寫(xiě)給高二的自己作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)給高二的自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給高二的自己作文1
無(wú)懼無(wú)畏的自己：
“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間c是十年前，其次是現在�！蹦闶欠褫p易放棄，碰到不會(huì )的題目就讓他擱淺？你是否拋下夢(mèng)想，告訴自己：你做不到？你是否總是毛毛躁躁，做一件事左顧右盼。我想告訴你的是：曾經(jīng)的你是這樣并為之后悔，但從今往后你可以成為一個(gè)永不服輸、迎難而上，堅守志向、執著(zhù)追夢(mèng)，堅韌專(zhuān)注、不急不躁的人。
你要成為一個(gè)永不服輸、迎難而上的人。在人生這條路上，總會(huì )遇到各種各樣的挫折與困難。面對困難，我們不能也不可以逃避，只能迎難而上，想出解決問(wèn)題的辦法。面對沒(méi)有紙張的難題，懷素沒(méi)有沮喪退縮，而是以芭蕉葉、木板為紙，繼續自己的書(shū)寫(xiě)人生。同樣，華為公司創(chuàng )始人兼總裁的任正非曾說(shuō)：“我不覺(jué)得跌倒可怕，可怕的是再也站不起來(lái)”正是任正非這種永不服輸的精神，才讓華為在這個(gè)時(shí)代逆風(fēng)翻盤(pán)，躍升進(jìn)入世界企業(yè)500強，同時(shí)在芯片科技領(lǐng)域領(lǐng)先了世界。
我要成為一個(gè)堅守志向、執著(zhù)追夢(mèng)的人。少年時(shí)的曹雪芹曾盡享富貴榮華，然而家族轉瞬破敗，他繼而陷入跌沛流離之苦。于是他憤而著(zhù)書(shū)，及時(shí)家境貧苦也從未中斷寫(xiě)作，這樣一種對寫(xiě)作的癡狂，正是對志向的堅守。曹雪芹堅守十年，將自己的一生心血傾注在《紅樓夢(mèng)》，這種志向令人敬仰。20世紀50年代，心血管外科專(zhuān)家蘇鴻熙歷時(shí)52天，輾轉6個(gè)國家，用自己一生的光陰，堅守著(zhù)懸壺濟世的初心，為我們樹(shù)立了一座精神的豐碑，激勵我們不斷地追尋自己的信仰。
我要成為一個(gè)堅韌專(zhuān)注、不急不躁的人。曾經(jīng)有人感嘆：“上帝似乎格外偏愛(ài)李彥宏，將最好的東西都給了他�！钡�，成功是留給有準備的人的，成功的路從來(lái)不是平平無(wú)奇、一帆風(fēng)順的。李彥宏創(chuàng )業(yè)成功的背后，飽含眼淚與汗水、日以繼日的專(zhuān)注付出。年少時(shí)獨闖美國，在沒(méi)有借助外部勢力的前提下，在互聯(lián)網(wǎng)寒冬創(chuàng )立百度，他經(jīng)歷了太多太多的苦難，但是堅韌和專(zhuān)注，讓他最終成就了自我。
曾經(jīng)輕言放棄的女孩，我希望你永不服輸、迎難而上；曾經(jīng)拋卻夢(mèng)想的女孩，我希望你堅守志向、執著(zhù)追夢(mèng)；曾經(jīng)毛毛躁躁的女孩，我希望你堅韌專(zhuān)注、不急不躁。因為縱使你錯過(guò)了曾經(jīng)，但你還有整個(gè)現在。
xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給高二的自己作文2
剛告別高一、步入高二的自己：
你好！
時(shí)光恰如流水，奔騰不息；恰如離弦之箭，轉瞬即逝。曾有人說(shuō)，“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現在�！边@便是在告訴大家：要學(xué)會(huì )立足當下，奮力前行，現在就是最好的時(shí)機。
誠然，倘若站在現在的角度，十年前是最好的時(shí)候；但倘若站在十年后的角度，現在就是最好的時(shí)機。陶淵明曾說(shuō)“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追”，未雨綢繆固然重要，從多年前就開(kāi)始努力，固然明智，但在開(kāi)往未來(lái)的列車(chē)上，又怎么有人可以回返？既知如此，何不站在未來(lái)的角度上，奮力前行，何不站在當今的角度上，立足當下。
