為自己喝彩感覺(jué)真好作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的為自己喝彩感覺(jué)真好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　唉，這道題又不會(huì )做……

　　我停下手中的筆，想理一下紛亂的思緒，卻似理萬(wàn)根頭發(fā)一樣，越理越亂。望向窗外，陰沉沉的天氣讓人感覺(jué)到壓抑。偶爾一兩片樹(shù)葉，也滿(mǎn)帶著(zhù)憂(yōu)傷，戀戀不舍地從樹(shù)上飄然而下……這就如現在的我孤獨、絕望，對一切失去希望。

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我邁著(zhù)稚嫩的腳步，帶著(zhù)一顆滿(mǎn)懷憧憬的心，想著(zhù)初中生活是怎樣怎樣充實(shí)有趣，可是現在，我發(fā)現自己錯了，而且是大錯特錯。初中生活并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，看著(zhù)身旁一個(gè)個(gè)比自己出色的同學(xué)，看著(zhù)理化科中把自己頭都搞大還弄不懂的問(wèn)題，我絕望了，淚水一次次不爭氣地涌出，我的自信完全消失了。

　　突然，陽(yáng)臺上爬過(guò)一只蝸牛，慢慢地，慢慢地前行，我的視線(xiàn)立刻被它吸引住了。不是因為討厭它，而是對它走后留下的長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)產(chǎn)生了興趣。盡管它走得很慢，可是它留下的痕跡告訴我，它已走過(guò)這里。對于它留下的痕跡，我競產(chǎn)生了一絲佩服。

　　我和蝸牛難道不一樣嗎？

　　我也在學(xué)習的道路上緩緩前進(jìn)著(zhù)，我面對的是兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活堆積如山的作業(yè)，學(xué)習道路上的絆腳石也越來(lái)越多，我要擁有一份信念，一份打垮一切困難的信念，我也要像蝸牛一樣，在自己的學(xué)習道路上留下努力的痕跡。

　　沉浸在茫茫的題海之中，我曾想休息一下，卻又遲遲不肯放在手中的`筆，曾想過(guò)復制別人的作業(yè)，可這個(gè)念頭剛一出來(lái)就被理智亮了紅牌。是��！我要的是真實(shí)的分數，并不是那紅色的成績(jì)。蝸牛繼續向上爬著(zhù)，它一定會(huì )爬到屋頂的，一定！

　　記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“到達山頂會(huì )有兩種情況，一是蝸牛慢慢爬行，二是雄鷹的展翅飛行�！奔热蛔霾涣诵埴�，那就做一只蝸牛吧！只要自己努力，一步一個(gè)腳印地走，總有一天會(huì )成功的。

　　噢，我知道了，初中生活其實(shí)并不可怕，只要自己努力！當你在追逐夢(mèng)想的路上腳踏實(shí)地地留下自己的痕跡時(shí)，你的夢(mèng)想一定會(huì )綻放光彩的！

　　我似蝸牛，背負著(zhù)堅定的信念，為自己留下的閃亮足跡喝彩，為自己的夢(mèng)想加油，一直不停息地向人生的頂峰攀登……

【為自己喝彩感覺(jué)真好作文】相關(guān)文章：

為青春喝彩勵志作文11-12

被表?yè)P的感覺(jué)真好作文02-28

小學(xué)生的感覺(jué)真好作文03-05

為自己而活勵志作文11-12

感覺(jué)小學(xué)作文03-04

懵懂的感覺(jué)作文02-22

成長(cháng)的感覺(jué)作文11-15

喝彩_750字02-14

以屬于自己的花為題的植物作文08-04

受委屈的感覺(jué)作文02-24