(zhù)我，然后教導幾句就算了。我只好灰心喪氣，抱怨著(zhù)上天的不公。不過(guò)小小的風(fēng)雨對我的自信還是沒(méi)有什么阻撓。
然而自信也不是壞事，因為自信可以使成功只有百分之一的幾率變?yōu)榘俜种�，把握人生的自信，就是把握�?zhù)人生的成功。就在入初中的暑假前，我鼓足自信，在游戲里開(kāi)辦了一個(gè)公會(huì )，然而不怕失敗的我，帶著(zhù)這份自信的我一路順風(fēng)，在游戲里打拼出了一片江山，帶著(zhù)一幫手下，成功的把我的公會(huì )變?yōu)榱巳珔^第三十多名，這就是自信和努力的結果。
我的美麗在于我的自信，因為我的自信豐富了我的人生，使我的生活更加多姿多彩。因為我明白了：自信是一根拐杖，當你找不到生活的重心時(shí)，幫你支撐心靈的大廈;自信是一盞路燈，當你在黑暗中找不到方向，為你指點(diǎn)道路……
讓我們更自信的走向未來(lái)，揚出人生的風(fēng)帆!
自信作文 篇4
在寒假中，我讀了一本名叫《10種最具競爭力的素質(zhì)教育叢書(shū)之自信篇》的書(shū)。這本書(shū)是代磊寫(xiě)的，他說(shuō)：“一本好書(shū)，就像一粒包含智慧的種子�！蔽冶凰倪@句話(huà)吸引了。
我翻開(kāi)書(shū)本：有一個(gè)女孩，她是一家裁縫店的打雜女工，她每天看著(zhù)那些漂亮夫人來(lái)店里試衣服，非常的羨慕她們，但女孩并不自卑，她每天很開(kāi)心，很溫柔，很自信的微笑，腦子里幻想著(zhù)自己就是這家店的老板，她工作認真負責，得到了老板的信任。后來(lái)，老板把裁縫店交給了女孩管理，漸漸的女孩有了一個(gè)響亮的名字——安妮特，最后終于成了一位著(zhù)名的服裝設計大師。從這個(gè)故事中我明白，無(wú)論是家境貧寒，還是在現實(shí)的物資世界里心灰意冷，舉步維艱時(shí)，我們都要敢于想象成功，因為這種思維方式會(huì )令我們積極地面對每一件事，從而會(huì )令我們有意想不到的收獲哦！
我還喜歡其中的另一個(gè)故事：一個(gè)男孩因為家境貧寒總感覺(jué)低人一等。有一次老師帶他們去罐頭廠(chǎng)體驗生活，讓他們進(jìn)行刷瓶子比賽，男孩想我從來(lái)沒(méi)得過(guò)第一名，我一定要得第一名。在男孩不懈的努力下終于獲得的第一名。從此他明白無(wú)論什么事，只要你肯干，就一定能干好。
同學(xué)們我真希望你們有時(shí)間也能看看這本書(shū)，他把換位思考和成長(cháng)感悟都融入到了故事中，它可以充分調動(dòng)我們思考問(wèn)題的積極性。讓我們在快樂(lè )閱讀中收獲知識吧。
自信作文 篇5
星期三的第三節課，數學(xué)老師抱著(zhù)試卷準時(shí)地走進(jìn)教室。她放下試卷，一言不發(fā)地站在講臺前，嚴肅地注視著(zhù)每個(gè)同學(xué)。從她臉上露出的表情中，我感覺(jué)到這次考試的結果一定很糟糕，其他同學(xué)也感受到了情況不妙，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。試卷發(fā)了下來(lái)，卷面上那刺眼的分數早已映入眼簾——83分，對于成績(jì)一向優(yōu)異的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一場(chǎng)晴天霹靂，我的內心似乎已經(jīng)支離破碎了，再也合不攏了。老師開(kāi)始講解試卷了，那一個(gè)個(gè)熟悉的公式，從老師的嘴中脫口而出，那一道道計算題，老師清晰而又準確地板書(shū)在黑板上。這一切，看上去是那樣的簡(jiǎn)單，而輪到自己做時(shí)，總是陰差陽(yáng)錯。我聽(tīng)著(zhù)老師苦口破心地教導，望著(zhù)老師那失落的表情，我又望著(zhù)試卷上的鮮紅的叉，我羞得無(wú)地自容。整整一節課，我完全沉浸在沮喪之中。
下課了，我又再次查閱了試卷，的確有許多簡(jiǎn)單的地方做錯了，可是世界上哪里有后悔藥吃呢？我懶散地趴在課桌上，像一只受傷的鳥(niǎo)，看著(zhù)那些優(yōu)等生在盡情的玩耍著(zhù)，臉上的笑容是那么燦爛�！拔以撛趺崔k呢？是放棄？還是堅持？”我的腦海里不時(shí)地浮現出這句話(huà)。
