沒(méi)有傘的孩子只能自己奔跑作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的沒(méi)有傘的孩子只能自己奔跑作文，希望能夠幫助到大家。
“嘩嘩嘩”，我站在書(shū)法班門(mén)口，眼前是像瀑布一樣的由雨滴組成的水幕，就像是水簾洞，可孫悟空過(guò)了“水簾洞”當上猴王，而我穿過(guò)去就變成了落湯雞了。
“唉，早知道就聽(tīng)老媽的話(huà)了”我自言自語(yǔ)道。
“今天上書(shū)法課的`時(shí)候帶上把傘，天這么陰，很有可能下雨，給你傘�！崩蠇屘ь^望了望天空，從柜子里找出一把雨傘遞給我�！鞍ρ�，拿什么傘嗎？你看外面有誰(shuí)拿傘��！不要了，我走了昂！”說(shuō)完，我就打開(kāi)門(mén)，一只腳跨出門(mén)口準備走人�！昂�，快拿著(zhù)，以防萬(wàn)一”老媽不依不饒�！袄蠇�?zhuān)阏@么嘮叨��！天氣預報上都說(shuō)了今天沒(méi)有雨了，拜拜！”我關(guān)上門(mén)，飛也似地逃走了。
雨下得更大了，我猶豫著(zhù)�！岸愣阌赀�是趕快回家，這是個(gè)問(wèn)題�！弊罱K，我選擇了趕快回家。我從臺階上一躍而下，馬上就成了“落湯雞”。我跑啊跑，可書(shū)法班距離公交車(chē)站太遠了，我一路飛奔。終于，到了公交車(chē)站……
我到了車(chē)站時(shí)，車(chē)站遮雨棚中擠滿(mǎn)了等車(chē)的人，我只有小心翼翼的擠在遮雨棚邊，仍然受到雨點(diǎn)的打擊依舊淋著(zhù)雨。左等右等公交車(chē)就是不來(lái)，大約過(guò)了二十分鐘，終于上車(chē)了。這已不知是我第幾次在雨中奔跑了。
我沒(méi)有傘，只能獨自一人在風(fēng)雨中奔跑，就像一個(gè)手無(wú)寸鐵的人在生活的逆境中奮斗，他只有靠自己的打拼才能走出逆境，成就自我。著(zhù)名數學(xué)家華羅庚少時(shí)因家境貧困，從小就替父親擔起全家的生活重擔，但他依舊抽空學(xué)習，沒(méi)有人幫助他，但他依然在逆境中成長(cháng)，努力學(xué)習，將生活中的不幸拋在腦后，讓自己暢游在數學(xué)的海洋中，最終成為一名偉大的數學(xué)家。
沒(méi)有傘的孩子，只能在雨中自己奔跑，就像每一個(gè)在逆境中的人一樣，頂風(fēng)冒雪，也只能自己奮斗。拋棄不幸，孜孜不倦，勇往直前，這樣才能到達勝利的彼岸。
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