踩著(zhù)自己的肩膀攀登作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的踩著(zhù)自己的肩膀攀登作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　當你在某個(gè)方面取得了最大限度的成功后，即便你放眼望去，再也難逢敵手，你也不要因此而失去目標，因為失去目標就失去了動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，你不妨對自己說(shuō)：或許我可以比現在做得更好，繼續努力，爭取贏(yíng)自己一把。

　　初中時(shí)，英語(yǔ)成為了新修的一門(mén)學(xué)科，似乎這門(mén)外國的語(yǔ)言是我們的天敵，怎么也記不住那么幾個(gè)字母，成績(jì)總不盡如人意。于是大家自我安慰，所謂“英語(yǔ)不及格，證明我愛(ài)國”嘛，由著(zhù)它去吧。但漸漸地，我發(fā)現即使其它學(xué)科做得再好，英語(yǔ)不行，總分也根本排不上名次，想考上好的高中，那簡(jiǎn)直是螞蟻坐沙發(fā)——彈（談）都不彈（談）。于是，我開(kāi)始為英語(yǔ)“奔走效勞”，早上記單詞，中午記單詞，晚上還是記單詞。生活變得枯燥無(wú)聊。但為了不辜負父母那期盼的目光，為了考上好的高中，咬咬牙，我還是堅持下來(lái)了。學(xué)好英語(yǔ)得學(xué)好語(yǔ)法，也要培養語(yǔ)感。于是一有空，我就讀英語(yǔ)閱讀短文，終于，在我不懈的努力下，我的英語(yǔ)成績(jì)開(kāi)始了一次次的攀升，超越了我定下的一個(gè)個(gè)競爭對手，完成了自己定下的一個(gè)個(gè)目標，到了初二年級，我已成為了班上的'英語(yǔ)學(xué)習委員。即使在年級里，英語(yǔ)這科成績(jì)名列榜首，自豪之感便油然而生。

　　于是，我再沒(méi)有給自己定下目標，學(xué)英語(yǔ)也不如從前那么認真刻苦，失去目標就等于失去了動(dòng)力。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。事實(shí)證明這是對的，在我松懈下來(lái)的一個(gè)多月后，班上開(kāi)始出現考試分數超過(guò)我的人，但我不以為然，覺(jué)得自己只是沒(méi)認真考，我一動(dòng)真格，哪有他們奪魁的機會(huì )啊。但漸漸地我發(fā)現即使我認真答題，也不如以前那樣能夠穩拿第一，于是我意識到是自己驕傲了。知錯能改，善莫大焉，經(jīng)過(guò)下半學(xué)期的努力，我又回到了班上英語(yǔ)第一的寶座。我終于明白不能像以前一樣犯同樣的錯誤了。在和老師的交談中，我知道了可以以自己為目標，去進(jìn)行一次次超越。于是我不再松懈，一次次超越自己，盡管只是多了一兩分，但也是難能可貴的吧。直到在中考中取得可喜的成績(jì)，我才終于明白嬴自己一把是多么可喜的進(jìn)步。

　　取得可喜的成功是不容易的，但保持成功更難能可貴。而保持成功的方法就是踩著(zhù)自己的肩膀攀登，贏(yíng)自己一把、兩把甚至更多。