實(shí)用的寫(xiě)寫(xiě)自己的作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的寫(xiě)寫(xiě)自己的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)寫(xiě)自己的作文 篇1
我叫xx，小名叫妞妞，今年6歲了。我是個(gè)開(kāi)朗、勇敢、快樂(lè )的小女孩兒，爸爸媽媽都愛(ài)我。
我幫媽媽爸爸洗碗、擦桌子、疊衣服、扔垃圾、提東西。
我已經(jīng)學(xué)了兩年鋼琴了，進(jìn)步很大。我也喜歡畫(huà)畫(huà)，還會(huì )繼續畫(huà)。我喜歡學(xué)舞蹈，喜歡唱歌，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，還喜歡去書(shū)店
寫(xiě)寫(xiě)自己的作文 篇2
我叫方震寰，今年9歲了，在四年級三班學(xué)習。
我高高的個(gè)子，身體有點(diǎn)胖，那圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一笑起來(lái)，像一個(gè)彎彎的月牙兒，旁邊還有一對小酒窩呢！我喜歡穿紅色的衣服，那樣子我覺(jué)得很帥。
我喜歡吃的東西可不少：有圓圓的.土豆。白嫩白嫩的魚(yú)肉。香香的絲瓜。大塊大塊的牛肉……總之，我什么都愛(ài)吃。我喜歡的體育活動(dòng)是打乒乓球和踢足球。我喜歡的顏色是藍色。紫色和綠色。
我喜歡看書(shū)，連寶貴的早晨也不放過(guò)。有一次，我在早晨看書(shū)時(shí)，爸爸叫我去上學(xué)，我說(shuō)：“怕什么？時(shí)間多的是！”爸爸一聽(tīng)，發(fā)火了，說(shuō)：“快去，否則，我就對你不客氣了！”可我還是紋絲不動(dòng)。爸爸見(jiàn)了，火越發(fā)越大，最后把我打了一頓，而我還是在上學(xué)的路上偷偷地看，雖然我被爸爸打了一頓，但是我愛(ài)看書(shū)的興致一點(diǎn)不減。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)，又有點(diǎn)偏胖的男孩。
寫(xiě)寫(xiě)自己的作文 篇3
我是一個(gè)樸實(shí)的人，獎狀并沒(méi)有塞滿(mǎn)我的家，但我嘗到了學(xué)習的樂(lè )趣，明白學(xué)習的重要性。俗話(huà)說(shuō)：天才在于勤奮。學(xué)習也是這樣，要靠勤奮，要靠自覺(jué)。
每個(gè)星期，時(shí)間被父母們排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有給我一點(diǎn)余地，有時(shí)擠出一點(diǎn)吧，又要幫家里做家務(wù)干活，忙得不可開(kāi)交。周末來(lái)了，我更是沒(méi)有時(shí)間。別的小伙伴們在外面海闊天空、自由自在地玩耍，我呢？上午學(xué)習，下午學(xué)習，晚上還是學(xué)習。面對這一系列學(xué)習任務(wù)，我并不感覺(jué)累，我感到快樂(lè )，因為學(xué)習是一種樂(lè )趣，學(xué)習是一種幸福。累了之后，得到的知識就是自己的了。我喜歡學(xué)習，學(xué)習不但給予了我豐富的知識，也給予了我快樂(lè )。因此，我的學(xué)習成績(jì)會(huì )提高。
在學(xué)校，我是老師的小幫手，在家里，我是父母的好孩子。就說(shuō)這一整個(gè)假期吧！除了學(xué)習之外，一天下來(lái)，我洗碗、抹桌、擦地、澆花??干的活可多了！鄰居的阿姨們常�？湮艺f(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！边@一夸，可把爸媽給樂(lè )
壞了！夸得我心里也美滋滋的。這就是我的故事，你們喜歡我嗎？歡迎你們和我做朋友！從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數也數不清。而這些故事
也會(huì )給你帶來(lái)一些獨特的感受，怎么樣？愿意結識我嗎？請往下看！我是個(gè)很聰明的男孩，可是媽媽說(shuō)我的聰明不用在學(xué)習上，而是用在了淘氣上。這不，語(yǔ)文課上老師讓讀自己寫(xiě)的`作文，忽然叫到了一個(gè)同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫(xiě)
的不好�！崩蠋煿膭畹攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì )有更大的進(jìn)步！”她勉強地讀了起來(lái)。她的作文寫(xiě)的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到：“我為媽媽做的菜
是……”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽(tīng)到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著(zhù)她，她小
聲說(shuō)：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著(zhù)讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說(shuō)：“沒(méi)放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂(lè )了。我又說(shuō)：“別忘放鹽”，她又笑了笑說(shuō)：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂(lè )。她說(shuō)：“我怎么炒的雞蛋黑了呀？”我說(shuō)：“糊了唄”！她說(shuō)：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著(zhù)
對我說(shuō)：“你太有才了”！同學(xué)又再一次的笑了。
我還是個(gè)三國迷，一次，老師讓買(mǎi)練習冊，我到了書(shū)店，一本少年兒童版的《三國演義》吸引了我，價(jià)錢(qián)還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書(shū)�？晌业亩道镏挥袎蛸I(mǎi)一本練習冊的錢(qián)。我是來(lái)買(mǎi)
練習冊的呀？不能買(mǎi)三國。這時(shí)我的心里出現了理智和心魔。理智說(shuō)：你是來(lái)買(mǎi)練習冊的呀？心魔說(shuō)：買(mǎi)了就買(mǎi)了唄！明天再買(mǎi)練習冊呀？我說(shuō)對呀？今天下午大家不一定都買(mǎi)，明天買(mǎi)也不遲。不買(mǎi)到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽(tīng)誰(shuí)的呀？最后我還是我決定買(mǎi)練習冊。三國家里不有嗎？對付看吧！理智戰勝了心魔。我買(mǎi)了練習冊。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！
這就是我的故事！頑皮中又透著(zhù)理智，希望能成為你的好朋友！
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