華為創(chuàng )始人任正非43歲時(shí)才開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)初期將所有資金投入到技術(shù)的自主研發(fā)中，孤注一擲，度過(guò)最困難的時(shí)期，成為科技巨頭，名揚海外。立足當下，奮力前行，創(chuàng )業(yè)即可做出一番偉業(yè)，若無(wú)十年前的種下種子，悉心灌溉，何來(lái)十年后的參天大樹(shù)，帶領(lǐng)中國的科技茁壯成長(cháng)。
在近現代的民國時(shí)期，政治黑暗，民不聊生。正是此時(shí)，革命領(lǐng)導者們以星星之火造就燎原之勢，翻天覆地成就偉業(yè)，拯救深陷泥潭之中的中國；他們不拘于時(shí)，腳踏實(shí)地，敢叫日月?lián)Q新天。立足當下，救國尚且為時(shí)未晚，何況是學(xué)習。
目及當下，在我們的生活中，不乏有人曾經(jīng)或頑劣，或叛逆任性，但只要愿意改過(guò)自新，從頭開(kāi)始，每個(gè)人都能擁有光明美好的前程；只要愿意立足當下，一步一個(gè)腳印，每個(gè)拐角都是轉折點(diǎn)，轉向霽月清風(fēng)，轉向花開(kāi)千里，轉向光明大道。
努力朝一個(gè)方向走，只要方向正確，不論走得多么緩慢，吃力都要比站在原地更加接近幸福。立足當下，奮力前行，是不愿辜負青春歲月，讓自己在最美好的年紀大放立足當下，奮力前行，是要做到少年青春不染昏昏暮色，十年寒窗不改一腔熱血；立足當下，奮力前行，是勇于追求自己久懷慕念的東西，無(wú)愧于心。立足當下，奮力前行，是揚帆走向希望的`彼岸，是相信一切都為時(shí)未晚。
“當你認為什么為時(shí)已晚，就恰好是最早的時(shí)候”，正如學(xué)習，正如努力拼搏。優(yōu)秀的人，會(huì )在總結過(guò)去自我反思之后，更加努力，立足當下，奮力前行吧！
xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給高二的自己作文3
高二的你：
你好！
時(shí)光太細，指縫太粗，我知你感懷宇宙之大卻寓于寒窗苦讀，也忘不了聲聲抱怨下你的眼底有書(shū)、心里有夢(mèng)，當下的你，請你認真聽(tīng)我說(shuō)。
知你三分新鮮感便冷了書(shū)的暖，知你心想明日何其多便負了今朝，但請你勿忘今朝種下的雖是夢(mèng)，不懼當下的便成真。何必待臨考前奮力一搏，拼個(gè)你死我活，今日走得踏實(shí)，一日復一日，何來(lái)臨陣磨槍?zhuān)易圆讲綖闋I(yíng)，從此稱(chēng)王。
知你瞋目怪我言之易、行之艱，知你厭我眼下皆書(shū)忘了生活的儀式感，但儀式感只是你當下之事，讀書(shū)也只是你今朝之夢(mèng)，我知你志不在此，你想去的地方很好，但你何來(lái)底氣又如何前往？到頭來(lái)還是當下，一心只讀圣賢書(shū)，愿你不懼當下，早早種下夢(mèng)想，默默感知今朝皆圓滿(mǎn)。
當下的你，不用心急，舍棄一些，會(huì )使你讀書(shū)一途走得更踏實(shí)，壓力是從未消失的，迫于壓力你會(huì )更專(zhuān)注，這是我的感受，亦或你現在也感受到了，不必懼怕，請相信我，昨日之事請你不必迫憶，明日只是也請你不必規劃，活在當下便是意義。
若今朝少年將夢(mèng)種下，在往后的日子也請你堅持下去，縱有萬(wàn)種風(fēng)情皆是虛，唯有大道一條那是今朝之夢(mèng)。你或許還在挽留著(zhù)春風(fēng)，卻迎來(lái)了夏蟬的叫聲，相信我，你雖抓不住那只蟬抓不住整個(gè)夏天，卻能守住你的夢(mèng)，還有當下萬(wàn)千星光為你的夢(mèng)掛彩。少年啊少年，請你種下你的夢(mèng)，拋下今日與明日的距離，不懼當下，那你便守住了今朝。
我曾見(jiàn)你奔走于各個(gè)夜晚，看見(jiàn)了漫天煙火，卻忽略煙火下的塵埃；也見(jiàn)你感與煙火的燦爛，卻忘了最燦爛的煙火總是最先墜落。煙火只是一瞬，這樣的生活是你想要的嗎？你燦爛的只有一時(shí)，而后呢？我知你不愿是塵埃，也只你希望一直在閃耀，那么讀這封信時(shí)，你是否愿意死守當下，不懼當下一切“敵”？
悄悄地，步入結尾了。請記住我的話(huà)，前路漫漫，縱使當下無(wú)風(fēng)送你，也愿你找到太陽(yáng)，哪怕冬夜無(wú)光，也愿你感受到萬(wàn)家燈火，當下的你也要如我一般，悄悄地，驚艷所有人，不懼當下，種夢(mèng)今朝！
xxx
20xx年x月x日
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