六年級自己的天空作文600字左右
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級自己的天空作文600字左右，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級自己的天空作文600字左右1
天空仍是一層不變的灰色，覺(jué)得很煩、很無(wú)奈，尋找自己的天空。我從很久很久前就開(kāi)始覺(jué)得，我的存在到底有什么意義。我不知道，而我卻只能不停的徘徊，去尋找，去迷失、、、或許某一天，屬于我的歷史不斷地沖破千年的枷鎖，回歸到我的世界。
在人生匆匆而又珍貴的情節中，我又該以怎樣的方式在這個(gè)現實(shí)而又慘淡的社會(huì )中駐足，人的一生又該怎么去尋求自己屬于的那片天空呢？天空的顏色是藍色還是灰色的？它像一部彩色影象在不停的放映著(zhù)扣人心弦的故事。
無(wú)論在這個(gè)世界的任何一個(gè)角落總希望能聽(tīng)到關(guān)于自己的事情。人總是在這個(gè)早已面目全非的篇章中去尋找屬于自己的名字。這千瘡百孔的現實(shí)社會(huì )中真的能夠會(huì )出現希望與重生，我不知道，或許這是歷史給我們的難題。當我們在興高采烈開(kāi)始去尋找時(shí)，整個(gè)世界是否尚處于等待著(zhù)我們去到達的時(shí)代呢？在學(xué)校中，在校園的閃光樂(lè )章之外， 在天空已將灰色和藍色交織在其中， 在金融危機橫掃著(zhù)整個(gè)華夏民族，我已經(jīng)能夠舉起那細皮嫩肉，未經(jīng)世事的雙手了嗎？
如今我佇立在靜美而青春活力的青春年代的角落中，只為尋找一個(gè)新的視點(diǎn)，使自己內心的飛揚與智慧的音符譜寫(xiě)出驕傲而輕快的樂(lè )章。透過(guò)層層灰色的氣息尋找屬于自己的那片藍色的天空。我看到了悲痛中的高考變成了到處紛飛的玫瑰花在不斷的散發(fā)幽香，穿過(guò)層層的城墻，尋找自己的世外桃源。此時(shí)此刻，我將雙臂伸展到不可能再長(cháng)的弧度，去擁抱屬于自己的天空，自己的氣息與希望。
面對生命的樂(lè )章，我真的很難想象自己真的彈奏出那悠揚而悅耳的音樂(lè )。這是上帝賜給我的屬于自己的感覺(jué)，是幸福與快樂(lè )所匯聚而成的音符，是屬于我個(gè)人內心的起伏與跳躍。
我想：我伸手是否能觸摸到屬于自己那片藍色，而不是那一層不變灰色的天空呢？
六年級自己的天空作文600字左右2
兒渴望擁抱藍天，因為那里清澈安寧；高山渴望接近藍天，因為那里有博大與寬廣；小樹(shù)渴望融入藍天，因為那里有勇氣與希望。我也渴望擁有著(zhù)自己的那一片天空。
我愿將我一顆渴望自由的心，掛在我自己的天空之上，讓那自由的思緒，如同片片游云，在藍天之中盡情馳騁，那里沒(méi)有功利的羈絆，沒(méi)有塵世的束縛，只是屬于我自己的一顆純粹的自由之心。那心中承載的便是獨立于世的對自由的渴望。我愿用那顆自由的心，點(diǎn)染自己天空的美麗；我愿用那顆自由的心擁抱人間的真善美，而不是如現實(shí)般的心為形役，失去了自我。那渴望自由的朵朵的云彩，承載的是我太多的希望。
我愿將我的夢(mèng)掛在我的天空之上，掛成一排排的群星閃爍，串成一個(gè)個(gè)對未來(lái)美好的希冀，再掛一輪明月看守我的夢(mèng)，使它們不至于隕落，不至于孤單。明月是我對夢(mèng)的堅守。我的夢(mèng)中會(huì )有對生活寧靜的渴盼，我的夢(mèng)中會(huì )有對獨立人格的追求，我的夢(mèng)中會(huì )有對實(shí)現自我價(jià)值的理想。我的夢(mèng)在星空之中閃閃爍爍，我的夢(mèng)因為有了月亮的看守而更顯光輝。我的夢(mèng)在星空之下閃閃爍爍，灑下的每一點(diǎn)星輝都是對未來(lái)的憧憬，對人生的希冀。
我愿將我對世間的感恩之情掛在我的天空之上，讓那感恩之情融成一個(gè)太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。生于世，長(cháng)于世，便會(huì )對世間的一草一木充滿(mǎn)感激。我感恩我的父母，是他們將我帶到了這個(gè)美麗的世界；我感恩我身邊的樹(shù)木花草，是他們讓世界充滿(mǎn)了盎然生機；我感恩高山流水，高山教會(huì )我堅持，流水教會(huì )我不懈追求。為了太多需要感恩的事物，我愿在我的天空之中掛一顆感恩的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)的光輝溫暖世間萬(wàn)物，溫暖人間所有我熟悉或不熟悉的人。每一束陽(yáng)光都有我的感恩之心，每一束陽(yáng)光都是我的美好祝福。
