有關(guān)以后的自己作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的以后的自己作文8篇，希望對大家有所幫助。
以后的自己作文 篇1
星期五，我站在講臺上，老師不在。我才替老師布置完作業(yè)，你就大聲宣布收拾東西。在你的眼里，臺上站著(zhù)的我，是什么？
你們很吵，我才說(shuō)了不要說(shuō)話(huà)，你就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，在你的眼里，站在臺上的我是什么？
你是班長(cháng)，我只是課代表。你好意思么？經(jīng)常說(shuō)人與人之間的尊重是互相的，可是你對于我們每個(gè)課代表，給予了尊重么？站在臺上管紀律的我，到底該如何是好？
不是說(shuō)好了和平共處的么，怎么又這樣？呆呆的思索著(zhù)，講臺上的我，講臺下的你，這最后一年該怎么相處？
你又開(kāi)始講話(huà)，我站在臺上再次聲明請不要說(shuō)話(huà)。你低頭，繼續想和你們的閑聊。我的嘴角勾起一抹弧度。請你告訴我，那是自嘲還是微笑？
呆呆的穿梭在過(guò)道里，初三的時(shí)間很緊，而我卻如此淡定。來(lái)來(lái)回回，我拿著(zhù)作文本，一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)作文書(shū)，書(shū)上寫(xiě)了什么？我絲毫不知，我只想問(wèn)，在你眼里，我是什么？最后二十分鐘，你再次轉過(guò)去說(shuō)話(huà)，我叫你的名字請你不要說(shuō)話(huà)，你說(shuō)：“我在安排掃地�！蔽倚α�，好苦澀。貌似這一節課是語(yǔ)文自習，掃地是課后安排吧？我反問(wèn)你的時(shí)候，你冷哼一聲：“是嘛是嘛”眼神里充滿(mǎn)了不屑。是的，你是班長(cháng)。凌駕于我之上的班長(cháng)。
回到座位，你開(kāi)始安排調換位置。我呆呆的坐在座位上，眼眶忽然的潮濕了。仰起頭望著(zhù)雪白的天花板，努力不讓那潮濕的液體從眼眶里落下。我的悲哀，你懂嗎？
你不是我，所以不用懂得我的心情；你不是我，所以可以全然不顧。
放學(xué)，背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，天灰蒙蒙的，耷拉著(zhù)腦袋解開(kāi)束起的頭發(fā)，遮住半張臉，雙肩抖動(dòng)著(zhù)，嘴巴緊緊地被自己捂住，小聲地嗚咽著(zhù)。是的，眼淚終于還是落了下來(lái)。路邊的樹(shù)下，我屈膝蹲了下來(lái)頭深深地埋進(jìn)膝蓋，淚水如海洋般涌來(lái)。
黃昏，我拍掉身上的泥土，從背包里拿出梳子將散落的頭發(fā)束起，用濕紙巾擦干淚痕，對著(zhù)兩旁的樹(shù)，勾起唇角大步向前。
不要小看我，哭過(guò)之后，我會(huì )用我的方式慢慢成長(cháng)。
那么，也請你們在哭過(guò)之后用自己的方式成長(cháng)。
以后的自己作文 篇2
無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；
困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾班主任輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的'饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天班主任要將作業(yè)檢查。唉，累死了！
想想在電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
以后的自己作文 篇3
其實(shí)我也想過(guò)很多事情，過(guò)了4年我的想法也沒(méi)有改變多少，難道真的是留下了心里陰影，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是一個(gè)喜歡寫(xiě)日記的人，但是每當夜深了，寂寞孤獨的時(shí)候，指甲真的忍不住的顫抖，總想寫(xiě)點(diǎn)東西出來(lái)安慰下自己，為什么不敢說(shuō)出那些話(huà)呢，反而喜歡搞砸，我TM是不是腦子有��？
