看見(jiàn)自己話(huà)題作文
篇一:看見(jiàn)自己
看見(jiàn)自己
知道自己會(huì )什么,比知道自己不會(huì )什么重要!
在生命旅程中有許多人,把潛能的激發(fā)放在如何有好成績(jì)、好業(yè)績(jì)、好工作或好職位,以及如何擁有權勢、名聲、財富上,但每個(gè)人要的都不一樣,“別拿自己不需要的東西,耗費生命的能量,別做自己不合適的事,錯失生命的機會(huì )!”我的優(yōu)勢能力窄而不易被發(fā)現,當我了解了,我就學(xué)習,嘗試把自己放在適合自己發(fā)展的位置上!疤觳拧蔽幢啬軗Q來(lái)財富、成功,“天才”卻可以豐富我們的生命,成就我們生命的輝煌。
了解我們內心渴望實(shí)現的目標是什么?簡(jiǎn)單地說(shuō),就是“生命里你真正想要的是什么?你渴望你自己成為什么樣的人?做什么樣的事?”
用功認真是對的,但一定要用對方法,勤能補拙,但若方向偏了或方法錯了,勤反而成了一條無(wú)止盡的路,很難見(jiàn)到自己要的成就!看見(jiàn)自己的天才,就是知道上天賜予你的優(yōu)勢能力到底在什么領(lǐng)域,在自己的優(yōu)勢能力領(lǐng)域里努力,成功是事半功倍。我們會(huì )享受生命中努力的每一個(gè)過(guò)程,知識要成為力量,創(chuàng )新雖然重要,系統整合的力量,往往超越創(chuàng )新的價(jià)值。很多人并不知道自己的優(yōu)勢能力在哪,只是隨著(zhù)社會(huì )流行的價(jià)值觀(guān)隨波逐流,耗盡生命的能量,甚至連自己內心擁有的寶藏都不知道怎樣開(kāi)發(fā)、利用。
深入去問(wèn),而且重復地探索,如果我們對自己所要的是如此不明確,期待通過(guò)文字描述,封閉選項來(lái)測驗、評量自己,所得的結果,
可能和實(shí)際的情況,會(huì )有很大的差距。別急著(zhù)立即明確什么,我們內在積存著(zhù)太多雜亂的經(jīng)驗,蒙蔽誤導了我們,使我們以為“成功的經(jīng)驗”就是“優(yōu)勢能力”。先知道自己要去的方向和目標,再找能力,一切會(huì )變得容易!
篇二:看見(jiàn)自己
看見(jiàn)自己
魚(yú)海霞 “我試著(zhù)盡可能誠實(shí)地寫(xiě)下這不斷犯錯、不斷推翻、不斷疑問(wèn)、不斷重建的事實(shí)和因果,一個(gè)國家由人構成,一個(gè)人也由無(wú)數他人構成,你想如何報道一個(gè)國家,就要如何報道自己!
——柴靜 在新聞頻道《新聞?wù){查》、《面對面》中看到這個(gè)女子那會(huì )說(shuō)話(huà)的明眸,看到她用自己的力量詮釋著(zhù)這個(gè)社會(huì )本該有的正義,公平。出于對作者的喜歡,便一口氣讀完了《看見(jiàn)》這本書(shū)。該怎樣來(lái)定義這本書(shū)?一個(gè)優(yōu)秀記者的成長(cháng)自白書(shū)?一個(gè)社會(huì )變遷的備忘錄?一個(gè)民生百態(tài)的縮影?而我們最該的看見(jiàn)的不是自己?jiǎn)幔?全書(shū)的二十篇中,我首先看到了一個(gè)初出茅廬的女大學(xué)生憑著(zhù)自己的自信,認真,頑強甚至是倔強。在國家新聞電臺從主播到記者,從毫無(wú)經(jīng)驗到身經(jīng)百戰后的鎮定自若,從屢遭挫折到勇敢面對。我們都是這段成長(cháng)的見(jiàn)證者。我們重溫了十年之間,非典、汶川地震、兩會(huì )報道、北京奧運??這些個(gè)重大事件曾經(jīng)給予我們的傷痛、溫暖。在這些重大事件現場(chǎng),幾
乎都能發(fā)現柴靜的身影,而如華南虎照、征地等剛性的調查報道她也多有制作。在書(shū)中,她記錄下了那些湮沒(méi)在宏大敘事中的我們所不知動(dòng)人細節,為我們留下了那段過(guò)往的記憶。一如既往,柴靜看見(jiàn)并記錄下新聞中給她留下強烈生命印象的個(gè)人,每個(gè)人都深嵌在世界之中,沒(méi)有人可以只是一個(gè)旁觀(guān)者,他人經(jīng)受的,我必經(jīng)受。這些宏大事件的敘述并沒(méi)有觸動(dòng)到我心,而是那些真真實(shí)實(shí)發(fā)生在我們身邊的故事,那些普通人的質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ),以及那些不為人知的心靈世界。在第三章雙城的創(chuàng )傷中孩子們的連續服毒事件中,柴靜說(shuō)事件調查到最后,我們發(fā)現,最大的謎,其實(shí)是孩子的內心世界。
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