讓自信之花綻放優(yōu)秀初中作文
自信，才能有接下來(lái)的堅持不懈;自信，才能有后來(lái)的奮斗;自信，你才能取得最后的成功!
小學(xué)開(kāi)始，體弱多病的我，生性怯弱，習慣了默默無(wú)聞，習慣了做他人身邊的陪襯——一個(gè)普通的配角。課堂上，老師的提問(wèn)，明明自己早就知道了答案，手卻總是無(wú)力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著(zhù)別人因為回答正確而受到老師的表?yè)P：當自己的同學(xué)因為投稿成功而受到其他人的吹捧時(shí)，我默默從旁走過(guò)，坐在教室的那個(gè)角落——那個(gè)屬于我的座位，從書(shū)包里翻出那一沓作文，緊握著(zhù)卻沒(méi)有勇氣去投稿：每當手工課時(shí)，有同學(xué)走出精美的模型時(shí)，周?chē)l(fā)出一陣陣的贊嘆聲時(shí)，而我卻看著(zhù)自己藏在桌內的模型默默無(wú)語(yǔ)······
老師也曾多次找過(guò)我談話(huà)，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問(wèn)自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我?我渴望著(zhù)被老師關(guān)注，渴望被同學(xué)們羨慕，渴望著(zhù)在自己的人生中演繹出真正的自己!
終于有一次，我在一次美術(shù)課上，在老師鼓勵的眼神中，不由自主的`走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺上，等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現自己已經(jīng)握住了粉筆，我只能硬著(zhù)頭皮上了，我努力的平復自己緊張的心情，把講臺想象成自己平時(shí)獨處的小天地里，我深呼一口氣，堅定的拿著(zhù)粉筆，開(kāi)始畫(huà)。黑板此時(shí)成了我盡情揮灑的舞臺，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺(jué)得自己好像在翩翩起舞。不一會(huì )，單調的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動(dòng)的河流!
“畫(huà)的真好!真是栩栩如生!”“真棒，沒(méi)想到平日里默默無(wú)聞的她居然是深藏不露呀!”“沒(méi)想到她居然有這樣的繪畫(huà)才能!”
那一天，我在講臺上大放異彩，得到了全班同學(xué)的關(guān)注，隨之而來(lái)的是各種機會(huì )，讓我展現自己的機會(huì )，而我也不負眾望，獲得了一次又一次的獎項。
歲月如歌，似水流年，我們既然來(lái)世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢?
讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價(jià)值，挑戰自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬!
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