找到自己的作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的找到自己的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
找到自己的作文 篇1
蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
——題記
雄鷹善于在長(cháng)空搏擊，因為它專(zhuān)注于藍天；海鷗善于在海面上翱翔，因為它專(zhuān)注于大海；魚(yú)兒善于在水中遨游，因為它專(zhuān)注于河流。而我們只應專(zhuān)注于屬于自己的那把椅子。
飛蛾渴望光和熱，它明知自己遇火即會(huì )形神俱焚，但依然執著(zhù)于自己的追求，專(zhuān)注于自己的理想，更何況我們是充滿(mǎn)智慧的人呢？
弱水三千，吾只取一瓢飲。數學(xué)大師陳省身和畫(huà)家黃永玉都是這樣的人——一生只追求一個(gè)方向。
馬克思小的時(shí)候，就已經(jīng)找到了屬于自己的椅子。他堅定的說(shuō)：“我要為全人類(lèi)的解放而努力奮斗�！闭怯捎谒麑�(zhuān)注于自己的理想，才為全人類(lèi)做出了不可磨滅的貢獻，成就了自己的偉大。
孔子說(shuō)：“吾道一以貫之�！笨鬃拥囊簧�，起起伏伏。經(jīng)歷過(guò)仕途，又如喪家犬般浪跡于各個(gè)諸侯國之間，雖然，自己的政治主張一直得不到推廣，但依然不改初衷。圣人尚且如此，更合況我們呢？
天生我材必有用。只要愿意，每個(gè)人都可以把自己平凡的人生變得偉大。
生活中，我們的人生道路上，擺在我們面前的有形形色色的椅子，足以使我們眼花繚亂。但真正適合我們自己的椅子，值得我們付出全部的一生。而那唯一的一把，我們怎樣才能找到并坐好它呢？
人生的困難也就在此。有些人可能花費了一輩子也從未找到。這條路是漫長(cháng)而又曲折的，有些人對自己的人生一頭霧水，沒(méi)有任何方向感，他不知道自己怎樣才能駛向人生的彼岸，而有些人，為了滿(mǎn)足自己的好奇，時(shí)而以這為目標，時(shí)而以那為理想，終于由于自己無(wú)法專(zhuān)注于目標，不能持之以恒，導致一次次的失敗。
上光線(xiàn)聚集到一個(gè)焦點(diǎn)上的時(shí)候，才能匯聚大量的熱，才能支持燃燒。而只有我們全身心的投入自己的理想中，加之鍥而不舍的精神，才會(huì )編織出耀眼的光環(huán)，
不論我們做任何事都要學(xué)會(huì )專(zhuān)心。當我們專(zhuān)注于學(xué)習，就會(huì )獲得淵博的知識；但我們專(zhuān)注于克服困難，就會(huì )獲得堅定的信心，當我們專(zhuān)注于理想，就會(huì )獲得輝煌的成就。
找到屬于自己的那把椅子！
找到自己的作文 篇2
對于位置，我還是很迷茫，我到底適合哪一個(gè)位置我也無(wú)從知曉。但是在那一件事情后我發(fā)現了屬于自己的位置。
我，本來(lái)是班級的領(lǐng)頭人，班主任的助手，平時(shí)關(guān)于班級的會(huì )議都是我組織的。沒(méi)錯，我是班長(cháng)。但是做了一段時(shí)間后我感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，很多事情我都做不好，每一次都是敗在細節上，班主任找我談過(guò)，我也很是苦惱，這個(gè)班長(cháng)，我真的配嗎？終于在一個(gè)周五的下午得到了答案。
