相信自己小學(xué)生作文（精選37篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的相信自己小學(xué)生作文一，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
相信自己小學(xué)生作文 篇1
莫言獲獎后，說(shuō)：“驚喜而惶恐，驚的是沒(méi)想到，喜的是果真給了自己，惶恐的是擔心有了這層光環(huán)后，會(huì )有更多的人找毛病盯著(zhù)自己�！奔毤毾雭�(lái)，這句話(huà)又何嘗沒(méi)有道理？無(wú)論在什么時(shí)刻，即使是再出名的人，也都會(huì )對自己的能力有所懷疑吧？但他們能成功，因為他們對自己有信心，以信心克服所有的障礙 ……
在生命的調色盤(pán)上，人人都希望自己是一個(gè)卓越的畫(huà)家，能調出萬(wàn)紫千紅的色彩。但是，我們中的很多人卻連拿起調色筆的信心都沒(méi)有，又怎么談得上描繪彩色呢?也就是在這個(gè)暑假，一次偶然的“藍貴人酒杯”大賽，更加讓我認識到了自信的重要性，七月中旬，老師叫我們集體參加了那次比賽，我懷著(zhù)極高的興致，從家里翻箱倒柜地，好不容易找出了一份得意之作，參加了這一場(chǎng)大賽。
本著(zhù)對自己才能的自信，接下來(lái)的幾天，我如同熱鍋上的螞蟻，急不可耐地等待著(zhù)二十八號那天的頒獎典禮，不過(guò)還沒(méi)到二十八號，素描老師就已悄悄地告訴我——我得了特等獎，當時(shí)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，這不，一回家，我就如同買(mǎi)彩票中了頭將似的，興沖沖地把這個(gè)天大的喜訊告訴給了父母，看著(zhù)他們半信半疑的態(tài)度，我不得不多次強調，還順手拿起大賽的宣傳海報，在他們面前手舞足蹈：“這是正規的比賽，絕對不是什么小兒科！ ” 但照樣還是無(wú)濟于事。隨后的幾天，我又陸陸續續將此事告訴給了親朋好友，但他們大多抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，甚至有人直接就勸我說(shuō)：“別太關(guān)心這個(gè)呢，你想想，這種天上掉餡餅的好事，怎么可能發(fā)生在你身上呢？還是趕快做點(diǎn)正事比較好呀！”
我當時(shí)真是既憤怒又生氣：“這幫人，就知道挖苦人，等到了七月二十八日，我們走著(zhù)瞧，我堅信我一定會(huì )得獎的！
功夫不負有心人，頒獎前的喧囂已然過(guò)去，已經(jīng)到了二十八后九點(diǎn)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了市文化廣場(chǎng)，看見(jiàn)頒獎臺上宏偉的氣勢，我更加堅信：這次特等獎我是拿定了！果然不出所料，我確實(shí)是特等獎，并順利贏(yíng)得了獎品，相信自己，辛苦總會(huì )有回報！
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！人生只掌握在自己的手中，而非他人所管，如果連自己都不相信，又怎么會(huì )取得成功呢？“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里�！毕嘈抛约�，成功的鐘聲已經(jīng)“當 …… 當 …… ”地敲響！
昨天屬于歷史，明天是個(gè)未知數，惟有今天把握在我們手里。手心上是天，手背下是地，握起拳頭就是你自己，。命運就掌握在我們自己手里，關(guān)鍵看你是否能做好準備，相信自己，把握好時(shí)機。
相信自己，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，普天之下的同胞們，相信自己吧！
相信自己小學(xué)生作文 篇2
相信自己就像一個(gè)落水的人抓住的那根稻草，雖然力量微小，但是卻讓你的心里有了一股奮發(fā)向上的力量，每當我失敗的時(shí)候，我便抓住那根稻草，告訴自己：“一定要相信自己，我一定能行�！�
七年級的學(xué)生會(huì )競選，在那之前我也曾躊躇過(guò)，猶豫過(guò)，但是我還是去了，因為我相信自己，我喜歡站在演講臺上的感覺(jué)。那一天下午，我永遠也不會(huì )忘記，我滿(mǎn)懷信心的拿著(zhù)精心修改的稿子，就像戰士背著(zhù)槍奔向戰場(chǎng)，踏著(zhù)自信的步伐走向演講臺，在同樣是候選人的同學(xué)們面前進(jìn)行演講，講得意氣風(fēng)發(fā)，精彩至極，對于上一屆學(xué)生會(huì )成員的提問(wèn)也對答如流。我滿(mǎn)以為我一定會(huì )成功。沒(méi)想到，幾個(gè)星期前的升旗儀式讓我的希望全部破滅，我極力的在主持人的言語(yǔ)中找尋我的名字，但是，沒(méi)有。我失敗了，我當時(shí)多想號啕大哭，但是我不能，我不能因為一點(diǎn)困難，一次挫折就被打趴下，所以我告訴自己：“我即使沒(méi)有入選學(xué)生會(huì )，但是我會(huì )比他們做得更好�！�
在小學(xué)，我的數學(xué)一塌糊涂，上初中以后，開(kāi)始我對數學(xué)不以為然，后來(lái)我才發(fā)現數學(xué)那么有趣，在數學(xué)的奇妙世界里，有美麗的幾何圖形，有復雜的方程式，我覺(jué)得上數學(xué)課就是一種享受，我學(xué)數學(xué)從來(lái)就沒(méi)有那么快樂(lè )過(guò)，所以我在課下下了很多功夫，輔導書(shū)看了又看，練習題做了又做，在碰到難題時(shí)，我告訴自己：別放棄，這個(gè)我能行，一定要相信自己。以至于有時(shí)我解出一道題，會(huì )高興很長(cháng)時(shí)間。
在小學(xué)做了六年的班長(cháng)，我對班里事情的處理也積累一定的經(jīng)驗，于是上初中的第一個(gè)學(xué)期，我滿(mǎn)懷信心走向講臺，向全班同學(xué)宣布了我的決心，我的計劃�？墒�，我敗下陣來(lái)，我只當了一個(gè)小小的衛生委員。有時(shí)，我也會(huì )后悔，如果當初不競選多好��！但是那也只是一瞬。我告訴自己：雖然只是衛生委員，但是這是我的工作，我一定會(huì )做好，我相信自己。也正是這一職務(wù)，讓不會(huì )做家務(wù)的我可以把東西整理得井井有條。
相信自己，才能讓昨天沒(méi)有遺憾；相信自己，才能讓今天飽滿(mǎn)充實(shí)；相信自己，才能讓明天美好愉快。相信自己，是自己對生活的態(tài)度，也是做好事情的前提。相信自己，是失敗后自己的安慰，也是自己給自己的警告。
我相信我能行。
相信自己小學(xué)生作文 篇3
中考過(guò)去已有十多天了吧，對于他人來(lái)說(shuō)，我終于可以休息一下了。因為對于許多人來(lái)說(shuō)，此時(shí)的他們還在忙碌著(zhù)。而我的心中卻始終打不起精神：唉，成績(jì)得等到月底或７月初才能出來(lái)，不知自己考的咋樣？我這個(gè)人還算自信，但中考畢竟是人生的第一個(gè)十字路口，不免讓人感到心中發(fā)毛。這種感情無(wú)人傾訴，只有默默的把它寫(xiě)到日記本上。在這里也讓我向自己鼓勵一下吧。
其實(shí)，中考固然重要，但畢竟已經(jīng)過(guò)去�？嫉暮�，成績(jì)優(yōu)異，它不能代表明天的自己再輝煌；考的差，也不可能為自己重發(fā)試卷讓自己再做一遍。歷史不可改變，不過(guò)，明天卻是個(gè)未知數。在昨天的成績(jì)上沾沾自喜或在昨天的陰影里傷心流淚，不如把握今朝，挑戰明朝，去爭取更大的成功！
不要再回頭，不要再猶豫，眼向前看，相信自己，努力奮斗，去擁抱明天升起的太陽(yáng)吧！
相信自己小學(xué)生作文 篇4
今天，我看了一本書(shū)，叫：《伊索寓言》，里面有許多寓言故事�，F在我和你們一起來(lái)分享其中的一篇，題目是：《獅子和老鼠》。
一天，兇猛的獅子捉到了弱小的老鼠。老鼠說(shuō)你能反我放了，以后你有困難時(shí)我來(lái)幫助你獅子冷
笑了一聲，可是那么小的老鼠還不夠塞它的牙縫呢，于是放走了小老鼠。
