描寫(xiě)自己的作文（合集）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的描寫(xiě)自己的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)自己的作文1

　　壘高自己是什么？壘高自己就是對追求的渴望。有了這種渴望的精神才能不斷進(jìn)步；不斷的向正確的道路邁步。這種精神就像是一個(gè)指南針，就算你迷失了方向，它也能幫助你找到正確的方向。

　　追求是人生積極的生存態(tài)度；有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說(shuō)“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )的'貢獻也就越大�！�

　　安于本分，不求進(jìn)取，是不可能壘高自己的，是不可能邁向更高的目標的。無(wú)論是誰(shuí)都應該相信“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”。只有壘高自己，有所追求，才能知道草原的遼闊，天空的無(wú)邊，大海的浩瀚……

　　要戰勝自己，必須破蛹成蝶。

　　海倫·凱勒，一個(gè)雙目失明、雙耳失聰的殘疾人。而她卻以自己百倍、千倍甚至萬(wàn)倍的努力換取來(lái)優(yōu)異的成績(jì)，考上了哈佛女子學(xué)院，學(xué)會(huì )了十多種外語(yǔ)。海倫·凱勒超越的不僅是自我，她超越的常人難以完成的境界。

　　壘高自己，而非彰顯自己、賣(mài)弄自己；墊高自己，是為了彰顯生命本色，而我們所壘的人生

　　臺階，是我們?yōu)槿说牡拙�(xiàn)和尊嚴。

　　壘高，自己！

描寫(xiě)自己的作文2

　　我今年8歲，是三年級的小男生。我不胖不瘦，圓圓的臉，個(gè)子不高有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼，像女孩子一樣長(cháng)濃密的睫毛，透著(zhù)一股靈氣。

　　我有許多愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，玩電腦，做游戲？我最喜歡的就是玩電腦了。記得

　　有一次寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待的打開(kāi)電腦，津津有味的玩起來(lái)。奶奶做好了飯，說(shuō)：“孩子，吃飯了！”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當奶奶不知喊了第幾遍，我才聽(tīng)見(jiàn)�！暗纫幌�，馬上就來(lái)�！蔽艺f(shuō)。結果飯菜都涼了，我才慢吞吞的到客廳吃飯，還問(wèn)姐姐怎么不開(kāi)飯，搞得大家哭笑不得。

　　我的數學(xué)成績(jì)中等，我愛(ài)動(dòng)腦筋，碰上難題不想明白決不罷休。我一定繼續努力，學(xué)好數學(xué)。

　　我還是有缺點(diǎn)的――膽子��！每次舉手回答問(wèn)題都怕錯誤，也不敢問(wèn)老師我不會(huì )的'題。我發(fā)言的時(shí)候總會(huì )想：要是回答錯了老師會(huì )不會(huì )責怪我，同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我？有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我想舉手回答，但在猶豫了一會(huì )兒后還是把手縮了回來(lái)，結果好幾個(gè)同學(xué)都答錯了，而我的答案是正確的。唉！早知道這樣，我就該舉手了。

　　這就是我，一個(gè)活潑好玩的小男孩，快來(lái)和我交朋友吧！

描寫(xiě)自己的作文3

　　大家好，我叫程渲棋，今年十歲。我在附小上學(xué)，我的個(gè)子不高也不矮，同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)文靜的小女孩。

　　我愛(ài)看書(shū)，每次我到圖書(shū)館的時(shí)候，就拿特別喜歡的書(shū)來(lái)看。我在家里看書(shū)，看得很有神，媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)到。

　　在學(xué)校里，我特別喜歡英語(yǔ)這個(gè)課程。英語(yǔ)老師在認真講課，我在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，老師讓我回答問(wèn)題，我都答的十全十美。我在班上還是蠻受歡迎的，特別是女生，要我當她們隊的“隊長(cháng)”呢！

　　在家里，缺點(diǎn)還蠻多的`，晚上我看書(shū)看到很晚，早上又起不來(lái)，總是遲到。我有一個(gè)壞毛病，上課的時(shí)候總是插嘴回答問(wèn)題。我有個(gè)會(huì )說(shuō)笑話(huà)的朋友，老師點(diǎn)了他的名字說(shuō)：“你在講什么？”我的朋友就說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，老師很生氣。

　　我覺(jué)得自己是個(gè)好學(xué)生。

描寫(xiě)自己的作文4

　　我，平時(shí)看著(zhù)文文靜靜、柔柔弱弱的，但是，我是一個(gè)性格很急的人（急性子），人家女孩子干事都細細的，可我卻是干什么都要發(fā)頓脾氣才結束。