老師把我和旻叫到了辦公室，我們忐忑地走了進(jìn)去，老師和顏悅色的對我們笑著(zhù)，但是不知道為什么我感覺(jué)不到這個(gè)笑容的溫暖。我瞟了一眼電腦，上面是班干部調整方案，我第一眼就看到了班長(cháng)的那一欄，我心里猛地一顫，班長(cháng)產(chǎn)生了兩個(gè)：正班長(cháng)和副班長(cháng)。正班長(cháng)那欄寫(xiě)的是旻的名字，副班長(cháng)是我……老師敏銳的眼睛似乎察覺(jué)到了我臉上微妙的變化，便直入正題�！叭敉�，老師覺(jué)得你很開(kāi)朗，與同學(xué)可以打成一片，但是你的心不夠細，所以老師認為班長(cháng)這個(gè)職位不是很適合你，我準備讓旻來(lái)做這個(gè)班長(cháng)，你來(lái)做文體副班長(cháng)，班級里一切活動(dòng)都給你管，包括運動(dòng)會(huì )之類(lèi)的，你這個(gè)活兒又要體力又要腦力，比正班長(cháng)難很多，有什么事情都可以找正班長(cháng)幫忙，就是說(shuō)正班長(cháng)等于是你助手一樣……”我聽(tīng)完了心里不是很舒服，心里想：不想要我當班長(cháng)就直說(shuō)嘛，用得著(zhù)拐彎抹角嗎？我又不是聽(tīng)不出來(lái)你深層的意思。我知道，這種想法只能埋在心里，但是我還是不甘心，畢竟我也努力過(guò)，這也是我第一次當班長(cháng)，就這么被否認了。
我表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)際上內心深處卻是波濤洶涌，強忍著(zhù)淚水直到最后一刻，后面老師的話(huà)早就聽(tīng)不進(jìn)去了，一說(shuō)走我就跑到了廁所里，眼淚直流。出來(lái)的時(shí)候剛好撞見(jiàn)了老師，老師問(wèn)我說(shuō)：“若彤，你是不是很不甘心？哭吧，沒(méi)事和老師說(shuō)，每個(gè)人都有合適自己的位置，班長(cháng)這個(gè)位置需要心細心靜的人來(lái)做，這點(diǎn)旻做的比你好，但是她也有很多沒(méi)你好的地方，比如她沒(méi)有你那么放得開(kāi)，這是你的優(yōu)點(diǎn)……”我聽(tīng)了老師的話(huà)，漸漸平靜了下來(lái)。
后面的一段時(shí)間，我慢慢的發(fā)現，做文體副班長(cháng)也十分有趣，從一開(kāi)始的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，到運動(dòng)會(huì )人員安排，再到班主任節的各種驚喜，從還需要媽媽的指點(diǎn)到后來(lái)的手到擒來(lái)，我都樂(lè )在其中，正如老師所說(shuō)，我找到了合適自己的位置，這個(gè)位置或許不是我最初想要的，但是至少現在是最適合我的。
找到自己的作文 篇3
一個(gè)寧靜的夜晚，月亮高高地掛在天上，馬路邊的路燈排成一行，在燈光的照射下，不知何時(shí)出現了一對母子。母親慈愛(ài)地牽著(zhù)一旁活蹦亂跳地兒子的小手。他們的影子伴隨著(zhù)行走，被拉得或長(cháng)或短，這可引起了男孩的注意，他饒有興趣地觀(guān)察這可愛(ài)的兒子，隨即意味深長(cháng)地說(shuō)：“人最重要的是找到自己的影子，一定要記住�！蹦泻⒀銎鹛煺娴哪樀皢�(wèn)道：“就像現在一樣嗎？”“是的�！彼贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，這個(gè)小男孩就戴上了紅領(lǐng)巾。不久，又被同學(xué)光榮地選為班長(cháng)，無(wú)盡的權利榮耀頓時(shí)降臨到了他的身上。他有權在課前管理紀律，有權給隨便講話(huà)的人去掉一朵“小紅花”。同學(xué)們的簇擁讓他有些飄飄然了。漸漸地，他不再認真聽(tīng)課，而是專(zhuān)門(mén)抓住別人講話(huà)的把柄，自己曾經(jīng)最要好的朋友也不在一起了，卻和會(huì )給自己利益的人整日玩耍。同學(xué)們都發(fā)現他變了，只有他自己不知道。直到有一次期中考試的班級倒數第二才徹底喚醒了他的意志。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的談話(huà)、訓斥，他這才發(fā)現，自己原先擁有的一切權利都是浮云，只有腳踏實(shí)地地學(xué)習，才是實(shí)實(shí)在在的。那一刻，他認為自己仿佛已領(lǐng)悟到人生真諦。
