以幫助為話(huà)題的作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的以幫助為話(huà)題的作文，希望對大家有所幫助。
以幫助為話(huà)題的作文1
星期天早上，太陽(yáng)燦爛地照耀著(zhù)大地，天空飄浮著(zhù)像棉花一樣雪白的白云。
小雞和小鴨子約定到田野去玩耍，走著(zhù)走著(zhù)，一條小河擋住了它們的.去路，小鴨子可以游過(guò)去，可是小雞不會(huì )游泳，怎么辦呢？突然小鴨子靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，可以讓小雞坐在我的背上過(guò)小河呀，就這樣，它們順利地過(guò)了河。它們繼續向前走著(zhù)，突然小鴨子一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，大坑很深，底下的水卻太少了，小鴨子游不上來(lái)，此時(shí)小雞再去找人幫忙也來(lái)不及了，小雞眼珠一轉想出了一個(gè)辦法，可以用我新帶來(lái)的灑水壺往水坑里加水啊，水一滿(mǎn)小鴨子自然就浮上來(lái)了，于是它用灑水壺往水坑里不斷地加水，很快小鴨子就從水坑里浮了上來(lái)。
到了田野，小雞和小鴨子一起歡快會(huì )玩了起來(lái)。
我們小朋友間也應該像小雞和小鴨子一樣，團結友愛(ài)，互相幫助！
以幫助為話(huà)題的作文2
在陽(yáng)光明媚的一天上午，小豬和小猴在一個(gè)小村莊的不遠處歡快的跳大繩，它們旁邊有清澈的小河、頭頂上是一望無(wú)際的天空、腳下是嫩嫩的小草，在河的對岸是一只孤獨的小兔子，小豬和小猴給小兔子打招呼：“唉！小兔子你愿不愿意過(guò)來(lái)和我們一起玩��？”小兔子說(shuō)：“我非常愿意，可是沒(méi)有橋，我過(guò)不來(lái)��？”
為了能讓那個(gè)孤獨的小兔子到河對岸來(lái)玩，小豬和小猴想了一個(gè)好辦法，找來(lái)了一塊木板當成了橋，孤獨的小兔子過(guò)來(lái)了，小豬和小猴一起說(shuō)：“你的家在哪？”孤獨的小兔子說(shuō)：“我是從那個(gè)有桔色瓦頂的小村莊里來(lái)的，今天我媽媽讓我寫(xiě)家庭作業(yè)，我不想寫(xiě)，媽媽就把我趕了出去，我就在也沒(méi)敢回家了”小豬和小猴一聽(tīng)，腦子一轉又同聲說(shuō)：“我們陪你跳大繩好不好？這樣你的心情就好了！”小兔子高興的`說(shuō)：“好啊，我好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有跳大繩了，”小豬和小猴搖著(zhù)細細的繩，小兔子一個(gè)接一個(gè)的跳的可好了，小兔子就在也不害怕了，它還勇敢的回家了，從此以后，它們三個(gè)就成為了好朋友，經(jīng)常在一起玩耍。
以幫助為話(huà)題的作文3
我們的生命，因幫助而流光溢彩�！}記
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的>故事，從前，在一個(gè)密密？莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，幾乎看不見(jiàn)前面何處，一群人邁著(zhù)艱難的.步子跋涉著(zhù)。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來(lái)，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著(zhù)自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛(ài)心，它提醒我們播種希望。
以幫助為話(huà)題的作文4
無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習中，給我最大幫助的就是老師了。
那是星期四的一天，窗外下著(zhù)牛毛細雨，因為沒(méi)帶傘，我只能淋著(zhù)雨，這時(shí)，老師慢慢地走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“來(lái)和老師一起合用這把傘吧!”說(shuō)完，把傘舉到了我的頭頂上，我抬起頭，看了看老師，吃驚的發(fā)現，老師自己并沒(méi)有遮到傘，她一直在為我撐傘，雖然雨水一滴滴地打濕她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看著(zhù)我。就在那時(shí)，我的眼眶被沖擊而來(lái)的淚水濕潤了。
來(lái)到接送地點(diǎn)，我卻怎么也看不到媽媽身影，在我心急如焚的'時(shí)候，只聽(tīng)老師對我說(shuō)：“我們支保安室等你吧!”邊說(shuō)，邊用一只手扶著(zhù)我的肩膀，帶我到了保安室。來(lái)到保安室后，老師又再三囑咐我要等家長(cháng)來(lái)了再走，不要亂跑……
說(shuō)完這些話(huà)，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車(chē)的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和關(guān)愛(ài)。就在這時(shí)，我突然想：老師這么關(guān)心我，可我還常因老師布置的作業(yè)多而有點(diǎn)小埋怨，真是不應該呀!