“叮鈴鈴”上課了，我把政治書(shū)拿了出來(lái)�！敖裉�，我們學(xué)習《自信最美》這一課，請大家預習一遍�！敝灰�(jiàn)政治老師大聲說(shuō)道。我突然為之一震，口中默默重復著(zhù)老師的話(huà)：自信最美！自信最美！自信，這不正是我需要的嗎？于是，我迫不及待地翻開(kāi)課本，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)……我一口氣看完了課文，此時(shí)，我似乎在黑暗中找到了一縷陽(yáng)光，在沙漠中發(fā)現了一口清泉，我看到了希望，看到了出路。我更加堅定了自己的信念，自信最美，我要有自信，我要重新站起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)去贏(yíng)得今后的成功，這才是我的個(gè)性。
下課了，我如釋重負。我的思想終于沖破了黑暗，見(jiàn)到了光明。我的心情也如海水一樣平靜多了。原來(lái)，自信最美。
自信作文 篇6
我是一個(gè)女孩，可我在學(xué)習中并不氣餒；因為我有最好的榜樣、遠大的追求、崇高的理想！
我是一個(gè)女孩，可我在生活中并不灰心；因為我有不屈的意志、堅強的決心、博大的胸襟！
我是一個(gè)女孩，我為之自豪；因為我和男孩一樣，擁有同一片藍天、擁有同一個(gè)世界、擁有同一個(gè)太陽(yáng)！
我是一個(gè)女孩，我為之驕傲；因為我和男孩不一樣，我從小就為自我繪制出人生的坐標，尋找著(zhù)飛翔的力量。
在過(guò)去六年的小學(xué)生涯中，我能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我是最棒的！”我不僅僅在每年都以較強的組織管理潛力、良好的學(xué)習態(tài)度當選班長(cháng)一職，還用心參加各種競賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jì)。在六年級，我還成功當選為六枝特區二小少年先鋒隊的大隊長(cháng)。我有廣泛的興趣愛(ài)好，喜愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)書(shū)法，還對主持、朗誦、演講、辯論等語(yǔ)言類(lèi)藝術(shù)有濃厚的興趣。這些興趣和愛(ài)好充實(shí)了我的課余生活，有不少人曾為我豎起大拇指，說(shuō)我是老師和家長(cháng)的驕傲，我當之無(wú)愧！
我是一個(gè)女孩，我也有最好的榜樣，我最敬佩的人是美國著(zhù)名的女播音員莎莉。拉菲爾。她雖說(shuō)是一名女性，卻有著(zhù)堅強的意志。在她剛踏入播音這個(gè)行業(yè)時(shí)，是美國廣播電視臺覺(jué)得女播音員不能吸引觀(guān)眾的時(shí)候，所以沒(méi)有一家電視臺肯理解她，在她一次又一次被拒絕的時(shí)候，她沒(méi)有灰心，而是努力在自我身上找缺點(diǎn)，在最后一次，有一家電視臺勉強愿意接納她，她以豐富的經(jīng)驗把握住了這次機會(huì )，并在這家電臺的熒屏上憑借自我對播音藝術(shù)的了解和發(fā)揮而一舉成名，成為美國最著(zhù)名的女播音員。成功后的她說(shuō)：“我被人辭退了十八次，我本來(lái)都要認命了____誰(shuí)讓我是女性呢！可我不但堅持了下來(lái)，還取得了成功！”
我是一個(gè)女孩，我也有最高的理想！我的理想是考入中國傳媒大學(xué)，成為一名主持人！我要透過(guò)我的執著(zhù)精神向大家宣示：我是一個(gè)女孩，我和男孩一樣，擁有同一片藍天、擁有同一個(gè)世界、擁有同一個(gè)太陽(yáng)！
女孩有女孩獨特的人格，深刻地堅韌，隱蔽的頑強，嬌弱的身軀因注入了這股銳氣而臻于完美！
女孩也是祖國未來(lái)的接班人！女孩也能夠為建設社會(huì )主義和諧社會(huì )做出貢獻！
我們是女孩，我們是春蕾，有了我們，山河才更加秀麗，春天才更加明媚！
我們是女孩，我們和男孩一樣，是祖國的期望和未來(lái)，世界因有我們而更加精彩！
自信作文 篇7
我從小在課堂就文靜，從來(lái)都不舉手回答問(wèn)題，課堂上的小手從來(lái)都不見(jiàn)我的手。自從九歲那年那一次，我變得自信了。
一次，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的畫(huà)被入選了，你要寫(xiě)一個(gè)故事并去廣州比賽�！薄耙�！我的畫(huà)入選了！老師好的！沒(méi)問(wèn)題�！�
