學(xué)會(huì )保護自己作文
學(xué)會(huì )保護自己作文1
“有備未必無(wú)患，無(wú)備必有大患�！闭鋹�(ài)生命，保護自己，是每個(gè)人應有的意識。突發(fā)事件一旦發(fā)生，處在第一時(shí)間、第一現場(chǎng)的人，除了要保持較好的心理狀態(tài)以外，掌握應對不同災害事故的安全知識和自救、救人的技能，更是至關(guān)重要的，它將直接關(guān)系到能否最大限度地減少災害事故所造成的危害和損失。
在暑假里的一天，我和爸爸媽媽去了海淀公共安全館。在那里我不但又學(xué)到了很多安全知識，還參與了知識問(wèn)答、現場(chǎng)模擬的活動(dòng)等。
剛進(jìn)到館里，我就看到一個(gè)漂亮的“女孩”，她身穿白色紗裙就像一位公主似的。她的名字叫“安安”，是一個(gè)智能機器人。通過(guò)人機對話(huà)，我知道了很多關(guān)于她的信息，她會(huì )唱歌、會(huì )跳舞、她還會(huì )用英語(yǔ)回答問(wèn)題呢，是不是非常有趣呢？
館里設有交通安全、社會(huì )治安、消防安全、地震知識、水安全、普法與安全九大展區。其中還有不少可以親身體驗的項目：在地震體驗區我站到平臺上，就聽(tīng)到一聲巨響，接著(zhù)地面就開(kāi)始上下震動(dòng)，然后猛烈搖晃，在這期間我的腳根本抬不起來(lái)，心都蹦到嗓子眼兒了……講解員說(shuō)這是模擬6級地震，可以想象，汶川大地震給大家留下了多么恐怖的記憶��！在火災逃生模擬區我看到了許多能幫助人們逃生的工具，有繩子、梯子、排水管……我最喜歡是消防隊員用的那種滑桿，我雙手抱住桿子，兩腳像猴子一樣把住桿子，隨著(zhù)手稍微一松，我就順利地劃下來(lái)了，速度很快，很爽！我演練了好幾次呢！
時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地離開(kāi)了這里。我真希望小朋友們都能來(lái)這里參觀(guān)，學(xué)到更多的安全知識來(lái)保護自己、保護他人。
學(xué)會(huì )保護自己作文2
在常生活中，我們遇到過(guò)許多困難，都要自己來(lái)解決，在困難面前要冷靜下來(lái)，不要盲目自救。在我親身經(jīng)歷中發(fā)生過(guò)一件事，就是我自己一個(gè)人的時(shí)候有一個(gè)陌生人跟蹤我。
那是在去年的八月十五日的晚上，那里是一個(gè)水庫，晚上有很多人去那里散步、騎車(chē)等等。到了那里，我帶著(zhù)溜冰鞋繞著(zhù)湖滑，那時(shí)候我已經(jīng)離爸爸、媽媽很遠了。突然發(fā)現有一個(gè)陌生人跟著(zhù)我，我就慢慢的滑到湖邊，休息一下，那一個(gè)陌生人就慢慢的踩，過(guò)了一會(huì )兒，我到了水庫中心的入口，我進(jìn)去了。那里是一個(gè)涼亭。那個(gè)人看到了我進(jìn)去了，他就拼命的踩單車(chē)，想繞一大圈在對面岸等我過(guò)去。不過(guò)，我直接從入口滑過(guò)對面的岸。剛到一個(gè)出口，我就遇到了一個(gè)單車(chē)隊，起碼有十幾人。于是我就跟著(zhù)那個(gè)單車(chē)隊走。到了原來(lái)的位置等我爸爸、媽媽來(lái)接我。過(guò)了幾分鐘，那個(gè)陌生人來(lái)到了這，他東張西望的樣子，讓我感到他此時(shí)心急如焚。
這讓我知道作為一個(gè)懂事的小學(xué)生就要懂得自己保護自己，在危險時(shí)刻不要慌張。
學(xué)會(huì )保護自己作文3
上周日，尹泉來(lái)在圍棋課下課后不小心摔著(zhù)了胳膊，當我們兩個(gè)急急忙忙趕到時(shí)，兒子已經(jīng)哭得不成樣子，看來(lái)確實(shí)摔得不輕。