這時(shí)，我覺(jué)得小老鼠有一種自信的感覺(jué)：因為在對人說(shuō)“我一定能行”的時(shí)候，總是想自己百分之百可以做到。再加上精神的力量，他肯定是一個(gè)擁有自信心的人！爸爸也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，只要你相信自己，就一定能成功！
同學(xué)們，你們一定要記住我爸爸說(shuō)的話(huà)，它在你的學(xué)習上有很大的幫助。記住，只要你相信自己，就一定能成功……
相信自己小學(xué)生作文 篇5
一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，等于是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅飛來(lái)飛去，但一個(gè)人光有夢(mèng)想，沒(méi)有自信，一樣成不了大事。你的夢(mèng)想是什么呢？你有自信嗎？
也許你連“自信”是什么你都不知道，“自信”不是在別人面前炫耀自己，而是自己在干一件事時(shí)，應該在心里為自己打氣、加油。
就舉個(gè)例子，那天，我在上網(wǎng)，爺爺坐在我的身邊，我見(jiàn)爺爺十分無(wú)聊，便對他說(shuō)：“爺爺，我教你玩游戲吧！”爺爺一口否決了，他說(shuō)：“我學(xué)不會(huì )�！蔽揖拖耄簩W(xué)都沒(méi)學(xué)，為什么說(shuō)自己不行呢？我沉思了一會(huì )說(shuō)：“哦，爺爺年紀大了，記性不好，記不住。但是，最主要還是爺爺自己沒(méi)自信。怎樣才能讓爺爺變得有自信呢？”這個(gè)問(wèn)題我一直在研究。
一天，我會(huì )想起我玩游戲的經(jīng)歷，先是覺(jué)得太難了，但是看別人玩得很高興，自己也想玩，所以我才玩的。第二天，我把爺爺叫到電腦旁，讓他看我玩，后來(lái)我說(shuō)這游戲有多好玩，他雖然很感興趣，但是依舊沒(méi)自信，沒(méi)有學(xué)。后來(lái)，我實(shí)行了b計劃，我讓他嘗試一下，后來(lái)，他覺(jué)得很有意思，我別教他學(xué)習電腦，爺爺現在不無(wú)聊了，而且十分快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)這件事，我們明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！時(shí)刻記�。骸跋嘈抛约骸辈⑶矣涀。骸皼](méi)有永遠的第一，只有不斷的超越！”
相信自己小學(xué)生作文 篇6
今天是星期五，下周一我們要進(jìn)行一次語(yǔ)文調研卷考試。在中午時(shí)，教語(yǔ)文的王老師點(diǎn)了幾個(gè)平時(shí)成績(jì)較好的同學(xué)站起來(lái)，其中就有我。王老師對我們說(shuō)：“你們有信心考九十分以上嗎？”我們都沉默不語(yǔ)，暗自尋思著(zhù)王老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
王老師繼續說(shuō)：“站起來(lái)的人，沒(méi)考到九十分以上就要罰噢�！彼Ａ送�，說(shuō)“如果對自己沒(méi)有信心就坐下，坐下后我就不管了，你考幾分都沒(méi)有關(guān)系�！编�，原來(lái)是這樣呀！
我陷入了思考：“調研卷肯定比普通卷難一些。如果考不到九十分以上那就慘了。如果我站著(zhù)吧，看王老師那一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)不定真的要罰；可坐下呢，又怕這只是一個(gè)看我們有沒(méi)有信心挑戰自己的計策，坐下就正中了她的圈套。怎么辦呢……”我一直在與心魔做斗爭，最后，我還是沒(méi)能戰勝自己，坐了下去。
王老師又發(fā)話(huà)了：“下面只要是想挑戰自己的同學(xué)可以站起來(lái)！”嘩！有一群同學(xué)站了起來(lái)。王老師說(shuō)：“好，你們即使沒(méi)考到九十分也不用罰了�！薄盀槭裁�？”我們問(wèn)，王老師回答道“因為你們有戰勝自己的信心和勇氣，所以我不罰。但坐下去的同學(xué)，我是要罰的！”
我一下子明白了，我應該勇于挑戰自己才行呀！通過(guò)這件事情我也明白了要相信自己！
相信自己小學(xué)生作文 篇7
“我要飛得更高……”唱起這首氣宇軒昂的歌，我都會(huì )想到那一次我的優(yōu)秀表現，真值得我為自己喝彩。
三年級的時(shí)候，老師選人當護旗手，我榮幸的當選了。當老師通知我是護旗手時(shí)，我十分高興，決定把它做好。
第一排練的時(shí)候，我很緊張，害怕排不好，音樂(lè )響了，第一個(gè)步伐邁出的時(shí)候，老師教了一聲“卡！”我就知道我又錯了，我竟然同手同腳了。老師對我說(shuō)：“不要緊張，相信自己�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心情放松多了。
我懷著(zhù)期待。自信的心理，等到了星期一。升旗儀式要開(kāi)始，我與其他幾名護旗手身穿紅白相間的校服，帶著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，雄赳赳，氣昂昂地站在出旗的地方。一到那里，我就開(kāi)始緊張了，我想：如果在眾目睽睽之下出錯的話(huà)，一定是一件很糗的事。音樂(lè )終于想起來(lái)了，我想了老師說(shuō)的話(huà)，相信自己。我挺起腰板，邁著(zhù)步伐向升旗臺走去，此時(shí)，我的心里踹了一只兔子，“彭彭”直跳，我的腦袋立刻變的空蕩蕩的，什么都想不起來(lái)了。當我到了升旗臺時(shí)，音樂(lè )停了，我的心頓時(shí)放下了，“我成功了！我戰勝了自己，我想人生的勝利點(diǎn)又跨了一大步，”我的頭腦開(kāi)始胡思亂想了。老師朝我走來(lái)，夸我是個(gè)小能人，做什么都能做的很好。我為自己喝彩！
要學(xué)會(huì )為自己喝彩，這樣才能做得更好。相信自己吧！
相信自己小學(xué)生作文 篇8
自信，兩個(gè)不起眼的字，卻可以改變人的一生。
小小的自信，可以讓自己更受歡迎，讓自己顯露本色；相信自己，幸運之神不會(huì )舍你而去。
或許，相信別人并不難，相信自己卻不容易。
相信自己，你是最棒的！
古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在病危時(shí)讓助手給他找一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門(mén)弟子，半年后，助手淚流滿(mǎn)面的說(shuō)：“我真對不住你，沒(méi)給你找到合適的人，讓你失望了�！碧K格拉底卻說(shuō)：“失望的是我，對不住的卻是你自己。你就是最優(yōu)秀的呀！可你卻不敢相信自己……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，蘇格拉底就與世長(cháng)辭了。
助手若能自信，就會(huì )幸運的成為一個(gè)偉大這人的關(guān)門(mén)弟子。不相信自己，可悲！
往往一些事你能行，但就是不相信自己，從而失去了冥冥之中屬于你的機會(huì )，使自己后悔莫及。
相信自己并不難，只要你能認識自己、發(fā)掘并重用自己，那么，你就會(huì )擁有一份堅實(shí)的自信。
自信來(lái)自心靈，它要求人們可以盡心盡力的展現自我。讓他人看到你相信自己，讓自己相信自己，讓未來(lái)充滿(mǎn)你的自信！
相信自己，為自己撐起一片自信的天空！
相信自己小學(xué)生作文 篇9
今天下午語(yǔ)文課，我們正在學(xué)習《黃果樹(shù)瀑布》，闞老師向我們提了一個(gè)問(wèn)題：“黃果樹(shù)瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里�！@句話(huà)是為下文做了鋪墊，同學(xué)們知道是引出了那一句話(huà)呢？”看到我們有的仰頭空想，有的埋頭沉思，還有的緊盯課文。就又給了一些提示：“或者這樣說(shuō)，因為瀑布寫(xiě)落在一片群山環(huán)抱的谷地里，所以什么？