我的天空因為有了游云而浪漫美麗，因為有了星星和月亮而神秘多姿，因為有了太陽(yáng)而溫暖無(wú)比。我愿擁抱這一片由我自己的心靈構筑的天空，我的人生將因為擁有這一片絢爛無(wú)比的天空而與眾不同！
六年級自己的天空作文600字左右3
每個(gè)人都有屬于自己的天空。
在茫茫林海中行進(jìn)，我拼命地用手機記錄著(zhù)這些家鄉難以見(jiàn)到的綠色，不經(jīng)意間，發(fā)現自己站在了一片光明之中，一抬頭，才發(fā)現自己站在了林中難得的沒(méi)有被繁茂的樹(shù)枝遮住的地方。
周遭樹(shù)木的枝葉延伸著(zhù)，交錯著(zhù)，攜著(zhù)幾種不同樣式的樹(shù)葉，為這一小片天空精心裁剪了一小片心形的蕾絲花邊。在沒(méi)有被樹(shù)木遮住的地方，天仿佛變得極高，極遠，仿佛站在摩天大樓上也難以觸及。漂泊的白云為這片藍色的天空印上了自然的白色花紋。許是樹(shù)木的綠太過(guò)濃了些，有些發(fā)黑，倒顯得這一小片天空格外的藍，云也純凈得像是被洗過(guò)一樣。整片天空就如同一個(gè)不諳世事的小姑娘的笑臉，純凈得不染一絲塵埃。
我突然想到以前看過(guò)的一個(gè)童話(huà)故事：一家人養了兩條狗，一條威武雄壯，毛色靚麗，討人喜愛(ài)，另一條則是他的保姆狗。但后者遠不如前者。于是，保姆狗認為是另一條狗搶走了主人對它的喜愛(ài)，就借另一條狗對他的依賴(lài)，百般設計，最終反而偷雞不成蝕把米，搭上了自己的性命。故事最后說(shuō)的那句話(huà)，我記憶猶新：每個(gè)人都有屬于自己的美麗的天空，為什么一定要去爭奪別人的那片天空呢？
想想自己的經(jīng)歷，我突然有些感慨：周遭的人，每個(gè)人也都有自己的一片天空吧。哪怕兩個(gè)人里的再近，也不可能共同擁有一片天空。也許，自己的天空正被烏云遮蔽著(zhù)；也許，自己的天空不小心被樹(shù)枝所遮擋；也許，別人投下的陰影擋住了你的天空，使你身處黑暗，但，請不要放棄，不要害怕，也不用去嫉妒�？傆幸惶�，烏云會(huì )散開(kāi)，你會(huì )離開(kāi)樹(shù)蔭，你會(huì )變強，脫離別人的陰影，到那時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，屬于自己的那片天空一直都在，被遮蔽的，只是自己的視線(xiàn)。
每個(gè)人都有屬于自己的美麗的天空，為什么一定要去爭奪別人的那片天空呢？
六年級自己的天空作文600字左右4
含淚播種的人一定能含笑收獲。
——題記
自行車(chē)的輪子飛速地轉著(zhù)，秋風(fēng)拂過(guò)我的短發(fā)，我的面龐，拂進(jìn)我的心。望向頭頂蔚藍的天空，滿(mǎn)懷希望地奔向圍棋比賽的場(chǎng)地。
“以你的實(shí)力參加這次圍棋比賽，勝出的希望不大，但你可以試一試”昨天老師委婉的話(huà)語(yǔ)給我的心不小的壓力。其實(shí)老師不知道我這個(gè)假期在圍棋上的用心付出，他在用老眼光看我。士別三日，即更刮目相看。心想：這次我一定要讓老師知道自己這個(gè)假期的努力。
我忐忑地望著(zhù)一張張陌生而堅毅的臉，不安地坐在了座位上。瞄一眼對手，一副兇猛的樣子：粗黑的眉毛，碩大的鼻子，剛硬潔白的牙齒，濃密的卷發(fā)，黝黑的臉龐，我心驚膽戰地低下頭，不敢直視他的眼睛。
裁判的一聲令下，場(chǎng)館頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，唯獨剩下秒針轉動(dòng)的聲響，我仿佛能感受到心跳的加速：咚，咚咚，咚咚咚……開(kāi)局一如既往，雙方勢均力敵，互不相讓。我暗暗地深呼吸幾次，讓緊張的心跳略微平復。也不知道過(guò)了多久，雙方到了實(shí)戰環(huán)節，每一步棋都輸贏(yíng)攸關(guān)，若有半點(diǎn)閃失，輸棋即成定局。拿著(zhù)棋子的手懸在空中，顫抖著(zhù)，不知從何下手�！芭尽钡囊宦�，棋子不小心抖到了棋盤(pán)上。整個(gè)場(chǎng)館的目光都聚集在我身上，我的臉倏地漲得通紅，面對這意外的情形，我不知所措。無(wú)意間瞥到對手臉上露出勝者的微笑，心里的弦繃得更緊了。不由自主地想起老師的不信任，我再次深深呼吸平復心情，內心卻在呼號：相信自己！你有實(shí)力的！接下來(lái)的每一步棋我都很謹慎，腦子里的精密計算與手配合著(zhù)，下的每一步棋都仿佛是通往勝利的臺階。
