我送自己一個(gè)字作文(集合6篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我送自己一個(gè)字作文，希望能夠幫助到大家。

我送自己一個(gè)字作文1

　　一個(gè)人要“活”，很簡(jiǎn)單。當然，一個(gè)人本身就活著(zhù)，但我說(shuō)的“活”，并不是活著(zhù)的意思。

　　首先，身體“活”。話(huà)說(shuō)每天運動(dòng)一個(gè)小時(shí)就是為了讓自身“活”起來(lái)。運動(dòng)可以加強身體健康和身體免疫力。而整天待在家里，什么也不做，人便是“死”的。換句話(huà)說(shuō)，一絲活力也沒(méi)有，那人便漸漸從“活”到“死”了。

　　其次，“氣”要“活”，“氣”有兩種意思，一是氣場(chǎng)，如果一個(gè)人死氣沉沉，有人會(huì )接近他？有人會(huì )喜歡他？反之，若我們的氣場(chǎng)很活，相信所有人都會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，很有趣；二是氣氛，在安靜的氣氛下，無(wú)論是玄學(xué)還是科學(xué)，都能證明人很容易產(chǎn)生負面情緒。這時(shí)候，要是有一個(gè)人，跳出來(lái)帶動(dòng)大家，一切不就解決了嗎？

　　最后，也是最重要的，那就是——心要“活”。一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)活躍的心，便是一顆無(wú)敵的心。一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心，總能讓我們用平靜的心態(tài)去面對一切；一顆堅強的心，總能讓我們永不放棄，越戰越勇！

　　“活”既是我對自己的鼓勵，也是我對自己的贊許，雖然我已做到，但愿自己更“活”。

我送自己一個(gè)字作文2

　　一個(gè)人總會(huì )擁有一個(gè)目標，為了達成自己的理想需要不斷自我勉勵。我送自己的字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)學(xué)字，意味深長(cháng)。

　　唐有杜甫讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。宋有蘇軾云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。句句道出了讀書(shū)的重要性和幫助性。

　　可我是一個(gè)頑皮快樂(lè )的孩子，根本靜不下心來(lái)找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個(gè)字來(lái)激勵自己，希望自己誠心地去學(xué)習，慢慢地以學(xué)為樂(lè )。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結，汲取到的營(yíng)養會(huì )一遍一遍又有新的發(fā)現。無(wú)論是理解故事內容，揣摩寫(xiě)作目的，續編精彩故事，細品寫(xiě)作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學(xué)當作一個(gè)朋友，一個(gè)家人，對書(shū)產(chǎn)生濃郁的情感；對書(shū)愛(ài)到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。

　　我想對自己說(shuō)：精神食糧伴成長(cháng)，厚積薄發(fā)助成功，學(xué)給人帶來(lái)的不僅有快樂(lè )，還有慰籍，熱愛(ài)讀書(shū)吧，睿睿，認真學(xué)習吧，睿睿！

　　從今天起，從當下起，從學(xué)校努力，從回家認真，為了學(xué)奮發(fā)圖強，為了學(xué)砥礪前行！要用做拼命三郎的學(xué)，不再是溫室里的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會(huì )把人送上一個(gè)不一樣的山頂，會(huì )讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧，慢慢來(lái)，每天都有新的勇氣！

我送自己一個(gè)字作文3

　　看！鏡子前走來(lái)了一個(gè)古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。

　　這時(shí)有人問(wèn)了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽(tīng)我一一道來(lái)，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。

　　有一次，我看媽媽在睡覺(jué)，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫(huà)了一只小王八。媽媽這時(shí)醒了對我說(shuō)：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會(huì )兒�！蔽掖舐曊f(shuō)“知道了，媽媽?zhuān)　�，說(shuō)完便偷笑著(zhù)跑開(kāi)了。

　　我一直在門(mén)口邊玩邊等，很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了終于聽(tīng)到媽媽一聲尖叫：“誰(shuí)在我手上畫(huà)的！”我大笑著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，媽媽生氣的朝我說(shuō)：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數落了一頓。我雖然知錯了，但好奇心還是會(huì )使我去做一些惡作劇。

　　還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說(shuō)干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來(lái)，一會(huì )兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。

　　等我把裝著(zhù)蚯蚓的盒子遞給爸爸時(shí)，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來(lái)爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經(jīng)的說(shuō)：“爸爸這是給你養的花松土的呀�！卑职謸u了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽(tīng)了笑嘻嘻的說(shuō)：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著(zhù)臉答應著(zhù)“知道了”，我這才滿(mǎn)意的轉身跑到衛生間洗手去了。

　　現在的我慢慢長(cháng)大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著(zhù)自己開(kāi)心的性格，可能無(wú)意中會(huì )給別人帶來(lái)小小的麻煩哦，不過(guò)我還是喜歡我這個(gè)精靈古怪的我。