請大家認真閱讀第六自然段，它會(huì )告訴你答案�！蔽夷�？早已“盯”上第六自然段的“坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè )池里�！边@句話(huà)了。哈哈！一開(kāi)始還擔心找錯段落，一聽(tīng)是第六自然段，心里更是有了底。正欲舉手，可轉念一想，如果讀錯了怎么辦？
豈不是很丟人？畢竟不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀！這樣想著(zhù)，我又把手縮了回來(lái)�？墒�，我又很想發(fā)言，唉，舉手吧！我為自己加油打氣，相信自己��！于是，我的手高高舉起，可當老師的眼睛掃到這里時(shí)，我竟然鬼使神差地放下了手。終于，有同學(xué)舉手了，老師讓他起來(lái)讀。讀的就是那一段！那一段是對的！
我心里懊悔不已，懊惱像蟲(chóng)子般一點(diǎn)一點(diǎn)啃咬著(zhù)我的心。如果相信自己呢？會(huì )不會(huì )我就舉手了？！
相信自己吧！如果你連自己都不相信，難道別人會(huì )去相信你嗎？沒(méi)有自信的人一定會(huì )輸，有自信的人不一定會(huì )贏(yíng)！
相信自己小學(xué)生作文 篇10
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”但另一種人只相信別人，明明自己的答案是正確的，但相信了別人導致自己錯誤，而我既相信別人也相信自己。相信自己，因為我覺(jué)得做什么事都要對自己有信心，不要一慣地相信別人所說(shuō)的話(huà)。因為那樣就變成你是別人了。
舉個(gè)例子說(shuō)吧：“有一次我在遇到一道數學(xué)難題時(shí)，自己很高興地做出來(lái)了，可是一位比我成績(jì)好的人卻說(shuō)我的答案是錯的，最后，我相信了他�？墒墙Y果一出來(lái)才發(fā)現自己才是對的�！彼韵嘈抛约壕褪窍嘈抛约旱淖龇�，相信自己的勞動(dòng)成果，不要因為別人的一兩句閑言而動(dòng)搖了自己的答案。在相信自己的同時(shí)也可去相信別人，例如，當你做錯了某件事情時(shí)，你一直認為自己是對的，這時(shí)別人就會(huì )認真仔細地為你指出錯誤，在這時(shí)我們就應該實(shí)事求是不能怕丟面子而認為自己是正確的，我們要虛心的接受別人提出的建議。我們要相信別人，既要相信自己也要相信別人，既不能一味地詳細別人也不可一切都相信自己，因為每個(gè)人都有犯錯誤的時(shí)候，在你認為自己的答案非常有理，那么你就應該大膽地相信自己。
淡然，在你感覺(jué)懊惱，不知自己在干些什么的時(shí)候，別人向你提出的建議，這時(shí)你就應該虛心接受。朋友們，在人生的路上我們相信自己是沒(méi)錯的，但有時(shí)候我們也不妨聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，我相信如果我們能做到以上兩點(diǎn)，那么我們就會(huì )更加完善！
相信自己小學(xué)生作文 篇11
當你從我家門(mén)口經(jīng)過(guò)的時(shí)候，便會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆、悅耳的琴聲。那是我坐在電子琴前彈奏樂(lè )曲，你一定會(huì )豎起大拇指�？捎姓l(shuí)會(huì )知道，在這成功的背后有著(zhù)多少的喜怒哀樂(lè )？
我清楚地記得那是一個(gè)初夏之際的夜晚，我坐在電子琴旁，一遍又一遍地彈著(zhù)那枯燥乏味的練習曲。雖然是初夏，可是汗水在已侵透了我的花衣裳，模糊了我的眼睛。我想別的同學(xué)說(shuō)不定在玩游戲哩！可我只能對著(zhù)樂(lè )譜發(fā)呆。但想起了爸爸許諾的冰鎮西瓜，我依然皺著(zhù)眉頭在彈琴。漸漸地，琴好像在和我作對，曲子變得枯燥單調，不成曲調了。腦子里只剩下了誘人的冰鎮西瓜。
爸爸好像看出了我的心思，便安慰道：“別著(zhù)急，冷靜，冷靜�！薄安怀员偽鞴显趺蠢潇o？熱靜還差不多！”我把嘴巴一撅。爸爸說(shuō)：“成功后的感覺(jué)比吃了冰鎮西瓜還要涼爽。不苦哪里來(lái)的甜？人生的道路要一小步一小步的前進(jìn)，只要保持樂(lè )觀(guān)主義精神，堅持不懈。困難一定能夠克服。你想一想，在貝多芬，莫扎特他們這樣杰出的音樂(lè )家要經(jīng)過(guò)多少的困難，才能得到這樣的榮譽(yù)？有一句名言：‘梅花香自苦寒來(lái)�！f(shuō)的就是這個(gè)道理。然然，相信自己吧！”爸爸的話(huà)讓我重新回到琴前。漸漸地，曲子流暢起來(lái)了，美妙的樂(lè )曲送我十指見(jiàn)流淌出來(lái)，時(shí)而如涓涓細流，時(shí)而時(shí)低沉婉轉，時(shí)而高亢激昂。我的心也隨著(zhù)悠揚的琴聲飛向了夢(mèng)想中的大舞臺。世界上沒(méi)什么困難不可逾越，有的只是你心理的障礙和缺乏
相信自己小學(xué)生作文 篇12
我永遠記得第一次騎自行車(chē)的情形。
有一天，我看見(jiàn)鄰居家的小朋友都會(huì )騎兩輪的自行車(chē)了，但我還不會(huì )。我心想：比我小的都會(huì )了，我不能落后��！我決定，也要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。于是我去找爸爸，興奮地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！卑职趾荏@訝，說(shuō)：“好！那我就教你吧！”我高興地叫起來(lái)：“耶！”我把遺忘已久的自行車(chē)推了出來(lái)。緊張地說(shuō)：“爸爸，你可要扶好我呀！如果扶不好我有可能會(huì )摔倒�！卑职峙呐男靥�，自信地說(shuō)：“我一定會(huì )扶好你的！“我搖搖晃晃上了車(chē)子，坐上，開(kāi)始騎自行車(chē)。爸爸在后面扶著(zhù)我，我越騎越快，越騎越快，我還以為爸爸一直扶著(zhù)車(chē)子呢，誰(shuí)知爸爸早就松開(kāi)了手，悠閑地站在那里。我后來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，回頭一看，��？爸爸沒(méi)扶我！心里一緊張，心想：爸爸沒(méi)扶著(zhù)我，我怎么辦？怎么辦？我會(huì )不會(huì )摔個(gè)大跟頭？在心理的影響下，只聽(tīng)“砰“的一聲我摔倒了。好疼啊，我坐在地上不起來(lái)！
爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看，我沒(méi)扶你的時(shí)候不是騎得好好的嗎？你要相信你自己。只有相信自己，才能戰勝自己！”我若有所思。
就這樣，我試了十來(lái)回終于會(huì )騎了，我高興地歡呼起來(lái)，爸爸也為我歡呼起來(lái)。
我一直記著(zhù)爸爸的那句話(huà)“你要相信你自己”，這句話(huà)陪伴著(zhù)我攻克過(guò)很多困難。
相信自己小學(xué)生作文 篇13
我是溫暖的朝陽(yáng)，給人以生命的蓬勃力量;我是沙漠腹地的一汪清泉，給在其間行走之人生的希望。
人人都是風(fēng)景，請相信自己。
古人云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。姚明的第一次扣籃或許就扣在籃筐上;羅納爾多的第一次射門(mén)或許射中門(mén)柱;“體操王子”李寧的第一次動(dòng)作或許像木頭一樣僵硬。世上本沒(méi)有天才，哪有人不曾失敗過(guò)?哪有人生來(lái)就完美?如此看來(lái)，請大聲呼出：“相信自己，我是最棒的，我，就是風(fēng)景!”
人世間，各有千秋。不要一味贊嘆別人的長(cháng)處，也不要一直自卑自己的不足。萬(wàn)物各有自己的鋒芒，膽小可能是謹慎，驕傲可能是自信，固執可能是堅持，懦弱可能是忍耐。自信起來(lái)，挺起胸脯，相信自己，我，就是風(fēng)景!