裁判開(kāi)始數目了，我看著(zhù)黑白棋子不相上下，心中的焦慮溢于言表，我在內心默默地祈禱著(zhù)……��！期待已久的結果令我興奮不已，我以半目的優(yōu)勢戰勝了對手！放下心中的大石頭，向自己的天空奔去！
天空在這一刻格外燦爛，格外耀眼，用風(fēng)雨的磨練，讓自己的天空綻出一片彩虹！
六年級自己的天空作文600字左右5
每個(gè)人都有屬于自己的那一片天空，如果你還未發(fā)現它，那是因為你的另一片天空更值得你去尋找，去期待。
——-題記
一次偶然的考試失利，使我原本就不怎么好的成績(jì)更加不好，心情一落千丈。走出教室，老天陰沉沉的，仿佛也不開(kāi)心，我孤單的身影更加孤單。
唉，算了，回去吧。心里本想坐回座位，一個(gè)人待著(zhù)，但我還沒(méi)有回頭，我的同學(xué)們就叫我去打乒乓球，失落的我自然不想去，但我不想讓同學(xué)們失望，只好勉強笑著(zhù)陪他們打球。來(lái)到球桌前，我抓起那冰冷的乒乓球拍，漫不經(jīng)心地打起來(lái)，眼精的同學(xué)一下子就發(fā)現我沒(méi)有認真地打球，心不在焉，所以故意發(fā)一個(gè)高球，我一見(jiàn)，一下子來(lái)勁了，猛地一個(gè)扣殺，直接把對方打傻了。他沖我笑了笑，大概是夸我吧，我不好意思地笑了笑。打了許久，身上開(kāi)始出汗了，戰況也越來(lái)越激烈。一不小心，我失了一分，球滾出去很遠，當我撿球時(shí)，轉身發(fā)現，烏云已經(jīng)飄走了。一手拿著(zhù)冰冷的球，一手拿著(zhù)被我握熱的球拍，我似乎明白了什么。
又打了一陣，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。這時(shí)，也該回教室了，我便一手拿著(zhù)球拍，一手搭在朋友的肩膀上，說(shuō)著(zhù)只屬于我們之間的悄悄話(huà)，抬起頭，再次仰望天空，天已經(jīng)放晴了，太陽(yáng)將那溫暖的陽(yáng)光撒向人間……
回到教室，我已經(jīng)不再悲傷了，心情好了很多，再看看那份自己都不滿(mǎn)意的試卷，心里想，這點(diǎn)風(fēng)浪算不了什么，不就是一次考試嗎？人的一生不知道要經(jīng)歷多少次考試，不知道會(huì )面對多少坎坎坷坷。抬起頭，挺起胸膛，陽(yáng)光一點(diǎn)，再大的風(fēng)浪都擊不垮我們，因為風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹等著(zhù)我們！
背上書(shū)包，望著(zhù)那蔚藍的天空，在微風(fēng)的伴隨下，我享受著(zhù)屬于我的另一片天空。
六年級自己的天空作文600字左右6
我渴望自己是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔�？上�，我不是。但我也有一片屬于自己的天空。
幼年時(shí)，我的天空是白色的。白色象征著(zhù)我純潔天真的童心。小時(shí)候我有許多的問(wèn)題：太陽(yáng)為什么東升西落?星辰為什么在晚上出現?太陽(yáng)那么紅那么熱會(huì )不會(huì )把天空燒著(zhù)了?小時(shí)候我總是喜歡模仿大人們做事情。有一次，我看到媽媽在洗衣服，盆里有許多泡泡。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁?”媽媽說(shuō)：“是洗衣粉�！迸�，是白色粉末。一天，媽媽出去買(mǎi)菜，我想玩泡泡。我找不到白色粉末了。最后，在廚房里找到了一大袋白色粉末。我隨手拿了一塊小手絹，倒上水，放上白色粉末�！斑住趺床黄鹋菽�?肯定是放得太少了。我再多放些�！蔽腋械绞軅ず�，都把手給黏住了。沒(méi)辦法，等媽媽回來(lái)吧。媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“你在做什么啊?”“我在洗衣服�！蔽艺f(shuō)。媽媽又可氣又可笑地說(shuō)：“洗衣服要用洗衣粉，而這是面粉。洗衣粉、面粉都搞不懂?”
