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【精選】寫(xiě)自己的作文七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)自己的作文7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)自己的作文 篇1
我有一個(gè)藍顏色的文具盒。
這個(gè)文具盒是用精致的鐵皮制成。寬大的長(cháng)方型被分成上下兩層，盒上的虹貓和藍兔整天精神抖擻的看著(zhù)我，樣子十分可愛(ài)。好象在對我說(shuō)：“小主人，要好好學(xué)習啊，加油！”所以每當我一看到它，心里就有一種克服困難的`信心！
打開(kāi)我的文具盒，盒蓋的背面貼著(zhù)一張精致的課程表，盒的上層放著(zhù)我三支筆，一支鋼筆和一塊橡皮，有了它們的幫助，我每天都能按時(shí)完成作業(yè)。下層放著(zhù)一支勾線(xiàn)筆，一支紅線(xiàn)筆和一把直尺。一但我需要，他們就奮勇而出，幫我畫(huà)出又美又好的圖型。
鋼筆是我手中的一把槍?zhuān)瑳](méi)有它，我便無(wú)法學(xué)習，無(wú)法消滅我的難題。而我的文具盒，幫助我保管好它們。每當我考試取得好成績(jì)時(shí)，我總是高興的看著(zhù)它們，因為我的成績(jì)有它們的功勞。
我喜愛(ài)文具盒，喜愛(ài)它們的無(wú)私奉獻。我要象文具盒愛(ài)護我的學(xué)習用具一樣，愛(ài)護我的文具盒。好好學(xué)習，永遠天天向上！
寫(xiě)自己的作文 篇2
父母的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，從我們呱呱落地開(kāi)始，父母的愛(ài)就一直陪伴著(zhù)我們。
媽媽的.愛(ài)是河。有一次，生病的媽媽發(fā)現我愛(ài)好電子琴，而自己要很長(cháng)一段時(shí)間才能康復，為了讓我早日實(shí)現自己的愿望，她決定讓我去學(xué)。第二天，她騎電動(dòng)車(chē)帶我去報名，半路快要暈倒，可是他還是堅持把我送到了報名地點(diǎn)……媽媽的愛(ài)是無(wú)私，她對我的照顧在生活中數不勝數。
爸爸的愛(ài)是山。有一次，我記得是一個(gè)炎熱的夏季，天氣悶熱，太陽(yáng)火辣辣地烤得人們汗流滿(mǎn)面，爸爸送我去上學(xué)。半路上，天空開(kāi)始烏云密布，一陣雷聲伴著(zhù)傾盆大雨向我們潑來(lái)。爸爸趕緊把雨衣給我披上，自己的衣服卻濕透了，為了不讓我遲到，他一直蹬著(zhù)車(chē)把我平安送到學(xué)校。自己卻穿著(zhù)濕淋淋的衣服去上班……爸爸的愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我懷念。
寫(xiě)自己的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。我的父母。
有一天深夜，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。媽媽用手輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，“哎呀!發(fā)燒了�！彼f(shuō)完穿好衣服，背起我向醫院跑去。天氣寒冷，我連打幾個(gè)噴嚏，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把的衣服脫下來(lái)，披在我的身上三年級寫(xiě)父母對自己愛(ài)的作文三年級寫(xiě)父母對自己愛(ài)的.作文�！敖K于到了醫院�！眿寢屵呎f(shuō)邊擦掉留在額頭上的汗珠�？墒�，門(mén)診里醫生護士，住院部卻有醫生而無(wú)護士，診斷住院部，打針門(mén)診部。兩處相距甚遠，媽媽不背著(zhù)我兩邊跑。一會(huì )兒掛號，一會(huì )兒交醫藥費……終于挨到凌晨二點(diǎn)，可她仍然守護著(zhù)我。早晨我起來(lái)一看，媽媽的眼睛布滿(mǎn)了血絲。
母親很溫和，而父親卻很。
上次，我正和“QQ女狹”在聊天爸爸看見(jiàn)后，說(shuō)：“馬上就期末考試了，怎么還聊天?”“明天還可以復習嘛!”我反駁道。爸爸的臉立刻變青了“有的事，明天有明天的事，快點(diǎn)復習�！苯又�(zhù)，爸爸看著(zhù)我，又說(shuō)了一句：“考完后，我來(lái)看你的分數�！蔽因v地跳下電腦椅，迅速拿起語(yǔ)文書(shū)復習去了。
我的爸爸、媽媽以不同的呵護我，我。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)矏?ài)我的爸!
