幫助話(huà)題的作文錦集5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的幫助話(huà)題的作文5篇，歡迎大家分享。

幫助話(huà)題的作文 篇1

　　楊卓伶不僅幽默，還樂(lè )于助人。一次美術(shù)課上，老師號召同學(xué)們畫(huà)一幅小動(dòng)物的畫(huà)，教育大家保護動(dòng)物。同學(xué)們聽(tīng)了，立刻歡呼起來(lái)。

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，同學(xué)們有的畫(huà)恐龍，有的畫(huà)蛇，還有的畫(huà)北極熊？？我想了想，畫(huà)什么呢？哦，畫(huà)大熊貓吧！大熊貓深受人們的喜愛(ài)！可它們面臨滅絕了，嗯，我應該更好地保護它們。想到這里，我高興極了！說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我低下頭，全神貫注地畫(huà)了起來(lái)，一會(huì )兒，一只只胖乎乎的大熊貓躍然紙上，可它還要吃東西啊，不然它會(huì )餓死的。于是我又畫(huà)了許多箭竹。該涂顏色了，我打開(kāi)書(shū)包一看，啊，我沒(méi)帶彩筆！這下可把我急壞了，怎樣才能完成這幅畫(huà)呢？我四處張望，我多希望有哪個(gè)同學(xué)看見(jiàn)，借給我呀！這時(shí)，楊卓伶轉過(guò)頭來(lái)，她問(wèn)：“你怎么了，怎么不涂顏色呢？”我膽怯地告訴她：“我沒(méi)帶彩色筆�！彼�二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把彩色筆拿出來(lái)，借給了我。于是我們一起用起了彩筆。我抽出綠色，給箭竹涂上顏色，我又抽出黑色和白色，給熊貓穿上黑白相間的衣服。一只只熊貓美麗極了，有的在呼呼大睡，有的`在滑滑梯？？我正欣賞這幅畫(huà)時(shí)，老師突然發(fā)現了我，看見(jiàn)了我的畫(huà)，他把畫(huà)高高地舉起來(lái)讓同學(xué)們欣賞，還打了最高等級。這時(shí)，我高興極了�？晌乙幌�，這幅畫(huà)的成功還有她的一份功勞��！想到這里，我便給楊卓伶說(shuō)了聲：“謝謝！”她自然地說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！�

　　她幫助了我，要是沒(méi)有她，我不能得到老師表?yè)P，也不能畫(huà)出這幅栩栩如生的畫(huà)。我非常感謝她，我打心眼兒里喜歡她。

幫助話(huà)題的作文 篇2

　　世界因愛(ài)而變得美好，社會(huì )因愛(ài)心而變得和諧。每個(gè)人心中都有一朵愛(ài)的小花，它促使著(zhù)我們學(xué)會(huì )愛(ài)一個(gè)人，幫助一個(gè)人。無(wú)論你是貧窮還是富貴，每個(gè)人都是平等的。人人為我，我為人人。

　　廣州珠海區，一名乘坐藍色保時(shí)捷的少女和通車(chē)男子救下了一個(gè)暈倒的婦女，然而，“少女救人”卻引來(lái)爭議。有人會(huì )認為少女這是幫助他人好的表現，有人會(huì )認為少女這個(gè)動(dòng)機是什么，是為了得到關(guān)注？每個(gè)人都有不同的想法。在困境面前，救助病弱者本來(lái)是應該的，救助他人不會(huì )因身份有關(guān)，而是與自身行為有關(guān)。貧窮救人行為本身沒(méi)什么關(guān)系，就認識出于好心，是每個(gè)有良知的人本能。

　　幫助他人，就是幫助自己。每個(gè)人都會(huì )遇到困難，都會(huì )需要幫助，然而在社會(huì )上好心的人太少了。每個(gè)人都不會(huì )真正的為他人著(zhù)想一下，網(wǎng)絡(luò )是最好了解民生的工具，曾有一則震撼人心，引起每個(gè)人反思的新聞，2歲小女孩小悅悅被車(chē)撞后，車(chē)主逃逸，18個(gè)路人熟視無(wú)睹，結果是一個(gè)撿廢品的.老奶奶將小悅悅報道了路旁，可很遺憾的是小悅悅因病情過(guò)于嚴重離開(kāi)了。

　　18個(gè)人的無(wú)視，最后是撿廢品的老奶奶看見(jiàn)。救人就是出于一個(gè)人的良知和好心，這與貧富無(wú)關(guān)，每個(gè)人都應該為了社會(huì )和諧，更好的做出貢獻。

　　明星做慈善，是為了名氣嗎? 因為他們懂得怎樣回報社會(huì )，怎樣去幫助那些需要幫助的人。災難面前，人人平等。李連杰-著(zhù)名的影星，他在自己事業(yè)證紅火的時(shí)候，他開(kāi)始成立慈善機構，他想憑著(zhù)自己的影響力，去呼吁每個(gè)人，一起去幫助那些需要幫助的人。

　　愛(ài)心的奉獻，不會(huì )因身份而改變什么，這是發(fā)至人們內心真正的聲音。良知會(huì )讓我們發(fā)現這個(gè)世界的美好之處，幫助他人就是幫助自己。

　　每年中國都會(huì )評選一次感動(dòng)中國杰出人物獎項，不是因為他們做了什么驚天動(dòng)地的大事，而是他們無(wú)私地奉獻，幫助他人的精神感動(dòng)著(zhù)我們。有的是農民工，有的是孩子的母親，有的 是大慈善家。無(wú)論他們有什么樣的身份，他們有什么樣的背景，他們都是為了幫助他人，為了社會(huì )和諧貢獻著(zhù)他們的微薄之力。