小時(shí)候的我有一顆純潔天真的童心，所以我的天空是白色的。
小學(xué)時(shí)期，我的天空是藍色的。藍色象征著(zhù)我充滿(mǎn)幻想的心。我那時(shí)酷愛(ài)幻想。我把幻想比作為藍色的天空，深藍色的海洋。天空海洋都是那么寬闊，也表達了我幻想的寬闊境界。我那時(shí)最想去的地方是大海，因為那是我總幻想于海子的一句話(huà)“面朝大海，春暖花開(kāi)”。
小學(xué)時(shí)期的我有一顆愛(ài)幻想的心，所以我的天空是藍色的。
現在，我的天空是紅色的。猶如烈火一般，充滿(mǎn)了激情和活力。我愛(ài)讀書(shū)，每天都沉迷于書(shū)籍與學(xué)習中，每天都與書(shū)打交道，而且每天都努力學(xué)習，要想熊熊烈火一樣努力拼搏，努力奮斗。我只有這樣才能看到燦爛的人生。
現在的我有一顆積極向上的心，所以我的天空是紅色的。
同學(xué)們，讓我們去創(chuàng )造那片屬于我們自己的多姿多彩的天空吧!
六年級自己的天空作文600字左右7
堅守自己的天空，天空有浮云飄過(guò)，天空會(huì )有陽(yáng)光綻放，堅守自己的天空，天空一定會(huì )有美麗果實(shí)的結晶。
——題記
陽(yáng)光被層層樹(shù)葉過(guò)濾，斜射到向日葵的身軀上，全世界是一片金黃色。
我仰望著(zhù)天空，它就像我的思緒，在注視下漸漸高遠，帶著(zhù)飛越天空的心情，無(wú)限的惆悵，為向日葵創(chuàng )造出理想的天空。
陽(yáng)光熱烈的撫摸著(zhù)大地，向日葵自信的挺直了它的身軀，昂著(zhù)頭，面向陽(yáng)光的照耀和愛(ài)撫，互相露出燦爛的微笑，之間碰撞出金黃的色彩。
強烈而溫暖，自信而堅持著(zhù)。
太陽(yáng)落了山，天鵝絨般的夜空里的星星下發(fā)呆，望著(zhù)那株向日葵，茫然的不知所措，像一個(gè)犯了錯的孩子，慚愧的低下了它的頭。
可它依然沒(méi)有放棄，努力的追求著(zhù)自己的理想的天空。
第二天早上，太陽(yáng)依舊升起，金黃色照紅了世界，云彩的躍動(dòng)像火焰在燃燒。
向日葵仍舊自信的抬起頭，直向陽(yáng)光，勇敢的，堅持著(zhù)自己的理想。
我想向日葵的心中也會(huì )有一份寬廣無(wú)邊的理想的天空。那是屬于他自己的，蔚藍的，金黃的悄悄綻放。
向日葵不怕風(fēng)雨的襲擊，面對它，依然的昂著(zhù)頭，綻放自己理想的光芒，那金黃色越來(lái)越濃，頭越來(lái)越高，向全世界都綻放出它理想，自信以及勝利的笑臉。
悠悠白云浮在蔚藍的天空，寬廣無(wú)邊。向日葵始終昂頭仰望著(zhù)天空，而自己心中豎立自己的理想，面對著(zhù)陽(yáng)光一直追求，不曾放棄過(guò)。
自己心中那份理想的天空是燦爛的，金黃的……堅持不懈的努力著(zhù)……
堅守自己的天空，天空有陽(yáng)光綻放，堅守自己的理想天空，向日葵盛放出最燦爛的笑容。
向日葵在陽(yáng)光下露出燦爛微笑，在自己理想的天空下綻放光芒……
六年級自己的天空作文600字左右8
低下頭，是一條人生的道路;抬起頭，是一片屬于自己的天空。每一朵浮云都是我們理想的承載，每一陣清風(fēng)都曾傾聽(tīng)我們青春的吶喊。在這片屬于自己的天空，讓心靈起舞，讓夢(mèng)想高飛!