你沒(méi)有翅膀，能飛翔嗎?不能。但你能說(shuō)疾速奔跑不比搏擊長(cháng)空嗎?同樣不能。你有馳騁沙場(chǎng)萬(wàn)丈豪情，我有明月清風(fēng)淡雅樸素，你一身武藝無(wú)人能敵，我滿(mǎn)屋詩(shī)書(shū)受人尊敬。再如此看來(lái)，為何躲在角落里羨慕別人?相信自己的實(shí)力，你不比別人少長(cháng)什么，也不比別人矮上一截，不要一味貶低自己，告訴別人：“我就是風(fēng)景!”
請相信自己吧!哪怕是與別人一模一樣，也定要認為自己獨特出色。即使沒(méi)有照片后明艷的背景，也請相信自己就是風(fēng)景!
相信自己的獨一無(wú)二，不隨波逐流，不自輕自賤，不人云亦云。
我乃風(fēng)景。
相信自己小學(xué)生作文 篇14
今天，老師在晨讀時(shí)，為我們讀了一個(gè)《小獵人之死》的故事�！拔乙呀�(jīng)爬的那么高了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。別人不相信我，我怎么卻也不相信自己呢？”聽(tīng)后我深有感觸。
小獵人與老獵人去打獵，小獵人落入了枯井中，雙腿也被摔斷了，但小獵人求生的欲望使他忘記痛苦，頑強的往上爬，他左手抓住壁上的小草，右手撐住井壁，艱難的往上爬，終于只有咫尺之遙了，誰(shuí)知老獵人回來(lái)驚訝地說(shuō)，你的雙腿已經(jīng)摔斷，壁上柔嫩的小草是怎么撐住你的身軀的。馬上就要到井口的小獵人聽(tīng)到后低頭向下看，壁上的土刷刷的往下掉，小獵人顫抖著(zhù)身軀將小草連根拔起，“咚”的一聲又掉到了井底。老獵人的這一番話(huà)，將馬上就有生的希望的小獵人說(shuō)了下去。
如果小獵人沒(méi)有聽(tīng)到老獵人的話(huà)而害怕，而是堅持的向上爬讓老獵人去說(shuō)去吧，那我想現在，他應該還活著(zhù)，而且活得十分快活，因為他用自己的堅持獲得了第二次生命，但他沒(méi)有這樣做。
同樣，如果老獵人沒(méi)有這樣說(shuō)，而是說(shuō)：“天啊，兒子，你爬上來(lái)了，你太棒了！”或是默不作聲的幫他一把，也許結果就大不一樣了。就是這一句話(huà)，天涯也是咫尺，咫尺也是天涯��！
生活中也有許多這樣的事，那就讓我們走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
別人不相信自己，自己卻要應該相信自己��！讓我們以小獵人和老獵人的故事為警示，努力做好自己吧！
相信自己小學(xué)生作文 篇15
奧數一直是我的弱弱項，上了那么多年的奧數，我就一直沒(méi)有開(kāi)竅過(guò)，因此，我總覺(jué)自己的奧數就那樣了，不可能再好了。我對自己，也就一點(diǎn)信心都沒(méi)有了。每節奧數課前，老師都會(huì )給我們一張小卷，上面的題目都是以前學(xué)過(guò)的，就是為了幫我們及時(shí)復習。有一次的卷子，我不知自己怎么了，竟然全對，要知道，這小卷，我能做對3、4題，已經(jīng)很不錯了，更何況全對？就是因為這次小測，令我
覺(jué)得，其實(shí)奧數也不難，只要有解題思路，就能做出來(lái)。
我逐漸改變了對奧數的看法，1月1日的深中游園會(huì )，使我更加認為奧數很重要。
在校長(cháng)朱華偉的演講中，我知道了深中有多么厲害，有那么多知識淵博的老師，想成績(jì)不好都難，被這么個(gè)環(huán)境影響著(zhù)，即使你剛開(kāi)始成績(jì)不好，后面也會(huì )被帶動(dòng)，成績(jì)便提升了。在PPT中，那令人震驚的數字，那么高的升學(xué)率，那么多的獎牌，那么多人考進(jìn)清華北大，這以足以證明深中的厲害了。而且深中的環(huán)境很好，以至于很多學(xué)長(cháng)學(xué)姐都說(shuō)：“深中生活太美好，怎么過(guò)都是一種浪費�！�
在游園的時(shí)候，我看到一個(gè)姐姐，便問(wèn)她：“姐姐，深中難考嗎？”她笑了笑，說(shuō)：“加油吧，妹妹，努力點(diǎn)一定能考上�！�
有那么多人都想考深中，有那么多人都在努力，我又有什么資格不努力呢？知道自己奧數不好，就更要努力，我相信自己一定行。
相信自己小學(xué)生作文 篇16
相信自己也就是自信。
著(zhù)名冒險家“貝爺”他穿梭了多少雨林，擊退了多少猛獸，記得一次他和蟒蛇搏斗時(shí)差點(diǎn)被吃掉，他夜間行走時(shí)遇到多少可怕的蟲(chóng)子，每當他在樹(shù)杈間建小屋時(shí)，我都會(huì )懷疑他是否看見(jiàn)明天的太陽(yáng)。每當攝像頭又出現他的面孔時(shí)，我的心都放不下了。換做我是冒險家，我怕已經(jīng)嚇死了吧！
琴納是英國醫師。他在二百多年前，經(jīng)過(guò)證實(shí)，用牛痘接種，可以使人免除天花。這一結論，在當時(shí)遭到多方面的強烈反對。有人說(shuō)他褻瀆神明；有人指責他把人當牲口；有人提議剝奪他行醫的權力；有人提議把他開(kāi)除出醫學(xué)會(huì )。但琴納不理會(huì )這些世俗的偏見(jiàn)和惡意的攻擊，堅信自己的結論是正確的。他說(shuō)：“讓人家去說(shuō)吧，我走我的路！”事實(shí)證明了他的科學(xué)結論。琴納靠自信，打開(kāi)了免疫學(xué)的大門(mén)，并因此拯救了無(wú)數的生命。
阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng )立了物理化學(xué)。在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒(méi)有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫(xiě)成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )討論，結果又被否決。他又把它寄給歐洲四位有名的化學(xué)家，這些專(zhuān)家們肯定了他的結論。何侖尼烏斯繼續豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎。
相信未來(lái)，相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會(huì )是你的！不要等待機會(huì )，而要創(chuàng )造機會(huì )。
相信自己小學(xué)生作文 篇17
今天上午發(fā)生了一件讓我十分后悔的事。
下午第一節課，是數學(xué)課（和歷史換課了），我們要進(jìn)行一次小測試，試卷很簡(jiǎn)單，共有七道題，都是上午講過(guò)的題型。
考試開(kāi)始了，我開(kāi)始了奮筆疾書(shū)模式，不一會(huì )兒就做完了，抬頭看大家都在埋頭苦寫(xiě)，又往右一扭頭看了一眼同桌，只見(jiàn)她才寫(xiě)到第四題。
我便開(kāi)始了“檢查”�！鞍�，哎，這個(gè)是“-1”嗎？”我問(wèn)張家宇，他皺著(zhù)眉毛，看了一眼我的卷子，又看了一眼他自己的卷子，然后點(diǎn)了點(diǎn)了頭。這時(shí)，張盛涵同學(xué)也寫(xiě)完了小卷，我又問(wèn)他：“第五題是18嗎？”他淡定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后趙老師說(shuō)：“還有兩分鐘交卷�！蔽覀兗涌炝藢︻}的速度，當我們對到最后一題時(shí)，出現了分歧，他說(shuō)是“-6a-2a”。我說(shuō)是“-4a-2a”，但我又一想張盛涵上次考了120分，我要不改一下答案吧。這時(shí)老師說(shuō)：“四個(gè)數學(xué)課代表下去收！”我正在想要不要改，就信他一次吧，結果我沒(méi)有滿(mǎn)分，而張家宇選擇信自己，那他就是滿(mǎn)分。