我們急忙趕到家門(mén)口的醫院，又是診斷，又是拍片子，折騰了一個(gè)小時(shí)，醫生懷疑是右胳膊撓骨骨折。我們非常后悔，沒(méi)有及時(shí)去接兒子回家，兒子也擔心自己和同班的一個(gè)同學(xué)一樣，打上石膏不能自由活動(dòng)了，可能一段時(shí)間不能和自己親愛(ài)的老師和同學(xué)們見(jiàn)面，另一方面也是受了驚嚇，一直苦著(zhù)臉很難受。后來(lái)我們又找了其他骨科專(zhuān)家又進(jìn)行了會(huì )診，排除了了骨折的可能性，只要靜養幾天就可以慢慢好了，兒子一聽(tīng)不用打石膏了，也非常高興，他又可以和老師、同學(xué)們一起上課了，人一下子也精神了，真是七分精神三分病。
在受傷的第二天，自己一直用左手吃飯，刷牙，甚至寫(xiě)字也用左手，盡管寫(xiě)的不成樣子，但一直堅持自己完成，讀書(shū)筆記要寫(xiě)的太長(cháng)了，就和姐姐商量，自己口述姐姐幫他寫(xiě)，又克服了一個(gè)困難。兒子突然發(fā)現自己的左手還能辦這么多的事情，并戲稱(chēng)這是在鍛煉自己的右腦。
通過(guò)這件事情，我們覺(jué)得小孩子要學(xué)會(huì )保護自己。走路時(shí)不要猛跑，不要在學(xué)校追跑打鬧，互相推搡，更不要到危險的地方玩耍，不到城墻等高的地方玩，不到車(chē)輛多的地方玩耍。就此我們也對孩子進(jìn)行了一次安全教育，兒子對安全更重視了。
同時(shí)家長(cháng)也要學(xué)會(huì )保護自己和孩子�，F在有的醫生醫德和醫術(shù)水平較差，草率下結論，或者安排患者做費用很高的檢查，然后就定治療方案。如果一旦被誤診為骨折，打上石膏，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )影響孩子的右胳膊發(fā)育，更嚴重的是對家長(cháng)和孩子的心理造成傷害。所以遇到這種情況，在條件允許的情況，可以多找其他專(zhuān)家再會(huì )診一下，如果確診必須立即治療。經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)察，確定不是骨折，只是內側的肌肉受傷了，現在已經(jīng)好多了，只要再調理一段時(shí)間就可以痊愈了。
要學(xué)會(huì )保護自己和家人，在工作和生活中非常重要！
學(xué)會(huì )保護自己作文4
每個(gè)學(xué)期，學(xué)�？倳�(huì )讓我們看一些防火災、防溺水、安全自救等知識的視頻，也開(kāi)展了很多的主題班會(huì )，在活動(dòng)當時(shí)我確實(shí)也有不少感觸，但真正體會(huì )危險無(wú)處不在，時(shí)刻要引起重視還是在去年過(guò)年的時(shí)候。
那天，我與鄉村小伙伴在田野玩耍。稻田里地面早已干涸，只剩下收割后的稻茬，我們可以在田野里瘋跑。玩著(zhù)玩著(zhù)覺(jué)得無(wú)聊，見(jiàn)路旁、田野邊的'干枯的雜草，注意來(lái)了，我們就掏出打火機，點(diǎn)燃這些雜草。見(jiàn)燃起的火苗，我們興奮起來(lái)，邊點(diǎn)邊走，“你點(diǎn)這邊，你到那邊去”“看，池塘邊有很多枯草”我們四處奔跑，四處也冒起了濃煙，我們靠在田邊的大桑樹(shù)下靜靜地欣賞著(zhù)自己的“杰作”。
不一會(huì )兒，起風(fēng)了，我們在田邊小溪里摸泥鰍，我們沉醉在捉泥鰍的快樂(lè )中，幾分鐘后，我直起腰，抬頭一看，不錯，燒得挺干凈的。又一股大風(fēng)刮來(lái)，“不好了，火燒到村里菜園子里了”，我正抓到一條泥鰍，被伙伴的這句話(huà)嚇壞了。我瞬間呆了，剛剛還是不到半米高的小火苗，一下子竄到三四米高，火苗在狂風(fēng)中張牙舞爪。我跳起來(lái)大叫“著(zhù)火了，快來(lái)救火��！”可看看周?chē)�，就只有兩個(gè)也驚呆了的小伙伴。一個(gè)在嘴里不停嘟囔著(zhù)“闖禍了！闖禍了！”
