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初中,我多了一份自信作文（精選20篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對生活的想像與思考表達出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編為大家收集的初中,我多了一份自信作文，歡迎大家分享。
初中,我多了一份自信作文 1
有人說(shuō)，世界上最枯燥無(wú)味的事情就是學(xué)習了，所以，孩子們都因此厭惡了，甚至是畏懼了。但事實(shí)真的是這樣嗎？
上了初中的我，變得略帶點(diǎn)兒成熟且執著(zhù)。初中三年的生活中，我可以說(shuō)酸、甜、苦、辣都嘗了一遍。因為有了這些基礎，所以在面對困難的時(shí)候，我不會(huì )再畏懼，并因此，使我增添了一份自信。
記得小學(xué)時(shí)的我，曾經(jīng)因為種種原因，我變得自暴自棄，不求上進(jìn)。就這樣我混過(guò)了小學(xué)生活，到了初中，我才開(kāi)始了一段新的學(xué)習生涯。在這個(gè)大圈子里，我漸漸變得開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、自信、積極進(jìn)取。
多說(shuō)自己一生中最寶貴的朋友，多是在小學(xué)和初中結交的。我也因為這樣有意識的結交了一位朋友，她很善良、樂(lè )于助人、成績(jì)也很好。她同時(shí)也擁有一個(gè)可愛(ài)的名字晶晶（化名），我在她的陪伴下度過(guò)了三年，在這三年里我所收獲的不是任何一個(gè)人所能想象的。我收獲到了一位良師，一位益友，一份自信，一份不服輸的精神。
在老師、同學(xué)們的幫助下，我漸漸走出了自卑，走出了內心的.黑暗世界�，F在的我有時(shí)回憶起以前的事覺(jué)得好搞笑。真的，當你用自信來(lái)面對任何的事情時(shí)，你就會(huì )獲得好的結果。即使有時(shí)你的付出沒(méi)有得到回報，但你的內心是自信的、積極進(jìn)取的，那么你遲早就會(huì )成為一名成功者。
自信，是成功者的必要品質(zhì)；自信，會(huì )使我們找到真正的人生目標；自信，會(huì )讓我們從不同的角度去看待問(wèn)題；自信，會(huì )使我們走出自卑，走向樂(lè )觀(guān)。自信，是初中生活告訴我的，自信，我會(huì )用一次擁有你的。
初中，你給予了我一份自信。同時(shí)，你也把我帶上了輝煌之路。你讓我的自卑消失，并讓我們懂得了，自信，是成功者的通行證。
初中,我多了一份自信作文 2
記得剛升入初中，感覺(jué)很緊張，周?chē)际悄吧拿婵�，無(wú)人與我交談，感到這個(gè)班陌生得讓我窒息，不僅是因為我們都是來(lái)自不同的地方。還因為我這個(gè)人從小就怕生人，生性有點(diǎn)膽怯。
時(shí)光總會(huì )慢慢的將記憶抹平，轉眼間我升上了初二，初一時(shí)的陌生感也漸漸地消去，自己原本膽怯的心理也逐漸陽(yáng)光起來(lái)，漸漸的換來(lái)了自信。
剛邁進(jìn)初二的大門(mén)，心里還是有點(diǎn)疙瘩，盡管有很多的話(huà)想說(shuō)，但是每次我總是吞吞吐吐地把話(huà)收回去了。但是那天學(xué)校的一次演講比賽，讓我重新獲得了自信。
三月份的第一周，學(xué)校里決定開(kāi)展一次以“學(xué)文明，爭做時(shí)代新人”的演講比賽，而班主任老師偏偏要我代表班級參加比賽，當時(shí)我是一再的推脫，對著(zhù)班主任老師的面說(shuō)我生性膽怯，怕影響班級的榮譽(yù)，一直不想參加。當同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的同桌也一直鼓勵我，因為我的語(yǔ)文成績(jì)在班級里是數一數二的，我還是怕給班級丟臉，遲遲的猶豫不決。
快放學(xué)時(shí)，班主任老師把我叫到了辦公室里，老師是一位年輕的老師，她似乎特別相信我似的'，非要我參加不可，還和我說(shuō)了一大推道理，說(shuō)是人是靠鍛煉出來(lái)，如果一直自以為很自卑或膽怯，那么就會(huì )永遠膽怯下去。老師說(shuō)了很多，我只好勉強的答應老師，并對老師說(shuō)，要是我失敗了，千萬(wàn)別責怪我。誰(shuí)知老師一口答應，說(shuō)我只要參加了，重在參與，不再結果。
是夜，我反復的琢磨著(zhù)周四那天的演講，我開(kāi)始精心寫(xiě)作稿子，第二天交到老師的手中，老師看了后很是滿(mǎn)意，對個(gè)別地方作了一些改動(dòng)，就叫我去準備。
一天、兩天，三天，時(shí)間似乎過(guò)得特別的快，我的心也快懸到喉嚨上了，等到第四天，演講的日子，我興沖沖的等在下面，一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺演講了，他們演講時(shí)那樣的精彩，不時(shí)引來(lái)陣陣的掌聲。終于輪到我上臺了，我懷著(zhù)忐忑的心情，走向講臺，在走向講臺一時(shí)間，我不斷地告誡自己要自信，要相信自己，我一定能行的!我終于站到演講臺上，第一次面對怎么多的老師和同學(xué)，我的臉一下子紅了，剛要開(kāi)口，話(huà)就忘記了�！安恍�!我不能給班級老師丟臉!”一個(gè)強烈的聲音在我耳邊響起，我開(kāi)始振作精神，大聲的演講起來(lái)：“同學(xué)們，三月的春風(fēng)吹綠了大地，吹綠我們的校園，也吹綠了我們的心田，三月……”我滔滔不絕地演講著(zhù)，我講得激情滿(mǎn)懷，聲情并茂，每一個(gè)手勢配合著(zhù)每一句話(huà)。終于演講完了，頓時(shí)臺下發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲久久不能平息，低頭向師生鞠躬的一霎那，我見(jiàn)到我的班主任老師和同學(xué)們正對著(zhù)我微笑!
從那一刻開(kāi)始，我戰勝了我的膽怯，我就對自己說(shuō)，做什么事，都要有自信，更要對自己充滿(mǎn)信心，要抱著(zhù)去試一試的心態(tài)，沒(méi)有嘗試過(guò)，你怎么知道自己不行呢?