在屬于自己的天空，有對陌生人的感謝。窗外濃云翻騰，陰風(fēng)低號，雨點(diǎn)肆虐地擊打著(zhù)大地，坐在教室內，我的心早已焦躁不安�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地撐起傘，消失在了雨中，只剩下我，因為沒(méi)帶傘，還趴在窗口看著(zhù)外面“雨腳如麻未斷絕”。忽然，雨中走來(lái)了一個(gè)模糊的身影，好像是爸爸!我的心頓時(shí)舒暢起來(lái)。隨著(zhù)人影的走進(jìn)，我的希望之火卻被一點(diǎn)點(diǎn)澆滅，終于看清了這人影，只是一位身材和爸爸很像的陌生人。只見(jiàn)他四處張望了一下，然后憨厚地笑了笑，說(shuō)：“人都走光了?”我機械似地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏壹液⒆涌隙ㄊ窍茸吡�。吶，這把傘就給你吧，快點(diǎn)回家吧!”他遞過(guò)了夾在腋下的傘。撐起他遞過(guò)的傘，我順利地回到了家。我不會(huì )忘記，這把溫情的傘，撐開(kāi)在屬于自己的天空。
在屬于自己的天空，有對家鄉的懷念。坐上大巴車(chē)，對故鄉揮揮手，在故鄉的目光注視下，我漸行漸遠。在繁弦急管的都市，我總是想起故鄉的輕松明快。故鄉的山是默默奉獻的，堅韌地挺立，所有歲月滄桑都在它的身上留下刻痕;故鄉的水是不知疲倦地奔流的，它載著(zhù)輕舟，在一片歡聲笑語(yǔ)中在山坳里放著(zhù)清脆的歌，拐過(guò)幾處村莊，彎過(guò)幾條山脊，寄托著(zhù)人們的希望流向遠方;故鄉的風(fēng)是生機蓬勃的，在回黃轉綠的變幻之間，吹走了許多東西，又吹來(lái)了許多東西，莊稼在風(fēng)中拔節，鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔，蟋蟀在風(fēng)中低吟淺唱。山是故鄉青，水是故鄉甜，風(fēng)是故鄉壯。故鄉情，在屬于自己的天空里抒揚。
在這片屬于自己的天空，我還有太多太多的情感，有笑也有淚，有壯志凌云也有黯然神傷。在這片屬于自己的天空，讓青春和夢(mèng)想組成一對翅膀，帶著(zhù)我，飛得更高，更高。
六年級自己的天空作文600字左右9
屬于你自己的天空是什么?魚(yú)兒說(shuō)，是大海，它在大海中自由自在地遨游;駿馬說(shuō)，是草原，它在草原上無(wú)拘無(wú)束地奔跑;大樹(shù)說(shuō)，是大地，它在大地上茁壯成長(cháng)……而我說(shuō)，屬于我的天空是文學(xué)!
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，好一幅晴天水光圖!好一幅雨天山色圖!蘇軾用優(yōu)美的詩(shī)句表達自己開(kāi)闊的胸襟與達觀(guān)自適的性情�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”，我讀出了馬致遠長(cháng)期漂泊異鄉的凄苦、惆悵之情;“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”，我品出了曹操開(kāi)闊的胸襟，以及遠大的抱負;“海日生殘夜，江春入舊年”，我悟出了新事物必將取代舊事物的自然理趣……踏著(zhù)古人的足跡，在詩(shī)歌里自由翱翔，這片天空令我無(wú)法自拔。
和海倫凱勒一起學(xué)習單詞，一起在雙目失明的困境下重新尋回光明時(shí)，我感到了學(xué)習的重要性;和莫頓·亨特一起被困在懸崖峭壁，一起一步一步回到地面，我明白了要把自己的大目標化成小目標，一步一步去實(shí)現的道理;和陳章武一起認識天游峰的掃路人，一起和老人聊天時(shí)，我認識到應該積極向上，樂(lè )觀(guān)地面對生活……和古今中外的文人一起感悟生命，感悟哲理，在文章里細細品味，這片天空使我流連忘返……
喜歡品讀《三國演義》，喜歡評價(jià)名著(zhù)的書(shū)，喜歡在電視機前聽(tīng)著(zhù)主持人妙語(yǔ)連珠的解說(shuō)……有了學(xué)者的指引，隨著(zhù)他們一起了解名著(zhù)，這片天空讓我久久沉醉。
文學(xué)這片天空洗滌我的心靈，讓我心無(wú)旁怠地學(xué)習，這片天空是我無(wú)聲的良師，帶我走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界……我愛(ài)屬于自己的天空——文學(xué)!