　　我，雖然不是特別惹人喜愛(ài)，但是，我卻有幾個(gè)知心的好朋友，她們是我快樂(lè )的天使。

　　我，不會(huì )交談，不論別人說(shuō)的真還是假，對還是錯，我都會(huì )固執的給他說(shuō)出我自己的`看法，讓她們有時(shí)誤會(huì )，感覺(jué)我不會(huì )傾聽(tīng)，但是我卻把他們的話(huà)記在心上。

　　我，作文水平一般，不好也不差，所以老是表達不形象我的內心想法，讓老師有時(shí)甚至不懂我的話(huà)，在我的日記下常常畫(huà)橫線(xiàn)和問(wèn)號。

　　我，不會(huì )安慰人，老“火上澆油”，可我的確是出于好心，結果最終便把矛頭指向了我，弄得我欲哭無(wú)淚。

　　我，也許給人是一種知書(shū)達理、干干凈凈的感覺(jué)。但是，我是最不愛(ài)清潔的人，常常把臟衣服亂丟，被媽媽催著(zhù)去洗頭洗澡，而我卻把自己的書(shū)收拾得整整齊齊。

　　我，不算是一個(gè)很出色、可愛(ài)的人，但是，我卻有我最最獨特的風(fēng)格，世界上沒(méi)有兩片樹(shù)葉是完全一樣的，所以，這世界上也只有這一個(gè)我！

　　我就是我！

描寫(xiě)自己的作文5

　　相信自己，就會(huì )成功

　　今天下午，李老師給同學(xué)們發(fā)獎狀。

　　李老師一次一次叫同學(xué)上去領(lǐng)獎，可是每次都沒(méi)有我的名字。我心里很忐忑不安，可是我想：我是認真考試的，一定會(huì )拿一等獎的!我要相信自己!

　　相信我的第六感覺(jué)很準確!相信我一定能拿第一名!

　　相信自己，給自己一個(gè)目標

　　今天媽媽給我報的練字班開(kāi)始了，因為考試復習所以請了半個(gè)月假，這半個(gè)月也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，所以心里很不踏實(shí)，怕老師吵我，到了班里老師說(shuō)：“以前的不用放在心上，我們從新開(kāi)始就可以了”。但老師看了我寫(xiě)的.字還是說(shuō)我退步了，因為不經(jīng)常寫(xiě)所以手生了。

　　我相信自己半個(gè)月后一定會(huì )把字寫(xiě)好，加油。

　　相信自己能行

　　前幾天，我報名了美術(shù)班。

　　老師嚴厲的說(shuō)：“學(xué)習美術(shù)是件枯燥的事，在我們這里學(xué)習的孩子都不能半途而廢�！� 然后老師拿了張表格，讓我填，還讓我在上面簽字 ，保證能夠堅持到底。我想：簽了字一定要對自己負責任，不辜負老師和媽媽的希望。

　　我一定要拿起手中的畫(huà)筆，把五彩繽紛的世界展現在小小的畫(huà)板上。

　　相信自己，我能行!

描寫(xiě)自己的作文6

　　我姓曾，名旭金，長(cháng)相一半。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，橢圓形的臉上嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛。高高的.鼻子下面，有一張小嘴，這嘴會(huì )講故事，又會(huì )唱歌，還敢和父母爭辯......爸爸說(shuō)我嘴硬，我不服氣，媽媽說(shuō)我能說(shuō)會(huì )道，我心里樂(lè )開(kāi)花。

　　我屬鼠，可卻有一股牛脾氣.記得剛上幼兒園，我不敢一人呆在幼兒園，非得讓媽媽留下。

　　有一次，媽媽偷偷溜走，可他那“三腳貓”功夫也難逃我的“火眼金睛”，我一看，飛馳而上，可還是被老師的手攔住，我的手在奮力掙扎著(zhù)，我看著(zhù)遠去的身影，牛脾氣終于來(lái)了一次大發(fā)功，我用腳踢了幾下老師，快馬加鞭地跑道媽媽身邊......

　　我愛(ài)看書(shū)，看到一本好書(shū)，總纏著(zhù)大人買(mǎi)下來(lái)�？晌铱磿�(shū)時(shí)，不注意保護眼睛，站著(zhù)看、坐著(zhù)看、躺著(zhù)看、蹲著(zhù)看，從書(shū)上得到了樂(lè )趣，也付出了代價(jià)———戴上了眼鏡。唉!

　　我的成績(jì)很不穩定，語(yǔ)文好了，數學(xué)不太好;數學(xué)好了，語(yǔ)文又一落千丈......

