小學(xué)自信作文300字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)自信作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)自信作文300字 篇1
三年級時(shí)，我考上了我校的小記者——小主持人班的小主持人了！考上后，我便做了一次配音�？膳涫裁匆裟�？當然是講解甲型HIN流感，為全校的同學(xué)做一個(gè)比較長(cháng)的報告。那天，鄒老師找到我說(shuō)：“熊博，今天你準備做一次配音�！蔽耶敃r(shí)感到非常驚訝：我在小記者班時(shí)，作業(yè)、模擬口播，都一般般，老師怎么會(huì )選我去做配音呢？可是，我還是開(kāi)心地接下了這個(gè)任務(wù)。下了課，該寫(xiě)稿子了。我想來(lái)想去總是寫(xiě)不出一個(gè)字�？赡苁青u老師有“神眼”，知道我寫(xiě)不出，于是，叫了一位同學(xué)把我喊到她的辦公室里，教我怎么寫(xiě)這篇稿子。稿子寫(xiě)完了，我心想：“要不是老師告訴我怎么寫(xiě)，我還能會(huì )放棄呢！”可是，新問(wèn)題又來(lái)了：平時(shí)，我讀書(shū)結結巴巴地。老師說(shuō)要讀得非常流利，一個(gè)字都不可以錯，但我又要怎么才能讀好呢？回到家里，我問(wèn)媽媽。媽媽回答：“如果要一個(gè)字不錯，流利地讀，就要先了解這篇配音稿的意思。然后在多讀幾遍，就可以讀得流利了”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，照著(zhù)媽媽說(shuō)的做，果然稿子讀得很流利。第二天做配音時(shí)，老師還表?yè)P我呢！我心想：我是個(gè)自信的孩子！
從那以后，我還做過(guò)許多節目，這些節目使我更加有了自信心！
小學(xué)自信作文300字 篇2
寶馬飛馳在高速公路上，那速度是驚人的，它閃過(guò)那一瞬間的魅力是無(wú)限的，這一切的瀟灑都來(lái)自他內部的那部高動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機。
——引言
一個(gè)身強力壯的小伙子懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)了一個(gè)新式迷宮，他憑著(zhù)直覺(jué)在里面走啊走��！他深信憑著(zhù)自己的智力走出著(zhù)簡(jiǎn)單的迷宮簡(jiǎn)直就是小菜一碟�？墒撬吡艘徽鞆氐装堰@個(gè)自信心打垮，當他懷著(zhù)的心理瞥了一眼另一個(gè)通道時(shí)他徹底崩潰了，又是一個(gè)死道。最后他只得拖著(zhù)疲憊的身軀原路返回。
一個(gè)信心十足的小伙子如此走出來(lái)，不僅引來(lái)眾多游客的驚詫的目光，迷宮的總設計師揭開(kāi)了密謎：他領(lǐng)著(zhù)這個(gè)可悲的小伙子重新走進(jìn)了迷宮，總導領(lǐng)著(zhù)他走道了那個(gè)”擋回”小伙子的那堵墻這時(shí)小伙子完全不敢相信自己的眼睛，這上面的的石頭全是可活動(dòng)的，只要稍稍移動(dòng)幾快就可攀上墻，墻后就是出口！
這個(gè)答案使小伙子十分驚訝，總設計師拍著(zhù)小伙子的肩膀說(shuō)：”這正是迷宮的新穎之所在，首先這個(gè)通道并不好找，其次找到它時(shí)一般人都毫無(wú)信心了，很少再走近找出口。
總設計師的話(huà)使小伙子受益匪淺，從此他無(wú)時(shí)無(wú)刻不懷著(zhù)信心，許多年后他打下了屬于自己的天空。
自信是一臺最先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機，它是人類(lèi)旅途中最大的動(dòng)力。
小學(xué)自信作文300字 篇3
朋友，你在學(xué)習的道路上是否因為害怕回答錯問(wèn)題被老師和同學(xué)笑話(huà)而不敢舉手回答問(wèn)題？你在人生的道路上是否因為怕黑而不敢一人獨自回家？你是否因為缺少勇氣而不敢正眼面對眼前的獨木橋？你如果有這些經(jīng)歷，我只奉勸你一句“自信讓你成功”你會(huì )搖搖頭說(shuō)：“NO”嗎？不信，我給你舉幾個(gè)例子，讓你刮目相看！
有一次，我同學(xué)沒(méi)有來(lái)上晚自習晚自習結束了，我要一個(gè)人獨自回家我面對眼前漆黑的小街道，不禁想起了同學(xué)給我講的鬼故事，嚇得我渾身打顫我把思想調好，安慰著(zhù)自己，鼓勵自己：我不怕黑，我是最勇敢的人，我要一個(gè)人獨自回家這時(shí)我充滿(mǎn)了自信心，邁著(zhù)堅定的.步伐向家中走去從此以后，我再也不怕黑了，再也不怕一人獨自回家了。