上初二，我就多了一份自信。
初中,我多了一份自信作文 3
有家的孩子是幸福的，有音樂(lè )的人生也是幸福的。
——題記
曾經(jīng)的我，整天不知道在干什么，只是按照別人的規劃表行進(jìn)著(zhù)。我可以一整天坐在沙發(fā)上看電視，可以一小時(shí)蹲在地上看螞蟻，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，或者可以說(shuō)不知道什么是“夢(mèng)想”“追求”。終于有一天，一個(gè)天外來(lái)物拯救了我。
我的生日是在暑假，記得上四年級時(shí)的那年生日，是我最難忘的。那天我剛回到家，爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)腳步聲就圍了上來(lái)，五福臨門(mén)似的，“今天是你的生日，我們準備了一個(gè)禮物哦！”我一聽(tīng)就來(lái)了精神，爸爸慢吞吞地從后面拿出一個(gè)黑琴盒：“登登登登，二胡哎！”我心中燃起一肚子火：“那是老人才會(huì )使的東西，我才不學(xué)呢……”爸爸打斷了我的話(huà)：“嘿嘿，要是我唱老戲的時(shí)候有兒子伴奏，肯定是我家一大幸事！”媽媽協(xié)奏曲似的`立即應上：“好吧，下個(gè)星期送你去少年宮正式學(xué)琴，然后……”
我無(wú)奈地看著(zhù)一唱一和的爸媽?zhuān)氲搅似饺諏ξ业姆N種關(guān)心和愛(ài)護，我勉強地接下二胡，爸爸饒有期待地說(shuō)：“你一定會(huì )喜歡上它的�！蔽夜緡佒�(zhù)接過(guò)琴盒，拉開(kāi)了那個(gè)我絕不想拉開(kāi)的拉鏈。一股古典氣息撲面而來(lái)，木身蛇皮馬尾銀弦，我瞬間迷上了二胡。
之后的日子，我會(huì )經(jīng)常提著(zhù)二胡，在老師的指導下拉上幾個(gè)小時(shí)。我左手按著(zhù)內外弦，右手嘗試模仿著(zhù)老師的柔美動(dòng)作，跟隨著(zhù)音樂(lè )的起伏緩急搖晃著(zhù)腦袋，漸漸地我喜歡上了這種控制音符的感覺(jué)。
練了那么長(cháng)時(shí)間，我已渴望到達阿炳“手指在弦上滑動(dòng)，月光或為音符，流瀉于弓，委婉連綿，緩緩流淌”的境界。每次練琴，我的心會(huì )隨著(zhù)旋律的變化而變化，手指也隨著(zhù)節奏的變化而或柔或剛，我終于能夠獨立彈上一支曲子了。那天晚上，在爸爸媽媽的掌聲中我獲得了成功的快樂(lè )。爸爸開(kāi)心地摸摸的頭發(fā)，“孩子的自信回來(lái)了，可以和我一起同臺演出了�！�
自從有了這二胡，我的生活不再孤單。每當遇到不開(kāi)心的事情，或者一個(gè)人呆在家里的時(shí)候，我都會(huì )好好地彈奏一曲，就這樣我的技藝不斷提高，小學(xué)的器樂(lè )比賽我從三等獎，到二等獎，再到一等獎，我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著(zhù)。從一開(kāi)始一行的《春天來(lái)》到八級的《二泉映月》，十級的《無(wú)窮動(dòng)》，進(jìn)步、成功、自信，我成了一個(gè)陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的人。
初中,我多了一份自信作文 4
童年如此美好，但時(shí)光的腳步從不會(huì )停歇，我像一株弱小的樹(shù)苗經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)的風(fēng)雨。即將告別多彩的童年，往事一幕幕在腦海中閃現。有一件“小事”，讓我刻骨銘心，是它讓我在未來(lái)的旅途中，多了一份自信。
那時(shí)我剛上二年級，十分羞澀，不愛(ài)與人交流，不善表達。對于學(xué)習鋼琴，我是樂(lè )意的，但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要參加鋼琴比賽。那節課上，老師向我發(fā)出了參加比賽的邀請，但我對在眾人面前表演非�？咕�。老師見(jiàn)我為難，便讓我回家考慮考慮再給她答復。
回家的路上，我陷入了沉思。平心而論，我渴望有這么一個(gè)能鍛煉自己的機會(huì )，但一想起將有無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)我，我就如芒刺在背，又開(kāi)始猶豫不決了。媽媽見(jiàn)我猶豫的模樣，便不斷鼓勵我：“寶貝，其實(shí)比賽并沒(méi)有你想象的那么可怕，臺下的觀(guān)眾都是像媽媽一樣來(lái)看自己孩子比賽的。只要你認真練習，把譜子背熟，又何必擔心彈不好呢？不用擔心結果，那并不重要。媽媽希望你在這次比賽中獲得自信，得到鍛煉，這才是最重要的��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我打起了精神，鼓足勇氣決定參加比賽。
盡管過(guò)程十分艱辛，但懷著(zhù)對比賽的期待，帶著(zhù)興奮又緊張的心情，我每天認真練習曲子，一遍又一遍，堅持不懈……終于到了比賽的日子。我坐在候場(chǎng)區，看著(zhù)一個(gè)個(gè)與我年齡相仿的選手那么輕松地完成了比賽，我的`心情越發(fā)激動(dòng)。望著(zhù)媽媽和老師的笑臉、鼓勵的眼神，我一次次深呼吸，暗示自己放松，放松，再放松。主持人甜美的聲音響起：“下面有請A組5號選手上臺——”我踏著(zhù)輕盈的步伐，昂首挺胸走上舞臺。我淡定地坐在鋼琴前，屏住呼吸，雙手優(yōu)美地抬起……隨著(zhù)第一個(gè)音符的響起，那一連串早已滾瓜爛熟的音符從我指尖流淌而出。我仿佛進(jìn)入了一片神秘的森林，小花向我微笑，小鳥(niǎo)向我歌唱……一曲終了，臺下響起雷鳴般的掌聲，我深深鞠躬，伴著(zhù)奪眶而出的淚水，撲向媽媽的懷抱……回家的路上，我覺(jué)得天是那么藍，像被洗過(guò)了一番，云朵是那么白，像被雪擦亮了一般。
這是一次難忘的鋼琴比賽，我戰勝了自己，收獲了一份自信。時(shí)光飛逝，每當我在學(xué)習、生活中遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì )想到這次鋼琴比賽。
初中,我多了一份自信作文 5
生活就像一列疾馳的火車(chē)。再者，我們的快樂(lè )和悲傷。實(shí)現我的下一個(gè)人生驛站。這一站里有一個(gè)對我來(lái)說(shuō)新鮮的詞匯——自信。
刷，舞臺的燈光全都暗了下來(lái)。臺下幾萬(wàn)雙眼睛齊刷刷的看著(zhù)我。此刻的我內心扔如大浪崩涌澎湃不止。隨著(zhù)音樂(lè )聲一起，我的手指開(kāi)始在琴鍵上躍動(dòng)，如一只快樂(lè )的精靈。此刻的我是激動(dòng)的，因為...
