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原來(lái)，我也很自信作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的原來(lái)，我也很自信作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
原來(lái)，我也很自信作文1
“你呀你，真是一點(diǎn)兒都不隨我，說(shuō)話(huà)顛三倒四，讓人聽(tīng)不懂�！眿寢尶偸沁@樣訓斥我，我感到十分自卑。
在學(xué)校里，我不管上什么課，從來(lái)不主動(dòng)舉手發(fā)言，只是默默地坐著(zhù)�！癤XX，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答吧�！蔽以谌嗳说摹白⒁暥Y”下站了起來(lái)。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案我早就在心里想好了，可到了嘴邊，卻一個(gè)字也吐不出來(lái)�！澳莻�(gè)，就是，是……”我的臉漲得通紅，老師無(wú)奈地讓我坐下。
媽媽看我這樣，立馬給我報了個(gè)語(yǔ)言班。在語(yǔ)言班里，我只是獨來(lái)獨往，不會(huì )主動(dòng)交朋友，半學(xué)期過(guò)去了，人也沒(méi)認識幾個(gè)。在一次朗誦展示課上，我膽怯地背了一小段，立馬住了口。老師鼓勵我：“寶貝兒，你很棒哦，再有點(diǎn)感情就更好了喲！”我試著(zhù)放大嗓音，老師對我豎起大拇指。我漸漸有了信心，一次一次對著(zhù)鏡子練習。我再向家人朗誦時(shí)，變得有感情，把自己融入了進(jìn)去。
不久，我報名參加了“青少年杯”朗誦活動(dòng)，我一次一次給自己鼓勵，告訴自己：自己從一個(gè)自卑的女孩兒到現在，歷經(jīng)了多少，不就是為了這一刻嗎？我背著(zhù)臺詞，心里給自己暗暗鼓氣。我露出笑容，邁開(kāi)步子，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的自信，開(kāi)始了自己的朗誦。從頭到尾，處處充滿(mǎn)感情，沒(méi)有停頓。最后以響亮的“謝謝大家”結束了朗誦。我簡(jiǎn)直不敢相信，比賽結束，我以最高分贏(yíng)得了第一名。那一刻，我竟流下了激動(dòng)的眼淚，接過(guò)了重如千斤的獎狀。
原來(lái)，我也很自信。
原來(lái)，我也很自信作文2
我不是一個(gè)自信的人，我總會(huì )思考一個(gè)問(wèn)題：“我真的可以嗎”？
記得那是一天的下午，午后的陽(yáng)光是那么的溫暖，清風(fēng)拂過(guò)臉龐，讓空氣中多了一絲涼爽，我走進(jìn)賽場(chǎng)，參加了我的第一次象棋比賽。
我慢慢的坐下，開(kāi)始了對局，我注視這棋盤(pán)，對手每一步的棋，我都會(huì )仔細思考，但每當我準備落子時(shí)，我總會(huì )猶豫，想著(zhù)“真的該這樣下嗎”？不自信就是我的`真實(shí)寫(xiě)照。
果不其然，我在小組賽就失敗了。
比賽結束，我仔細思考了自己的問(wèn)題，我認為是我過(guò)于猶豫，面對最佳解法，總會(huì )顧忌其他，我反省了問(wèn)題，并在下一屆比賽開(kāi)始前，認真加強了棋技。
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉眼間就到了第二屆比賽，這次的我越發(fā)自信，不僅僅是年齡心理的成長(cháng)，更有突飛猛進(jìn)的棋技作為兜底。
我步入賽場(chǎng)，天空是那么的晴朗，小草探出腦袋，好像鼓勵我前進(jìn)。面對著(zhù)強大的對手，我端坐著(zhù)，雙手托著(zhù)下巴，冷靜的思考，突然我的腦子里閃過(guò)一步好棋，這次，我沒(méi)有懷疑自己，一步步看似隨意的棋法，隱藏著(zhù)無(wú)形的殺機，果不其然，對手一步步的陷入深淵，我大喊一句“將軍！”看著(zhù)對手懊悔的眼神，我心里得意極了，隨著(zhù)裁判的宣布，我拿下了冠軍。這次，我拿到了獎杯，但我不僅僅收獲了獎狀與獎勵，更多的是獲得了一顆強大的內心，從那后我變得更加自信。