　　互幫互助是中國的傳統美德，幫助他人就是幫助自己，這不僅傳承了沒(méi)得，而且還充實(shí)了自我，讓我們學(xué)會(huì )了幫助他人就是幫助自己的精神。

幫助話(huà)題的作文 篇3

　　我們的生命，因幫助而流光溢彩�！�—題記

　　幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的'生命。

　　蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的>故事，從前，在一個(gè)密密？莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，幾乎看不見(jiàn)前面何處，一群人邁著(zhù)艱難的步子跋涉著(zhù)。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來(lái)，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著(zhù)自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。

　　幫助，是一種美德。是傳播的愛(ài)心，它提醒我們播種希望。

幫助話(huà)題的作文 篇4

　　在我十多年的人生歲月中，有許許多多難以忘懷的情景，那些人和事就如一艘艘記憶的航船，裝載著(zhù)我的美麗的夢(mèng)和深深的感悟。其中一艘，裝飾得格外醒目，緊緊印在了我的心上。

　　那是一個(gè)初夏的夜晚，天上明月朗朗，滿(mǎn)天的繁星圍繞在一輪玉盤(pán)四周竊竊私語(yǔ)，一切都顯得那么和諧安詳。我正在家中寫(xiě)作業(yè)，由于是星期六，又該寫(xiě)周記了。我拿出周記本，一時(shí)不知道寫(xiě)什么。突然，屋中漆黑一片，停電了。我慢慢站起身來(lái)，摸索著(zhù)小心翼翼地向樓道走去。

　　我打開(kāi)門(mén)，整棟樓的男女老少都出來(lái)納涼湊熱鬧了!這時(shí)，三樓的`小明哥哥打著(zhù)手電迅速地跑了下來(lái)，察看情況，臉上露出了難色：“哎呀，很可能是保險絲燒壞了!可我不會(huì )修啊!我去找電工叔叔，讓他來(lái)修!”大家也這樣認為，于是安心地等著(zhù)。不一會(huì )兒，小明哥哥氣喘吁吁地回來(lái)了：“電工師傅今天有事回鄉下去了，修不了�！甭�(tīng)他這么說(shuō)，大家都失望地嘆了嘆氣。這時(shí)，樓梯上傳來(lái)一陣“咚咚”的聲音，原來(lái)是五樓的那位殘疾軍人叔叔。他一手拿著(zhù)工具一手拄著(zhù)拐杖，艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他�！拔襾�(lái)修吧!”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。

　　我用手電筒幫殘疾軍人照著(zhù)亮，他費力地保持著(zhù)身體平衡，一只手扶著(zhù)墻，一只手操作。他打開(kāi)了保險箱，很快找到了故障，拉出保險絲，剪下一段接在上面。雖然只用了幾分鐘，雖然是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，但殘疾軍人叔叔的額頭上已冒出了細密的汗珠。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，整個(gè)大樓頓時(shí)燈火輝煌�！皝�(lái)電了!”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里。殘疾軍人叔叔又拄著(zhù)拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門(mén)，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這么大歲數還這么熱心啊!”殘疾軍人叔叔笑了，“這有什么，大家都是鄰居。沒(méi)有電我也不習慣啊，幫大家也是幫我自己嘛!”說(shuō)完，他就慢慢地走上樓去了。

　　我回到屋里，望著(zhù)周記本，一下子找到了靈感。殘疾軍人叔叔，他不但幫我帶來(lái)了光明，還幫我找到了寫(xiě)作的靈感，他不正是我寫(xiě)周記的最好素材嗎?

　　是啊!予人方便，自己方便。讓我們學(xué)會(huì )助人為樂(lè )吧!要知道，幫助別人的同時(shí)，也是幫助自己。

幫助話(huà)題的作文 篇5

　　“健皓起來(lái)，快6：40了!”媽媽把我從美好的夢(mèng)里拉了回來(lái)，我只好睜開(kāi)我那雙“朦朧”的眼睛，挺起“重達千斤的背”(我沒(méi)那么重，只是剛起來(lái)，有點(diǎn)抬不起來(lái)的感覺(jué))穿上“重重的盔甲”，從溫暖的被窩里爬了出來(lái)。

　　到了學(xué)校，一切還很平靜，可到了第三節課時(shí)，我們可就有些提心吊膽了。

　　原來(lái)第三節課是數學(xué)課，發(fā)上個(gè)單元的考試卷，“XXX98分，XXX91分，XXX85分，許健皓92分，我本以為我才考80幾分，幸虧考了92分，不然我這個(gè)班長(cháng)就該顏面無(wú)存了，可是這時(shí)候我聽(tīng)到了一個(gè)分數，讓我大吃一驚：“王健華78.5分”這不是我的好朋友王健華么，他怎么才考78.5分啊?

　　放學(xué)后，我才知道，他應用題錯了3道扣了15分，他還說(shuō)他會(huì )去就會(huì )受到他媽媽的.一頓臭罵，我為他出了許多點(diǎn)子，可經(jīng)過(guò)一番思考后都被一一放棄了，我想：“我還是去他家和她媽媽說(shuō)一下吧!”于是我就和他到了他家，但他就是不進(jìn)去，還哭了起來(lái)，我安慰了一下，他終于鼓起勇氣敲了門(mén)，他媽媽一看到他就問(wèn)：“怎么了?”我就和他說(shuō)了這件事情的來(lái)龍去脈，她知道了，就說(shuō)：“沒(méi)事，只要下次再考好一點(diǎn)就行了!”聽(tīng)到了這句話(huà)，我提著(zhù)的心終于放了下來(lái)。

　　我今天真是做了一件好事啊!我回去就要和爸爸說(shuō)，o(∩_∩)o...哈哈。

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