小時(shí)候的我，便是媽媽嘴里的膽小鬼。不敢一個(gè)人睡覺(jué)更不敢走夜路，遇上陌生人，我也是臉羞成一個(gè)紅蘋(píng)果。躲到媽媽背后。也許是生來(lái)的羞澀，這道鴻溝，我始終不能逾越。
當我背上書(shū)包上學(xué)也是每天都得媽媽接送。路上遇到熟人也不主動(dòng)打招呼。我始終缺少那一份自信。我與生俱來(lái)的血液里！難道不能加入自信和勇氣的標簽嗎？課堂上回答問(wèn)題，我也是扭扭捏捏，老師告訴我。別擔心，大膽說(shuō)出你的答案。相信你自己。
我愛(ài)彈鋼琴，我對鋼琴有一種無(wú)法抗拒的'親切感。于是慢慢讓我去學(xué)鋼琴，我天賦很高，我能快速的記憶每一個(gè)八拍，也能甄別每一個(gè)曲調。他感到我彈得曲子是那么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，曲調和諧。但是我從來(lái)都不像外人展示。母親告訴我，其實(shí)你最大的敵人是自己。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是每天起床，母親都開(kāi)始對我不斷的鼓勵，早上起來(lái)讓我對著(zhù)鏡子說(shuō)我能行。我的心似乎有了那么一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)。仿佛平靜的湖面扔入一顆石子。母親讓我對著(zhù)大海呼喚，我聽(tīng)著(zhù)那遙遠的距離離我越來(lái)越近，我的呼喊，像一條無(wú)形的絲帶不斷地延伸到天海相接的地方。我隱隱看到自己在遠處朝我揮手，我的心再也無(wú)法平靜，我想站在高處飛上云端去俯瞰大海，大地。我的心有了前所未有的自信和勇氣……
終于要上場(chǎng)了，母親坐在臺下。朝我微笑我的心仍然狂跳不止這是我即將面臨的一次大考。對我的心來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)揚帆起航。全世界都安靜了。
初中,我多了一份自信作文 6
光陰似箭，日月如梳，轉眼間我就變了一名十四歲的青年。步入花季，我感到我自已改變了許多，現在的我會(huì )為未來(lái)著(zhù)想，會(huì )為自己的前景而擔憂(yōu)。
以前的我，一直都是抬不起頭的，做什么事情我都會(huì )退縮，因此，我幾乎沒(méi)有一件事是做的完全的成功�；镜奈�，決心把這個(gè)壞性格改掉，可是又覺(jué)得無(wú)從下手，到底要從哪兒改起呢？我一直在問(wèn)自已。
直到有一天，我終于得到了答案。數學(xué)公開(kāi)課上，數學(xué)叫我到黑板上做一道整式的題目，我本來(lái)想推辭，但認真想一想，我也不是沒(méi)有作這個(gè)題的能力，怕什么呢？于是我大步地走上講臺的黑板上解答。不一會(huì )兒，我便完成了，數學(xué)在我的題目上面打了大大的一個(gè)勾，我的心里高興極了，就連坐在我旁的也夸我棒。我意識到，原來(lái)我缺少的是一份自信，所以我才會(huì )那么膽小怕事，從那時(shí)起，我找到了我的`缺點(diǎn)，并努力改正。
體育課，曾經(jīng)是我最討厭的課。因為我總是不愛(ài)運動(dòng)，也因為我自已認為我沒(méi)有什么活動(dòng)是我的擅長(cháng)，于是我便經(jīng)常坐在一旁，默默地看著(zhù)別人玩球，那種時(shí)候真是無(wú)聊極了。但現在已經(jīng)大大不同，我已經(jīng)不是以前的那個(gè)我了，我找到了我的興趣，就是羽毛球。雖然一開(kāi)始我不大會(huì )玩，但是我相信我能夠學(xué)會(huì )，并且打得很好。接著(zhù)的幾個(gè)星期里，我每一堂體育課都是在練習羽毛球，終于，我學(xué)會(huì )了，并且每次都和幾個(gè)高手對打十幾板，那個(gè)時(shí)候的感覺(jué)真是太痛快了，這也證明其實(shí)我有自信的話(huà)，我也能做到許多事情。
花季的我，與以前的我以大大不同；花季的我，已經(jīng)能夠擺脫別人那種瞧不起的目光；花季的我，多了一份自信。
初中,我多了一份自信作文 7
人生一定要有自信。有了自信才有奮斗的目標；有了自信才有完美的計劃；有了自信才有堅持的信念……
以前的我，毫無(wú)一點(diǎn)自信感，一直憂(yōu)心忡忡的——“哇啊”我又摔了下去，爺爺手里持著(zhù)自行車(chē)，用著(zhù)關(guān)懷的眼神看著(zhù)我，并對我說(shuō)：“璐兒，站起來(lái)，我們繼續來(lái)！”我的腿差不多摔得快腫了，無(wú)法面對對我有信心的爺爺，只好用微弱的聲音應了聲“好”。爺爺就繼續用一只手握著(zhù)把手，另一只手扶著(zhù)我，“好好，很好”爺爺說(shuō)道，“我放手了�！币宦�(tīng)到“放手”我的心就涼了半截，踩了一兩下，就又摔倒了。爺爺不但沒(méi)有煩我，還鼓勵我：“爺爺對你這么有信心，你難道能辜負我嗎？你要對自己有信心！”爺爺的這句話(huà)猶如一把鑰匙插進(jìn)了我自信的.心鎖。我站了起來(lái)，又再試了一遍。到了“放手”的環(huán)節，爺爺在我的耳邊說(shuō)：“看著(zhù)前方，勇敢地踩過(guò)去，相信自己可以的！”那把鎖仿佛被打開(kāi)了，我自信地踩了過(guò)去，兜了好幾個(gè)圈子，爺爺欣慰地笑了，他終于看到了他自信的孫女！
謝謝您爺爺，您不僅開(kāi)了我心里的那把鎖，而且還成就了一個(gè)有自信的我。
星期六晚上，媽媽不在家，把做飯的重任交給了我。我微微一笑，我一定行的！我按著(zhù)媽媽說(shuō)給我的步驟炒著(zhù)菜，雖然中間有熱油跳到我手上，但是毫無(wú)畏懼，沖一下涼水又繼續拿起鼎勺。菜做好了，雖然味道不怎么好，但是我嘗到了自己親手播撒的自信種子的糧食。
還有一次，那是在五年級的運動(dòng)會(huì )上。我早已聽(tīng)到對手小梓的威威大名，但我不害怕，一直在訓練，并一直告訴自己：“管他是劉翔還是小梓，一定要展示最好的自己�！惫还Ψ虿回撚行娜�，在一百米賽跑上得了第一名。是我，用自信戰勝了對手！也是我，用實(shí)力戰勝了對方！
瞧，我多了一份自信！從一個(gè)膽怯的小姑娘，成長(cháng)為一個(gè)勇于挑戰自我的大姑娘。
初中,我多了一份自信作文 8
歲月悠悠，時(shí)光如梭，轉眼間我都十二歲了。牙牙學(xué)語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)那是久遠的過(guò)去，我已經(jīng)不會(huì )在指著(zhù)天上的星星叫“眼睛”。十二歲的我仰望藍天也會(huì )思緒萬(wàn)千。