我飛跑過(guò)去，火離門(mén)口還有大約五米，我沖進(jìn)菜園，用長(cháng)長(cháng)的水瓢舀水將菜園門(mén)口澆了一圈�？墒�，這有什么用呢？火無(wú)視水圈，從它的頭頂“飛”過(guò)去。只有不到三米了！這時(shí)，兩位久違的小伙伴過(guò)來(lái)了，手里提著(zhù)兩個(gè)木桶，一路澆過(guò)來(lái)。這不是我們裝泥鰍的桶嗎？半桶的泥鰍和著(zhù)水一起倒下去，一條條泥鰍在草叢里掙扎。我們又快速地提了幾桶水潑下去，過(guò)后一想，都不知道自己當時(shí)怎么那么大的力氣。
火終于滅了，我們面前的草已經(jīng)成了灰，有幾條還在草叢里扭動(dòng)，有一些泥鰍差不多熟了，躺在草叢里紋絲不動(dòng)，身上冒著(zhù)熱氣。我們呢，早已累得氣喘吁吁，一頭的汗。從此，對于安全問(wèn)題，我不敢掉以輕心。
學(xué)會(huì )保護自己作文5
流感，是一種傳染幾率極高的病毒。大家聽(tīng)了，肯定會(huì )慌張吧？其實(shí)不瞞你說(shuō)，我們班上次就來(lái)了流感。一次流感，讓我認識到保護自己不受流感是多么重要。
這天早晨，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校上學(xué)。我前腳剛進(jìn)教室，一股怪味兒撲面而來(lái)。緊接著(zhù)，同學(xué)們的咳嗽聲、打噴嚏聲也接連而至。我左右躲開(kāi)這些病毒，終于來(lái)到了自己的座位上�！鞍ⅰ纭蔽业纳磉厒鱽�(lái)了打噴嚏聲。不要��！我的衣服會(huì )不會(huì )臟？我會(huì )不會(huì )被傳染呀！一轉頭看，呼，還好沒(méi)事。
上課了，班主任唐老師大駕光臨。唐老師一過(guò)來(lái)就說(shuō)：“今天有許多人感冒了，是不是��？”“是！”大家齊說(shuō)道�！坝羞@么多人感冒，我們班可能是有流感了！”唐老師面色慌張地說(shuō)�！鞍�？流感？”“蝦米鬼流感？”“會(huì )不會(huì )停課��？”大家七嘴八舌地議論著(zhù)，教室比菜市場(chǎng)還吵了�！昂昧�！現在讓生病的同學(xué)過(guò)來(lái)登記！之后打電話(huà)讓家長(cháng)接走！”班主任叫道。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，全班同學(xué)都被接走了（不管有沒(méi)有生�。�，我也回了家�；氐郊�，班主任就發(fā)短信了：“因為有流感，停課一周！”我跑去問(wèn)媽媽什么是流感？媽媽讓我上網(wǎng)自己查，我只好這樣了。
“流感有兩種。第一種就是空氣傳染，就是病毒傳染到空氣中。第二種叫鼻涕傳染，就是丟掉的鼻涕會(huì )蒸發(fā)，病毒又有了�！笨吹诫娔X上的這段話(huà)，我非常震驚：原來(lái)流感這么嚇人！我要保護自己不受流感！
就是這樣，我從流感中學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)會(huì )保護自己作文6
每個(gè)人都應該具有學(xué)會(huì )生存，自我保護的本領(lǐng)。