還有一次，老師說(shuō)誰(shuí)會(huì )背課文誰(shuí)舉手我怕背錯了被老師批評，所以舉起手又放下了這時(shí)，老師目光放在了我的身上，叫我來(lái)背課文我站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，不敢抬頭看老師老師走到我面前，小聲對我說(shuō)：“自信點(diǎn)，大膽的背，背錯了老師也不怪你”我鼓起勇氣，流利得把課文背了下來(lái)從此以后，我每節課都積極回答問(wèn)題你若不想做膽小鬼，就鼓足勇氣對自己說(shuō)：“我能行，自信讓我成功！”朋友切記“自信讓你成功”。
小學(xué)自信作文300字 篇4
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心久久不能平靜。書(shū)中的主人公的命運與高尚的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
海倫。凱勒在19個(gè)月大時(shí)，就失去了視力與聽(tīng)力，她從此就生活在了一片黑暗和無(wú)聲的世界中。當我讀到這里，不禁為她感到同情。在常人看來(lái)，一個(gè)又聾又瞎的人根本就是個(gè)廢人，絕對不會(huì )有所作為。當地的政府也寫(xiě)出標語(yǔ)：視聾盲者為白癡。幸運的是，海倫·凱勒遇到了沙利文小姐。在她的培育下，主人公以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考入了人們夢(mèng)寐以求的美國哈弗大學(xué)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我便想到了我自己。我的命運要比海倫·凱勒好上上千倍，上萬(wàn)倍。我從小就有一雙明亮的眼睛，一對好耳朵�？晌覅s沒(méi)有她一半的毅力與不屈不撓的精神。明明下決心要趕上某一位同學(xué)的成績(jì)，沒(méi)堅持幾天就放棄了。遇上點(diǎn)小小的困難就退縮不去挑戰它，對自己一點(diǎn)信心也沒(méi)�，F在想起主人公，真實(shí)慚愧的無(wú)地自容。
為什么海倫·凱勒會(huì )有那么堅定的信念呢？難道她比我們多某種東西嗎？不，她與我們一樣。我們還比她“富�！�。即然這樣，我們?yōu)槭裁催�要羨慕他人？不通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現我們崇高的理想呢？
小學(xué)自信作文300字 篇5
自信的人，必定更容易成功。細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，往往同樣一件事情，自卑的人總覺(jué)得自己做不好，結果就不敢去嘗試，即使去嘗試了也總是無(wú)法盡全力，不可能實(shí)現已經(jīng)在他們骨子里浸泡了，而自信的人，主導他們的意識永遠是：我可以的，我一定行，越是相信自己，越是能夠在挑戰的過(guò)程中激發(fā)自己的潛能，也就越容易獲得成功。
一個(gè)人想要成功，沒(méi)有多大的技巧，關(guān)鍵就看你自己想不想成功，有沒(méi)有那個(gè)自信去成功。當然，我所說(shuō)的都是積極而又符合事實(shí)的自信，千萬(wàn)不要盲目的自信，明明知道不可為而為之，那就等于將自己赤裸裸的往火坑里推。
可見(jiàn)，自信也要把握好方向，對的，就堅持，錯的，就改正，讓自信的陽(yáng)光朗照著(zhù)你，一步一步邁向成功。
小學(xué)自信作文300字 篇6
戰勝困難，首先要戰勝自己，戰勝自己就要對自己信心。只要有信心，生命就會(huì )在追求中永駐春天，只要心中的風(fēng)景不凋零，即使在嚴寒的冬季，生命的葉子也不會(huì )枯黃腐爛。給自己一笑臉，找回自己的信心。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，半期考考完了�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)紅紅的筆印在自己的紙卷上跳舞，再看看老師幫自己打的分數，心里很難受，本來(lái)不想哭的，但是就是忍不住。我感到絕望了，為什么努力了還是這樣，我對自己失去了信心。
放學(xué)了，他走過(guò)來(lái)看我這么傷心，他在安慰我，但他卻不知如何表達。他對我說(shuō)就算他說(shuō)再多也沒(méi)用，要自己懂得想，也必須要對自己有信心。