在早讀默寫(xiě)時(shí)，我不知道“時(shí)有幽花一樹(shù)明”的“明”是哪個(gè)“明”，本來(lái)想的是“明天”的“明”，但看了一眼同桌的，她寫(xiě)的是“鳴囀”的“鳴”，我就改了，也就錯了。
生活也是這樣，要相信自己的選擇，因為你即使寫(xiě)錯了也不后悔，如果你是看了別人的錯了就十分后悔。
相信自己小學(xué)生作文 篇18
快畢業(yè)了，回憶起小學(xué)的校園生活，最令我快樂(lè )的還要數這個(gè)學(xué)期的體育節。在老師的鼓動(dòng)下，同學(xué)們都紛紛報名參加比賽，就連不擅長(cháng)體育的我也報了個(gè)200米跑。
開(kāi)幕式過(guò)后的第二天下午，便輪到我上場(chǎng)了，同學(xué)主動(dòng)幫我借了雙釘鞋，這讓我提高了點(diǎn)自信。檢錄完畢后，我便來(lái)到了跑道旁等候。那時(shí)候，我真有點(diǎn)后悔了，想自己當初為什么要逞這個(gè)能，現在可好，逃也逃不掉了。同學(xué)們似乎看出了我的心思。便對我說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題，三個(gè)人中總能弄個(gè)第二�！薄跋嘈抛约�，要努力�！蓖瑢W(xué)們那一聲聲鼓勵，讓我很是感動(dòng)，也更是讓我信心倍增。比賽開(kāi)始了，“各就位，預備——砰”，一聲槍響，我們三個(gè)運動(dòng)員就像離了弦的箭，以最快的速度飛奔起來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，我輕快的像只小鹿，但越是到后面，越不對勁。到了最后一百米時(shí)，我感覺(jué)我的腳上似乎被灌了鉛，與第一名的距離也是越拉越遠。我正想放棄時(shí)，耳邊又聽(tīng)到了同學(xué)們那一聲聲加油，我的心里頓時(shí)涌動(dòng)一股熱流，這聲音，仿佛給予了我無(wú)窮的動(dòng)力與自信，一直推著(zhù)我向前跑著(zhù)，直到終點(diǎn)。
第二天，我居然在廣播里聽(tīng)到了我的名字——六（3）班劉子悅同學(xué)在六年級女子200米項目比賽中以38分06秒的成績(jì)榮獲第4名，這個(gè)結果真是令我十分意外。站在領(lǐng)獎臺上，看著(zhù)手里拿著(zhù)的這張獎狀，心里很是激動(dòng)。這張獎狀不僅有著(zhù)自己的努力，也同時(shí)包含了同學(xué)們的支持。
“相信自己，我能行�！蓖ㄟ^(guò)這一次比賽，讓我真正懂得了這句話(huà)的道理。
相信自己小學(xué)生作文 篇19
故事從三年前的一場(chǎng)考試說(shuō)起。
考試開(kāi)始，我拿著(zhù)筆“沙沙沙”的寫(xiě)著(zhù)，很快攻克了一道道題目。我做到了試卷的第三面——閱讀題，我仍是快速地寫(xiě)著(zhù)。幾分鐘后出現了一道我不確定的題目，稍作思考，我寫(xiě)上了答案。當時(shí)我還比較相信自己的答案，沒(méi)有猶豫太久就繼續做了下去。直到我寫(xiě)完卷子開(kāi)始檢查時(shí)，無(wú)意瞥見(jiàn)了同桌和我不一樣的答案，這時(shí)我又開(kāi)始懷疑自己的答案是否正確了。因為這道題考的是標段，這本就是那時(shí)我的弱項。盡管我知道同桌是個(gè)學(xué)渣，但我還是修改了答案，隨后交卷鈴響了，我把試卷連同那個(gè)答案交了上去。
三天后試卷發(fā)下來(lái)了，我考了98分，沒(méi)錯，就是那道不確定的題目，讓我丟了兩分，看著(zhù)那個(gè)刺眼鮮紅的98分和那道錯題，我不禁懊悔不已，心想我為什么會(huì )改答案呢？我為什么要改答案呢？后悔的我坐在座位上，思考起來(lái)。也許是心理暗示吧，我在不太相信自己的情況下，看見(jiàn)和自己不一樣的答案，就會(huì )懷疑自己的答案是錯的；也可能是復習的不夠認真吧，要不然肯定能知道正確答案……
三年以后的今天，我終于明白了，我為什么會(huì )改答案？其實(shí)我就是不夠相信自己，如果我當時(shí)能夠再想一下，我說(shuō)不定就能判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯。就是因為不不自信才會(huì )相信別人，放棄自己的想法，導致失分。
所以有時(shí)候要自信，要傾聽(tīng)內心就能得到答案，不要輕易懷疑自己，輕易相信別人。
相信自己小學(xué)生作文 篇20
我們把衷心的贊美獻給別人，是否把一個(gè)肯定的評價(jià)給了自己？《最優(yōu)秀的人是我自己》給了我很大的啟示。
故事主要講述了古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，叫自己的助手尋找一位自己的傳承者。助手找來(lái)了一位又一位優(yōu)秀的人才，可都被蘇格拉底一一婉言謝絕了。在生命中的最后一刻，蘇格拉底將真相告訴了助手：蘇格拉底想要找的人，就是助手自己�？墒窃�(huà)未說(shuō)完，蘇格拉底就去世了。助手后悔及了。
僅僅因為一句話(huà)，助手埋沒(méi)了自己的大好前程，耽誤了整個(gè)后半生，這其中的遺憾，可以讓助手后悔一輩子！而造成這種結果的'，僅僅是因為缺乏自信。而在生活中，我們，也應該相信自己，不要像助手一樣，僅僅因為一句話(huà)，讓自己遺憾一生吧！也許，助手是因為謙虛吧！但是，要知道，謙虛與自信并不是對立的，一個(gè)人需要謙虛，但自信也是必不可少的。古有“毛遂自薦”，足以說(shuō)明這一點(diǎn)。正如我們朗讀課文，“抑揚頓挫”，一個(gè)人如果一味地揚，我們固然會(huì )覺(jué)得他很驕傲；可是如果一個(gè)人只知道抑住自己的能力，而不相信自己，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，那么，這個(gè)人并不是謙虛，而是愚昧！
每個(gè)向往成功、不甘淪落者，都應牢記先哲這句至理名言，最優(yōu)秀的人就是我自己！
相信自己小學(xué)生作文 篇21
我們總是會(huì )因為某種傷心的事而感到非常傷心，在我們傷心的時(shí)候，我們不能這個(gè)樣子，不行，我們不會(huì )這個(gè)樣子，就讓光芒照亮大地，星光閃耀，永不熄滅，我們會(huì )都會(huì )繼續努力，不管任何難過(guò)和上下文，我們都有努力我，不能放棄，一定要堅強，一定要頑強，一定要堅持，我們要相信自己，每個(gè)人都會(huì )那樣燦爛，美麗，多么希望自己可以更優(yōu)秀，但我們就是沒(méi)有這種勇氣，我們之所以要克服這些困難，是因為我們在成長(cháng)的路上，我們因為哪些可怕的魔鬼，所以要努力，必須我要努力，才可以取得成功，我們難免都會(huì )遇到那現困難的挫折，但我們必定要相信自己，只有自己足夠努力去，就一定能打破這重重困難，克服這些困難的挫折。
我們才會(huì )像心中的一朵燦爛的花兒像一株頑強的小草，像一棵茂盛的大樹(shù)，在那溫暖的陽(yáng)光下，在晶瑩露珠下，享受這無(wú)盡的快樂(lè )，無(wú)盡的樂(lè )趣，無(wú)盡的美麗，無(wú)盡的優(yōu)秀，無(wú)盡的力量，無(wú)盡的勇氣，無(wú)盡的堅強，無(wú)盡的氣息，讓自己的明天更比今天的太陽(yáng)更燦爛一些吧，加油，你能做到的！我們就應該要這樣子。
相信自己小學(xué)生作文 篇22
曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)一首歌，叫《相信自己》。
有的時(shí)候我們在生活和學(xué)習中，會(huì )遇到各種困難，有的時(shí)候沒(méi)有勇敢面對，而是選擇了退縮……
記得我寫(xiě)《數學(xué)課時(shí)練》的時(shí)候，幾乎每次都是把前面的寫(xiě)完，單剩最后一題“個(gè)性拓展練”，想：不用寫(xiě)了，反正老師也不會(huì )強迫，不是非做不可……
就這樣，我一次次蒙混過(guò)關(guān)了。但是心里還是感覺(jué)怪怪的……
