展示自己作文六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的展示自己作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
展示自己作文 篇1
我曾經(jīng)對自己說(shuō)過(guò)，雖然我不如別人漂亮，我不如別人聰明，但我有我的性格。在今天的雅思杯口語(yǔ)大賽上，我真正體會(huì )到了什么叫人才濟濟，狹路相逢，你爭我?jiàn)Z。真正把我打敗了。
10名初一學(xué)生，不論是東校還是西校，又不論是漂亮還是可愛(ài)。不在于外部，與別人的發(fā)現，而在于自己如何展示，只有你展示別人才會(huì )知道，因為在大賽中評委不會(huì )只光顧你一個(gè)人。站臺票那個(gè)舞臺上，面對下面上百的觀(guān)眾與電視機前上千觀(guān)眾，你很可能已不屬于你自己。但若你抓住自己的思想，那你就可以綻放光芒。奪得自我。
我用自己的雙眼看到了一個(gè)個(gè)初一學(xué)生流淚，甚至我也看到初二學(xué)生流淚。我眼淚擠了出來(lái)但與此同時(shí)，我在想，倘若當初我答應爺爺，那么站在講臺上的是我，而我地如何應對呢？或許你們會(huì )認為我很傻，如今這么好的機會(huì )卻抓不住，但是我卻想：一方面是因為如果我現在依賴(lài)爺爺，那以后依賴(lài)誰(shuí)呢？另一方面因為我的膽小害怕，我可能恐懼站在那里。
20名選手，我佩服你們，你閃是以自我實(shí)力走上去，我并不想依賴(lài)爺爺，我喜歡與你們平起平坐，可能今天若不是爺爺說(shuō)了一聲，我無(wú)法當上現場(chǎng)觀(guān)眾。但是我卻堅信我可能用自己的實(shí)力，征取上這個(gè)位子，登上運中這樣的大舞臺。
我會(huì )告訴你們，今天失去的，不等于明天失去，今天擁有的，不等于明天擁有。面對如今天的挫折，慶以你的刻服去實(shí)現，而我呢？也不愿再做膽小害怕的小鳥(niǎo)，無(wú)法面對面前挫折，永遠離不開(kāi)爺爺的懷抱，我也要努力！
展示自已，現在我依然告訴自己，我雖然不如別人漂亮，我不如別人聰明，但是我永遠擁有我的獨特。
展示自己作文 篇2
一天早飯后，我像往常一樣，7：40就興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，我就看到有好幾個(gè)同學(xué)擠在一塊，他們正在激烈地談?wù)撝?zhù)什么事情。我感到非常好奇，急忙湊過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)他們正在講一個(gè)拾金不昧的真實(shí)故事。
原來(lái)，那位拾金不昧的人是我校五年級的一位同學(xué)，他撿到一個(gè)貴重的錢(qián)包，交與派出所的民警，沒(méi)有留下姓名就走了。事情經(jīng)過(guò)是這樣的：那位同學(xué)在科技新村小區玩耍時(shí)，忽然發(fā)現地上一個(gè)黑色的東西，走過(guò)去一看，竟然是一個(gè)精致的牛皮錢(qián)包。他打開(kāi)錢(qián)包一看，里面有駕駛證、身份證等重要的證件，還有5000元人民幣現金。里面有那么多重要的東西，失主該有多著(zhù)急呀，還是趕快交給警察叔叔吧！那位同學(xué)快步跑向附近的派出所，把錢(qián)包交給了警察叔叔，讓他們趕快找到失主，歸還錢(qián)包，免得他焦急萬(wàn)分。當警察叔叔問(wèn)起那位同學(xué)的姓名，并向他道謝時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)，沒(méi)有什么，那是他應該做的。
那位五年級的同學(xué)，他用行動(dòng)展示了自己的品行，為我們全體同學(xué)做出了表率，真是好樣的！我不由得為他豎起了大拇指。我暗暗地想：那位同學(xué)撿了貴重的錢(qián)包，里面有那么多錢(qián)都沒(méi)有動(dòng)心，快速把錢(qián)交給警察叔叔，真是不簡(jiǎn)單。我聽(tīng)到他的事跡震撼了，他小小年紀，不為錢(qián)所動(dòng)，他的品質(zhì)是多么的高貴呀！他撿到錢(qián)包時(shí)沒(méi)有人發(fā)現，假如他把撿到的錢(qián)包悄悄地裝進(jìn)自己的口袋，他完全可以擁有5000元人民幣，他又可以用那些錢(qián)買(mǎi)多少想要買(mǎi)的東西呀！那位同學(xué)撿到錢(qián)包后，首先想到的是焦急萬(wàn)分的失主，沒(méi)有想到自己的利益，他是多么了不起！