　　我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)寫(xiě)作文、動(dòng)手做一些小玩意兒、愛(ài)看書(shū)......缺點(diǎn)嘛，任性、驕傲、愛(ài)上網(wǎng)、對事情沒(méi)有信心、粗心有余、耐心不足......

描寫(xiě)自己的作文7

　　題記——

　　“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水……”

　　現代的年輕人，尤其是剛剛踏進(jìn)社會(huì )的年輕人，總是會(huì )遭遇到一些挫折。比如說(shuō)：一個(gè)吉他男孩的搖滾音樂(lè )被稱(chēng)為噪音；一個(gè)舞蹈女孩的舞被稱(chēng)為舞界的垃圾，一個(gè)夢(mèng)想成為主持人的沙啞聲男孩的夢(mèng)想被稱(chēng)為一輩子的`荒唐夢(mèng)。

　　你也許認為，新一代的我們很脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但我要告訴你的是：現實(shí)中的我們與你的想法截然相反。我們很堅強，而且是你堅強的無(wú)數倍。

　　你不要認為自己會(huì )永遠站在社會(huì )的頂峰，這個(gè)地方的明星早晚會(huì )換的。那時(shí)候，高高在上的，不會(huì )再是你，也許是他，也許是我。

　　我希望，上一代的人，請不要藐視我們的存在，我們同樣是有自尊的。

　　后記——

　　“你否定我的現在，我決定我的未來(lái)，哪怕是遍體鱗傷，我也要活得漂亮，我為自己代言�！�

描寫(xiě)自己的作文8

　　身在八（四）班，名叫甘曉霜的是我。整年一套休閑服，扎著(zhù)一個(gè)蝴蝶辮，光著(zhù)額頭的是我。小個(gè)在前，大個(gè)在后，坐在第二組第二排靠近三組那邊的是我。

　　喜歡和朋友比賽爬樹(shù)，從樹(shù)上摔下來(lái)呱呱亂哭，哭后卻又若無(wú)其事且又死不承認的是我。喜歡和朋友一起玩乒乓球，但又沒(méi)一次能贏(yíng)的是我。喜歡打羽毛球，但打輸了賴(lài)皮的是我。吃飯時(shí)第一個(gè)沖出教室，但最后一個(gè)進(jìn)教室的是我。每天期待著(zhù)考試的到來(lái)，但又不愿意進(jìn)考場(chǎng)的是我。

　　每天早晨第一個(gè)起床，最后一個(gè)洗漱完畢的是我。喜歡吃零食，但又害怕吃零食的是我。發(fā)現自己長(cháng)胖后拼命喊減肥，但是又不停往嘴里吃的是我。喜歡躺在床上舒舒服服的睡覺(jué)，但起床后又偷懶不疊被子的是我。想讓自己長(cháng)得高，但吃飯又挑食，平時(shí)又不愛(ài)運動(dòng)的'是我。遇見(jiàn)不順眼的事總愛(ài)打抱不平，但卻又幫不贏(yíng)的是我。

　　這就是一個(gè)真實(shí)的我。大方，熱情，馬虎，慵懶，兩面的我。拿個(gè)鏡子照一照，我――不就是這樣嗎？

描寫(xiě)自己的作文9

　　我到今年已近十二歲了，但是我的身體長(cháng)得不高，手臂依然那么細小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭像一支枯竹枝，仿佛一折就會(huì )斷似的；因為我十分消瘦，所以看起來(lái)身體輕飄飄的。

　　我是一個(gè)十足的馬大哈。有一次考試時(shí)，我僅用了 分鐘就把考卷做完了，剩下的 分鐘，我在座位上暗暗自喜：這張考卷這么簡(jiǎn)單，我肯定考滿(mǎn)分的啦！沒(méi)想到發(fā)考試卷的時(shí)候，我卻得了個(gè)9 分，自己一看，光是口算題 分，就被扣了 分�？吹娇季砩硝r紅的'叉叉，都把我的腸子悔青了，咳，都是粗心惹的禍！

　　我的愛(ài)好很多，有游泳，玩游龍板，打電腦，打羽毛球等等。不過(guò)我最喜歡打電腦。我玩的有游戲可多啦： 堂，泡泡堂，跑跑卡丁車(chē)，夢(mèng)幻西游，穿越火線(xiàn)， 三國等等。這么多游戲，你們一定說(shuō)我是隨便玩玩而以，其實(shí)我什么游戲級別都很高，不信你可以來(lái)試一試。