長(cháng)大后，他的想法又發(fā)生了故事┅┅
男孩通過(guò)自己的努力，得到了一份相對穩定的工作。但不久，領(lǐng)導就交給了他一道難題——設計一份重要的合作方案。原本的他，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。經(jīng)過(guò)幾番奮戰，終于得到了一份草案，可給上級看時(shí)卻得到了這樣一番話(huà)：“你這是什么方案？一塌糊涂！你明天重新交給我一份！若再寫(xiě)成這樣，你就別干了！”望著(zhù)自己的心血被糟蹋成這樣，他的心情可想而知。
他已經(jīng)毫無(wú)心情去重交一份了。晚上，他無(wú)奈地出去散心，走到了自家的小巷中。這里十分的窄，窄的連月亮都不愿把光照進(jìn)來(lái)。他摸索著(zhù)向前走著(zhù)，原本失落的心情又被這黑暗的環(huán)境而跌入谷底。為何自己的心血得不到賞識呢？猛地，腦海里出現幼時(shí)那個(gè)場(chǎng)景，媽媽的話(huà)又在耳邊響起：“最重要的是我找到自己的影子�！彼泵Φ仡^找去，可在這伸手不見(jiàn)五指的地方，哪來(lái)的影子呢？于是，他好像丟了什么重要東西似的，飛快向前跑去。由于路黑，他不小心被絆倒在地，可又立刻爬起來(lái)，繼續向前，終于，氣喘吁吁地，他來(lái)到了一個(gè)路燈下，自己的影子在身后拖得很長(cháng)。在這久違了的燈光下，他靜靜地站著(zhù)，仿佛在沉思什么。柔和的光線(xiàn)照亮了他的臉，也照亮了她的心靈。他恍然大悟，立刻跑了回來(lái)。他又分析了自己的方案，卻找不到任何錯誤，他心中已有了答案。
第二天，他帶著(zhù)原來(lái)的方案重新來(lái)到領(lǐng)導辦公室�！邦I(lǐng)導，我真的找不到錯誤，但┅┅”“呵呵┅┅”領(lǐng)導竟眉開(kāi)眼笑。望著(zhù)他不解的表情，領(lǐng)導急忙解釋說(shuō)：“我給你這個(gè)題目，就給了你一個(gè)升職的機會(huì )，你的方案十分優(yōu)秀，我是想考驗你一下，想看看你對自己的方案是否有信心。恭喜你，你成功地接受了考驗，也恭喜你成功升職�！泵鎸@突如其來(lái)的驚喜，他呆住了。
直到那時(shí)，他才真正領(lǐng)悟了媽媽的話(huà)。不能有過(guò)多的陽(yáng)光，也不能時(shí)時(shí)處在黑暗環(huán)境中。只有在夜晚中的一盞燈下，才能找到自己的影子，才能領(lǐng)悟到人生的真諦。
找到自己的作文 篇4
“做最真實(shí)的自己”？沒(méi)錯，我認為現在的自己并不是最真實(shí)的，換種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，就是我一直在“演戲”：在家長(cháng)面前的我是一個(gè)乖寶寶、小綿羊，在老師面前我是一個(gè)標準的好學(xué)生，在男生面前我是一個(gè)野蠻女生，而在我的朋友面前我卻是一個(gè)“斗戰笑佛”......可是哪個(gè)是最真實(shí)的我呢？
家長(cháng)面前的小綿羊：“涵淑，去給菜洗一下吧，媽媽太累了�！薄昂�，去給爸爸倒杯水吧......”沒(méi)錯，在家長(cháng)面前的我就是百依百順，逆來(lái)順受的女生，從不會(huì )犟嘴，所以，每當我的同學(xué)來(lái)到我家看到我這般形象的人不得不大吃一驚，吃驚我在學(xué)校和在家里的樣子完全不同，可是，他們并不知道我這樣“演戲”有多累：每天做違背自己意愿的事，自己想干什么卻從未說(shuō)出口，沒(méi)有一絲的叛逆心理，可是，這樣，我真的好累。