六年級自己的天空作文600字左右10
什么是天籟？是大自然的聲音、是美妙的音樂(lè )的聲音，也是使人心悸動(dòng)的聲音；這種旋律，世界無(wú)所不在，扣人心弦。那種奇妙的聲音，使我們的情緒，安穩沉靜，那就是天籟的力量。
那是一個(gè)寧靜的下午，天空變臉了！之后，急促的雨珠落到地面，不禁吸引了我，有如一首永無(wú)止盡的交響曲，節奏的舞動(dòng)，打進(jìn)了我的心坎里，它給了干凅的小草，最好的動(dòng)力！當它打在車(chē)上時(shí)，是低音提琴撥弦的聲音，那渾厚的聲音，更是讓小花蘇醒了過(guò)來(lái)；當它打到玻璃的時(shí)候，像個(gè)小鼓在打節奏；最后頑皮的的雨珠，落在遮雨棚上，是一個(gè)孔武有力的大鼓聲，主奏終于出來(lái)了！那一聲聲的雷聲，劃破了天空，直沖地面，等不及要參加這場(chǎng)盛會(huì )！它讓這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )更加熱鬧，突然，有一群不速之客，它們的嗓音獨樹(shù)一格，特別的旋律，讓我尋找它們是何方神圣？原來(lái)，在角落的一旁，有一組青蛙合唱團，它們的音樂(lè )不輸給雷聲，它們那俏皮的節奏，讓整首曲子別有一番風(fēng)味。平常的景象，突然變得很有趣，聲音，居然可以穿過(guò)我的心，也敲醒了我的瞌睡蟲(chóng)，幫我解開(kāi)了孤獨的枷鎖，原來(lái)，這就是大自然的天籟呀！
天籟的聲音，使我們的心情變好，它，就像一個(gè)個(gè)璀璨的泡泡，當你把它戳破，會(huì )有意想不到天籟之美！它撫慰了人們痛苦的心靈，讓處在人間煉獄的人還有一絲絲的希望！人間親情也是種天籟，是有溫度、感動(dòng)和想念的聲音，回蕩在我耳邊；天籟之美，永遠珍藏在屬于自己的音樂(lè )盒里，當人在無(wú)助、最痛苦的時(shí)候，不如拿起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，那是像螢火蟲(chóng)微弱的燈光，引領(lǐng)人們走出黑洞，找出屬于你自己的一片天空。
六年級自己的天空作文600字左右11
我是一只鳥(niǎo)，我是一只只有一只翅膀的鳥(niǎo)，我和哥哥姐姐們破殼而出的那天，父母欣喜萬(wàn)分，可當他們看見(jiàn)我時(shí)，他們驚呼“天啊，它，它只有一只翅膀!”只是那時(shí)，我不懂，自己和父母，兄弟姐妹的不同，依然和兄弟姐妹“嘰嘰”地要著(zhù)吃的。父母無(wú)語(yǔ)，找食去了。片刻，父母雙雙歸巢，父親一只一只的喂，但到我這時(shí)，卻止住了，“它也時(shí)我們的孩子呀!”母親哭著(zhù)說(shuō)，父親嘆了口氣，“鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，注定要死的�！蹦赣H又飛出巢，再飛回來(lái)時(shí)，一口一口喂我。而我，依然無(wú)知的快活的叫著(zhù)。
我長(cháng)大了，知道了自己是只特殊的鳥(niǎo)，“不，我還算什么鳥(niǎo)!”我所要面對的，不光是其它鳥(niǎo)類(lèi)的歧視，更多的是生存的危機，鳥(niǎo)長(cháng)大了，就要飛走，父母絕不會(huì )養我們的，決不能養!這就是大自然的法則。
這天終于來(lái)臨，我們就要離開(kāi)父母，早上兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)從巢飛走，永不回來(lái)，有些膽小的，被父親從樹(shù)上推下去，有的掙扎著(zhù)再落地前飛走，有的。而我，我雖殘疾，但我不膽小，我從樹(shù)上跳了下去，用盡全力拍打著(zhù)翅膀，這也許是我這只鳥(niǎo)唯一的一次飛翔，但我知道，奇跡不會(huì )出現，終于，等待我的不是藍天，而是地面，不過(guò)我很幸運，我被幾個(gè)樹(shù)枝擋了一下，所以沒(méi)有摔死，但這對我來(lái)說(shuō)并不是個(gè)好事�；钪�(zhù)又能怎樣?一只鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，注定要死的。我等待著(zhù)死亡的來(lái)臨。
但這一切并沒(méi)有發(fā)生，我捉到了幾只路過(guò)的倒霉的蟲(chóng)子。我突然發(fā)現，我，還有希望!
我跑的很快，我對自己說(shuō)，于是我開(kāi)始用我的腳而不是翅膀。一天，兩天，一個(gè)月，我活下來(lái)了。然而我的兄弟們就沒(méi)我那么幸運了，獵人，老鷹，我的兄弟們有的只有等待死亡與恐懼。而我不怕，一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，早該死了，可我還活著(zhù)。每一秒我都很快樂(lè )，我盡情的奔跑，我知道，也許下一秒，就是死亡，可那又怎么樣?沒(méi)有翅膀我也能飛翔，雙腳就是我的翅膀，大地就是我的天空!