在5 12汶川大地震中，有很多四川的同胞被活活埋死。有的同胞雖然在瓦礫堆下只有一絲生存的希望但他們還是頑強的求生！在地震當天某學(xué)校六年級的一位女同學(xué)，他的教室在五摟。她感到強烈的晃動(dòng)，他意識到這間教室即將倒塌。教室的前面是操場(chǎng)，后面是草坪。她知道現在從樓梯逃生是不可能的。別的同學(xué)已經(jīng)縮在墻角不敢動(dòng)彈，在她的腦子里有一個(gè)意念一閃而過(guò)：跳窗！跳窗現在是唯一可以求生的方。就在那千鈞一發(fā)之際這位女同學(xué)毫不猶豫的縱身一跳。從窗子向下面的草坪，她知道要盡量跳遠一點(diǎn)這樣樓房倒塌時(shí)，她才不會(huì )被壓到。她這個(gè)大膽的想法救了她一命。她從五樓跳下去竟毫發(fā)無(wú)傷，就在她著(zhù)地的那一瞬間，她身后的那棟教學(xué)樓就倒塌了。她并沒(méi)有呆在那邊而是飛快的跑向那片瓦礫堆冒著(zhù)會(huì )被瓦磚掩埋的危險去救出了一些同學(xué)！
這個(gè)真人真事告訴我們遇到困難時(shí)，要先學(xué)會(huì )保護自己，不能慌張要鎮定的尋找逃生的方法，等確定了自己的安全再去考慮如何營(yíng)救他人！
學(xué)會(huì )保護自己作文7
生命是自己的，我們一定要學(xué)會(huì )保護自己。
我們小朋友還小，不太有保護自身安全的意識。老師在班會(huì )課上給我們放了一個(gè)短片，里面的內容是這樣的?一個(gè)小男孩在馬路上玩皮球，有人勸他。他且說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事！”有憂(yōu)人告訴他很危險，可他還是很不耐煩地說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事！”過(guò)往的行人都在勸他。小男孩還是很不耐煩地回答說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事！”最終被車(chē)壓死了。聽(tīng)到這個(gè)結果，大家一定都意識到了保護自身安全的重要性了吧！人們說(shuō)要珍愛(ài)生命，可有好些人在走斑馬線(xiàn)的時(shí)候，看到紅燈好像沒(méi)看見(jiàn)，就急著(zhù)趕時(shí)間。這樣就是對自己生命不負責的行為。如果遇上也要趕時(shí)間的司機，結果沒(méi)有省時(shí)間，反而會(huì )浪費時(shí)間，原因也該知道了吧！所以我們要記住?寧等一分，不搶一秒。
再反過(guò)來(lái)，說(shuō)一下開(kāi)車(chē)的司機朋友們。如果你們覺(jué)得開(kāi)車(chē)沒(méi)什么危險，那你們就錯了。大家要記住“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”這句話(huà)。有時(shí)交通事故往往就出在那杯小小等到酒身上。
我們不管在什么地方，都要記住珍愛(ài)生命。
學(xué)會(huì )保護自己作文8
在這個(gè)世界上，每個(gè)地方都有危險，危險就隱藏在我們身邊，可能一不小心隨時(shí)都會(huì )發(fā)生，我們要采取一些行動(dòng)來(lái)保護自己。
記得有一次，我也經(jīng)歷過(guò)一次危險的事情。那天，我剛從補習班下課回來(lái)，爸爸和我說(shuō)好要我在路邊等他，他一會(huì )兒會(huì )開(kāi)車(chē)來(lái)接我�？墒�，過(guò)了好幾分鐘，我爸爸還沒(méi)來(lái)，突然，來(lái)了一個(gè)奇怪的陌生男人，他穿著(zhù)一身黑色的衣服，帶著(zhù)個(gè)黑色的帽子，就連口罩都是黑色的，都可以成為“黑衣人”了。那個(gè)男人看見(jiàn)我，瞪著(zhù)眼睛問(wèn)我：“小鬼，你自己一個(gè)人站在這里干嘛？”我被這個(gè)怪男人給嚇著(zhù)了�！拔覇�(wèn)你話(huà)呢，你在干嘛？”那個(gè)男人又朝我吼。我身子抖了起來(lái)，我小聲地回答他：“我……我在……在等我爸爸�！蔽冶粐樀米彀投级读似饋�(lái)，后來(lái)那個(gè)男的愣了一下，然后立即笑著(zhù)溫柔地對我說(shuō)：“我是你爸爸的朋友，你爸爸讓我來(lái)接你�！�
我開(kāi)始慌張起來(lái)，生怕被他拐走。后來(lái)，我靈機一動(dòng)，就問(wèn)他：“你知道我爸爸的電話(huà)號碼嗎？”那個(gè)男的又愣了一下，“我……我剛認識你爸爸，還不知道�！蔽矣謫�(wèn)他：“我爸爸在哪上班？”結果他又回答不過(guò)來(lái)了�！拔揖椭滥闶窃隍_我，你明明是我爸爸的朋友，怎么就不知道他在哪里上班？這也太奇怪了”我對他說(shuō)道，后來(lái)，那個(gè)男的完全緊張起來(lái)，腳步慢慢地往后退。突然，我看到一輛車(chē)靠邊停下，就驚喜地手指向那輛車(chē)說(shuō)：“看！我爸來(lái)了�！蹦莻�(gè)男的驚慌失措就立馬跑了。終于，我把壞蛋給趕走了，我心里深深地松了一口氣，還好當時(shí)我能沉著(zhù)冷靜、隨時(shí)應變，不然就要被黑衣人帶走了，想想都毛骨悚然。
你看，這就是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì )自我保護的原因，我們身邊隨時(shí)會(huì )發(fā)生危險，我們都要有自我保護的能力，在發(fā)生危險的時(shí)候，能沉著(zhù)冷靜、隨機應變！
學(xué)會(huì )保護自己作文9
生命是自己的，我們一定要學(xué)會(huì )保護自己。
我們小朋友還小，不太有保護自身安全的意識。老師在班會(huì )課上給我們放了一個(gè)短片，里面的內容是這樣的?一個(gè)小男孩在馬路上玩皮球，有人勸他，他且說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事！”又有人告訴他很危險，可他還是很不耐煩地說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事！”過(guò)往的行人都在勸他，小男孩很不耐煩地回答說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事！”最終被車(chē)壓死了。聽(tīng)到這個(gè)結果，大家一定都意識到了保護自身安全的重要性了吧！人們說(shuō)要珍愛(ài)生命，可有些人在走斑馬線(xiàn)的時(shí)候，看到紅燈好像沒(méi)看見(jiàn)，就急著(zhù)趕時(shí)間。這樣就是對自己生命不負責任的行為。如果遇上要趕時(shí)間的司機，結果沒(méi)有省時(shí)間，反而會(huì )浪費時(shí)間，原因也該知道了吧！所以我們要記住“寧等一分，不搶一秒�！�
再反過(guò)來(lái)，說(shuō)一下開(kāi)車(chē)的朋友們。如果你們覺(jué)得我開(kāi)車(chē)沒(méi)什么危險，那你就錯了。大家得記住“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”這句話(huà)。有時(shí)交通事故往往就出在那杯小小的酒身上。
我們不管在什么地方，都要記住珍愛(ài)生命。
學(xué)會(huì )保護自己作文10
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽出差了，爸爸準備送我去學(xué)校。
我剛燒好了一壺開(kāi)水，倒進(jìn)了每天上學(xué)用的塑料水杯里，我小心地拿著(zhù)它，放進(jìn)書(shū)包邊上的口袋里。
正當我背好書(shū)包彎下腰去穿鞋時(shí)，不知怎地，水壺里的水突然間沖了出來(lái)，一下子灑在了我的右手手臂上，頓時(shí)一陣刺痛，我“哇”地一下叫出聲來(lái)，我嚇壞了。這時(shí)，爸爸聽(tīng)到我的叫聲趕緊走過(guò)來(lái)。
“怎么了?”