老師面前的好學(xué)生：“王涵淑，起來(lái)給大家朗讀一下這篇英語(yǔ)短文吧�！睕](méi)錯，在老師面前我是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異，乖巧的好學(xué)生，可是，當好學(xué)生是需要付出代價(jià)的：每天一絲不茍的完成作業(yè)，并提前預習，上課認真聽(tīng)講，不能有一點(diǎn)馬虎�？墒�，在我的心里不知道有多少次想要好好放松，上課偷個(gè)懶，睡個(gè)“回籠覺(jué)”，可這些事總是離我那么遠，所以，在我看到其他同學(xué)自由自在地玩時(shí)，“我只能用要相當好學(xué)生就只能這樣”之類(lèi)的理由來(lái)彌補我心里的難過(guò)，可是，這樣，我真的好累。
男生面前的野蠻女生：“別惹她，牛著(zhù)呢！”沒(méi)錯，在男生眼里我就是一個(gè)，野蠻、暴力、的女生，所以當他們邀請一些女生出去玩時(shí)，我從來(lái)都是從未被考慮過(guò)的，更別說(shuō)在他們面前我扮個(gè)可愛(ài)，裝個(gè)溫柔，只會(huì )被他們說(shuō)成“老黃瓜刷綠漆—裝嫩”！其實(shí)，我這樣做只是為了保護好自己，不被他人欺負，我何嘗又不想在他們面前變得溫柔，變得小鳥(niǎo)依人？但每當我想要改變時(shí)，總會(huì )害怕會(huì )被人欺負，所以，我這個(gè)野蠻女生只有繼續持續下去可是，這樣，我真的好累。
朋友面前的“斗戰笑佛”：“哈哈，你太搞笑了�！睕](méi)錯，在朋友面前我是一個(gè)：幽默風(fēng)趣。說(shuō)話(huà)不經(jīng)大腦卻十分幽默的人。我很想在她們面前做一個(gè)善解人意，溫柔的人。我曾想過(guò)改變，可是，看到朋友開(kāi)心的樣子，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，雖說(shuō)這樣真的好累，但我滿(mǎn)足。
我知道我既然選擇了做一個(gè)“千面女郎”就不可能再改變，但既然可以讓自己，讓他人得到快樂(lè )，我已經(jīng)滿(mǎn)足，雖說(shuō)我不會(huì )再改變，但我會(huì )永遠尋找最真實(shí)的我，期待我的好消息吧！
找到自己的作文 篇5
每個(gè)人都有不同的學(xué)習方法和自己的學(xué)習習慣，可總有的人喜歡將別人的學(xué)習方法強加在自己身上。
記得在小的時(shí)候媽媽總叫我早起背書(shū)。而我呢?總是爬不起來(lái)。就算爬的起來(lái)也是特別懶散的，應付式的去背。眼睛總是瞇成一條線(xiàn)，怎么睜也睜不開(kāi)。我總感覺(jué)效果不是很好，背也背不進(jìn)去。我開(kāi)始向媽媽申請取消早讀，媽媽肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看別人好學(xué)生都是早早的起來(lái)讀書(shū)，讀得起勁的時(shí)候連早餐都忘記吃，人家個(gè)個(gè)都是廢寢忘食地讀，而你呢?一到吃飯時(shí)間，都不用提醒你吃飯自覺(jué)就上來(lái)吃飯了�！�
就這樣日復一日，年復一年的早讀，終于迎來(lái)了新的改變。在一個(gè)夜晚中，我在床上翻來(lái)覆去怎么睡也睡不著(zhù)，我突然靈機一動(dòng)，想起了總在上課時(shí)打瞌睡教我。你說(shuō)我拿起課本看哪，看了居然把我平時(shí)怎么搞也搞不懂的內容是十點(diǎn)全部看懂了那一個(gè)晚上，我所記住的東西竟然比我這幾個(gè)月以來(lái)，我早讀記的還多。
從那天晚上起，我找到了真正屬于我自己的學(xué)習方法，不再按別人所謂的學(xué)霸的學(xué)習方法了。從那時(shí)起我的成績(jì)突飛猛進(jìn)竟讓老師和同學(xué)們刮目相看�？偸窃缱x遲到的我是怎么成績(jì)突飛猛進(jìn)的呢?總的來(lái)說(shuō)，我認為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時(shí)間殺手。
