這一刻我戰勝了自己作文1000字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的這一刻我戰勝了自己作文1000字，希望能夠幫助到大家。
“課上不知勤學(xué)早，回首方悔連麥遲”，此刻我幼小的心靈如同遭受了千斤重創(chuàng )，又好似掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的冰洞恐慌、煎熬、折磨悔，悔，悔！
這本是一節平常的網(wǎng)課，“網(wǎng)課須用意，連麥值千金”，卻一石激起千層浪。老師突然出示了上周學(xué)的一屏中心思想，要求我們一分鐘背會(huì )，馬上連麥抽背，什么，一分鐘？我急切睜大雙眼，急忙慌慌地趕快速記，心頭突然游離一股莫名的惶惑不安，在我最后一句還有點(diǎn)模棱兩可時(shí)，老師點(diǎn)了下一屏，“請601班班長(cháng)連麥回答”。什么，班長(cháng)？這不是點(diǎn)我嗎？雖有四個(gè)班長(cháng)，可我是其中之一呀，完了完了，我像大象遇到小老鼠慌了神，網(wǎng)課快一個(gè)月了，自己好像一直沒(méi)怎么連麥？現在點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到頭上，連吧，可萬(wàn)一卡殼怎么辦？豈不給班級丟臉？算了，還有另外三個(gè)班長(cháng)，讓他們回答吧！時(shí)間仿佛靜止了，空氣也凝固了，網(wǎng)課在這一瞬安靜得都能聽(tīng)到心跳的聲音，一秒兩秒，10秒20秒哪知，另外三個(gè)班長(cháng)也冷若冰霜的毫無(wú)動(dòng)靜，緊接著(zhù)老師話(huà)鋒一轉：“那么請四個(gè)語(yǔ)文課代表連麥”。什么，我不也是語(yǔ)文課代表嗎？推小車(chē)上臺階步步有坎！我突然感覺(jué)瞬間大難來(lái)襲大腦突然一下子空白，陷入癱瘓短路，整個(gè)人緊張慌亂得要窒息，手心里汗津津的“今天課堂發(fā)言不太積極啊”在老師的不悅聲中網(wǎng)課結束了�！鞍嚅L(cháng)、課代表課下私聊我連不上，不吭聲的原因！”一分鐘后語(yǔ)文老師在群里拋下一句話(huà)，字字如同把把利箭向我射來(lái)，今天的連麥瞬間，令我羞愧難當，令我無(wú)地自容！心頭如一下子刮起了18級臺風(fēng)，烏云密布、電閃雷鳴、狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆天塌了，地陷了，生無(wú)可戀了！
唉，尷尬的連麥瞬間！身為班干部，關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)能給班級爭光，起好帶頭作用，其他班都積極連麥，唯獨我們班“冰山一角”，網(wǎng)課不積極連麥，課堂不主動(dòng)發(fā)言，該讓老師多失望��！學(xué)校、其他班該怎么看我們？！我辜負了老師的信任，我這個(gè)班干部太不稱(chēng)職了今天沒(méi)連麥，那明天后天呢？不就是一個(gè)小小的膽怯顧慮嗎？無(wú)非回答錯了，又有什么大不了呢？不就是缺乏挑戰困難的.勇氣嗎？人生最大的敵人不是別人，恰恰是自己！我不相信我戰勝不了！難道我不想得到老師的表?yè)P，不想給班級爭光嗎？不是的！那我還猶豫什么？！突然想起了《魯濱遜漂流記》的名言：“一個(gè)人只是呆呆的坐著(zhù)空想著(zhù)自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的”。我流下了傷心悔恨的淚水我勇敢地鼓起勇氣向老師承認了錯誤，下定決心克服弱點(diǎn)，逆流而上，迎接挑戰！
第二天上午我整裝待發(fā)，堅定果斷地按下連麥鍵，第一個(gè)響亮流暢回答老師的問(wèn)題，下午又毫不猶豫地繼續連麥，晚上同學(xué)打電話(huà)為我的勇氣喝彩，老師也為我的勇敢點(diǎn)贊，戰勝了自己，掙脫了束縛，沖破了迷霧，連麥恐懼癥一下子消散，我異常輕松。一縷明媚的陽(yáng)光沖破重重黑暗，射進(jìn)我的心房，清新明麗！我豁然開(kāi)朗！只有經(jīng)歷過(guò)破繭成蝶的痛，才能振翅飛翔！
“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳！”這一刻我戰勝了自己，這一刻我永遠銘記。
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