其實(shí)心里的孤獨有誰(shuí)能懂呢，表面上的我是有點(diǎn)開(kāi)朗，但是心里的我完全不一樣，就像帶上了面具一樣，來(lái)偽裝自己，總用一些不切實(shí)際的事物來(lái)安慰下自己，每當想表現出來(lái)的東西總和心里想的相反，特別是緊要的關(guān)頭，我TM老是嘴賤，那些不切實(shí)際的東西別人，看來(lái)就像精神病一樣，但是我自己有呢，我很好奇，真的，當我多年以后回首我現在是什么感覺(jué)呢，就像我現在回想當初的自己一樣。
我心里在害怕，當我說(shuō)出一些話(huà)時(shí)，萬(wàn)一失敗了呢？有些時(shí)候，還是應該說(shuō)是自己清醒的時(shí)候，也覺(jué)得自己有病，其實(shí)我只是拿來(lái)當個(gè)精神寄托，其實(shí)是借口，來(lái)欺騙我自己，像我這樣的人以后的結局是什么，我以后還能像往常一樣嗎？就算是成功了，就是真的成功了嗎？我不敢去試，難道我是弱者？我不想的弱者，我想當一個(gè)頂天立地的男子漢，但是我害怕失敗，失敗了一切都不一樣，難道就該保持現狀？什么都不做嗎？難道是我自己想的太遠了？
說(shuō)實(shí)話(huà)我以后一定會(huì )后悔，但是是在什么時(shí)候后悔我也不知道，也許1分鐘后，也許1天，也許1個(gè)星期，也許1年，我在今天寫(xiě)下這段話(huà)希望以后的我能想起來(lái)，給以后的我指引前進(jìn)的方向，在這里我謝謝我自己，能有勇氣寫(xiě)出這些話(huà)來(lái)。
以后的自己作文 篇4
以后的自己：
當你捧到這封穿越時(shí)空的信，也許您已忘記了當時(shí)寫(xiě)這封信時(shí)的心情，也許你也忘了當時(shí)的迷惑。但相信你現在肯定是激動(dòng)不已。這是年幼的你送給已成年的你一份珍貴禮物。讓我們來(lái)回憶一下小時(shí)候的你如此調皮幼稚還有痛苦悲哀
兒時(shí)，你做過(guò)無(wú)數件好玩刺激可笑可愛(ài)的事。還記得嗎那年冬天，天灰蒙蒙的，天上飄著(zhù)鵝毛大雪，湖面結著(zhù)厚厚的冰；盡管寒風(fēng)刺骨，你還是和小伙伴勇敢地站到了湖面厚冰上，你們還膽大包天在冰面上跳，可怕的事情發(fā)生了。冰面有了裂縫，由于你的身體比別的小盆友重所以你就溜了下冰面。所幸當時(shí)快過(guò)年了，當地居民要捕魚(yú)抽干了水，所以積水不多。但我還是像魚(yú)一下鉆進(jìn)了爛泥塘。濕泥一直鉆到我的腰身。我手上臉上到處是爛泥，我腦中一直想象我掉到沼澤中了。我要小命不保了。。。。。。。還好舅舅趕來(lái)了，費了好大勁把我救出來(lái)。寒風(fēng)中的我哆哆索索又冷又怕，從此我就下決心好好練游泳，從此我把我那魁梧的海軍上將舅舅視若神明。。。。。。。
你12歲那年的冬天，一家人快快樂(lè )樂(lè )地去巴厘島旅游，回家的第二天爸爸就查出患了絕癥，原本歡樂(lè )的家庭消失了，爸爸皮包骨頭常常凝視著(zhù)我，我那時(shí)太小不懂意味著(zhù)什麼。沒(méi)多久一天凌晨·，媽媽把你叫醒，爸爸去天國了。從此你再也吃不到爸爸做的菜了，再也沒(méi)有人跟你爭論也再也沒(méi)有爸爸幫你修飛機模型，也沒(méi)有爸爸陪你開(kāi)卡丁車(chē)。
你13歲時(shí)得了很奇怪的頭痛。但你比以前任何時(shí)候都愛(ài)學(xué)習，媽媽不用關(guān)心你的學(xué)習了，看到越來(lái)越多的優(yōu)你開(kāi)心不已，你也學(xué)會(huì )了交朋友，更重要的事你能每天堅持鍛煉身體，原本貪吃貪睡的你漸漸變成了勤快的小伙，你好學(xué)會(huì )了尊重外婆保護媽媽。
印皓榮你就是這樣一步一步走過(guò)來(lái)的，有痛有樂(lè )，現在的你也許是個(gè)作家（這是你小時(shí)候的夢(mèng)想）也許是個(gè)商人，也許你自己也有了可愛(ài)的孩子溫柔地妻子美好的家庭。
你每天都會(huì )體會(huì )到幸福，記得每天堅持鍛煉哦！有個(gè)杠杠的身體才會(huì )有快樂(lè )。
以后的自己作文 篇5
親愛(ài)的一年后的自己，你好：
時(shí)光飛逝，轉眼新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，你已經(jīng)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，開(kāi)始了緊張而又充滿(mǎn)刺激的初中生活。升入初一的你，是否會(huì )懷念曾經(jīng)教過(guò)你五年的老師，朝夕相處和你共同奮斗的同學(xué)以及給予你知識和無(wú)盡快樂(lè )的母校?是否會(huì )時(shí)常想起以前的快樂(lè )時(shí)光?