上課時(shí)老師所講的內容，做好筆記，下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂，趕緊問(wèn)清楚老師找到屬于自己的學(xué)習方法，不一定按照別人的學(xué)習方法來(lái)學(xué)有的人晚上學(xué)習，背書(shū)比早上有效的多。
如果上課沒(méi)有認真，下課，就需要更多的時(shí)間去弄明白，上課時(shí)遺漏的問(wèn)題。啊邊早已經(jīng)弄明白了，別人的時(shí)間就會(huì )比你充裕，這是一個(gè)連鎖反應，也是你成績(jì)上不去的原因所在。
俗話(huà)說(shuō)得好，強扭的瓜不甜。找到適合自己的學(xué)習方法，就可以達到事半功倍的效果，不需要將別人的學(xué)習方法強加在自己身上。
找到自己的作文 篇6
小時(shí)侯，媽媽總是在我胸前掛上一把鑰匙，這是通向“家”的鑰匙。在它的表面，留有媽媽的氣息，貼在胸前——暖暖的……
后來(lái)，我長(cháng)大了，自然也不會(huì )同小時(shí)一樣，在胸前掛一串鑰匙，但在生活中，卻發(fā)現原來(lái)還有許許多多的“鑰匙”！
課堂上，老師的粉筆依然在塵屑飛揚中移動(dòng)，難道不是在向我們的腦中發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？生活中，父母親人的叮囑使我們把握好手中的帆，難道不是在向我們的精神發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？在學(xué)習中，那一次次自己對自己的鼓勵，難道不是在向我們的心中發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？
其實(shí)，在生活中，有許許多多的“鑰匙”，而總有一把鑰匙是屬于自己的！
記得在那年冬天，由于自己的一次失誤，導致成績(jì)下滑了十五名！這是多么可怕的數字，而更令人畏懼的是，由于自己的沖動(dòng)，不僅惹惱了老師，而且驚動(dòng)了班主任！那時(shí)的我，簡(jiǎn)直可以用一敗涂地來(lái)形容。老師的白眼，同學(xué)的譏笑，家長(cháng)的漫罵，使我接近崩潰的邊緣。我忍耐著(zhù)，終于，在又一次的失敗中，我再也按柰不住，顧不得一切，沖出考試的教室，在空曠無(wú)人的`操場(chǎng)上放聲大哭！
不知過(guò)了多久，天開(kāi)始下起了大雪。那飄飄揚揚的雪花隨風(fēng)飄落，猶如一朵朵漫舞的蝴蝶爹跌落在我身上。融化，滴落，滲入皮膚，進(jìn)入身體。涼了，碎了。心也如同雪花一般，跌落在地，形如兩瓣！
沒(méi)有人會(huì )幫助我的，就如同沒(méi)有人相信我會(huì )站起來(lái)一樣！我趴在雪地上，心在不斷流淚，我好累，我真的好累，就讓雪再次將我埋沒(méi)了吧！就在朦朧中，我聽(tīng)到清脆的一聲：你怎么了？我一驚，抬頭一看，竟然是一個(gè)小女孩。她見(jiàn)我醒了，接著(zhù)說(shuō)：“哦，我知道了，你一定是遇到了困難，不要著(zhù)急，總會(huì )有辦法解決的！”是呀，就連一個(gè)小女孩都知道的道理，為什么我就不明白呢？
后來(lái)，我終于取得了勝利，老師同學(xué)也開(kāi)始接受了我。幸福的天空終于露出了一絲曙光……
在生活中，總有一把鑰匙屬于你自己！珍惜那把鑰匙吧，感謝那把鑰匙吧！它會(huì )使你邁向另一座美好的天堂！作文
找到自己的作文 篇7
在這個(gè)焦慮、浮躁的時(shí)代，你是否認真的叩問(wèn)過(guò)自己：“我到底想要什么？我到底應當選擇什么？我的選擇是對還是錯？”或是正在為這些問(wèn)題所苦惱？世俗沖淡了愛(ài)情、友情、親情和最基本的傳統禮教，你是否還在內心深處保留一份真摯，一份對生活的熱情？