到了比賽的那一天，母親帶著(zhù)我去到了廣州兒童智趣會(huì )比賽，我為了這次比賽，我的故事足足準備了兩天的時(shí)間。我的心情開(kāi)心到無(wú)法用形容。
在去的路上，母親幫我打理了一下頭發(fā)。我開(kāi)心的唱著(zhù)歌：“鬧鬧，切克鬧！煎餅果子來(lái)一套！”好像傻了一樣的，比賽似乎已經(jīng)從我的耳朵洞逃了出了我的記憶，已經(jīng)沒(méi)有了比賽這件事。突然，我想起了比賽的事，我對母親說(shuō)：“母親，我有點(diǎn)緊張，怎么辦？”母親平和的回答：“怎么了，剛剛還在那里高興的唱歌，現在知道緊張了吧！不要緊張，你一定可以！”我心想：好緊張啊，等一會(huì )比賽的時(shí)候如果我說(shuō)錯了怎么辦？還是默念一下吧：“從前有一個(gè)星球……”我的心“砰！砰！”直跳，停不下來(lái)了。
到了比賽場(chǎng)地，我簽了到，坐了下來(lái)。開(kāi)始了，選手一個(gè)個(gè)的上了臺。主持人說(shuō)：“下面有請十二號選手上臺，掌聲有請！”我心想：快到我了！天��！我好緊張，好緊張。深呼吸，放松。我一定可以的，加油！“謝謝十二號選手！下面有請十三號選手上臺�！薄案魑辉u委們，小朋友們，大家下午好！今天我講的故事是《太空的家》……謝謝大家！”我說(shuō)到�！芭九九�！”這雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。
媽媽說(shuō)的對，我們都是人，沒(méi)有什么好緊張的。你自信的面對每一次挑戰，從不萎縮，這才是最美的自己！
自信作文 篇8
我正在書(shū)桌前，醞釀著(zhù)一篇成功的作文。何謂醞釀？就是在書(shū)桌前苦思冥想。耗上一天的時(shí)間。這不，分針已經(jīng)轉了360度�？晌疫�是筆頭澀澀，紙上空空。唉！成功的確離我太遙遠了！
一種奇妙的靈感催促減我下筆，去院子瞧瞧。
院中依舊是冬日的蕭條的清冷。剛下過(guò)雨，地上還是濕的，濕透了地上的紅葉。桂樹(shù)上還頹廢地擺著(zhù)幾片樹(shù)葉，只是像擺上去的。落寞，無(wú)力面憔悴。在這一片破敗的狼籍中，一種近乎微小卻又強烈的力量震撼著(zhù)我的心。我尋尋覓覓地，終于在墻根的地方發(fā)現了它。它是一株蒲公英，只是沒(méi)有開(kāi)花。它的莖只有頭發(fā)絲那么粗，似乎一碰就會(huì )夭折了。它真瘦，我嗤笑著(zhù)。它是怎么越過(guò)高墻的呢？一片疑惑，而更多的則是憐憫，憐憫它的孱弱、微小，真是太遺憾了。它會(huì )被風(fēng)雪折斷，會(huì )被無(wú)情的鏟子鏟除，會(huì )被饑餓的小鳥(niǎo)吞噬——太可憐，太不幸了！
然而，當我重新審視它的時(shí)候，我發(fā)現了它身上一些可貴的品質(zhì)。我想起去年春天，圍墻外田野上的蒲公英，搖曳著(zhù)蓬松的球兒。顯出勃勃的生機。這便是它們的種子吧？這種子隨風(fēng)飄散，越過(guò)高墻，落入了我家的院子。在這么一點(diǎn)泥土上，便萌發(fā)，扎根，生長(cháng)。它們是毫無(wú)畏懼地，自信地生長(cháng)。即使它們知道，它們會(huì )被風(fēng)雪所折斷，會(huì )被鏟子所根除，被鳥(niǎo)兒吞噬，它們仍自信地生長(cháng)，因為它們知道，只有生長(cháng)才會(huì )帶來(lái)開(kāi)花結籽的成功。是啊，這樣一個(gè)渴望成功，自信的生命，我的嘆息的確是可笑，也是可悲的。
我愧怍了。其實(shí)我們人也一樣。如果你只是一味循規蹈矩，如果你只是驕嗔、優(yōu)柔寡斷的，那么你會(huì )被這社會(huì )所淘汰，成功永遠可望而不可及。只有我們充滿(mǎn)自信地、果敢地生長(cháng)、發(fā)芽，你才會(huì )越來(lái)越接近成功。即使你會(huì )受到重創(chuàng )，你也能堅強地站起來(lái)，因為你就是那野草，你就是那蒲公英！
此刻，我已領(lǐng)悟到了成功的秘訣。那就是自信地面對。而寫(xiě)作的靈感也如清澈的泉水，從筆端汩汩地流出。我自信地拿起筆，為我成功的作文寫(xiě)上結尾：
我想，明年春天，我一定會(huì )看見(jiàn)蒲公英搖曳著(zhù)蓬松的球兒。
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