做更好的自己-五年級記敘作文600字

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的做更好的自己-五年級記敘作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　“盛年不重來(lái)，一日難再晨”。一個(gè)假期又過(guò)去了，我們來(lái)到了六年級，在學(xué)校里成為了最大的學(xué)生。新的一學(xué)年，我要做更好的自己。

　　過(guò)去，我們不知道為什么要好好學(xué)習、認真學(xué)習。馬馬虎虎、作業(yè)忘記寫(xiě)、做事拖拖拉拉、跟老師頂嘴，都是司空見(jiàn)慣的壞習慣。而我的缺點(diǎn)就是注意力老是不集中，搞小動(dòng)作。有些時(shí)候數學(xué)作業(yè)成績(jì)D都拿不到，考試也考不上90分;語(yǔ)文選擇題和作文常常不審題就寫(xiě)，直接10分10分地往下扣，不上85分也成為了我的日常。

　　記得四年級疫情剛結束時(shí)，這些壞毛病的后果達到了“登峰造極”——可能是因為狀態(tài)一直在“放假”，我的語(yǔ)文校本5道選擇題全錯!當時(shí)史老師就把我叫上了講臺，告訴我別的同學(xué)都全對，就我全錯。那時(shí)的我心里覺(jué)得無(wú)地自容，想跑到課桌下面躲著(zhù)。于是從那以后，很長(cháng)一段時(shí)間我也不敢做作業(yè)時(shí)搞小動(dòng)作、分心了�？雌饋�(lái)，“深刻的教訓”對我是必不可少的。

　　但是六年級來(lái)了，如果只靠各種“教訓”來(lái)約束自己肯定不行，我為自己定下了“自我管理、加強自律”的目標。在新的學(xué)期：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要控制自己，不能老是搞桌上的小玩具;上課的時(shí)候要認真記筆記，一旦注意力被轉移，要盡快拉回課堂;作業(yè)遇到難題時(shí)不能一心想著(zhù)躲避，要想辦法去解決，比如去問(wèn)老師;不要總是把桌子搞得亂七八糟，影響寫(xiě)作業(yè)……我也為了不分心好好寫(xiě)作業(yè)，報了學(xué)校的晚托班，這樣就能更高效率地完成作業(yè)，認真寫(xiě)好作業(yè)，不會(huì )出現晚上9：00還做不完作業(yè)的問(wèn)題了。

　　成長(cháng)就是要一點(diǎn)點(diǎn)磨練的。在新學(xué)期我要展望我自己的未來(lái)，完成我自己的心愿。加油吧，少年!

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