大學(xué)時(shí)，一個(gè)老師以一種飽含至高無(wú)上的信念的態(tài)度告訴我們：這是一個(gè)關(guān)系的社會(huì )，有關(guān)系的一定要利用起來(lái)，沒(méi)有關(guān)系的創(chuàng )造關(guān)系也要利用。他說(shuō)的似乎并沒(méi)有錯，有很多人甚至對這句話(huà)到了迷信的程度。對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我是不反對的，但若是在尋找、利用這些關(guān)系的過(guò)程中你是痛苦的，喪失尊嚴的，那么停止吧！因為這樣做并不會(huì )使你感到快樂(lè )。人可以沒(méi)有堅定的經(jīng)濟基礎和政治地位，但不可以沒(méi)有作為人應有的最基本的尊嚴，尊嚴是人格的重要組成部分，是人區別于牲口的重要特征。除了尊嚴，感受也很重要，人生很短，若你做的事不會(huì )讓自己感到快樂(lè )，不會(huì )收獲最終的滿(mǎn)足感，那也請你放下吧！
曾經(jīng)有人對我說(shuō)：我很迷茫，我不知道自己想要的到底是什么，我選擇了一個(gè)方向而放棄了另一種向往不知道是對還是錯。我告訴他，你很迷茫那就問(wèn)問(wèn)自己喜歡什么，做自己喜歡的事，不要去管別人的眼光和評價(jià)，只要是自己喜歡的，只要不違背道德和法律，那么你就是對的。這個(gè)社會(huì )總有那么一些人善于用自己的或者是“大多數”人的價(jià)值觀(guān)去評價(jià)別人，去衡量成功與失敗，而正是這種世俗的評價(jià)標準讓很多人活得很累，他們把自己置身于別人的“期望”當中，他們活在別人的世界里，他們似乎從未想起過(guò)自己原來(lái)也是一個(gè)獨立的個(gè)體。
在我的工作中，有一個(gè)我真心敬佩的領(lǐng)導，作為官宦子弟的他和很多領(lǐng)導不一樣的是，他是一個(gè)務(wù)實(shí)、正直并且漠視“規則”的人。他不巴結權貴，不拉幫結派，在調整、換屆時(shí)也不會(huì )東奔西跑，對待下屬也一貫保持親和的態(tài)度，然而正是這些品質(zhì)使他一直處于被提拔的邊緣�？赡軙�(huì )有很多人認為他是一個(gè)不適合走仕途的人，也會(huì )有很多“與時(shí)俱進(jìn)”的人不愿與他為伍，但他過(guò)得很快樂(lè )、很滿(mǎn)足，爭權奪勢和貪慕虛榮不會(huì )成為他的煩惱，他所追求的是一種滿(mǎn)足感。
滿(mǎn)足感？此刻你是否不屑一顧亦或是嗤之以鼻？在所謂的“主流價(jià)值觀(guān)”看來(lái)，金錢(qián)和權勢才會(huì )給人以滿(mǎn)足感，事實(shí)上并不全是。馬斯洛需求理論說(shuō)人的最低需求是生理和安全，當人有了飯吃并能夠保證安全的前提下就會(huì )追求諸如情感、尊嚴和自我價(jià)值實(shí)現這些東西，自我價(jià)值的實(shí)現是最高的需求，它所帶給人們的就是滿(mǎn)足感。我們從小用力的學(xué)習，長(cháng)大后拼命的工作，甚至有的人為了長(cháng)遠利益而低聲下氣、卑躬屈膝，我們?yōu)榱双@得更堅實(shí)的經(jīng)濟基礎和更高的社會(huì )地位，為了達到目標時(shí)別人的廣泛認同和贊揚，這些種種為的就是獲得內心的滿(mǎn)足。如果你認為趨炎附勢、寧戚飯牛、推埋屠狗不會(huì )使你感到痛苦相反覺(jué)得愉悅，那么，你就繼續做下去，因為這就是你所追求的，它會(huì )為你帶來(lái)滿(mǎn)足。如果你認為平平淡淡，有一碗飯吃，有一口湯喝，不為虛名、不圖浮華才是自己想要的生活，那么，你就不要在意他人的鄙夷，因為你自己的快樂(lè )才屬于你自己。不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句話(huà)：有的人吃飯是為了活著(zhù)，有的人活著(zhù)是為了吃飯。不論你是為了什么，能夠獲得發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足那就是你至高無(wú)上的追求。