不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，天空好像離我越來(lái)越近了。是啊!隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也長(cháng)高了許多。十二歲的我，沒(méi)有了以前的迷茫，我似乎找到了前進(jìn)的方向——樹(shù)立信念放飛夢(mèng)想，將來(lái)隨它一起到達美麗的地方。
我記不清楚是誰(shuí)告訴過(guò)我這樣一句話(huà)：“自信是成功的第一秘訣，相信自己是最棒的�！爆F在想想是非常有道理的。
以前的我荒廢了許多學(xué)習時(shí)光，我對自己的學(xué)業(yè)一貫是漫不經(jīng)心的，從來(lái)不認為學(xué)習是我目前最重要的事情。就是這種不負責任的想法讓父母為我操了很多心。同時(shí)也造成了很?chē)乐氐暮蠊�。導致我和同齡的孩子拉開(kāi)了一段很大的距離。此時(shí)的我有點(diǎn)不知所措了。
就在這時(shí)，我慶幸，我是一位幸運兒。班里來(lái)了一位新班主任，他就是穆老師。他經(jīng)常找我談話(huà)，為我建立自信。在他不斷的勸說(shuō)和開(kāi)導下我放下心中的包袱重新建立了自信心。改變以前惡劣的`態(tài)度，端正思想、規范行為，鉚足了全部精力認真聽(tīng)講、好好學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)在老師、媽媽的幫助下有了很大提高。
記得我把六年級的第一次考試卷拿給媽媽看時(shí)，心里不在慌張、不在膽怯，反而比以前多了份自信。
媽媽看完考試卷上的分數后她哭了，激動(dòng)地說(shuō)：“兒子，這才是我兒子，愛(ài)學(xué)習、有能力的兒子又回來(lái)了�！笨吹綃寢屟劾锏臏I花，一股酸楚同時(shí)涌上心頭。是啊!這兩年我讓媽媽操了很多心，也為她惹了很多不必要的麻煩。我在心里默默地承諾：“媽媽您放心吧!您的兒子回來(lái)了，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您和爸爸的辛勞�！�
我更不會(huì )忘記媽媽和我說(shuō)的那句話(huà)，“穆老師對我有知遇之恩”我更感激他在我十二歲時(shí)讓我多了一份自信。
謝謝您!尊敬的老師，謝謝您讓信念在我心中開(kāi)花。
初中,我多了一份自信作文 9
時(shí)間如一根蠟燭，在慢慢燃燒，但與此同時(shí)又發(fā)出了明亮而又漂亮的火焰。雖然時(shí)間在慢慢流逝，但是這意味著(zhù)我們在慢慢的長(cháng)大，我們要在這有限的時(shí)間，活出精彩而又亮麗的人生，充滿(mǎn)自信，微笑面對一切事物，讓一切挫折和困難向我們低頭。
十六歲的我，回望以前，都是猶豫，始終都不相信自己會(huì )把事干好，總是垂頭喪氣，總是因為一件事的失敗而氣餒。想起以前的我，我好不喜歡那樣的自己。那樣的我經(jīng)不起挫折和失敗，就不會(huì )成功，因為失敗乃成功之母。于是，我要改變自己，我要變得有自信，我要勇敢面對挫折和困難，因為我要成功！
十六歲的我，要做一個(gè)有思想的人，要獨立思考，不盲目的一味聽(tīng)取別人的`意見(jiàn)，要有自信，相信自己是對的。
十六歲的我，自信了，在以前，我有一次考試失利，考試失敗的我不相信自己了，氣餒了，覺(jué)得自己應該就這樣了。所以我不再用功了，不再努力了，有時(shí)上課竟然都睡著(zhù)了。有一次，上數學(xué)課，我趴在桌子上睡覺(jué)，讓老師看見(jiàn)了，她讓我下課后去辦公室。于是，她的一席話(huà)徹徹底底改變了我當時(shí)的狀態(tài)。她說(shuō)：“你這是怎么了，是因為這次考試的失利嗎？你打算向困難低頭嗎？你屈服了嗎？不，我相信你，不會(huì )的�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)，心里酸酸的，我讓老師失望了，我讓自己失望了。我反復思索著(zhù)……終于，我明白了，我明白應該怎么去做了。區區一次考試失利，我怎能就這樣輕易被打��！我是永不屈服的小草。永遠不會(huì )倒的不倒翁，困難一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)，但我會(huì )憑著(zhù)自己不服輸的性格獲勝，憑著(zhù)自己的自信心獲勝。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不去努力，怎能成功？彩虹的七色光，吸引著(zhù)我，指引著(zhù)我，指引我走向成功，其中少不了自信，現在的我，擁有了自信，所以我不再會(huì )懼怕困難。我已經(jīng)在迎接著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。要知道，每個(gè)人的人生都擁有著(zhù)各種困難和不幸，這些是必然的，不要再想那些失敗，不要再因為那些而繼續氣餒，要像堅強的蕁麻草，永遠不向困難低頭。
十六歲，一個(gè)充滿(mǎn)自信的花季，自信綻放美麗光彩，絢麗奪目，讓我們在光彩的照耀下開(kāi)出花朵。自信種子，只要我們用心澆灌，就會(huì )結出漂亮的花朵，我始終相信，只要付出努力，就一定會(huì )成功，也必須成功。
初中,我多了一份自信作文 10
青春期的少年��！大膽的展示自我，超越自我吧！
——題記
花兒在燦爛的陽(yáng)光下，盡情開(kāi)放；雄鷹在無(wú)邊的蒼穹，展翅高飛；野馬在廣袤的草原上，肆意飛奔。大自然的這些生靈的活力，從何而來(lái)？它們的野性中滲透出了我們所沒(méi)有的巨大自信。
久居座位，置身教室，手持書(shū)本的我，幾乎像一個(gè)機器人，每天都是學(xué)校、家里、路上這三個(gè)地方，每天來(lái)來(lái)往往，路上依舊是那些人、那些樓、那些車(chē)。就這樣我成了“沒(méi)有”情緒可言的機器人。
每次都是看著(zhù)別人展示自己的絕活，再想想自己也是學(xué)過(guò)些許舞蹈的，為什么自己就不能大方的上去秀一段，讓大家大飽眼福呢？每次都是聽(tīng)別人朗讀課文，而自己也在家里練習了數次，為什么還不能大膽地、毫無(wú)顧忌地朗讀一下呢？總覺(jué)得自己像一朵羞答答的'玫瑰，總會(huì )為一件小小的事情臉紅。
就這樣，這朵害羞的“玫瑰”逐漸變得自卑且自尊心極強。
害羞的買(mǎi)玫瑰��！你能否像太陽(yáng)花那樣開(kāi)朗，像菊花那樣毫無(wú)保留地綻放。秀出你那嬌媚的身姿，綻放出你的陽(yáng)光燦爛！但玫瑰也有一天會(huì )盡情綻放。