我還有一項恨不得“逃開(kāi)”的作業(yè)——日記。每次都是顧不得什么好壞，硬著(zhù)頭皮“生寫(xiě)”出來(lái)，心里希望老師少留才好。直到那一天——
那天，老師留了一篇日記，必須在300字以上才行。等爸爸來(lái)小飯桌接我的時(shí)候，前兩項作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，等到回家日記還沒(méi)有寫(xiě)。這篇日記讓我想了兩天兩夜都沒(méi)有想出來(lái)，直到第三天通過(guò)爸爸的啟發(fā)才想出來(lái)了，我都高興壞了。我把心里面想的內容仔細的寫(xiě)了出來(lái)，內容表達了自己對自己的信任。等到老師判出來(lái)，我特別的高興，因為這篇課作文得到了老師的肯定，大大表?yè)P了我，還要在在“華北小學(xué)生作文”公眾號上發(fā)表！
從此，我明白了那首歌曲《相信自己》的意義：其實(shí)，不會(huì )是不用怕的，只要不斷嘗試和學(xué)習，相信自己，就能獲得成功。
相信自己小學(xué)生作文 篇23
很多時(shí)候，大多數人都會(huì )自卑，都覺(jué)得自己不行。其實(shí)，每個(gè)人都行，當被激發(fā)出自己的潛力時(shí)，你就行。
永遠別說(shuō)自己不行。別人能做到的事情，自己也一定可以做到，關(guān)鍵在于他們肯努力，肯吃苦。一件事情能不能行，主要在于自己的努力，自己揮灑的汗水。
別相信天賦。失敗后，別總拿天賦當借口。多少成功的人，是靠天賦成功的，只看見(jiàn)他們天生的天賦，卻沒(méi)有看見(jiàn)他們的努力，會(huì )成功嗎？
方仲永就是一個(gè)有天賦但不努力的人。他五歲就能指物作詩(shī)，但他荒廢了自己的天賦，他后天一點(diǎn)也不努力，最后，還是成為了一個(gè)平凡的人。在歷史長(cháng)河中，雖有他的名字，但是卻并沒(méi)有被人贊揚。其實(shí)，強者有天賦并不可怕，可怕的是他比普通人更努力。
每個(gè)人都有潛能，在于你能不能激發(fā)它。激發(fā)自己的潛能，需要去發(fā)現，更需要努力。只有努力才能實(shí)現夢(mèng)想。
很多時(shí)候，你需要相信自己。相信自己，好像一盞大海中的指明燈，指明前進(jìn)的方向，讓那些在大海中迷失方向的人找到方向，讓他們變得不再迷茫。
相信自己小學(xué)生作文 篇24
今天下午，李老師給同學(xué)們發(fā)獎狀。
相信我的第六感覺(jué)很準確！相信我一定能拿第一名！
今天媽媽給我報的練字班開(kāi)始了，因為考試復習所以請了半個(gè)月假，這半個(gè)月也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，所以心里很不踏實(shí)，怕老師吵我，到了班里老師說(shuō)：“以前的不用放在心上，我們從新開(kāi)始就可以了”。但老師看了我寫(xiě)的字還是說(shuō)我退步了，因為不經(jīng)常寫(xiě)所以手生了。
前幾天，我報名了美術(shù)班。
我一定要拿起手中的畫(huà)筆，把五彩繽紛的世界展現在小小的畫(huà)板上。
星期四早上，該我們十四小組晨會(huì )，我心里特別緊張，這是我第一次上講臺面對那么多的同學(xué)，因為我害怕這次晨會(huì )不成功被同學(xué)們取笑，所以心里特別緊。我在心里暗暗的告訴自己：謝佳梁，你能行你是最棒的！我鼓起勇氣，然后勇敢的站上了講臺，把這次晨會(huì )成功的做了下來(lái)。
一次上體育課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)找我去和他們進(jìn)行跳繩比賽。我心里想：我跳繩的水平這么差，一定比不過(guò)他們，還是拒絕吧�？赏瑢W(xué)們硬拉著(zhù)我去和他們比賽，那我只好去了。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我懂得了：人應該相信自己，只有先戰勝自己才能戰勝別人。
相信自己小學(xué)生作文 篇25
人生的道路是不會(huì )一帆風(fēng)順，都會(huì )有一些拌腳石，如果你勇往直前，那你就會(huì )成為生活中的強者；如果你害怕畏懼并止步不前，那你就會(huì )成為生活中的弱者。
我曾經(jīng)就是一個(gè)膽小害怕的小女孩，失敗了一次，就畏懼了，不敢再?lài)L試了。
那是我讀三年級的時(shí)候，老師要求我們通過(guò)演講的方式來(lái)競選職位。老師一個(gè)個(gè)念名字時(shí)。我在坐位上緊張萬(wàn)分，懷里像揣了一只小兔子一樣“怦怦”直跳。當老師念到我的名字時(shí)，我害怕極了，雙腿像灌了鉛一樣，邁不出腿，同學(xué)們的目光都轉移到了我一個(gè)人身上，我羞紅了臉，更加害怕了。這時(shí)，一個(gè)溫柔而堅定的聲音說(shuō)道：“不要害怕，相信自己，你是最棒的，加油！”那是同桌熟悉的聲音，我也給自己加油打氣，心想：不能讓這個(gè)職位從我身邊溜走！漸漸地，我鼓起勇氣，邁著(zhù)堅定的步伐走向講臺。臺上的我口齒清晰、聲音洪亮。同學(xué)們在下面專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，班里靜得出奇。等我演講結束了，同學(xué)們的鼓掌聲此此彼伏，我知道我成功了。
經(jīng)過(guò)這一次競選事件，讓我知道了——只有不斷地嘗試才能取得成功。
相信自己小學(xué)生作文 篇26
在生活中，我們可以看見(jiàn)許多愛(ài)模仿別人的人，但有些人學(xué)會(huì )了模仿，卻忘了自己最初的樣子。所以，我們要做好自己，相信自己是最好的，不盲目模仿他人。
有這樣一個(gè)成語(yǔ)故事：戰國時(shí)候，燕國壽陵有個(gè)青年人，跋山涉水去邯鄲學(xué)習當地人走路。他每天待在街上，看他們走路，學(xué)來(lái)學(xué)去總是不像。后來(lái)，他丟掉原來(lái)的走法。幾個(gè)月后，他不僅沒(méi)學(xué)會(huì )邯鄲人走路，還把自己的走法忘了。有些人正是這樣，一味的模仿，在模仿中丟失了自己的本質(zhì)，真是“賠了夫人又折兵”。
東施也是其中其中一個(gè)例子。傳說(shuō)，西施有一日心口疼，捂著(zhù)心口在村子里走，而東施恰好走過(guò)，看著(zhù)西施皺眉、捂心口的動(dòng)作十分好看，便學(xué)著(zhù)她在村子里走。誰(shuí)知，村民們見(jiàn)了他這幅樣子，要么關(guān)門(mén)，要么跑開(kāi)。東施十分不解。這就是“東施效顰”的故事。東施原本的樣子并不至于嚇走村民，可是她刻意的模仿讓自己變得更加奇怪了。生活中我們不能如她一樣，做好自己便足矣。
人們往往看到比自己某些方面好的人便會(huì )模仿，殊不知自己是最好的。我們要相信自己是最好的，因為我們每個(gè)人都獨一無(wú)二。
相信自己小學(xué)生作文 篇27
大家都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)一首歌《我相信》，歌詞的主要意思是相信自己，別人能做的事情，我們也可以做，并且可以做得更出色。我們不可過(guò)高地評價(jià)自己，但也不要過(guò)低的小看自己。我們應該積極地投入到生活中，追求自己的理想，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我們應該找到屬于自己的人生之路，努力地去實(shí)現自己的理想。我們每個(gè)人自身都有著(zhù)巨大的潛力，有自身的價(jià)值，而有的人經(jīng)過(guò)不懈努力，發(fā)揮了自己的潛能，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
有些人認為自己沒(méi)有別人聰明，所以就自甘墮落，不去奮斗。而有的人就過(guò)高地估計，認為自己比別人強，結果也落的一事無(wú)成。這些人的做法都是錯誤的，我們應該利用自身的優(yōu)勢，找到自己的長(cháng)處優(yōu)點(diǎn)，適當地發(fā)揮出來(lái)，不要過(guò)高或過(guò)低估計自己。
