我多了一分自信作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我多了一分自信作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我多了一分自信作文1
光陰似箭，日月如梭。我也從一個(gè)剛上初中的黃毛丫頭，升到了即將面臨中考的畢業(yè)生。昨天的我剛剛過(guò)完了我的第十五個(gè)生日，在十五歲中，我發(fā)現，我多了一分自信。
我想我并不是個(gè)自卑的女生，但剛升上初中的我更不是一個(gè)自信的女生——
老師在黑板上寫(xiě)了一道練習題，全班同學(xué)都靜了。我認真地分析了那道題，我發(fā)現題根本就不難，可為什么就沒(méi)人舉手呢？老師看了看我們，搖搖頭，嘆了口氣，說(shuō)：“你們怎么可以那么自私呢？明明都會(huì )做，可就是沒(méi)人舉手，到底你們這樣做有什么好處呢？”不，我并不自私，只是因為我怕，我怕我會(huì )做錯，我怕做錯了老師會(huì )批評我，我怕做錯了同學(xué)會(huì )笑話(huà)我，我怕……我始終還是沒(méi)有舉起手。
或是我就是這樣的一個(gè)女生，一個(gè)特別想表現自己可又會(huì )聯(lián)想到一大堆消極后果的傻瓜女生。
在后來(lái)，我無(wú)意間對好友兔子說(shuō)起了這件事及我自己的想法。她殘忍地打斷了我的話(huà)，她對我說(shuō)：“牛牛，你怎么可以這么想呢？你有沒(méi)有想過(guò)，如果當時(shí)你的答案是正確的，那么你失去了一次多么好的鍛煉機會(huì )��！你只想過(guò)做錯了的后果，可你有沒(méi)有想過(guò)如果你是對的呢？”我惘然。她接著(zhù)說(shuō)，“如果你是對的，那么老師將會(huì )表?yè)P你，同學(xué)們將會(huì )羨慕你……你說(shuō)，是不是這樣呢？”是啊，如果我做對了之后和做錯了之后的結果截然不同。而那道題的正確答案也正如我算的一模一樣。
不行！我不可以再一直這樣下去了，我必須試著(zhù)相信自己！
機會(huì )來(lái)了，老師問(wèn)了一個(gè)有點(diǎn)難度的問(wèn)題，全班又開(kāi)始沉默了。我算出了答案，手欲舉，可到了中途又失敗地縮了回來(lái)。不行，我不可以再當縮頭烏龜了，我必須相信自己，必須戰勝心里的恐懼！于是，我舉起了手，圓滿(mǎn)地回答了老師的問(wèn)題。坐下后，哎呀，出了一身冷汗。不過(guò)，我心里就像吃了巧克力一樣甜哩�！�，我戰勝了自己，克服了自己一個(gè)最大的缺點(diǎn)了！
歲月匆匆，十五六歲的我們已經(jīng)走過(guò)了這像花一樣的季節，站在了由少年走向青年的門(mén)檻上。在這一年，我多了一分自信！
我多了一分自信作文2
本次校園廣播到此結束，我們下期再會(huì )！我關(guān)掉麥克風(fēng)，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)彌漫在校園上空甜美的聲音。我的嘴角漾起一抹自信的微笑。端起桌上熱氣騰騰的茶杯，輕啜一口，滿(mǎn)嘴茶香。透過(guò)溫熱的水霧，我看到了那個(gè)還在成長(cháng)途中的我。
那一天，第一次舉著(zhù)話(huà)筒的我，心怦怦地跳著(zhù)，我按住胸口，想要減慢它那劇烈的跳動(dòng)，可是無(wú)濟于事。話(huà)筒發(fā)出滋滋的亂響，從手中無(wú)力地滑落。手中已滿(mǎn)是汗漬，又咸又澀，也恰好映襯了我苦澀的心情。站長(cháng)跑來(lái)觀(guān)察情況，我吞吞吐吐地說(shuō)：站長(cháng)，我不行還是您來(lái)吧！我把話(huà)筒塞在站長(cháng)手中，飛一般地跑走了。
跑到角落里，不知為何，云朵遮住了冬日里的暖陽(yáng)，留下的只有漆黑與陰冷。我蜷縮在角落里，瑟瑟發(fā)抖，受刑一般，我討厭這樣的自己。沒(méi)有信心，沒(méi)有勇氣，沒(méi)有毅力的自己。
回到家后，老爸欣喜地詢(xún)問(wèn)我在廣播站的情況，而我卻不知如何回答是好。我默默關(guān)上臥室的門(mén)，繁雜的思緒涌上心頭，結果一夜無(wú)眠。
