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讓孩子在自信中成長(cháng)初一作文
曾經(jīng)有一位從事兒童心理研究的專(zhuān)家對學(xué)齡前兒童做過(guò)一項調查，讓他們說(shuō)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)。結果，孩子們多數只說(shuō)自己的缺點(diǎn)，而忽略了優(yōu)點(diǎn)，令這位專(zhuān)家的心情十分沉重。孩子們天真、活潑的自信心到哪里去了呢？
事有相反，曾經(jīng)有位幼兒園大班的老師在課堂上問(wèn)：你們認為誰(shuí)在班里長(cháng)得最好看？話(huà)音剛落，一時(shí)間課堂上的空氣十分活躍，孩子們爭先恐后地站起來(lái)，都說(shuō)自己是班級里最漂亮的�？删驮谶@時(shí)，老師向這群自信、可愛(ài)的孩子潑去了一盆冷水，還真有你們這樣臉皮厚的孩子，竟認為自己長(cháng)得最好看，羞不羞呀？其實(shí)，類(lèi)似于這種打擊孩子積極性的例子，在學(xué)習與生活中并不少見(jiàn)。
初生牛犢不怕虎。這說(shuō)明孩子在人生剛開(kāi)始的時(shí)候，對于任何事情都有十足的自信心與良好的愿望，當他們自然地表現出來(lái)時(shí)，需要老師與家長(cháng)，甚至全社會(huì )以賞識的.心態(tài)與目光去對待，去扶持。只有這樣，孩子們才會(huì )對自己的現在與未來(lái)充滿(mǎn)信心。相反，如果老師與家長(cháng)只是簡(jiǎn)單地敷衍孩子，甚至無(wú)理、病態(tài)地去嘲諷他們，孩子的自信心就會(huì )受到打擊，有可能就此變得自卑、壓抑，從此甘居人后，凡事不思進(jìn)齲
大發(fā)明家愛(ài)迪生一生中有1000多種發(fā)明，他的創(chuàng )造發(fā)明便是從幼年坐在雞蛋上模仿母雞孵小雞開(kāi)始的。當他的母親發(fā)現孩子這種特殊的興趣時(shí)，沒(méi)有諷刺、挖苦與打擊，而是加以精心呵護與鼓勵。母親的寬容、理解與支持終于使這愛(ài)迪生在健康的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)，最終成為偉大的發(fā)明家�？梢�(jiàn)，自信心是孩子對事物產(chǎn)生興趣的基礎，我們的老師與家長(cháng)應該充分理解孩子求知的心理。雖然，孩子的自信心有時(shí)顯得天真、幼稚，甚至奇特、不可思議。但這些正是孩子以自己的獨特的方式增長(cháng)知識、加深閱歷、開(kāi)發(fā)智力的有效途徑，對其一生都有重要的影響。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。世界級心理大師威廉?詹姆士的這段話(huà)說(shuō)明一個(gè)人只有具備足夠的自信心，才會(huì )有所行動(dòng)，有所成功，孩子也不例外。孩子更要有足夠的自信心，才能無(wú)所顧忌地從小經(jīng)營(yíng)自己的興趣與長(cháng)處，只要做到這點(diǎn)，即使是智力平庸者也可以成為天才。
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