六年級自己的天空作文600字左右12
一片木槿花瓣，傾灑著(zhù)純純的芬芳；一只小小的筆，揮灑著(zhù)濃濃的墨香；一株茁壯的嫩芽，散灑著(zhù)厚厚的生命力。我愿是一只鷹，銜一支小小的筆，抓一片木槿花瓣，自由地飛翔在自己的空中，用心去傾聽(tīng)·去觀(guān)察，將情寄托于木槿花。愿這木槿花瓣永遠飛揚在自己的天空中，愿這片片花瓣飛滿(mǎn)自己的空中。
小時(shí)候，有一節陌生的課，開(kāi)始并不熟悉，可是后來(lái)我對它非常感興趣。那就是作文課。
一節節的作文課使我更迷戀，我無(wú)比覺(jué)得這世界上最快樂(lè )的事就是寫(xiě)作。在寫(xiě)作的天空，我常常駐足觀(guān)察·思考，并用心去記憶。我常常讀書(shū)，常常寫(xiě)作。在一次投稿中，取得了區域優(yōu)秀獎。在回家的路上，我覺(jué)得路很長(cháng)，因為我想把這個(gè)消息馬上告訴家人。樺樹(shù)嘩嘩啦啦地響著(zhù)，望油綠的麥田中，有一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的叫聲恰似一只清遠的笛，湊出成功的章樂(lè )。
升入初中以后，老師經(jīng)常培養我們的寫(xiě)作能力。因而，我對寫(xiě)作更加癡迷。我覺(jué)得寫(xiě)作就是我自己的天空。覺(jué)得自己就像一只雄鷹，盡情飛翔。
在前幾天，老師還讓我們參加征稿活動(dòng)。我覺(jué)得寫(xiě)作是一種誘惑，是一種魅力，是一種人生心態(tài)的灑脫。征稿可以證明自己的寫(xiě)作實(shí)力，可以豐富自己的.寫(xiě)作經(jīng)歷。只有在人生洗禮中，經(jīng)歷磨練。才可以使自己的寫(xiě)作水平達到真正的超俗。
我愛(ài)寫(xiě)作，我癡迷于寫(xiě)作。我愿永遠翱翔在自己的天空中，不管怎么樣，我永遠熱愛(ài)寫(xiě)作。我會(huì )將自己的情，將自己的心永遠寄托于筆上�；饕恢机�，盡情的在木槿花班上揮灑。
我的理想是作家，我自己的天空是寫(xiě)作。此時(shí)，月亮與太陽(yáng)相隔相繼在天涯。芳草萋萋，有一只鷹在蔚藍的海水上展翅高飛。
一花不是春，卻訴說(shuō)著(zhù)無(wú)數的無(wú)盡的芬芳；一筆不是文，卻揮灑著(zhù)濃重的墨香；一草不是原，卻顯示著(zhù)無(wú)比的生命力。愿將心寄托在明月，愿將情寄托在自己的天空。寫(xiě)作，我的天空！
六年級自己的天空作文600字左右13
“魚(yú)翔海底，鷹擊長(cháng)空，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由�！鄙谟钪骈g，存于萬(wàn)物中，每一個(gè)都各具情態(tài)，各有其位。他們，都有屬于自己的一片天空。
不必去羨慕牡丹的雍容華貴，不必去羨慕蓮花的出淤泥而不染，不必去羨慕梅花的雪中獨立……就算是小草，它也擁有最純粹的色彩。不管怎么說(shuō)，它的天空里，映滿(mǎn)了無(wú)邊的綠色。
青松自有青松的壯美，楊柳自有楊柳的灑脫。萬(wàn)物都有屬于自己的天空，又何必拘泥于小事而萎靡不振呢？陶淵明，他是我國歷史上著(zhù)名的文豪之一，他深喑官場(chǎng)不是屬于他的天下。于是乎，他憑借著(zhù)“不為五斗米折腰”的豪邁氣概，過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意生活。他找到了屬于自己的天空嗎？是的，他找到了！
還記得達人秀臺上那個(gè)斷臂的青年嗎？他自小因事故失去了雙臂，一度自暴自棄，�？伤艞壛藛�？不，他沒(méi)有，他燃起了信心，成為了第一個(gè)沒(méi)有雙臂卻依舊在水中如魚(yú)得水的人�？墒�，就當他覺(jué)得自己成功了時(shí)，命運又再一次和他開(kāi)了一次玩笑，他，不能再游泳了！否則將性命攸關(guān)。他痛苦，他絕望，他咒罵，老天，為何偏偏對他如此不公�？墒�，當他能用自己的雙腳做一些力所能及的事情時(shí)，他驚訝地發(fā)現，其實(shí)可以用雙腳來(lái)彈奏鋼琴。用雙腳彈鋼琴，這似乎是天方夜譚�？墒�，就像奇跡般誕生在這個(gè)世界上，他做到了！他用腳趾在維也納音樂(lè )廳彈奏出了天籟之音。他，就是劉偉，還記得他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，記憶猶新“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！笔堑�，他成功了。在音樂(lè )的天空里大放光彩！
他們可以做到，我們又為什么不可以呢？雖然，我們還只是初中的學(xué)生，可也有著(zhù)未來(lái)的理想，總想著(zhù)能有個(gè)好的前途，可現實(shí)又有許多不盡人意的事兒。但是我相信，只要我們不斷努力，不斷進(jìn)步，向這些成功的人士學(xué)習，才能圓心中所夢(mèng)。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒”。只要我們憑借著(zhù)辛勤的汗水堅定的自信，就一定能找到一片屬于自己的天空，并且讓他越發(fā)澄澈，越發(fā)美麗，越發(fā)燦爛。