當然，極度現實(shí)的生活使“機器人”和“玫瑰”處于弱勢。我想是時(shí)候改變自己了，使自己變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、活力十足。要做一個(gè)陽(yáng)光少年，敢說(shuō)敢做，給別人帶去正能量。
就先從一節課開(kāi)始了。老師讓在黑板上寫(xiě)出自己認為正確的答案，剛開(kāi)始還是有幾分猶豫，十分忐忑。終于在自己極大地心理暗示下，我鼓起勇氣，站了起來(lái)，徑直走向講臺，在黑板上寫(xiě)出來(lái)自己的答案。當我回頭時(shí)，老師給了我一個(gè)甜蜜的微笑。這時(shí)，我意識到自己成功地邁出了第一步。
此后，我在各科課堂上發(fā)言都很積極，也能大方的與人相處。我收獲了友誼，收獲了喜悅，也讓自己變得輕松了許多，“猶豫不決”這個(gè)詞已經(jīng)徹底不存在于我的“字典”了。
青春的陽(yáng)光少年��！去大膽地嘗試，去勇敢地冒險吧！哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮！哪怕一無(wú)所有，也不能缺失自信。加油吧！
在青春期的種種困難面前，我想我一定會(huì )帶著(zhù)自信作戰的，這也就向成功邁出了一步。
初中,我多了一份自信作文 11
一個(gè)人最大的敵人就是自己，要想獲得勝利，就得先戰勝自己�！}記
很多時(shí)候我覺(jué)得自己不如別人。不知不覺(jué)，“自卑”竟成為我心中一道不可逾越的高墻，沉重得使我喘不過(guò)氣來(lái)。
不怕大家笑話(huà)，至今我很少主動(dòng)舉手回答過(guò)教師的提問(wèn)，由于每次在大庭廣眾下講話(huà)，我都會(huì )緊張、常鬧笑話(huà)。因此我非常害怕在課堂上被教師點(diǎn)到，害怕被同學(xué)嘲笑。
可那天的課堂經(jīng)歷，卻改變了我的這一想法——語(yǔ)文課上，教師如往常一樣提出問(wèn)題。話(huà)音剛落，很多同學(xué)爭先恐后地舉起手。這個(gè)問(wèn)題在預習時(shí)我已經(jīng)考慮的很成熟。于是也想舉手回答，可又怕會(huì )答錯。我抱著(zhù)僥幸的心理想：“這么多人舉手，不一定會(huì )點(diǎn)到我的……”猶猶豫豫中，我還是舉起了手。
還不等我做好心理準備，教師就點(diǎn)到了我！
教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，幾十雙眼睛“刷”地朝我看過(guò)來(lái)。我慢慢站起來(lái)，心中緊張極了，連大腿都在微微打顫。我盡量使自己放松下來(lái)，但又不敢看教師和同學(xué)，只好將注意力集中在白板上。
好在我做了認真的'課前準備，回答完問(wèn)題，我緊張地瞟了瞟了教師，只見(jiàn)他扶了扶眼鏡，微笑著(zhù)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭：“你今日很不錯，不僅主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，而且答得非常好�！苯淌依镯懫鹆艘黄瑹崃业恼坡�。我終于放松下來(lái)，感受到了勝利的喜悅。
我戰勝了自己心中的“自卑”，向勝利勇敢地跨出了第一步。
初中,我多了一份自信作文 12
“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年長(cháng)大了�！币徽f(shuō)再說(shuō)的長(cháng)大來(lái)了，一笑再笑的童年不再了。
小時(shí)候，總盼望著(zhù)長(cháng)大，校園是我盼望的樂(lè )園，就這樣咿呀學(xué)語(yǔ)到讀書(shū)郎。小學(xué)六年如流水般過(guò)去了，“初中”變成了我的全部，刻著(zhù)滿(mǎn)心希望的一切，卻漸漸遠離。
我向來(lái)愛(ài)表現自己，沒(méi)成想這份張揚變成了我的絆腳石�！巴瑢W(xué)們，下午進(jìn)行班干部選舉�！卑鄬н@句話(huà)像一顆雷，全班炸開(kāi)了鍋。我當然也不甘示弱，期待著(zhù)�！岸ｂ忊��！扁徛暵涠�，我暗暗為自己鼓著(zhù)勁，每一個(gè)上臺的同學(xué)都妙語(yǔ)連珠，神定自若�！拔蚁敫傔x班長(cháng)望大家支持�！本�(jiǎn)的一句話(huà)獲得了雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也終于落地�！斑@次選出的班長(cháng)是xxx�！辈淮蟮穆曇魠s清楚入耳，不是我？這句話(huà)像一盆冷水從頭澆到底，其他的話(huà)一句沒(méi)聽(tīng)，我呆立著(zhù)，鼻子陡然一酸，任憑心中的悲傷肆意蔓延。
成績(jì)始終困擾著(zhù)我，每逢星期四，數學(xué)考試便如約而至，每一道題都是一個(gè)陷阱，而我卻總是有意無(wú)意的跳下去。當那鮮紅的叉印入腦海時(shí)，心中那份驕傲便被一磨再磨。我第一次感到了一種深深的無(wú)力。教師的態(tài)度猶如冰天雪地，來(lái)了個(gè)180°大轉彎�！澳阈W(xué)期末成績(jì)在我們班排第二，可數學(xué)怎么差成這樣？成績(jì)是真實(shí)的嗎？”班導的這番‘關(guān)心’是我第一次領(lǐng)略到了委屈的力量，它將我心中的動(dòng)力打擊的`毫無(wú)余地。
我究竟是怎么了？我常常問(wèn)自己，答案始終是無(wú)解。當我在小學(xué)被一種班干部的光環(huán)照耀過(guò)后，虛榮感便提到了我的根本。我經(jīng)不起那細小的挫折，每一次挫折都狠狠的敲打著(zhù)我的自尊，我把失敗放置腦后，淚水過(guò)后便是遺忘。我討厭這樣的自己，現實(shí)卻又擺在眼前，我不得不去承認，屬于我的那份驕傲已不在。
我沒(méi)有理由逃避，我更加努力的做，我不甘于失敗，落后是不屬于我的。我要努力，拾回那份自信，那份驕傲。
成長(cháng)，不總是甜；童年，不總是開(kāi)心。留念于過(guò)去，不如放眼于未來(lái)。我努力著(zhù)，帶著(zhù)心中最真的自己，向理想出發(fā)。
初中,我多了一份自信作文 13
我們不論干任何事，都希望得到圓滿(mǎn)的結局。而自信則為圓滿(mǎn)的結局畫(huà)上了重要的一筆。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“凡任天下大事者，不可無(wú)自信心，每處一事，既看得透徹，自信得過(guò)，則以一往無(wú)前之勇氣赴之，以百折不撓之耐力持之，的確，自信心對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。
有了自信心，人才會(huì )有大志。李白曾有詩(shī)曰：“天生我材必有用�！表椨鹪诙鄽q時(shí)看到秦始皇巡游，便自信地說(shuō)：“彼可取而代之也�！�
有了自信心，人才會(huì )在困難、嘲笑面前勇往直前。我國第一位鐵路設計師詹天佑在接受修筑京張鐵路的任務(wù)后，受到帝國主義者的嘲笑：“會(huì )修鐵路的中國工程師還沒(méi)出世呢！”為了給中國人出這口氣，詹天佑以堅如磐石的信心，反復查看地形，設計方案，終于創(chuàng )造出了震驚中外的奇跡。
有了自信心，人才不會(huì )一遇到失敗便委靡不振，如霜打秋荷一般。偉大的科學(xué)家居里夫人經(jīng)過(guò)幾百次的.失敗，才成功地從鈾中提煉出放射性元素鐳。發(fā)明輪船的美國人富爾頓從1793年就開(kāi)始設計、研究，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，直到1807年才制出第一艘輪船一一“克萊蒙脫號”。當然，有了自信心不等于有了成功，有了一切。自信只是我們追求理想、描繪藍圖時(shí)貫穿始終的動(dòng)力。要想成功，還需要付出艱苦的努力。
自信也不等于自滿(mǎn)。自滿(mǎn)是盲目的自負，是前進(jìn)的包揪，是敗事的禍根。有了自滿(mǎn)，項羽縱然是西楚霸王，也難逃烏江自刎，終成遺恨。
對于我們這代在溫室里長(cháng)大的'花苗，有些過(guò)于狂妄，有些又過(guò)于消極，這就需要我們樹(shù)立信心，正確地分析自己，看待自己，溫室里的小苗照樣經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，照樣可以說(shuō)一句：“我能行！”
“我能行！”這句話(huà)對于一個(gè)即將上高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，真是另有一番含義。在看過(guò)、聽(tīng)過(guò)多少過(guò)來(lái)人對高三生活的描述，對黑色七月的形容之后，當自己即將踏進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，即將親身去品味里面的酸、甜、苦、辣時(shí)，我們每一位高三的同學(xué)都應說(shuō)一句：“我能行！”
初中,我多了一份自信作文 14
夜是那么的寧靜，我躺在床上，一陣清風(fēng)從窗外吹來(lái)，心底不禁泛起了一陣陣似曾相識的溫暖的感覺(jué)。
那時(shí)，已是深秋，天氣陰沉沉的，樹(shù)葉任憑風(fēng)將它們無(wú)情地打落，他們并無(wú)反抗，只是沉默不語(yǔ)。風(fēng)更加肆虐了。路上的行人也被這無(wú)情的風(fēng)摧殘著(zhù)，本就穿著(zhù)單薄衣服的我們，更是覺(jué)得好像有無(wú)數尖刀從身上劃過(guò)。我們都被凍的瑟瑟發(fā)抖。由于今日我們要表演，因此不得不穿短袖短裙。
教師見(jiàn)我們這般，急忙將我們領(lǐng)進(jìn)了表演場(chǎng)地的后臺。進(jìn)到后臺，身上是溫暖了許多，心跳卻不由得更加快了速度。教師說(shuō)：“我們要先走臺，熟悉一下，避免等會(huì )你們出錯�！蔽倚闹胁唤蛋蹈袊@，希望時(shí)間過(guò)得慢一些。正當我沉浸在自己的想象之中時(shí)，一聲喊把我拉回現實(shí)。聽(tīng)到后面同學(xué)的提醒，我趕忙跟上，暗罵自己不該走神。
到了臺上，教師叫我和另一個(gè)同學(xué)分別站在舞臺中線(xiàn)的兩旁，可我卻站在了中線(xiàn)上，旁邊的同學(xué)推了推我，我趕忙向左挪，反射性地吐了吐舌頭。教師看時(shí)間還早，便叫我們再過(guò)一遍。正當我向前走時(shí)，感到腳下被什么東西絆住了，正準備使勁時(shí)，往下一看，原來(lái)是話(huà)筒線(xiàn)，趕忙抬起了腳。手不自覺(jué)地握緊了，只感覺(jué)手心沁出了細密的汗珠。心跳頻率似乎更快了，好像趕快逃離這個(gè)地方。
剛退到一邊，才松了口氣，不料，又出了狀況。正當我退到后臺暗自慶幸時(shí)，感覺(jué)腳后輕飄飄的，好像是矗立在空中一般。此時(shí)我才意識到危險，當時(shí)被嚇得腦子一片空白，都忘了要干嘛，一股強烈恐懼壓迫著(zhù)我的心臟，腦海中忽然蹦出一句：“我該不會(huì )就這樣壯烈犧牲吧！”出于本能地閉上了眼睛，心中的恐懼來(lái)得更強烈，似乎是一種絕望�？深A期中的疼痛并沒(méi)有來(lái)臨，也不在下墜了�！薄半y道我到了天堂？”心中疑惑道。我緩緩睜開(kāi)雙眼，那聚光燈照進(jìn)眼里十分刺眼。爬起來(lái)一看，原來(lái)是下面的人眼疾手快，把我接住了，我連忙道謝、在臺下時(shí)。我不禁更加小心翼翼了。
下來(lái)后，心里覺(jué)得愧疚，還很害怕。我找到教師，希望她換人，不要讓我上了，我覺(jué)得自己不行。由于害怕看到教師失望的眼神，便一直低著(zhù)頭。教師輕撫了我的頭說(shuō)：“別緊張，好嗎？我知道你是第一次表演，別害怕、教師并沒(méi)有責怪你，我相信你一定可以的�！薄罢娴膯�？”我抬起頭，看見(jiàn)教師那雙眸中，充滿(mǎn)了鼓勵，還有相信。她微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只覺(jué)得一種溫暖的液體像斷了線(xiàn)的`珠子似地，從眼眶滾落。
教師的幾句話(huà)，邊給了我自信，由于那是對我的一種肯定。
我給自己加油。昂首挺胸地走上舞臺，臉上掛滿(mǎn)了自信的微笑。舞臺上的聚光燈，就像寒秋里的一縷暖陽(yáng)，照進(jìn)了我心底最深的地方。
初中,我多了一份自信作文 15
看著(zhù)自己腳上的鞋子，想著(zhù)別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。
——題記
翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打著(zhù)礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎？
是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳著(zhù)這樣的風(fēng)俗：你要是往馬路上一站，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢(qián)補貼對方。一個(gè)約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之后，覺(jué)得穿在腳上很不舒服，于是繼續換，錢(qián)一次一次溜進(jìn)了別人的口袋里，直到傍晚時(shí)分，才好容易換上一雙滿(mǎn)意的鞋子�；丶乙豢�，原來(lái)是早上自己穿出去換的那雙。