人，是社會(huì )的人，具有社會(huì )屬性，但人又反作用作用于社會(huì )。價(jià)值觀(guān)念是人的價(jià)值觀(guān)念，不要盲目的推崇，需要正確的引導，不管你選擇什么樣的生活，尊嚴和品質(zhì)都會(huì )為你獲得人生的滿(mǎn)足感添磚加瓦。這世上本沒(méi)有對錯，評價(jià)的標準多了就有了對錯，不忘初心才能方的始終。最后，用一句含有政治味道的話(huà)結束這篇劣文吧：愿你找到一條符合于自己的特色的道路，追求到適合于自己的特色的滿(mǎn)足感。
找到自己的作文 篇8
越來(lái)越多的人在說(shuō)我是個(gè)平凡人，我怎么努力都不會(huì )成為一個(gè)偉人，那并不是因為你天資不聰慧，也不是因為你不夠努力，而是你并沒(méi)有選對一條屬于自己的通向成功的道路。
1879年，一個(gè)小生命誕生于德國的一個(gè)小城內，看著(zhù)他靈動(dòng)的樣子，父母便給他起了一個(gè)很有希望的名字--阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，父母將全部的希望都寄予在了他的身上。但是，愛(ài)因斯坦讓他的父母失望了，別人的孩子都已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，三歲的愛(ài)因斯坦還在牙牙學(xué)語(yǔ)，比他小兩歲的妹妹都已經(jīng)開(kāi)始和大人交談，而他說(shuō)的話(huà)還前言不搭后語(yǔ)，他的父母開(kāi)始懷疑他的智商是否有問(wèn)題。直到他十歲時(shí)，父母才送他去上學(xué)，他不愿與別人交談，在學(xué)校經(jīng)常受到來(lái)自同學(xué)的嘲笑，學(xué)校的所有指令都是軍事化，因為愛(ài)因斯坦的反應遲鈍，他經(jīng)常受到老師的訓斥，有的老師甚至還罵他是個(gè)笨東西，什么課程都跟不上。他的各科成績(jì)都很糟糕，他在手工課上做了個(gè)用兩個(gè)木塊做的凳子受到了同學(xué)們的無(wú)限嘲諷。校長(cháng)說(shuō)他"一個(gè)干什么都不會(huì )有所作為的淘氣笨小孩。
漸漸地，他跌跌撞撞的考上了一所慕尼黑的中學(xué)，他漸漸喜歡上了數學(xué)課以及物理課，他討厭那些脫離實(shí)際以及生活的課，孤獨的他在理化的世界中找到了無(wú)限的快樂(lè )，找到了精神上的寄托，他認識了牛頓，笛卡爾，瓦特，阿基米德等人物，他擁有了一個(gè)廣闊的世界。他參加初中的畢業(yè)考試，遺憾的是，他的外文不及格，他又重讀了中學(xué)，最后憑借他的努力考上了蘇黎士工業(yè)大學(xué)，他整天待在實(shí)驗室里，教授及很多同學(xué)都認為他不務(wù)正業(yè)。他畢業(yè)后正值經(jīng)濟危機爆發(fā)時(shí)，趕上了二戰時(shí)期，又因為他是猶太人血統，他沒(méi)有工作，只靠給別人補課掙錢(qián)，在這段時(shí)期，他在家潛心研讀，發(fā)表了舉世聞名的《相對論》，一舉成名，他成為一個(gè)數學(xué)、物理學(xué)界的絕世天才。
每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的一面，努力是重要的，但在漫漫生命長(cháng)河中找到屬于自己的一塊領(lǐng)地也是非常必要的。正如愛(ài)因斯坦酷愛(ài)數學(xué)以及物理一樣，每個(gè)人都應該找到屬于自己的那顆明星，在那里放射出耀眼的光芒！
找到自己的作文 篇9
聽(tīng)慣了對于成功的經(jīng)驗之談，可是成功似乎還是遙不可及。何以使然？那就要問(wèn)問(wèn)你是否找到了適合的路。
找到適合自己的路，就是領(lǐng)悟自身力量，量力而為。如果你是一只螞蟻，就不要幻想舉起大象；如果你是一艘輪船，就不要渴望在陸地上暢通無(wú)阻；如果你是一只鴨子，就不要妄想在天空翱翔。當你的能力承載不了夢(mèng)想，那你就要尋找一條適合自己的路，再向著(zhù)夢(mèng)想起航。