生活中人人都會(huì )遇到問(wèn)題，有時(shí)并不是不能解決，而是不夠自信，不相信自己可以成功，正如愛(ài)默生所言：“自信是成功的第一秘訣”，從這，我也明白了自信的重要性。
過(guò)去，我總是問(wèn)自己“我真的可以嗎”？
現在我才發(fā)現，原來(lái)，我也很自信。
原來(lái)，我也很自信作文3
我5歲時(shí)，爸爸和媽媽離婚了。從那以后我變得少言寡語(yǔ)，仿佛周?chē)娜硕加卯悩拥难酃饪粗?zhù)我。內心也變得極度自卑，沒(méi)有自信。
也就是從那時(shí)候起，我便不再喜歡和小朋友們玩耍。我害怕他們取笑我是沒(méi)媽的孩子。只是靜靜地坐在椅子上看著(zhù)其他小朋友們玩，上幼兒園我也不愛(ài)說(shuō)話(huà)。感覺(jué)自己就像被世界拋棄的孩子，孤獨無(wú)助。做事也總是擔心自己做錯了，膽小害怕，謹小慎微。
一次我病了，似乎疲備不堪，渾身連走路的力氣也沒(méi)有了。奶奶請了一周的假陪我，每天給我做我最?lèi)?ài)吃的菜，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有胃口吃。
任老師是我的班主任，聽(tīng)說(shuō)我病了以后，為了讓我盡快恢復，特意請了一周的假照顧我。我知道是她看我沒(méi)有媽媽在身邊，特意多給與我一些關(guān)愛(ài)。也就是在這一周里，讓我感覺(jué)到就像媽媽在身邊一樣的溫暖。任老師默默地照顧我一周，安慰我，鼓勵我。使我逐漸走出心里的陰影，內心，仿佛有一道光射入進(jìn)來(lái)，溫暖極了。
一周之后，我去學(xué)，開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們說(shuō)話(huà)、玩耍。每天開(kāi)心地說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)們也非常喜歡和我玩，上課我開(kāi)始喜歡主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，考試成績(jì)也進(jìn)入班級前十名，不斷得到老師的表?yè)P和大家的夸贊。我心里美滋滋的，自信一點(diǎn)點(diǎn)的在心里生根發(fā)芽，讓我變得有勇氣去面對一切。任老師看見(jiàn)我逐漸露出開(kāi)心的笑臉，她也露出了燦爛的笑容。那笑容里，滿(mǎn)是溫暖和關(guān)愛(ài)。
這是我才發(fā)現，原來(lái)，我也是花叢中開(kāi)得最燦爛的一朵花，充滿(mǎn)了自信向上的力量。
原來(lái)，我也很自信作文4
冬天即將到來(lái)，樹(shù)枝上的葉子已經(jīng)寥寥無(wú)幾，凋零的枯葉上還有一點(diǎn)兒潔白的霜，風(fēng)是冷冰冰的，吹打在人的臉上如刀絞一般。
從小缺乏自信的我，失去了很多能夠展現自我的機會(huì )，不自信就想惡魔一樣肆意地扼殺著(zhù)我的心靈，讓我在人生前進(jìn)的道路上，徹底的迷失自我，向黑暗屈服。
在一次語(yǔ)文課上，我們的老師在講完課后，要檢查我們的背誦情況。這時(shí)班里舉手的人并不多，我的內心是恐慌的，因為我很緊張，總怕老師會(huì )點(diǎn)到我，怕在課堂上當著(zhù)同學(xué)們的面出丑被同學(xué)們笑話(huà)。老師是隨機提問(wèn)的。提到誰(shuí)誰(shuí)就背，我又多了一份驚慌與緊張，頭深深的低著(zhù)，眼睛死死盯著(zhù)桌子，一眼也不敢往別處瞟�！俺�(yáng)”，我兩耳嗡的一下，腦子一片空白，只聽(tīng)到胸腔中“咚咚”的心跳聲，緩緩的站起身子。只感覺(jué)到同學(xué)們都在盯著(zhù)我，我臉上火辣辣的，嘴唇哆哆嗦嗦說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我本來(lái)是能背過(guò)的，只是不敢當著(zhù)大家的面背。
這時(shí)，我的同桌靠過(guò)來(lái)，低聲對我說(shuō)：“不要緊張，你就想象著(zhù)這個(gè)教室里就你一個(gè)人，如果你過(guò)于緊張，你就閉上眼，我相信你！”我閉上眼，開(kāi)始背誦，果真，我雖背得不是很順暢，但最終還是背下來(lái)了。我高興極了，一種異樣的情感從心中溢出，滿(mǎn)滿(mǎn)遍布全身，我知道那叫自信！
冬天是寒冷的，但我卻覺(jué)得很溫暖。原來(lái)，我也很自信。