寫(xiě)自己的作文 篇4
電腦里播放著(zhù)悠揚的歌曲，鏡子前有一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘在跳著(zhù)舞，她的額頭上有幾個(gè)紅紅的小痘痘，在那兩道濃黑的眉毛下閃動(dòng)著(zhù)一雙機靈的大眼睛，她就是我。
我的名字叫溫欣鈺�！靶馈钡囊馑际牵盒蕾p、羨慕；“鈺”的意思是：寶物。我的名字寄托著(zhù)爸爸媽媽對我長(cháng)大以后的希望。
我悄悄地告訴你一個(gè)小秘密：“其實(shí)我是個(gè)馬大哈！”有一次寫(xiě)完作業(yè)后，我把作業(yè)本扔到一旁，便準備下樓玩。這時(shí)妹妹打偷偷開(kāi)我的作業(yè)本，突然大笑起 來(lái)，我驚奇地跑過(guò)去問(wèn)道“你笑什么？”妹妹一邊笑，一邊指著(zhù)本子里的一行字，我一看，竟然是把“小兔子”這個(gè)詞寫(xiě)成了“小免子”�？吹竭@里，我的臉刷的一 下紅了起來(lái)，很不好意思的低下了頭，并急速的把它改了過(guò)來(lái)。還有一次暑假，跟家里人去山里度假，在河邊玩水時(shí)，把太陽(yáng)鏡順手推到了頭頂，然后盡情的'在小河 里摸魚(yú)、抓蝌蚪、扔石頭……高興得幾乎忘記了一切，甚至把衣服弄濕了都沒(méi)察覺(jué)。直到媽媽叫我吃飯了，才意猶未盡地走上岸。這時(shí)我似乎感覺(jué)有些累了，就坐在 石凳上休息。中午的太陽(yáng)火辣辣的照在臉上，突然發(fā)現我的太陽(yáng)鏡不見(jiàn)了。我連忙跑到小河里，卻怎么也找不到，以為被水沖走了，急得火冒三丈，又叫又跳，哇哇 大哭。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲馬上跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)清緣由后媽媽指著(zhù)我的頭說(shuō)：“你自己摸摸頭上是什么東西？”我趕緊往頭上一模，這才想起是我玩得興奮了，竟然忘記 了是自己放到頭頂上了。媽媽又好氣又好笑地用手指敲了一下我的頭，拉著(zhù)我吃飯去了。
這就是我，一個(gè)做事情有些粗心大意，馬馬虎虎，整天開(kāi)心快樂(lè )的小女孩﹗
寫(xiě)自己的作文 篇5
“我可以改變世界，改變自我……”因花兒的改變，花園變得芬芳；因河水的改變，小溪變得清澈；因星星的改變，藍天變得絢麗。當然我們不可能改變人類(lèi)生活的世界，只能改變屬于自我的世界。
取得成功，從改變做起。
當成績(jì)不理想時(shí)，我們不可以改變成績(jì)，但可以改變心情。讓自我自信，去迎接下一次考試。
我們不可以樣樣順利，但可以事事盡力。
我們不可以改變時(shí)間，但可以把握時(shí)間。經(jīng)過(guò)月考暴風(fēng)雨的洗禮，我決定在沉默中爆發(fā)，改變自我。找到適合自我的狀態(tài)，適合自我的心情，適合自我的方法去迎接下一次挑戰。也許，對我來(lái)說(shuō)，改變無(wú)疑是我最恰當的選擇！
三國時(shí)，呂蒙因聽(tīng)了孫權的勸告，而發(fā)奮讀書(shū)，令魯肅刮目相看，他增長(cháng)了才干與智慧，不再是當年吳國的大將了！
丑小鴨，雖然遭到了嘲笑，但它改變心態(tài)，面對嘲笑，不放棄，勇敢執著(zhù)的'追求屬于自我的未來(lái)！
最終因自身的改變而變成了一只美麗的白天鵝。
呂蒙、丑小鴨的故事告訴我，改變自我很重要。
我要改變自我，讓自我變得堅強，不再因為成績(jì)而在默默流淚，而是將淚水轉化為動(dòng)力，勇往直前，在下一次挑戰中，改變分數！
我要改變自我，讓自我變得快樂(lè )，不再因為不開(kāi)心的事情而痛苦，開(kāi)心就笑，不開(kāi)心就過(guò)會(huì )在笑，而是將痛苦轉化為力量，激勵自我，改變心態(tài)！
從現在起，我要改變自我，要做讓人銘記的第一，不做讓人遺忘的第二！
寫(xiě)自己的作文 篇6
我……或許，你認為我沒(méi)有什么值得寫(xiě)的，但是，我卻不這么認為，每個(gè)人都是一個(gè)單獨的個(gè)體，都有自己美與丑的地方，現在，我就想談?wù)勎疫@個(gè)人。