平常不怎么愛(ài)運動(dòng)的老爸竟邀請我去爬山。周六，山腳下游玩的人很多，看著(zhù)那些嬉鬧的孩子們，心情也不錯。我一階一階地爬上山，看到在低溫度的'環(huán)境下仍在不斷生長(cháng)的那些植物，盡管腿已經(jīng)酸疼，但我告訴自己這些弱小的生命都能沿路生長(cháng)，而我也一定能爬到山頂。老爸默不作聲地跟在我的身后，看著(zhù)我沉浸在自己的世界中。
山頂的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，老爸拍拍我的肩；其實(shí)你真的不必自卑，在這一路上，沒(méi)有任何人的鼓勵，你自己就爬上了山頂。你就像是一只繭，沒(méi)有人能幫助你，只有你自己去承受去體味，才會(huì )飛過(guò)舊的時(shí)間，才會(huì )沖破繭殼，才能化成美麗的蝴蝶！
是��！成長(cháng)的道路上，因為我們的不自信，錯失太多美麗的風(fēng)景。只有相信自己，擺脫掉悲觀(guān)的自己，你才會(huì )真正地成長(cháng)。我向著(zhù)天空大聲喊我能行！我清晰地記得那天，陽(yáng)光正好，幸好我學(xué)會(huì )了自信，沒(méi)錯失這風(fēng)景。
后來(lái)，我向站長(cháng)提出申請，我要做播音員。你這水平，幫我帶新生吧！耳邊響起站長(cháng)清脆的聲音，她沖我豎了大拇指，空氣中我感受到了甜蜜蜜的自信的味道。
我笑著(zhù)，為自己鼓掌！成長(cháng)的道路中，我多了一份自信。
我多了一分自信作文3
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我們便升到了初二�，F在的我們與昔日的我們相比較，著(zhù)實(shí)改變了不少。與昔日相比較，我們多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激……
題記
上了初二，我發(fā)現我多了一分自信，少了一分膽怯。我的行囊已經(jīng)開(kāi)始慢慢變滿(mǎn)，我們的人生已經(jīng)開(kāi)始通向遠方……
鏡頭一數學(xué)課上
數學(xué)課上，袁老師正拿著(zhù)練習冊耐心地為同學(xué)們講解習題，講到一道計算題時(shí)，袁老師問(wèn)我們誰(shuí)有簡(jiǎn)便方法，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人舉手，其實(shí)這道題我有一種簡(jiǎn)便方法，但是，我卻不敢舉手，我害怕回答錯誤，會(huì )被同學(xué)們嘲笑。我的大腦里仿佛有兩個(gè)小人正在吵架，一個(gè)說(shuō)：“舉手吧，這是一個(gè)很難得的機會(huì )，有了這個(gè)機會(huì )，你便可以在大家面前展示你自己�！绷硪粋�(gè)人卻說(shuō)：“不能舉手，要是說(shuō)錯了，該有多丟人�！弊罱K，在經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，我舉起了手，自信地說(shuō)出了我的方法，同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。我知道，那一刻，我戰勝了膽怯，多了一分自信。
鏡頭二 英語(yǔ)課上
酷熱的夏日，頭頂的風(fēng)扇不停地旋轉著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)昏昏欲睡。英語(yǔ)課上了，胡老師問(wèn)我們有誰(shuí)能夠將昨天的新課為同學(xué)們講解一下，全班鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。我想為同學(xué)們提神，便舉起了手，我準確無(wú)誤地將新科位同學(xué)們講解了一遍，老師表?yè)P了我。我知道，在我舉起手的那一剎那，我，又多了一分自信。
鏡頭三 對待外國友人
曾經(jīng)的我，看到有外國友人在街上行走，我曾經(jīng)不止一次地想與他們打個(gè)招呼，但總是會(huì )被內心的膽怯所嚇倒。但是，那一次，我卻自信地與他們進(jìn)行了交流。我知道，在那一刻，我有多了一分自信。
上了初二的我，少了一分膽怯，多了一分自信，我的內心有說(shuō)不出的喜悅。
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