魯迅選擇棄醫從文，中國文學(xué)史上從此誕生了一位巨匠；何炅放棄外語(yǔ)老師的職位，選擇走上主持的道路，從此電視里多了一個(gè)耳熟能詳的名字……可見(jiàn)，找到適合自己的路，才能風(fēng)生水起。就像魚(yú)天生適合在水里，老虎天生奔跑在山林，老鷹天生眷戀蒼穹。只有找到適合自己的路，才有希望一路上披荊斬棘，最終奪得勝利的獎杯。
找到適合自己的路，還意味著(zhù)認識自我，堅持自我，不被別人左右，認定自己所選擇的道路。
世界頂級名模辛迪·克勞馥因為清新脫俗的面孔和嘴角的那顆黑痣而聞名于世界，然而這顆黑痣最初并不被人認同。
外表出眾、身材高挑的她去應聘模特，一眼便被相中，然而公司同時(shí)要求她去掉嘴角的黑痣，她沒(méi)有同意，然后離開(kāi)公司繼續去應聘。后來(lái)的公司也是一眼看中她，但同樣要求她去掉嘴角的黑痣，她依然沒(méi)有同意。這次不同的是，她被允許留下。
她拍攝了一則內衣廣告，嘴角的黑痣反而成為她獨具特色的招牌，她也因此紅遍全球。人們記住了美麗的面孔，更有那顆獨特的黑痣。這顆黑痣成就了她，她也成就了那顆黑痣。如果當初她去掉嘴角的黑痣，那便不是一條適合她的獨具特色的路，也許她也不會(huì )名揚天下。
找到適合自己的路，就像桃花選擇春天盛開(kāi)，荷花選擇夏天綻放，菊花選擇秋天吐蕊，臘梅選擇冬天送香。
從自身出發(fā)，找到適合自己的路，不要一味地想攀登高峰，不要一味地想要游過(guò)大洋。只要能正確認識自我，哪怕只是爬上一座小山丘，哪怕只是游過(guò)一條小溪流，那也是適合自己的路，那也是通往成功的路。不一定要學(xué)大鵬扶搖直上九萬(wàn)里，只學(xué)臘梅在適合自己的季節里吐香，那么你就找到了一條適合自己的路。
找到自己的作文 篇10
人生不能飄飄然的生活，只有有了目標，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)、美好。
——題記
一艘豪華的輪船航行在一個(gè)遼闊的海面上，船員們隨著(zhù)涼爽的海風(fēng)都在自己的崗位上認真的做著(zhù)自己的工作……
并不是所有的多是那么順利，老天爺總是喜歡開(kāi)玩笑，突然間，海上風(fēng)浪大作，輪船猶如一棵枯樹(shù)上的一片葉子，隨時(shí)多有可能被吞噬，只見(jiàn)這時(shí)船員們個(gè)個(gè)多驚慌失措，正在這萬(wàn)分危機的情況下，船長(cháng)突然下令，要求馬上向船艙里灌水；這時(shí)船員們都認為船長(cháng)嚇瘋了，可在這萬(wàn)分焦急的情況下只好試一試，當船艙里的水灌到一定位置時(shí)，船好像比以前要穩定多了，船終于化險為夷了……
事后，很多人都不敢相信這個(gè)事實(shí)，于是紛紛而來(lái)請教這位英勇的船長(cháng)；船長(cháng)笑之曰：一艘再大的船如果沒(méi)有裝上適應的重量，猶如一個(gè)空盒子，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，如果裝上合適的東西，它就能穩定的航行。
是��！行船如此，生命亦是如此，只有給自己適當的重量，才能讓它更穩定，更具有韌性。學(xué)習也是如此，如果學(xué)習沒(méi)有目標，沒(méi)有壓力，這也就如同一艘空船，不用多久自然就會(huì )倒下，……
事業(yè)也是如此，如果沒(méi)有自己的奮斗目標，那樣也就終究會(huì )一事無(wú)成，荒誕在遼闊的大海中……
給自己的生命找到適當的重量，這樣才更具有韌性，發(fā)揮自己的力量；人生不能飄飄然的生活，只有有了目標，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)……
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