看了這則寓言，你不覺(jué)得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢(qián)放入別人的腰包內。他這樣做是為了什么？不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿(mǎn)意的鞋子嗎？
當一雙很好的鞋子穿在腳上時(shí)，他卻覺(jué)得這兒不好，那兒不好，其實(shí)這對他來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)了，可他就是不相信自己的'眼睛，不相信自己的感覺(jué)。
看來(lái)，這不僅僅是約翰遜先生有這個(gè)毛病。這不，一個(gè)本來(lái)在水中如魚(yú)得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴(lài)在游泳館不可。這不是不自信的表現嗎？
你一定會(huì )認為我游得不如人家，其實(shí)，我的游泳姿勢非常規范，速度也相當快�？刹�，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進(jìn)入了無(wú)人境地一般，毫無(wú)顧慮的向前猛鉆。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了��！可平日，我都是在游泳館里游，且大池不游，硬要和初學(xué)者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢？不知為什么我一進(jìn)那深水區，心就發(fā)慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說(shuō)，豎得像個(gè)刺猬似的。
按理來(lái)說(shuō)，橫渡九山湖這么短的距離對我就像吃飯一樣簡(jiǎn)單，可心里就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在眾人的力勸說(shuō)服下沒(méi)辦法只好硬著(zhù)頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會(huì )兒的功夫，就游到了對岸。
可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會(huì )屢次換鞋，要是自信我就不會(huì )總在游泳池里游，看來(lái)自信才是成功之母。
有自信事必成！
初中,我多了一份自信作文 16
人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪，它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)挫折的旅途。
原來(lái)我還小，也就七八歲。那一天，爸爸破天荒地買(mǎi)回來(lái)一輛自行車(chē)，到家就讓我練騎車(chē)子。我很膽小，怕把自己摔壞了，爸爸看出了我的心思，從自行車(chē)的袋子里掏出來(lái)了：護膝、護肘、護手、護頭。放在桌子上，說(shuō)：“喏，穿上這個(gè)練就不會(huì )摔壞了”。我無(wú)可奈何，只好乖乖穿好，上了自行車(chē)，爸爸在后面邊推邊鼓勵我“加油，世上無(wú)難事只怕有心人”。開(kāi)始我很害怕，從怕車(chē)子上掉下來(lái)，只好用盡全力地握住車(chē)把，用很小的力氣蹬自行車(chē)踏板。一蹬我便“咚”的一聲摔下了地，“沒(méi)事吧，爬起來(lái)繼續練”爸爸喊道。我上了自行車(chē)，自然握緊了自行車(chē)握把，腳開(kāi)始用力蹬自行車(chē)踏板，過(guò)了一會(huì )兒，我只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊“呼呼”地叫著(zhù)。我向前溜了一截，我便慌了手腳，于是又重重地摔在了地上。我不打算起來(lái)了，因為結果就是：一摔，兩摔，再一摔。爸爸又喊起來(lái)：“從哪里跌倒就從哪里爬起，不可能不起，起”！我很不情愿地又起來(lái)了，騎上了車(chē)子。這一次我不知道爸爸沒(méi)有扶著(zhù)我。我只是自己握好車(chē)把，慢慢地蹬動(dòng)車(chē)子。車(chē)子便和我的`節奏一致，在突然間，我知道了我會(huì )騎車(chē)子了，我興奮地跳下車(chē)，緊緊地抱住爸爸，爸爸摸摸我的頭，說(shuō)：“真棒，你成功了”！
通過(guò)學(xué)騎車(chē)這件事，我懂得了只要有自信就一定能做好每一件事情的道理。
初中,我多了一份自信作文 17
說(shuō)到陪伴，大家第1個(gè)想到的肯定是自己的家長(cháng)，老師，伙伴和親人，但是，在我近幾天的生活里，真正陪伴我的其實(shí)是書(shū)籍。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)所有人應該都知道，但其實(shí)最近我看書(shū)并不是為了知識什么的，我看書(shū)是為了填補心中的空虛，畢竟最近爸媽都出去了，家里總是空空蕩蕩的。所以每當我感到寂寞時(shí)，我就會(huì )拿起自己書(shū)架上的書(shū)開(kāi)始看，而且我會(huì )非常樂(lè )于將自己也帶入進(jìn)去，仿佛我就站在書(shū)本中的故事里，與書(shū)中的人物一起體驗生活中的愛(ài)恨情仇。以至于我每次睡覺(jué)前，都會(huì )把自己看過(guò)的書(shū)再想象一遍，有時(shí)甚至還會(huì )因此做了有關(guān)自己看的書(shū)籍的'夢(mèng)。也許會(huì )有人認為這樣做非常的無(wú)聊，但對我來(lái)說(shuō)這樣做能夠讓我的心中不再那么空虛，至少讓我感覺(jué)我的生活里除了上學(xué)寫(xiě)作業(yè)，吃飯睡覺(jué)還有其他的，也讓每天的我有更多的自信去面對，新的一天去面對新的困難去面對新的事情和更多的知識。
我難以想象，如果這段時(shí)間沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，我的生活會(huì )變成什么樣子，也許我是感覺(jué)全身沒(méi)有動(dòng)力，也許我有感覺(jué)非常的寂寞，因為這些都是電子產(chǎn)品無(wú)法帶給我們人類(lèi)的一些東西，也許文學(xué)的魅力就在此處吧，作者可以將自己所有的情感都注入于那冷冰冰的字體中，讓身為讀者我們可以一起去體驗主人公生活里的那些快樂(lè )和悲傷，讓那些白紙上的黑字不再那么死板。