六年級自己的天空作文600字左右14
選擇一片屬于自己的天空，把握好人生正確的航向�！}記
鳥(niǎo)兒選擇了藍天，所以自由飛翔；魚(yú)兒選擇了大海，所以自在玩耍；花兒選擇了雨露，所以嬌艷芬芳；大樹(shù)選擇了泥土，所以生機勃勃；我們選擇了世界，所以無(wú)比美好。
一株小草，它的命運會(huì )是怎樣的呢？老農說(shuō)：“它很討厭，要連根拔掉，否則就會(huì )與水稻爭肥料�！眻@藝家說(shuō)：“這種草生長(cháng)快，不容易死，不久就是一大片，天然的大草坪，多美��！”
還記得“中國達人秀”的冠軍劉偉，他從小的夢(mèng)想便是當一名優(yōu)秀的足球運動(dòng)員，可是天公不作美，因為一次意外的觸電事故，他失去了自己的雙臂。但他并沒(méi)有因此放棄，轉而練習游泳，經(jīng)過(guò)幾年的努力，獲得了不少獎牌�？刹恍以僖淮蜗蛩u來(lái)，因為身體的原因，他不能再游泳了。遭受命運接二連三打擊的他并沒(méi)有放棄自己，他開(kāi)始試著(zhù)用雙腳去完成一些事情。他決定用雙腳去學(xué)習彈鋼琴，這個(gè)過(guò)程是艱難的，他每天要早起，到離家很遠的一個(gè)老師那去學(xué)習，寒冬酷暑，整整兩年，他終于可以出色的表演彈鋼琴了。他的努力和付出全是為了這一刻，他找到了屬于自己的那片天空，他會(huì )在那片藍天下快樂(lè )生活。
眾人皆知的美國“蘋(píng)果之父”喬布斯，他在讀書(shū)時(shí)成績(jì)并不是很優(yōu)秀，當他讀大學(xué)時(shí)便輟學(xué)了，一心在家里鉆研。18歲時(shí)，他在自家車(chē)庫開(kāi)辦了一家公司，23歲時(shí)被炒魷魚(yú)。此后幾年，他一直不斷努力打拼，堅持不懈，終于回到蘋(píng)果公司，并推出轟動(dòng)世界的“蘋(píng)果系列”。正是他找到了屬于自己的天空，不懈努力奮斗，才會(huì )結出豐碩的果實(shí)。
很喜歡陳歐的一段話(huà)：你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水。你有你的規則，我有我的選擇。你嘲笑我一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是等待。夢(mèng)想是場(chǎng)注定孤獨的旅行，一路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！
選擇一片屬于自己的天空，堅持自己的夢(mèng)想，在自己的藍天下茁壯成長(cháng)！
六年級自己的天空作文600字左右15
深夜，獨自仰望著(zhù)深邃的星空，每一顆明星都有屬于自己的故事，都有屬于自己的天空。在那一瞬間，拋卻自己，任自己沉入這片茫茫星海之中，你，看見(jiàn)了嗎？
用灑脫撐起自己的天空，那是李白，那個(gè)坦蕩蕩、磊落落的詩(shī)仙李白。在天寶年間腐朽復雜的政治 環(huán)境下，有誰(shuí)會(huì )讓高力士脫靴？有誰(shuí)能讓楊國舅研墨？又有誰(shuí)能寫(xiě)出讓貴妃既愛(ài)又恨的《清平調》？是的，只有你，李白！既然與這個(gè)朝廷格格不入，那好，豁然一笑，轉身離去，讓自己的足跡遍及山河，讓自己的詩(shī)篇千古流傳，用“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臑⒚撆c豪邁撐起那片只屬于你自己的天空。當我們驀然回首，你，是一座后人永遠難以企及的豐碑。
用堅強撐起自己的天空，那是李清照。梧桐冷雨，凄凄慘慘戚戚，晚來(lái)風(fēng)急之時(shí)，只有你獨自承擔了喪夫之痛、亡國之恨。任憑風(fēng)吹雨打，你就如一朵高潔的蓮，高傲地站著(zhù)，不愿低頭。你不愿守著(zhù)“女子無(wú)才便是德”的荒誕信條終此一生，你甚至愿意冒著(zhù)千夫所指之危險，也要守護自己的節操。勤修《易安集》，考撰《漱玉詞》，一個(gè)個(gè)孤獨寂寞的凄風(fēng)苦雨之夜，你用堅強守住了心靈的明燈，你用堅強撐起了那方屬于你的湛藍的天空�；厥字畷r(shí)，多少須眉慚愧低頭？你用一生的堅強，維持了信仰的高度，于是，那片屬于你的天空分外美麗。
撐起自己的天空，陸游、辛棄疾用的是對家國山河的熱愛(ài)，岳飛用的是對家國統一的期盼，凡高用的是對藝術(shù)不懈的追求，普希金用的是對情感虔誠的守護……無(wú)論東方西方，所有的人，都用自己的信念，撐起了那片只屬于自己的天空。
撐起自己的天空，我想，你一定看到了。用灑脫、用堅強、用追求、用信仰……用你所相信的，用你所推崇的，撐起一方屬于自己的天空。自己撐起的天空，一定，格外湛藍……
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