“痛……”
“怎么這么不小心呀!”說(shuō)完，爸爸立刻拿開(kāi)水杯，把我背上的書(shū)包也拿了下來(lái)。
隨后，我立即沖進(jìn)洗手間，我想起來(lái)以前學(xué)的燙傷應急措施，用冷水沖——我小心翼翼地挽起袖子，看了看傷口，皮膚微紅，無(wú)水泡——是輕度燙傷!還好，我松了口氣，毫不猶豫地打開(kāi)了水龍頭，冷水“嘩嘩”地流下來(lái)，我立即把手伸過(guò)去，沖了有十來(lái)分鐘的樣子，我找了塊毛巾敷在傷口處，問(wèn)爸爸：
“爸爸，家里還有燙傷藥嗎?”
“沒(méi)有了，我剛找過(guò)，時(shí)間快來(lái)不及了，還是先送你去學(xué)校吧，我去買(mǎi)，待會(huì )兒給你送過(guò)來(lái)!”爸爸說(shuō)。
于是，我到了學(xué)校，并把情況告訴了老師。
老師讓我再用水沖洗一會(huì )兒傷口，我將敷著(zhù)的毛巾小心翼翼地摘下，傷口的溫度還是挺高，泛著(zhù)紅，火燒火燎的痛，我又一次打開(kāi)了水龍頭，一陣清涼的感覺(jué)涌上來(lái)，這使我感覺(jué)好了些，起碼不那么痛了。
我又沖了好一會(huì )兒，竟感覺(jué)手僵了，燙傷藥來(lái)得正是時(shí)候，我用棉簽小心地抹了些，輕輕涂于傷口，便上課去了。
當天晚上，媽媽也急匆匆地從外地趕了回來(lái)。原來(lái)是爸爸打的電話(huà)。這會(huì )兒我的手已經(jīng)完全不疼了。媽媽看了很心疼，告訴我：
“媽媽每天早上給你準備的都是溫水，你背著(zhù)書(shū)包穿鞋，人彎著(zhù)，杯口朝下，杯蓋很容易因為熱脹冷縮而松開(kāi)，水自然會(huì )沖破杯蓋倒出來(lái)�！眿寢屵�叮囑我：
“以后穿鞋時(shí)盡量不要背著(zhù)這么重的書(shū)包，水杯也盡量不要直接倒開(kāi)水，不然就提前倒好等涼了再蓋上�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭!
第二天，媽媽帶我去了醫院，我將燙傷的情況一五一十地告訴了醫生，醫生夸我應急措施做得及時(shí)，并給我開(kāi)了一些藥，又叮囑了一些注意事項。
我謹遵醫囑。兩個(gè)星期后，泛紅的皮膚漸漸消退。不幸中的萬(wàn)幸!手臂上才沒(méi)留下傷疤。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì )了如何保護自己，生命只有一次，只有學(xué)會(huì )保護自己，才能活得精彩!
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