他說(shuō)的話(huà)讓我陷入了沉思，我是那么的笨，我笨到居然不會(huì )相信自己。我對自己沒(méi)信心，我不敢有什么很大的目標，因為我怕這個(gè)目標不會(huì )實(shí)現，因為我對自己沒(méi)有信心，所以我必須要找回自信，找回自己的信心，
愿望是人人都有的，但它不可能馬上實(shí)現，愿望的征途上長(cháng)滿(mǎn)荊棘，每一次受傷只是小小的痛苦，就算還要刮出凜冽的寒風(fēng)，也阻擋不了我前進(jìn)的步伐，我堅信我的追求回實(shí)現。我相信自己，我找回自信了。
小學(xué)自信作文300字 篇7
“我能行！”這是我的“口頭禪”。從小時(shí)候到現在，無(wú)論是學(xué)習，還是在生活中我都充滿(mǎn)了自信，愿意做個(gè)強者，不愿做懦夫。
記得在一次長(cháng)跑比賽中，發(fā)生了這樣的一件事。
比賽就要開(kāi)始了，我做好了準備活動(dòng)，心想：我能行！我信心十足地站到起跑線(xiàn)后，抬起頭，目視前方。這時(shí)發(fā)令搶響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出了起跑線(xiàn)。我使勁地跑著(zhù)，“呼呼”的風(fēng)聲在耳邊響著(zhù)。我幾乎沖到了最前面，可是這時(shí)力不從心，腿一軟，一個(gè)趔趄我甩出了一米多遠。在場(chǎng)的老師不約而同“啊”了一聲，跑道時(shí)焦渣和瀝青鋪成的。頓時(shí)我的膝蓋擦破了，血一下子流了出來(lái)。這時(shí)，眼淚在我眼眶里打轉兒。但是，我還是爬起來(lái)了，一瘸一拐地跑完了最后的200米。我拿了倒數第一，但我卻昂著(zhù)頭，在裁判老師贊許的目光中走出賽場(chǎng)。我明白了，長(cháng)跑要出速度，必須靠平時(shí)多鍛煉，這次的失敗就是下次的成功！
充滿(mǎn)自信會(huì )給你帶來(lái)成功的快樂(lè )。
小學(xué)自信作文300字 篇8
自信，是走向成功最關(guān)鍵的一步，而這一步很多人都沒(méi)有掌握好。而這些人大部分不是因為能力欠缺，而是經(jīng)�？吹絼e人光鮮亮麗的一面，從而讓自卑的灰塵將自己的閃耀之處掩蓋。這是不能夠正確的對待自己，更是不自信的表現。
有的人，因為不自信而失去了競爭機會(huì )；有的人，因為不自信而掩蓋了應閃耀的光澤；有的人，因為不自信而不能使自己得到全面發(fā)展；有的人……而他們都忽略了重要的一點(diǎn)：沒(méi)有誰(shuí)的才能是天生的，也正是因為有了陰影的存在，才使得物體立體感更強。若沒(méi)有陰影、沒(méi)有缺點(diǎn)、沒(méi)有挫折，那么也就不能凸顯其事物本有的品格了。
所以說(shuō)，自信是一種肯定，是一種優(yōu)秀的心理狀態(tài)。
正是有了自信，我們才能接收自己的不足，并看到自己的長(cháng)處，從而全面發(fā)展。
雖然每個(gè)人都應該自信，但是自信若膨脹到了極點(diǎn)便不能稱(chēng)之為自信了，而是自負。在一些特定的場(chǎng)合需要自信去保持完美的發(fā)揮；而另一些則要謙卑，勇于認錯，并自信的去改正。
擁有自信、善用自信，是人生的一大課題，也是成熟與成功的關(guān)鍵！
小學(xué)自信作文300字 篇9
望完片子《現形的翅膀》，我被深深地震撼了。一個(gè)個(gè)答號不禁得繚繞在我的口頭如果我是這位斷了胳膊的母孩，點(diǎn)對如斯殘暴的事名，我能用稚嫩的肩膀讓自彼找歸自負嗎？不，我不能！我不可能像她那樣果勢順變，踴躍而頑強，由于我不這個(gè)才能。
如果我是她，能不須要他人的照料，自人掃地嗎？如果我是她，我會(huì )用堅強的毅力，始終靠足生涯嗎？這樣的事，我想都不敢想。更何況去作呢？我沒(méi)有那份自信念。如果我是她，能為了學(xué)習，斷著(zhù)胳膊往上學(xué)嗎？對我去說(shuō)，這將是一件多么沒(méi)體面的事呀。不！我寧肯暗自降淚，禱告上地的惻隱，因為我沒(méi)有那個(gè)膽質(zhì)和毅力。
我這才發(fā)明大家是如許脆弱從私浸在蜜缸面的爾這才實(shí)正感到到父母這份濃重的愛(ài)。我不禁為在艱苦眼前只想到本人而愧疚！她替了助母疏醫病不瞅別人的棄啼，破志要考上醫教院。直到此時(shí)，我才清楚了這句話(huà)的含意，“假如一集體連孝順父母回報養育之仇皆干不到，誰(shuí)會(huì )信任她是個(gè)“己”呢？又有誰(shuí)樂(lè )意跟他擊接講呢？”跟她比，我的差距切實(shí)是太大了。我應當向這位斷臂的剛強父孩學(xué)習。
“每一次都在彷徨孤獨中堅強，每一次就算很蒙傷也不閃淚光……”歌聲中，我匆匆昂伏了頭，將眼光投向了高遙的藍天。
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