假如我們每個(gè)人從小擁有拾金不昧的好品質(zhì)，把撿到的東西物歸原主，那樣，世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，人人都會(huì )感受到春天般的溫暖。就像那位同學(xué)一樣，他做了好事不留名，讓丟了錢(qián)包的人少一分著(zhù)急，少一分憂(yōu)愁，他用行動(dòng)展示了自己的品行，他那拾金不昧的品質(zhì)永遠值得我們學(xué)習！
展示自己作文 篇3
漫步在老家的街上，嗅著(zhù)空氣中的油污之味。這里雖位于市中心的繁華地段，可在路的兩邊卻有時(shí)游逛著(zhù)乞丐。他們大多六七十歲，偶爾也有三四十歲的，均是衣衫襤褸，蓬頭垢面，搖著(zhù)一個(gè)破瓷碗，可憐巴巴地沖著(zhù)每個(gè)過(guò)路的人，碗內幾枚硬幣叮當作響。
姐姐是個(gè)善良的人，見(jiàn)他們境地如此凄涼，不由心軟，憐憫之心頓生，掏出硬幣放進(jìn)他們的碗中。隨著(zhù)一聲聲“謝謝好心人”，我不由感慨，這些乞丐原本可以工作，卻寧可不顧尊嚴，流落街頭，干著(zhù)這種乞討的營(yíng)生，唉！
快到街的盡頭，忽然聽(tīng)到一陣悅耳的吉它聲，聲音不大，卻在我心中蓋過(guò)了身邊的一切嘈雜。在這滿(mǎn)是油污與喧鬧的街道上，卻聽(tīng)到這么一陣清新脫俗的音樂(lè )，著(zhù)實(shí)令人覺(jué)得為之一震，把這街道上的世俗之氣洗凈了不少。
尋到吉他聲的出處，卻驚異地發(fā)現，在這被人層層包圍的人中，居然是一個(gè)二十多歲的青年，他懷抱一把破舊的吉它，細看，上面滿(mǎn)是劃痕，顯然已經(jīng)有不少看著(zhù)了。而就是這把破舊的吉它，在青年手中，卻可以媲美那些高掛在樂(lè )器店的任何一把高檔吉它�？v使音色不那么出色，卻是如此打動(dòng)人心，青年一比黝黑的手在琴弦上下竄動(dòng)著(zhù)、來(lái)回奔跑著(zhù)，旋律在指間飄飛出來(lái)，感染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
細看年青人，青年的打扮與乞丐無(wú)異，想必家境不佳，一張從工地上扯下的塑料布上，字卻寫(xiě)得異常工整，上面的大意是：家境貧寒，自學(xué)樂(lè )器，夢(mèng)想成為歌手，為展示自我，獲得肯定……
一曲終了，四周掌聲一片，每個(gè)人眼中都充滿(mǎn)贊許，姐姐第一個(gè)沖上去，掏出10元錢(qián)遞給青年，臉上 帶著(zhù)鼓勵的笑容。
沒(méi)想到的是：青年居然拒絕了。他低低地說(shuō)“我并非外出乞討，我只想為自己尋找一個(gè)展示看成我的空間，我會(huì )為我的夢(mèng)想一步一步努力的！”
眾人先是一愣，接著(zhù)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲——為了青年不凡的氣度。
“只求展示自我，卻又擁有才華，具有自己的尊嚴，懷著(zhù)一顆熱忱，他一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想�！笔潞�，姐姐這么說(shuō)道，“展示自我，是為了證明自己�！�
展示自己作文 篇4
我在油田二小五年級三班，我深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)班級。在踐行精品文化的活動(dòng)中，同學(xué)們爭先恐后地做好人好事，其中表現最好的還是我們的班長(cháng)——王崇搏。
身為班長(cháng)，他處處都起著(zhù)模范帶頭作用。帶領(lǐng)同學(xué)們在校園里撿廢紙；拾金不昧；主動(dòng)幫助老師、同學(xué)；嚴格踐行校園精品文化和遵守校紀校規。好幾次，都有學(xué)生亂扔垃圾，他立即把垃圾撿起，扔到垃圾箱里，并告訴那幾位同學(xué)下次不要亂扔垃圾，這是違反精品文化的，因為精品文化中有“舉手投足見(jiàn)品行，寸言片語(yǔ)顯文明”。
在校外，他的表現也很棒。有一次，一位老爺爺領(lǐng)著(zhù)一位小弟弟，由于老爺爺與小弟弟走路快慢的差別，導致他們在馬路上分開(kāi)了，還是他扶住老爺爺和小弟弟過(guò)了馬路。過(guò)路的人們都紛紛稱(chēng)贊他。