現在的我，學(xué)習依然非常輕松，我的父母理解我，還是像以前一樣，不讓我補課，讓我每天自由學(xué)習。因此，我每天完成作業(yè)、做好復習和預習后，有大量時(shí)間看書(shū)，做自己喜歡的事情。我現在已經(jīng)在讀外國名著(zhù)了，到今天為止，已經(jīng)讀了十五部，什么《鋼鐵是怎樣來(lái)煉成的》、《戰爭與和平》、《悲慘世界》、《羊脂球》、《綠野仙蹤》......讀了這些外國名家寫(xiě)的書(shū)，我漸漸覺(jué)得外國名著(zhù)和中國名著(zhù)有著(zhù)明顯的不同，特別在思想觀(guān)念上，更是如此。比如，在讀高爾基的《母親》時(shí)，我曾經(jīng)不明白書(shū)中外祖母的一言一行，她和我的外祖母就是不一樣，后來(lái)，媽媽給我解釋?zhuān)覀兘邮艿氖侨寮宜枷虢逃�，但是，�?ài)，是沒(méi)有國界的，是一樣的。
現在，我正在研制殲20戰機，這是我的最新發(fā)明。你知道，我是最?lèi)?ài)手工發(fā)明制作，我想，雖然我創(chuàng )造的是木質(zhì)戰機，但是我有信心把它做好。說(shuō)件事你別笑，前天我做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我研制的殲20，已經(jīng)在部隊服役，并且在東海、南海上空巡邏，一展風(fēng)采，嚇得日本和菲奴膽戰心驚。
一年后的自己，你會(huì )怎樣?是否還會(huì )保持讀書(shū)的好習慣?是否還會(huì )堅持自己的發(fā)明創(chuàng )造?爸爸媽媽還會(huì )像現在這樣開(kāi)明嗎?現在社會(huì )上補課大軍可謂浩浩蕩蕩，補課的浪潮風(fēng)起云涌，望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)，每天像一葉小舟，在海面上沉浮，辛苦異常。父母如果帶你登船，你也不會(huì )埋怨，可憐天下父母心啊!但是如果他們還是像現在這樣，讓你自由發(fā)展，更是我求之不得。
你會(huì )更加視書(shū)為朋友，為知己，有位名人說(shuō)的好：“愛(ài)書(shū)把，它是知識的源泉!”，你會(huì )加大閱讀量，你還要寫(xiě)出更多的讀書(shū)筆記，你的一篇讀書(shū)筆記不是得到老師表?yè)P了嗎?還要再接再厲，你不是計劃參加黑龍江電視臺的“挑戰小博士”嗎?你要給肇東人爭光，給學(xué)校和父母爭光;繼續你的小發(fā)明、小創(chuàng )造，將來(lái)成為一名真正的大發(fā)明家，像愛(ài)迪生一樣，發(fā)明出各種各樣的東西，為人類(lèi)造福。
親愛(ài)的一年后的自己，曾記得二年級時(shí)，老師發(fā)卷子，而你當時(shí)搞什么名堂，竟然在寂靜的課堂上搞起了怪聲，同學(xué)們都哄堂大笑，當時(shí)老師很生氣;曾記得三年級時(shí)，魏曉亮從你的課桌旁走過(guò)，你伸出一條腿將他絆倒，弄得他鼻子差點(diǎn)被卡出血;曾記得四年級時(shí)，你為了得到張嘉譯手里的手工藝品，竟然在老師面前誣蔑他拿了自己的東西......你的頑劣，調皮，做事的不光彩，不懂事，是不是已經(jīng)不復存在了?人不怕有缺點(diǎn)，怕的是知道了自己有缺點(diǎn)而不去承認和改正，因為“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，一年后的自己，一定是一個(gè)長(cháng)大了的自己，改頭換面的自己，讓老師同學(xué)喜歡的自己。
時(shí)光好像一架照相機，拍下了這些年來(lái)你與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而記憶如同一本相冊，將這些年來(lái)的喜怒哀樂(lè )完美的珍藏，希望你帶著(zhù)這些寶貴的精神財富，在人生的另一階段，綻放出一段精彩，彈奏起一曲動(dòng)人的歌!