　　這就是我，一個(gè)粗心，愛(ài)玩電腦，但學(xué)習又不錯的我。

描寫(xiě)自己的作文10

　　我叫金學(xué)堯，今年9歲，我長(cháng)著(zhù)高高的身體，不胖也不瘦。我經(jīng)常梳一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。我長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，眉毛彎彎的，我的眼睛不算太大，但我眼里有兩顆黑寶石，一閃一閃的�？雌饋�(lái)非常聰明。

　　我在家愛(ài)幫媽媽做家務(wù)。星期天媽媽洗衣服的時(shí)候，我就拎出小桶，往里面倒一些洗過(guò)衣服的水，然后，我把拖把放入水中浸濕之后，拿出來(lái)開(kāi)始拖地，等媽媽洗完衣服，我把地也拖完了。有時(shí)候媽媽太忙，到了快做飯的時(shí)候還沒(méi)買(mǎi)菜，我就跑到樓下，幫媽媽把菜買(mǎi)回來(lái)，再幫媽媽把菜摘干凈，看著(zhù)媽媽做飯，我心里真高興。

　　我也很有愛(ài)心。2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震，災難過(guò)后，許多房屋都倒塌了，很多不幸的人們都被壓在廢墟下面，我知道了這個(gè)事情之后，很快從家里拿了錢(qián)、衣服、作業(yè)本和鉛筆捐給了災區的'小朋友。別人快樂(lè )，我也覺(jué)得快樂(lè )，雖然我失去了這些東西，但是我很快樂(lè )，因為我幫助了別人。

　　我的理想是當一名畫(huà)家，把全世界最美好的東西都畫(huà)下來(lái)。我到草地上柳樹(shù)姑娘漂亮的辮子，到樹(shù)林里畫(huà)楊樹(shù)哥哥拍手鼓掌的表情，到游樂(lè )場(chǎng)畫(huà)小朋友們滑冰的快樂(lè )姿態(tài)……我一定要把它們全畫(huà)下來(lái)，送給親愛(ài)的老師。

描寫(xiě)自己的作文11

　　“我輕輕的走，正如我輕輕的來(lái)”。我出生在春暖花開(kāi)的3月，有著(zhù)像方便面般的卷發(fā)，有著(zhù)王心凌一樣的身高1米58，有著(zhù)模特般的身材，我家里對我的疼愛(ài)就像是公主般，所以在我的世界里一直都是比較開(kāi)心的。

　　我是一個(gè)戀家的孩子，每次要上學(xué)了要一個(gè)月才可以回來(lái)的時(shí)候，我內心的那種戀戀不舍，真的是用語(yǔ)言難以言喻，就像是一只小鳥(niǎo)，離開(kāi)了媽媽的懷抱，自己會(huì )偷偷的掉眼淚。我喜歡回家的感覺(jué)，不喜歡離家的感覺(jué)，家是我永遠的港灣，沒(méi)有它，我像一只失去方向的小鳥(niǎo)，永遠不知道要飛往哪里。

　　我媽媽說(shuō)，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善良，不會(huì )記仇，跟誰(shuí)都不會(huì )記仇。我想想真的是，我每次被媽媽罵，我都會(huì )掉眼淚，因為我是一個(gè)感性的.人，我內心太傷心的話(huà)眼淚真的止不住，然后事后我根本不記得昨天為什么我要掉眼淚，呵呵，也許每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)吧。

　　我知道我不是一個(gè)完美的人，未來(lái)我不知道會(huì )怎樣，但是我覺(jué)得做人就是要善良，做什么事都要問(wèn)心無(wú)愧，對得起自己的天地良心，這樣，我已達到我活著(zhù)的目的了。

　　“ 我輕輕地走，正如我輕輕地來(lái)”。這就是我，獨一無(wú)二的我。

描寫(xiě)自己的作文12

　　有一個(gè)小女孩，我再也熟悉不過(guò)了。

　　她那白里透紅的臉上，鑲嵌著(zhù)一雙月芽?jì)喊愕男⊙劬�，笑起�?lái)瞇成了一條線(xiàn)，烏黑的'頭發(fā)總是梳成一根馬尾辮高高地翹起 。

　　她調皮搗蛋，機靈好動(dòng)。非常熱愛(ài)奧數，一聽(tīng)到上奧數課，就高興地一蹦三尺高。她還非常喜歡看書(shū)，無(wú)論什么書(shū)，到了她手上，就很難放下來(lái)，每天晚上睡覺(jué)前，總是捧著(zhù)書(shū)看個(gè)不停，直到爸爸媽媽一遍一遍催到發(fā)脾氣了，才依依不舍地慢吞吞合上書(shū)。