比如我，學(xué)校舉辦書(shū)法比賽，老師讓我去參加。我想，書(shū)法是我的強項，既然老師選擇了我，我就應該努力地做好它。結果，不負眾望，我得到了書(shū)法比賽一等獎。我就是充分地把自己的優(yōu)勢發(fā)揮了出來(lái)，贏(yíng)得了一等獎的榮譽(yù)。
我們不能過(guò)高地估計自己，也不能過(guò)低地小看自己，應該找到自己的閃光點(diǎn)，把自己最美的一面展現給大家。相信自己，別人能做到的我不但能做到，而且能做的更好！
相信自己小學(xué)生作文 篇28
從小我就有一個(gè)信念，那就是―不管做什么事情，都要相信自己，都要努力去實(shí)現它。
我的夢(mèng)想是成為音樂(lè )家，我一直不斷地努力去實(shí)現我的夢(mèng)想，可是，有時(shí)候我有點(diǎn)信心不足，讓我很想放棄，可是，我知道，“做什么事情，都要相信自己�！�
有一天，我上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè )，發(fā)現有一個(gè)組合是三個(gè)少年人，他們只有十四、五歲，成為了遠近聞名的音樂(lè )家，在這個(gè)過(guò)程里他們經(jīng)受過(guò)無(wú)數失敗、困難，可是，他們很相信自己能成為音家，因為他們有著(zhù)堅定的信念那就是成為音樂(lè )家，他們一直夢(mèng)想著(zhù)有自己的舞臺。我發(fā)現他們有自己的夢(mèng)想，努力去完成，不拍苦難、挫折。我又怎能遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就想放棄了？忽然，我明白了，“不管有多困難、挫折、失敗我都不要放棄，要有著(zhù)堅定信念
我每天為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我不斷的努力去完成，我有不懂的，我會(huì )請教網(wǎng)上的網(wǎng)友，請他們教我唱歌，可我覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了，網(wǎng)友告訴，還想不想實(shí)現自己的夢(mèng)想，我就乖乖的練習。
因此，我每天不斷的努力去練習，堅持不懈，沒(méi)完成，，我都努力去完成。
我相信，只有堅定的信念和不斷的努力的決心，終有一天我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，我到屬于自己的舞臺的。
相信自己小學(xué)生作文 篇29
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現，大聲歡笑讓你我……”我坐在窗前，聽(tīng)著(zhù)雜亂的街頭中這首格外出眾的《我相信》在我耳邊環(huán)繞，這讓我想起了4年前的自己……
記得4年前，我6歲，那一年我剛上小學(xué)，第一次參加小學(xué)的圣誕Party，老師讓我表演一個(gè)節目，我既高興又緊張。那時(shí)候媽媽決定讓我唱《隱形的翅膀》，在我排練一個(gè)星期后，終于到我表演了。
那一天，我獨自走上舞臺，我的手心里捏了一把汗，手好像在顫抖。
輪到我表演了。
我小心翼翼地走上臺，準備開(kāi)始唱，可是我的聲音太小，底下的人根本聽(tīng)不到，這時(shí)，門(mén)外有一句歌詞輕輕地飄入了我的耳朵，“想做的夢(mèng)不怕別人看見(jiàn)，在這里都能實(shí)現�！边@句歌詞使我有了莫名的勇氣，于是，我大聲地唱起來(lái)，“每一次都在……”當歌聲結束后，臺下響起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這一件事，我自信起來(lái)了，因為我明白了一個(gè)道理：不要在乎別人的眼光，有自信，做好自己，那就是最棒的……
相信自己小學(xué)生作文 篇30
自從我上高中以來(lái)，我心里有一種令人費解的朦朧感覺(jué)。
當我在大一的時(shí)候，我很努力，因為我想改變我的生活。但不久之后，我每天都在瘋狂地戰斗。我只是一個(gè)標志，什么都不想。我一整天都沒(méi)有明確的目標。早上起床的第一件事就是睜開(kāi)眼睛(每個(gè)人都是這樣)試圖思考今天發(fā)生的事情，但事實(shí)并非如此。這種感覺(jué)似乎也是一件美妙的事情-對于那些沒(méi)有說(shuō)出真相的人來(lái)說(shuō)，我真的很努力地學(xué)習，但我以前的動(dòng)機和激情。我不知道該去哪。當高中一年級的時(shí)候，我似乎有點(diǎn)意識到我在努力學(xué)習，但我不知道為什么我覺(jué)得很難放棄。但是由于各種各樣的事情，我選擇繼續前進(jìn)，直到現在，我的目標變得越來(lái)越清楚。我要去一所好的大學(xué)。但是一個(gè)突然的班會(huì )讓我猶豫了很長(cháng)一段時(shí)間，老師說(shuō)：學(xué)生們的成績(jì)不是很令人滿(mǎn)意，你應該為自己著(zhù)想。別在這里呆一年半。父母賺錢(qián)不容易。你應該體諒你的父母。
然而，正是老師的話(huà)讓我沉思了很長(cháng)一段時(shí)間，因為老師是對的。我是一所大學(xué)。誰(shuí)不沮喪？但在我沉默了三天之后，我選擇繼續學(xué)習，因為我相信我能成功。
相信自己小學(xué)生作文 篇31
電腦這個(gè)東西對我來(lái)說(shuō)，是極其困難的。就是對它不開(kāi)竅，無(wú)論如何，根本看不懂，它在表達什么。但是我不得不去認真學(xué)習它，去努力的研究它，琢磨它。因為我要考證書(shū)，這個(gè)東西我必須要拿到，這對于以后的工作是必須要的。
每天我的任務(wù)就是爬在電腦旁邊練習，剛開(kāi)始我練習的是word，后來(lái)發(fā)現它真的好難。我就去練習ppt，對于ppt是每個(gè)人都喜歡的操作。但是發(fā)現那個(gè)軟件上的東西有些以前也幾乎沒(méi)有接觸到過(guò)，令人如此傷感。頭都大了，真的�？偣灿�20套題，我做了十三套。但是，我該怎么做剩下的呢？做了一套極其難得讓我腦袋疼。我記住了這是第十套題，真的很難�？磥�(lái)我以后要多練習那套了。但是我學(xué)會(huì )了很多，我會(huì )弄很多漂亮的方式，有的做法我幾乎沒(méi)想到�？吹阶约鹤龅囊粋�(gè)個(gè)ppt我開(kāi)心的笑了，真的很不容易。
無(wú)論做什么事情，我覺(jué)得你認為很困難，其實(shí)對于這個(gè)事情也很一般，只要你肯努力，一切都不是問(wèn)題。要相信自己。假如有一天，連自己都不再相信自己，那就感覺(jué)一切都完了的樣子。
相信自己小學(xué)生作文 篇32
她是一個(gè)自信的女孩，彎彎的眉毛下一對大眼睛透著(zhù)自信而灼人的目光，齊耳的短發(fā)襯著(zhù)她英姿颯爽；她是一女偵察兵，新一代的軍人，在淘汰率非常高的偵察兵競爭中，她留了下來(lái)，她說(shuō)她靠的不僅是實(shí)力，還有自信。
烈日當空，偵察兵比賽正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，最后只能留下9名，然后再經(jīng)過(guò)訓練，選出四名代表中國軍人參加愛(ài)爾娜突擊。第一次是體能比賽，每人100個(gè)仰臥起坐，100個(gè)伏臥撐。漸漸的，她堅持不住了，她發(fā)現其它的女兵并不怎么累，她想：“放棄吧，我不行了�！钡斔腿豢匆�(jiàn)了自己的軍裝，她想不能放棄，她不想愧對于這身軍裝，她不能放棄，她想留下來(lái)。加油吧，我是最棒的”，他自己默默念出了這句話(huà)，于是，“我是最棒的”這句話(huà)，幫助她順利留下來(lái)。以后，在慘酷的訓練中，她沒(méi)有倒下，因為她自信，再后來(lái)，她代表中國軍人赴愛(ài)爾娜參加了突擊戰。