在校內，他的表現更是出色。他性格開(kāi)朗，從不在班里發(fā)脾氣，同學(xué)們有困難都愛(ài)找他解決。有同學(xué)不會(huì )做題時(shí)，他總會(huì )過(guò)去幫助他們。他的作業(yè)非常認真，從以下兩點(diǎn)就能看出：一是又干凈又整潔，沒(méi)有涂抹刻畫(huà)的現象；二是所有作業(yè)都得“優(yōu)＋”。老師經(jīng)常表?yè)P他，讓同學(xué)們向他學(xué)習。我們在他的發(fā)動(dòng)和幫助下，也在日益進(jìn)步。
他之所以在精品文化踐行中表現得這么好，是因為他擁有良好的道德品行，他要在行動(dòng)中向我們展示他的品行。我們要向他學(xué)習，讓精品文化在行動(dòng)中起到作用，又有人學(xué)習我們，越傳越多，那我們全校的同學(xué)不都遵守精品文化了嗎？
勿輕微小，積小而名自聞；勿視微行，累微而身自正。我們可以從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，慢慢積累起來(lái)，就是值得他人學(xué)習的大事。
在這次踐行精品文化的活動(dòng)中，我們班的班長(cháng)王崇搏的品行“傳染”給了我們所有人。在你的身邊，也應該有許多這樣的人吧！我們一定要繼續向他們學(xué)習，用行動(dòng)展示出自己的品行！
展示自己作文 篇5
大千世界，蕓蕓眾生，各有千秋，各具精彩，掙脫束縛，綻放精彩，你才會(huì )進(jìn)步更快，也許你很優(yōu)秀，但你把它掩埋內心深處，也許你有一技之長(cháng)，但你深藏不露，也許你熱愛(ài)讀書(shū)，但你從不把書(shū)中的`知識說(shuō)出口，這樣別人就無(wú)法認識你，了解你，無(wú)法看到你所迸發(fā)的魅力，不展示等于埋沒(méi)，既然你有個(gè)性，有特點(diǎn)，為什么不放松自己，把它展示出來(lái)呢？
蝴蝶爭破硬繭，歷經(jīng)千心，換來(lái)精彩輝煌的生命，雖短暫，但，她給了自己一個(gè)機會(huì )，再痛苦中堅強，再磨難中掙脫，再短暫中升華，再美麗中尋找奇跡。
舞臺，是弘揚個(gè)性的平臺，下面，有熱情如火的觀(guān)眾，上面有紅紅的地毯，五彩繽紛的燈不停的閃耀，在這樣一個(gè)環(huán)境中，展示你的風(fēng)采，你會(huì )覺(jué)的別有一番味道。
尋找最燦爛的陽(yáng)光，不要放棄自己，給自己一片展示的舞臺，烏云背后總是陽(yáng)光，肯定自己，讓人生更為精彩。
展示風(fēng)采，是交流的前提，有提高人與人的關(guān)系；展示風(fēng)采，是進(jìn)步的前提，有助于提高學(xué)習成績(jì)，展示風(fēng)采，給自己一片天空，給自己一個(gè)舞臺，釋放你藏在內心已久的張力，讓青春之音迸發(fā)出來(lái)，流遍你的身體，使你充滿(mǎn)力量，活力四射。
再這個(gè)時(shí)候，沉默是金早成為歷史，而釋放個(gè)性卻是最好的掙脫。
展示自己，也是放飛心情的一部分，展示自己，你會(huì )打破束縛，你會(huì )飛的更高，飛的更遠，讓天空一起舞蹈，暴雨掙脫懷抱。
雄鷹展翅才能搏擊出一片廣闊的藍天，大樹(shù)張臂才能撐開(kāi)一片涼爽的晴空，花兒的綻苞才能開(kāi)出一片絢麗的大地，而我們，只有給自己一個(gè)展示自己的舞臺，才能找到一個(gè)屬于自己的天空。
告別煩惱，使心靈得到放松，給自己一片展示的舞臺，讓自己成為最閃耀的明星。
千年走一回，希望你無(wú)怨無(wú)悔，瀟灑走一回，希望你敞開(kāi)心扉，朋友，別在逃避，拿出勇氣，展示自己，翻開(kāi)精彩人生的另一頁(yè)篇章。
展示自己作文 篇6
我們生活在當下，有著(zhù)飛舞張揚的青春，有著(zhù)弧度優(yōu)雅的唇角，有著(zhù)絢麗多姿的裙擺，90后，不羈的一代，個(gè)性的一代，更是愛(ài)表現的一代。表現自己，現出張揚背后獨特的自我。
在這個(gè)心情比天氣燥熱的酷夏，我們目睹了學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的煎熬，高三，還未親臨，就早已在心里留下了濃墨重彩的一筆，我們一起屏氣等待，等待那個(gè)想象中宏大的未來(lái)，放棄一些愛(ài)好，與題海為伴。一個(gè)消息，驚喜又惆悵地被音樂(lè )老師擷來(lái):一個(gè)月以后市里要舉辦“青春之星”歌舞大賽，這可能是高中最后一個(gè)機會(huì )了。