以后的自己作文 篇6
人人都不知自己畢業(yè)后會(huì )是什么樣子的，人人都希望時(shí)間停止，停留在沒(méi)畢業(yè)之前的美好時(shí)光；時(shí)間倒退，倒退回我們天真無(wú)邪的童年。
畢業(yè)，僅僅的兩個(gè)字卻包容了許多年來(lái)在一起的友誼和親情；僅僅兩個(gè)字就會(huì )讓我們各奔東西；僅僅兩個(gè)字會(huì )讓我們從親密無(wú)間變的逐漸疏遠，直到成為陌生人。也許人人都不想畢業(yè)；也許人人都擔心分離；也許人人都想一起學(xué)習；但是，“也許”不會(huì )變成現實(shí)，“也許”也不能放慢我們分離的腳步。希望，會(huì )破滅；會(huì )支離破碎。當希望破滅之后是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望、悲痛。
謝謝大家，在六年來(lái)陪我一起走過(guò)，我們歡笑過(guò)、痛哭過(guò)，也分別過(guò)。在這里，我祝大家每天都開(kāi)心。
畢業(yè)后……誰(shuí)也不知未來(lái)會(huì )怎樣，只有等到十年以后，才能把省略號填充，才能知道自己的未來(lái)，但是這是時(shí)間的考驗，是意志的磨練，是人生的必經(jīng)之路。十年后，不知你們會(huì )不會(huì )陪我，十年中，不知我們會(huì )不會(huì )再相遇，十年前，我們的童年里有了彼此的身影，有了彼此的面孔，更有了彼此的喜、怒、哀、樂(lè )。但，我期待你們十年后的面孔，期待我們十年后的相聚，更期待我們的友誼，真心再續前緣！
以后的自己作文 篇7
xx:
你好！當你看到這封信時(shí)，你已經(jīng)在上初一了。你有沒(méi)有因為作業(yè)太多而煩惱？如果有的話(huà)，請認真做完這些作業(yè)。你有沒(méi)有考試成績(jì)提高了幾分？如果有的話(huà)，請不要驕傲自豪，因為驕傲會(huì )使人落后。你有沒(méi)有認識新的朋友，如果有點(diǎn)話(huà)，請珍惜這段來(lái)之不易的友情吧。你一定要改掉我以前的毛病。比如說(shuō)做作業(yè)粗心大意，這個(gè)毛病像一個(gè)定時(shí)xx一樣，在考試時(shí)隨時(shí)可能爆炸。在初一的你，肯定沒(méi)有以前的朋友了.但是你不要害怕，這也是一個(gè)機會(huì )，你可以認識新的同學(xué)，新的朋友。
給以后的自己寫(xiě)一封信(六)
親愛(ài)的十三歲的我：
我是三年前的你，我想你上了初中時(shí)也非常死感謝教過(guò)你的老師和養大的爸爸、媽媽吧！我想你會(huì )感謝四年級時(shí)教過(guò)你的語(yǔ)文老師———黃小梅老師。她每次伴隨著(zhù)上課的鈴聲輕盈盈地步入我們的課堂，把你從一棵無(wú)知的小樹(shù)培養成一個(gè)懂事的少年，讓你減少了無(wú)知，增加了閱歷，帶令你進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)令你迷或不解的殿堂。如果沒(méi)有了黃小好起來(lái)，你的作文也梅老師，三年后的你，語(yǔ)文成績(jì)也不會(huì )好起來(lái)，你的作文也絕對寫(xiě)不好。
我想你會(huì )感謝四年級時(shí)教過(guò)你數學(xué)的老師———黃翠顏老師。黃翠顏老師，他培你，讓你長(cháng)大成人。他就像園丁，修剪你讓你快快從樹(shù)苗長(cháng)成高大的樹(shù)。她是紅蠟燭，用光輝照亮你，他燃燒了自己卻照亮了你。老師他是蜜蜂，自己辛勤勞動(dòng)著(zhù)而采下來(lái)的蜜全給了你，讓你享受著(zhù)。我想你還會(huì )很想對父母說(shuō)什么。像爸爸那偉大的愛(ài)父愛(ài)……祝你成績(jì)向上，學(xué)習向上，天天好心情。
以后的自己作文 篇8
以后的自己：
未來(lái)的我，你好呀！你是否因為自己太多事而煩惱？你是否因為自己做事太馬虎而被公司老板批評？沒(méi)關(guān)系啦！當你覺(jué)得自己太多煩惱時(shí)，你就和以前的老朋友白毅談?wù)勑摹?/p>
未來(lái)的我，你現在的身體還好嗎？你除了緊張的工作之余之外，也要經(jīng)常照顧自己的身體，不要為了掙錢(qián)而生病。醫生梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)；健康才是人生中最大的財富。還有，人不能總是想著(zhù)貪婪，而是要憑自己的能力去做好每一件事，去解決每一個(gè)難題。你還記得嗎？為了夢(mèng)想，我曾經(jīng)和你并肩作戰，努力奮斗過(guò)。
我給你說(shuō)的這些話(huà)，你一定要記住，即使我成為了你心中很多詩(shī)似的碎片，但希望你也可以以此為心中的目標。你一定要珍惜時(shí)間，處處留心。古人說(shuō)過(guò)：失之毫厘，謬以千里呀！
我是一個(gè)粗心的人，希望你可以改正過(guò)來(lái)，我期待你能帶給我一個(gè)驚喜。 我希望你能看到這封信有所收獲，也可以為你在以后的道路上為你指明路線(xiàn)。
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