在任何時(shí)候，你都自信嗎？“你是最棒的”這句話(huà)從你口中說(shuō)出過(guò)嗎？自信可以使你在困難中站進(jìn)來(lái)，自信可以使你在比賽中脫穎而出，自信是你成功路上的燈火，自信是你最為富足的品質(zhì)。
不要忘了，朋友！永遠記�。骸澳隳苄�！”
相信自己小學(xué)生作文 篇33
石頭小時(shí)侯是一個(gè)作文高手，文章多次被登在報紙和一些雜志上。這件事讓電視臺知道了，這次電視臺讓他去演講。
幾個(gè)同學(xué)被石頭請去當觀(guān)眾，一路上他們還是歡聲笑語(yǔ)的，但是一到電視臺，石頭就沒(méi)話(huà)了。同學(xué)們一問(wèn)才知道：他是因為太緊張。同學(xué)們一看表：“哎呀，到時(shí)間了�！彼麄儾患s而同地叫道。接著(zhù)就是主持人的聲音：“請石頭同學(xué)入場(chǎng)！”可是石頭還是不敢入場(chǎng)，主持人的聲音又響起了一遍：“請石頭同學(xué)入場(chǎng)�！�
突然一個(gè)同學(xué)靈機一動(dòng)給了石頭一塊巧克力，并在身石頭的耳旁說(shuō)：“這是一塊可以改變運氣的巧克力，吃了它就會(huì )事事順心�！笔^聽(tīng)后大喜，馬上吃了巧克力，可是還有一點(diǎn)害怕。主持人又說(shuō)了一遍，石頭看著(zhù)同學(xué)們堅定的眼神，邁著(zhù)堅定的步子走上臺，流利地講完了他的演講。當他講完時(shí)，臺下?lián)P起了一片熱烈的掌聲。
回家時(shí)，同學(xué)們紛紛祝賀石頭，石頭聽(tīng)完他們的祝賀后，馬上對那個(gè)給他巧克力的同學(xué)說(shuō)：“今天可多虧了你的巧克力啊。你還有嗎？能不能再給我幾塊？”那個(gè)同學(xué)指了指馬路的對面一家巧克力店的牌子“轉運巧克力——吃一塊事事順心�！�
如果你去嘗試了，不一定就會(huì )成功；如果你不去試，就永遠不會(huì )成功。相信自己，你會(huì )成功的。
相信自己小學(xué)生作文 篇34
輪到六年級舉行升旗儀式了，班里早早開(kāi)始組織，我也想加入其中。沒(méi)想到，我被選入了演講的行列。
表面上若無(wú)其事，內心卻欣喜若狂，在三年主持生涯快要斷絕的時(shí)候終于看到了“生”的希望。
可畢竟是面對新的環(huán)境新的師生，犯錯了怎么辦？還是心有余悸！但既然我入選了，我就一定要做到萬(wàn)無(wú)一失，不會(huì )讓自己小學(xué)最后一次主持留下敗筆。
幾天的寫(xiě)稿，幾次的修改，無(wú)數次的練習……升旗的日子終于來(lái)臨！
“出列！”四位演講者正步走向升旗臺，其中包括我！這時(shí)，心里還在忐忑著(zhù)：如果讀錯了，那就不好下臺了；如果當初辭去，也不必有這風(fēng)險了；可是如果辭去，心里還會(huì )羨慕那些上臺演講的人；不就是因為羨慕才努力的嗎？不就是因為自信才走上這演講臺嗎？現在為什么要想這些？上臺！不管如何，我努力了，我就是出彩的！相信自己，進(jìn)步就是優(yōu)秀的，不斷戰勝自我就是進(jìn)步！
在掌聲中，我們走下升旗臺，同學(xué)們相互笑了，我們也用微笑作回復，用眼神進(jìn)行回復，我感到了克服心理困難的幸福，同時(shí)松了一口氣！
相信自己，我能行！
相信自己小學(xué)生作文 篇35
在我的記憶里，有一段艱難的回憶。小學(xué)三年級我報了學(xué)校里的戲劇社團，才學(xué)了一段時(shí)間，老師就宣布：“大家抓緊時(shí)間練習，我剛接到一個(gè)通知，我們去外地演出，我給大家已經(jīng)預約好了，到時(shí)候演《梳妝》。我今天要選出一位女主角，兩位女配角，男生可以先回教室了�！�
老師給我們女生每人發(fā)了張紙條，說(shuō)：“一會(huì )兒我會(huì )教你們唱，然后我教你們做動(dòng)作�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，大家就開(kāi)始準備起來(lái)。
老師叫我們停下，對我們說(shuō)：“相信自己，你就成功了一半�！蔽倚睦锖镁o張��！看著(zhù)別人實(shí)力這么強，我不禁有些害怕。
才練了一會(huì )兒，老師又叫我們停，讓那個(gè)每個(gè)人上去唱一段，看著(zhù)一個(gè)一個(gè)人唱完，一個(gè)比一個(gè)強，我又開(kāi)始緊張了。輪到我了，我深呼吸了一下，就走了上去，唱了一句就趕緊下去了。老師沉思了一會(huì )說(shuō)：“楊茹棋，就你了，我把稿子給你，你去另一個(gè)教室練�！闭f(shuō)完，轉手就把稿子給我了，自己又選了兩名女配角。
我們這幾天都沒(méi)有休息。終于到了演出的那一天，我們三個(gè)齊心協(xié)力，終于成功完成了表演任務(wù)。
老師說(shuō)的對，相信自己，你就成功了一半。
相信自己小學(xué)生作文 篇36
如果生活像下棋，我們就是棋手。如果生活是一朵花，我們就是園丁。但是如果我們不相信自己，那么象棋就會(huì )被摧毀，鮮花就會(huì )枯萎。我相信我能讓我的生活更加美好！
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，兩個(gè)難忘的事情發(fā)生在炎熱的夏天在炎炎夏日，蟬鳴聲響徹天空。受不了炎熱，最后，后院的一條小溪吸引了我的目光。我心想，小溪里有沒(méi)有仙女？好奇心驅使我走向小溪，但不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了最深處，當我到達我的脖子時(shí)，我發(fā)現了它。
我掙扎著(zhù)喊道：奶奶，奶奶！奶奶聽(tīng)到了聲音，立刻跑向我�？吹轿以谒飹暝奁�，奶奶感到心里一痛，說(shuō)：“不要拍，深呼吸，在心里說(shuō)：“相信自己，你會(huì )成功的�！拔野胄虐胍傻芈�(tīng)了奶奶的話(huà)，心里說(shuō)，相信自己，我會(huì )成功的！奶奶環(huán)顧了一會(huì )兒。突然，她的眼睛亮了。她抓住角落里的竹竿，興奮地說(shuō)：“寶貝，快點(diǎn)，抓住竹竿上來(lái)。我立刻抓住這根救生索，慢慢送上去�！斑@一次，讓我相信自己，會(huì )得到新的生活！相信自己，讓生活更美好！
相信自己小學(xué)生作文 篇37
人人都有自己的特長(cháng)，我也不例外�？墒侨巳硕加凶约旱奶亻L(cháng)支持者，而我卻沒(méi)有，在爸爸媽媽眼里我的特長(cháng)——漫畫(huà)，似乎沒(méi)有任何作用�？擅慨斘倚幕乙饫涞臅r(shí)候總有一句話(huà)在默默支持我——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
在四年級時(shí)，我就發(fā)現了自己的特長(cháng)。那時(shí)，我似乎踩在了一朵白云上，在天空中飄呀，飄呀！可好景往往不長(cháng)，當我將自己的特長(cháng)與爸爸媽媽分享時(shí)，卻受到了爸爸媽媽的諷刺。我的心似乎被無(wú)數把尖刀刺中了一般，我在暗暗地想：自己的特長(cháng)連爸爸媽媽都不支持有什么用呢？放棄吧！可有一個(gè)小小的聲音呼喚起來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！那聲音越來(lái)越響，越來(lái)越大，使我下定決心：我要讓你們看到，我的特長(cháng)是有用處的。
于是，從四年級開(kāi)始我就暗暗鍛煉自己的特長(cháng)。終于，功夫不負有心人，在一次藝術(shù)節，班主任讓我參加繪畫(huà)比賽，我想：這次我可以大顯身手了。比賽結束后我以二等獎的優(yōu)異成績(jì)贏(yíng)得了班主任以及全班人的好評�，F在我有了信心，可我永遠忘不了那句默默支持我的話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
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