　　她的力氣也也很大，有一次，她和最要好的朋友到雙龍洞玩，一路上，他們2人在公交車(chē)上扳手腕比力氣，沒(méi)想到她每次都贏(yíng)呢。

　　她還很貪玩，放暑假了，她去表哥家都一個(gè)星期了還不肯回來(lái)，爸爸媽媽催了好幾遍，她才不情愿地回到了家。

　　你們知道那個(gè)小女孩是誰(shuí)嗎？想不到吧，那個(gè)小女孩就是可愛(ài)的我呀——劉靜雯。

描寫(xiě)自己的作文13

　　我可以說(shuō)是一個(gè)典型的音樂(lè )迷，我在媽媽肚子里的時(shí)候，就已經(jīng)接觸音樂(lè )這種東西了。媽媽經(jīng)常把錄音機放在肚子上讓我聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )一響我就在媽媽的肚子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。出生后，躺在搖籃里，媽媽也放音樂(lè )或唱歌給我聽(tīng)，一聽(tīng)到音樂(lè )或歌聲我就會(huì )笑，媽媽說(shuō)可愛(ài)極了。

　　我和音樂(lè )很有緣分，我特別喜歡旋律優(yōu)美的音樂(lè )，像貝多芬的.《獻給愛(ài)麗絲》，民族音樂(lè )《茉莉花》、《梁�！返鹊�。我喜歡的樂(lè )器有小提琴、鋼琴、薩克斯。

　　爸爸知道我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，給我買(mǎi)了好多名曲光碟，每天早晨一起床家里就響起了美妙的音樂(lè )，我天天聽(tīng)曲子，現在我只要一聽(tīng)音樂(lè )，立刻就可以說(shuō)出曲目。

　　最近，我有了學(xué)習樂(lè )器演奏的想法，爸爸很支持我，我高興的一蹦三尺高。具體學(xué)什么我要好好的想一下。

　　我這個(gè)小音樂(lè )迷，慢慢地就要變成小音樂(lè )家啦！

描寫(xiě)自己的作文14

　　我不愿好像大海一樣，模仿天空的湛藍；我不愿好像朝霞一樣，抄襲太陽(yáng)的火紅。我就是楊洋，今年8歲，我在勐卯小學(xué)三年級就讀，我有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張圓圓的`臉蛋、粉紅粉紅的好像剛成熟的蘋(píng)果。一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。

　　我不脆弱，也不愛(ài)哭，但每當看到電視中某某地區貧困人民，或某些地方遭受災難，我總有會(huì )哭的沖動(dòng)。甚至讀到傷感的文章，我的“金豆豆”也會(huì )掉下來(lái)。

　　我還是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的女孩，在所有的運動(dòng)中我最喜歡的就數羽毛球了。每天傍晚，只要我的作業(yè)寫(xiě)完，我就會(huì )和爸爸一起玩羽毛球。當看到羽毛球從天而降的時(shí)候好像一朵旋轉的茉莉，我使勁用球拍一拍它就好像利劍一樣飛了出去，我真喜歡這種感覺(jué)。

　　這就是我，一位活潑可愛(ài)的女孩，你愿意成為我的朋友嗎？

描寫(xiě)自己的作文15

　　我是一個(gè)活潑的小女孩，我的名字叫唐雨晴，我的名字是爸爸媽媽希望我凡事都進(jìn)行得順利，即使遇上再大的`困難，也不要退縮。他們堅信我的一生，會(huì )像“雨后天晴”那樣。

　　我是一個(gè)性格外向，梳著(zhù)短頭發(fā)，眼睛小小的，嘴巴寬寬大大的小女孩，我有1米53那么高，但我僅僅10歲，可惜我小小年紀就帶著(zhù)一副寬寬大大的眼鏡，做什么事都不方便！

　　我的成績(jì)還不錯，英語(yǔ)是我的強項，現在還是一個(gè)英語(yǔ)課代表呢！數學(xué)對于我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是“一塌糊涂”，雖說(shuō)不是太好，也不是太差，偶爾也會(huì )出現八十幾分的情況，對于比較難的，我也會(huì )勤于思考。作文對于我來(lái)說(shuō)，那是比較簡(jiǎn)單的，可是總是喜歡寫(xiě)新詞新字，難免會(huì )出現錯別字，望我以后盡量改正。

　　我愛(ài)好體育，比如羽毛球就是我的拿手好戲；乒乓球我打得也不賴(lài)；籃球雖說(shuō)愛(ài)打，但打得不規范。游泳、溜冰、踢足球都是我的最?lèi)?ài)。我還不時(shí)收看體育節目，收集體育資料呢！

　　這就是我，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我，一個(gè)內心快樂(lè )、充實(shí)的我！

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