我是學(xué)�！芭Z隊”的隊長(cháng)，知道這個(gè)消息后心里一道又一道波紋在泛起，我當然知道這意味著(zhù)什么，這次大賽不僅有許多星探去，還有我最崇拜的學(xué)姐，但是我已經(jīng)跟班主任保證“期末考試一定提高50分”，我真的沒(méi)有膽量拿自己的諾言去冒險。隊員們給我的答案都是：“去，一定去！”最后向班主任說(shuō)了，他說(shuō):“去吧，好機會(huì )不能放棄，但是你的承諾我記得�！�
承諾，記得。我走過(guò)舞蹈室，望著(zhù)那一張令人生出無(wú)限遐想的紅地毯和纖塵不染的大鏡子，奔跑著(zhù)回教室把那張表填好，交給音樂(lè )老師，像一個(gè)儀式，那一刻似乎命運有什么被改變。
清晨6:00開(kāi)始排練一小時(shí)，中午11:30放學(xué)后再排練一小時(shí),下午6:30排練兩小時(shí)，每天從聲樂(lè )到舞步，對自己苛刻到極致，隊里七個(gè)人的目標無(wú)一例外——第一名。
好像有點(diǎn)快，好像又太慢，總之這一天已經(jīng)來(lái)了。后臺，屏息等待。
上一個(gè)節目近尾聲，掌聲響了又落，評委的話(huà)敲擊在心里的鼓膜上……
紫色燈光打上來(lái)，前奏響起，隊友們擺好陣型，我從后面走出來(lái)：“登上舞臺，跟上節拍，心跳加快，好期待……”全場(chǎng)的氣氛都被帶動(dòng)起來(lái)了，三個(gè)連環(huán)陣以后，一切有條不紊地進(jìn)行。
不敢輕慢，作為隊長(cháng)，我時(shí)時(shí)都在自己做好的同時(shí)，用眼角的余光大致檢查隊伍的動(dòng)向。沈楓應該轉身了，可是……顏笑笑怎么上了前面，壞了！她以為是第二節吧。我感到其他隊員都亂了陣腳，這樣一來(lái)第一二節串在一起，既單調又不好銜接。
我動(dòng)作敏捷地關(guān)掉自己身上的音響效果，低聲對隊員說(shuō)：“排‘一’字，第一節的動(dòng)作都按景清的來(lái)完成�！标爢T們都照做了，我稍稍舒了一口氣，心里的弦卻沒(méi)有松緊。直到跳完最后一個(gè)舞步，掌聲爆發(fā)的一剎那，才有了回過(guò)神來(lái)的緊張。
按照規則，隊里選一人回答問(wèn)題，我不負眾望地站了出來(lái)，和評委對視了一下，流利地回答著(zhù)一些基本問(wèn)題。主評委滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)聲音卻響起：“能說(shuō)說(shuō)你們排成‘一’字的創(chuàng )意嗎？”
是學(xué)姐，那個(gè)被音樂(lè )學(xué)院保送文化科卻優(yōu)秀得驚人的學(xué)姐！心里情不自禁地吶喊，同時(shí)聽(tīng)到了隊員們上聲調的“啊”，顏笑笑聲音低顫。
“很抱歉，這不是一個(gè)創(chuàng )意，而是為了彌補一位隊員的失誤而臨時(shí)變換的隊形�！�
全場(chǎng)的“啊”上聲調比隊友們還要強烈。
“這個(gè)隊形你們以前練過(guò)嗎？”學(xué)姐不依不饒。
“是的，為了比賽，我們嘗試過(guò)不同的隊形，今天表演的還不足十分之一�！�
“可以展示給我們看嗎？”
“對不起，我們以后比賽會(huì )用到一部分，這有失公平�！�
“那如果非要你展示一下才華不可呢？我們不會(huì )讓一個(gè)失誤成為一場(chǎng)比賽的主宰�！庇^(guān)眾席從不同的方向發(fā)出唏噓聲，這是一場(chǎng)才華與情商的較量。
“那我來(lái)唱一段《蘇三起解》吧�！睕](méi)等學(xué)姐眼中的狐疑閃爍到我的自信，嘹亮的唱腔開(kāi)始：“蘇三離了洪洞縣，將身來(lái)在大街前……”一曲終了，學(xué)姐竟然帶頭鼓起了掌：“我早就知道我們擁有同一個(gè)母校，只是我起初不相信你的實(shí)力，現在我大聲說(shuō)，小學(xué)妹，你是我們的驕傲！”
掌聲再一次震耳欲聾，所有的評委給我的答案都是“晉級”，燈光令人眩暈，我帶著(zhù)喜悅繼續前進(jìn)。展示自己，收獲的不僅是成功，還有人格的升華！
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