希望以后的生活里書(shū)籍也能伴在我左右成為我的家人朋友導師之外的第4個(gè)好友，因為在這段時(shí)間里，書(shū)籍的陪伴讓我的生活更加自信。
初中,我多了一份自信作文 18
說(shuō)到陪伴，大家第1個(gè)想到的肯定是自己的家長(cháng)，老師，伙伴和親人，但是，在我近幾天的生活里，真正陪伴我的其實(shí)是書(shū)籍。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)所有人應該都知道，但其實(shí)最近我看書(shū)并不是為了知識什么的，我看書(shū)是為了填補心中的空虛，畢竟最近爸媽都出去了，家里總是空空蕩蕩的。所以每當我感到寂寞時(shí)，我就會(huì )拿起自己書(shū)架上的書(shū)開(kāi)始看，而且我會(huì )非常樂(lè )于將自己也帶入進(jìn)去，仿佛我就站在書(shū)本中的`故事里，與書(shū)中的人物一起體驗生活中的愛(ài)恨情仇。以至于我每次睡覺(jué)前，都會(huì )把自己看過(guò)的書(shū)再想象一遍，有時(shí)甚至還會(huì )因此做了有關(guān)自己看的書(shū)籍的夢(mèng)。也許會(huì )有人認為這樣做非常的無(wú)聊，但對我來(lái)說(shuō)這樣做能夠讓我的心中不再那么空虛，至少讓我感覺(jué)我的生活里除了上學(xué)寫(xiě)作業(yè)，吃飯睡覺(jué)還有其他的，也讓每天的我有更多的自信去面對，新的一天去面對新的困難去面對新的事情和更多的知識。
我難以想象，如果這段時(shí)間沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，我的生活會(huì )變成什么樣子，也許我是感覺(jué)全身沒(méi)有動(dòng)力，也許我有感覺(jué)非常的寂寞，因為這些都是電子產(chǎn)品無(wú)法帶給我們人類(lèi)的一些東西，也許文學(xué)的魅力就在此處吧，作者可以將自己所有的情感都注入于那冷冰冰的字體中，讓身為讀者我們可以一起去體驗主人公生活里的那些快樂(lè )和悲傷，讓那些白紙上的黑字不再那么死板。
希望以后的生活里書(shū)籍也能伴在我左右成為我的家人朋友導師之外的第4個(gè)好友，因為在這段時(shí)間里，書(shū)籍的陪伴讓我的生活更加自信。
初中,我多了一份自信作文 19
高溫的泉水不會(huì )超過(guò)他的源頭。自信會(huì )超過(guò)自卑的源頭。這是自信說(shuō)的.？
我和自信從小就認識，我們可是死黨��？我離不開(kāi)他，他也離不開(kāi)我，現在我和他是心靈相通了。無(wú)論我在做事、還是在考試，我都有自信陪在我身邊啊，自信也喜歡跟在我身邊。不過(guò)自信有一天跟我說(shuō)他要離開(kāi)我，自信還說(shuō)如果我有需要自信都會(huì )出現的，我哭著(zhù)，抓住自信的手，不讓自信走，最終自信還是離開(kāi)了我？
每當我遇到挫折，自信都會(huì )在第一時(shí)間出現在我面前，因為自信都會(huì )放下自己手中的任務(wù)，奔走如飛跑到我面前來(lái)，我看到自信滿(mǎn)頭大汗、問(wèn)自信要不要休息一下啊，自信氣喘吁吁說(shuō)不用了，當我的困難解決完后就笑瞇瞇的離開(kāi)我了？
還有一次，我喜歡上一個(gè)男生，本想問(wèn)那位男生的聯(lián)系方式，可走到教室就不敢進(jìn)去，突然有一個(gè)聲音出現在我耳朵里說(shuō)進(jìn)去吧，我被突如其來(lái)的聲音嚇著(zhù)了，覺(jué)得聲音很熟悉，沒(méi)想到是自信來(lái)了，自信說(shuō)：“你怕”。
“恩”我說(shuō)。
“你是怕老那位男生不肯拿聯(lián)系方式給你吧，因為你學(xué)習不好，所以那位男生對你的印象不是好，其實(shí)你要對自己有自信啊，相信你自己的能力？”說(shuō)完把我推進(jìn)去了，我紅著(zhù)臉向那位男生要，沒(méi)想到那位男生爽快地答應了。我喜出望外地離開(kāi)辦公室，快樂(lè )地進(jìn)教室。卻忘記了自信了。自信站在教室的門(mén)口看著(zhù)我，快樂(lè )地離開(kāi)了。
自信你雖然走了，我有困難的時(shí)候你都會(huì )準時(shí)出現在我面前幫助我，我愛(ài)你自信？
初中,我多了一份自信作文 20
人們常說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。但我想不光讀書(shū)能提高人的氣質(zhì)，彈琴、畫(huà)畫(huà)，諸如此類(lèi)的特長(cháng)都能提高人的氣質(zhì)。而我則也有一技之長(cháng)，讓我更加的自信了。
從五歲起，我就擁有了一技之長(cháng)。是它陪件我從童年走到了少年。它就是一種精神上的陪伴，讓我能在緊張時(shí)得到安慰；在高興時(shí)，表達出我的內心情感。它便是我國的一種傳統樂(lè )器古箏。
五歲那年，母親把我帶到了茉莉琴行，給我報了古箏班。從那時(shí)起，我的古箏彈奏特長(cháng)之路就開(kāi)始了。一開(kāi)始，我十分的感興趣，滿(mǎn)是學(xué)習的勁頭！可到了后來(lái)，隨著(zhù)難度的增加，我開(kāi)始并不那么喜歡它了。但當我完成一曲高難度的'曲子時(shí)都會(huì )相當的有成就感。所以，在我的古箏學(xué)習之路上并不是一帆風(fēng)順的，一會(huì )是快樂(lè )，一會(huì )是痛苦。但當你成功時(shí)便會(huì )十分的有成就感，變得越來(lái)越自信。
在剛過(guò)去不久的端午詩(shī)會(huì )上，我又在古箏這件事上取得了一大進(jìn)步，獲得了更大的自信。這次排練《橘頌》，由于沒(méi)有譜子，我們必須要自己編譜。我不看譜子時(shí)，有時(shí)也會(huì )自己胡亂彈一彈，有時(shí)還挺好聽(tīng)的。但不論怎么說(shuō)，也沒(méi)有正式編過(guò)，我們只好反復探索，才編出了一曲能拿得上臺面的曲子。
當同學(xué)們得知是我們自己編的曲子時(shí)，都紛紛跑來(lái)問(wèn)我們：聽(tīng)說(shuō)譜子是你們自己編的，真的嗎？
嗯！是我們自己編的。我和李佳琪還有另外一個(gè)女生回答說(shuō)。
哇，你們好歷害！同學(xué)們紛紛夸獎到。
此刻我不禁有一點(diǎn)點(diǎn)的小驕傲，但這一點(diǎn)小驕傲使我更自信了，讓我在表演時(shí)發(fā)揮得更好了。
古箏的陪伴，讓我多了一份自信！讓我感到自己擁有一技之長(cháng)是一件多么美好的事，我愛(ài)它給我帶來(lái)的這份自信。
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