不容置疑，我是一個(gè)女生，或許，在某些男生的心里，女生是柔弱的，是需要保護的，可是，我并不這樣認為，女生也并不等于膽小鬼�；蛟S，我就是一個(gè)最好的'例子。我從小就是一個(gè)天不怕，地不怕的女生，同學(xué)和老師們都一致認為我的性格像一個(gè)男生，我好動(dòng)，但不代表我很調皮，我很寬容，但不代表我很軟弱。
有的時(shí)候，教室里會(huì )出現一些蜘蛛，等一些沒(méi)名沒(méi)姓的小蟲(chóng)子，很多女同學(xué)，往往都會(huì )躲到角落里，而我則是大膽的走到前，把這只小蟲(chóng)子給清除掉。
我非常開(kāi)朗，一進(jìn)學(xué)校，就和同學(xué)打成一片，基本上班中的每個(gè)同學(xué)都能清楚地叫出我的名字。我最擅長(cháng)的一門(mén)學(xué)科是英語(yǔ)，而且我還能夠說(shuō)出一口流利的英文，這使同學(xué)們都非常佩服我，我英語(yǔ)默寫(xiě)每次都是100分，同學(xué)們都夸我是個(gè)英語(yǔ)奇才。我很自豪，但是，我從不驕傲，因為我明白“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。同學(xué)們誰(shuí)有難題不會(huì )做，我都會(huì )很熱心地去幫助他們把題目搞懂，而不是直接給他們抄答案，因為，我明白給他們直接抄答案，是在害他們，而不是在他們，你們說(shuō)：我是不是一個(gè)是非分明的人呢？
或許，我也有缺陷，我的缺陷在數學(xué)這方面，不過(guò)在我后天的努力下，我的數學(xué)成績(jì)，在班級里名列前茅，同學(xué)們說(shuō)我真是萬(wàn)能冠軍��！我想：只要認真、努力、踏實(shí)地學(xué)習，就一定能夠取得好成績(jì)！
今天，我們就談到這里！
寫(xiě)自己的作文 篇7
當我走過(guò)清秋的黃昏，我看到路燈把自己拉得非常長(cháng)非常長(cháng)，街上無(wú)人，我便顯得無(wú)比高大，好似世界都在安靜的俯首。我感悟秋風(fēng)的蕭瑟，任它肆虐。
自打我小學(xué)開(kāi)始，我便是一個(gè)自卑的女孩，成績(jì)不如人，身高不如人，就連聲音都比別人小三分。那時(shí)的天空雨綢綢，我一個(gè)人任雨浸透自己，讓閃電淹沒(méi)自己。即使我非常自卑，我也愿他人關(guān)注我，給我表現自己的機會(huì )。
從小學(xué)三年級的英語(yǔ)不及格到初中生活中的英語(yǔ)前十名，我僅僅是樂(lè )于表現自己，進(jìn)而使自己成熟起來(lái)。由于我比其他人英語(yǔ)學(xué)習起步慢，從口語(yǔ)到寫(xiě)作，我都處于劣勢。一次我可以參加學(xué)校主持的英語(yǔ)演講比賽�？墒悄菚r(shí)，我吐詞不清，因此老師也勸我明年參加，但是我急于表現自己，也許是對于老師不肯定的.反抗。從報名到比賽不過(guò)一周時(shí)間。我天天在家苦練發(fā)音，一遍遍聽(tīng)磁帶，跟讀，直至能夠通讀流暢。
比賽當天父母坐在臺下，微笑著(zhù)看我，我也莫名多了幾分勇氣，但是拿起話(huà)筒的手還是在不停的顫抖，流汗。起初我的聲音有些不穩，似是在迷霧中尋不到方向，在不經(jīng)意見(jiàn)的一瞥間，我看到了好友在說(shuō)加油，于是霧漸漸散開(kāi)。連當時(shí)勸我別參加的老師也在為我鼓勵，這時(shí)迷霧裂開(kāi)了口，傾斜而下的是燦爛的金黃色。我使勁攥了攥話(huà)筒，用最澎湃的聲音去演講，后來(lái)不負眾望得了第一，那張獎狀有些泛黃了，但是我演講后那經(jīng)久不息的掌聲卻伴隨我走過(guò)迷茫的歲月。從那以后，我對英語(yǔ)的喜愛(ài)日益加深，初中老師也非常欣賞我的口語(yǔ)。我也從束縛自己的牢籠中鉆出，嘗試去伸手撫摸那一片燦爛的云靄。
我走在屬于自己的燦爛中，感悟自己的魅力和自信�；仨湃サ臍q月，讓人心境淡泊，我也可以獨立蒼茫，心弛然。
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