老師的愛(ài)，勝過(guò)父母的愛(ài)。
以幫助為話(huà)題的作文5
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感;愛(ài)，使人間充滿(mǎn)溫暖，它藏在日常生活中，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
一年暑假，我去參加了課外作文班組織的一次一個(gè)人獨自去的夏令營(yíng)。有一天，老師讓我們寫(xiě)一篇作文。我正準備寫(xiě)的時(shí)候，發(fā)現筆不見(jiàn)了。我想：那是我最喜歡的筆，也是我帶來(lái)的唯一一支筆，沒(méi)了它我還怎么寫(xiě)作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我忽然想起了一些事，立刻斷定筆是在上完課回賓館的時(shí)候掉的`。
我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽(tīng)了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆，說(shuō);“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買(mǎi)的筆，你留著(zhù)慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了�！薄澳闶障掳�!這支筆十分好寫(xiě)。而且下次你就不用再向我借了�！蔽衣�(tīng)了后，收下了。
我從這件事看出她喜歡樂(lè )于助人。
以幫助為話(huà)題的作文6
一天，森林里剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，到處都是生機勃勃的樣子。小兔媽媽對小兔說(shuō)“咱們拔了這么多的大蘿卜，也吃不完，你今天把一些蘿卜送到姥姥家去吧�！毙⊥糜淇斓拇饝�，小兔高興的蹦蹦跳跳的提著(zhù)蘿卜去姥姥家了。
小兔來(lái)到了一條小河邊，看見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，還能看見(jiàn)小魚(yú)游來(lái)游去，但是小河上的橋不見(jiàn)了，原來(lái)是昨夜的一場(chǎng)大雨把小橋沖毀了，小兔去不了姥姥家了，急的站在河邊“哇哇”大哭。這時(shí)小貓看見(jiàn)了，他一邊安慰小兔，一邊說(shuō)“小兔你別急，我會(huì )想辦法幫助你過(guò)河的�！�
小貓來(lái)到了一顆茂盛的`大樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)邊放著(zhù)竹竿、游泳圈、木盆，還有一塊小木板，不一會(huì )小貓有了幫助小兔過(guò)河的主意了。他把竹竿和小黑板綁在一起做成了船槳，讓小兔帶著(zhù)救生圈坐在木盆里，把蘿卜也放在木盆了，把木盆當小船，小兔按照小貓的主意，順利的過(guò)了河。
我們要學(xué)習小貓，小貓勤動(dòng)腦，熱心腸，樂(lè )于助人是我們大家學(xué)習的好榜樣。
以幫助為話(huà)題的作文7
幫助他人是一種幸福，并且是一種快樂(lè )。只要從自身做起，把愛(ài)灑向生活，就能把快樂(lè )留給自己。
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日，媽媽讓我出去買(mǎi)東西，我慢悠悠的穿上一層層的衣服，不情愿的出去了，北風(fēng)絲毫沒(méi)有停，我生來(lái)怕冷，不由得加快腳步，回到了家。我的腦子胡思亂想起來(lái)，咦天氣那么冷，院子里掃雪的張大爺該怎么辦呢?
“要不我去幫幫張大爺，但是外面好冷啊，家里多暖和。不行張大爺一個(gè)人掃雪會(huì )很寂寞的，我得去幫幫他�！焙玫�，就這么辦了。我一口氣跑到張大爺那兒，遠遠的就看見(jiàn)張大爺正掃雪�！皬埓鬆�，我來(lái)幫您干活吧”“不用啦，小姑娘，快回家吧，這天氣多冷啊“但我執意要幫忙，找來(lái)一把掃帚，賣(mài)力的干活，但是效果并不好，張大爺卻不費力地掃很多，我向張大爺虛心求教，張大爺布滿(mǎn)皺紋的臉上綻放出笑容。我們邊掃邊聊，不知不覺(jué)太陽(yáng)都下山了。
雖然我沒(méi)有幫到太多忙，但是張大爺依然很感激我，還送我一塊巧克力，回家的路上，我把巧克力含在嘴里，細細品味它的.味道，這塊巧克力好像比別的巧克力更好吃，我的臉上不自覺(jué)掛上了笑容。
幫助別人是一種快樂(lè )，是一種幸福。那種幸福，是沒(méi)有幫助過(guò)別人的人體會(huì )不到的。
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