我送自己一個(gè)字作文4

　　從小我就是一個(gè)很樂(lè )的人。

　　我的笑點(diǎn)很低，一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以讓我樂(lè )不可支，甚至開(kāi)懷大笑：有時(shí)可能只是同學(xué)的一個(gè)鬼臉，有時(shí)也許僅僅是一個(gè)冷笑話(huà)……總之我每天都是樂(lè )呵呵的。但是這段時(shí)間，軍訓、春游、接下去的運動(dòng)會(huì )，太多可樂(lè )的`事了，我完全進(jìn)入了“樂(lè )過(guò)頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習，好好看書(shū)。校外被課外班的老師告狀，校內忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來(lái)好好想想，我覺(jué)得，樂(lè )是一件好事，但凡事不能過(guò)頭，樂(lè )極就會(huì )生悲了，要學(xué)會(huì )該樂(lè )的時(shí)候樂(lè )，該靜的時(shí)候靜，媽媽說(shuō)要學(xué)會(huì )收放自如，才能樂(lè )得長(cháng)久。

　　在我身上的第二個(gè)樂(lè )，就是樂(lè )觀(guān)。每當被老師，被爸爸媽媽批評時(shí)，有的人或許會(huì )抵抗，會(huì )想：為什么總是說(shuō)我這不好那不好。但我總會(huì )樂(lè )觀(guān)地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會(huì )出人頭地，我應該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時(shí)，我也總是以陽(yáng)光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹。

　　樂(lè )于助人也是我身上的閃光點(diǎn)。我會(huì )幫助老師做力所能及的事；我會(huì )扶生病的同學(xué)去醫務(wù)室；會(huì )幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)解決難題；會(huì )在公交車(chē)上地鐵上給需要幫助的人讓座；會(huì )為不認得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿(mǎn)足和快樂(lè )。

　　樂(lè )：快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，我希望我可以接著(zhù)樂(lè )下去，把樂(lè )帶給身邊更多的人。

我送自己一個(gè)字作文5

　　古人說(shuō)得好：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！边@句話(huà)中的“習”的意思是溫習。如果一個(gè)人學(xué)習了對你一生都受益匪淺的知識，而不溫習，就會(huì )漸漸把它遺忘，就會(huì )在同一個(gè)地方跌倒。

　　我在現實(shí)生活中就有這樣的一個(gè)例子：那次，我在考試時(shí)做錯了一道分值很大又是在我能力范圍內的題目，當我看到這個(gè)題目時(shí)，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫(xiě)下答案。在考試結束還有很長(cháng)的時(shí)間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒(méi)錯！這么簡(jiǎn)單！

　　可當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了。一個(gè)醒目的紅色的大叉叉出現在我的眼前。我疑惑地想著(zhù)：這道題怎么會(huì )錯呢？不可能，不可能�？墒俏揖褪亲鲥e了那道令我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的題。

　　又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒(méi)有復習，我又錯了，而且是和之前錯的一模一樣！

　　這件事給我了一個(gè)教訓：“溫故而知新”。

　　在我的心中，“習”還有另一個(gè)意思：“預習”。媽媽常常教導我：“上課之前要預習，這樣學(xué)到的知識才會(huì )更多！”言之有理，我就是因為聽(tīng)了媽媽的話(huà)，上課之前會(huì )預習明天的課程，所以成績(jì)一直保持在中上游。

　　這還是我學(xué)習的一個(gè)小秘訣呢！

我送自己一個(gè)字作文6

　　我送給自己的一個(gè)字是“樂(lè )于助人”的“助”，這是因為我從小就會(huì )幫助別人。

　　在我很小的時(shí)候，那時(shí)是汶川大地震，我家小區門(mén)口擺放著(zhù)一個(gè)捐款箱，每次爸爸抱著(zhù)我出去的時(shí)候，就要捐一次錢(qián)，回來(lái)的時(shí)候也要捐一次錢(qián)，這時(shí)爸爸就好說(shuō)：“幼兒園里的捐款箱捐過(guò)了，這里的也捐過(guò)了，不用再捐了！”我這才罷休。

　　后來(lái)我又長(cháng)大了一點(diǎn)，到八、九歲的時(shí)候，老爸帶上我，還有爸爸幾個(gè)朋友組織一起，長(cháng)期去捐助我們老家貧困山區里的孩子，一直扶持到他們大學(xué)畢業(yè)為止。每年暑假或寒假，在他們快要上學(xué)之前，老爸和他朋友還會(huì )偶爾帶上我會(huì )去他們家里看望他們，這件事讓我記憶最深刻。

　　爸爸的這種精神值得我學(xué)習，我也有這樣的想法。在我長(cháng)大以后，有經(jīng)濟能力的話(huà)，我也要像爸爸一樣，去幫助其他需要幫助的人。

　　我也不再提將來(lái)的事，就像現在，同學(xué)有困難，我們要去幫助同學(xué)。上次有個(gè)同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我幫他買(mǎi)了紅領(lǐng)巾等等之類(lèi)的事情。史老師也在我們全班同學(xué)面前說(shuō)過(guò)：“一定要記住誰(shuí)幫助過(guò)了我，我要感謝他，而不是去刻意記住我幫助了誰(shuí)，誰(shuí)該感謝我�！�

　　在生活中，助人為樂(lè )的小事很多，但從一件小事中就能看出一個(gè)人的品格，當你在幫助別人的時(shí)候，也要想起別人幫助你的時(shí)候，一個(gè)人要心懷感恩之心！

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