以助人為樂(lè )為話(huà)題的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以助人為樂(lè )為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以助人為樂(lè )為話(huà)題的作文1
一次，我和小華去上學(xué)。小華老師發(fā)現我們前方有一個(gè)戴墨鏡的盲人。小華看到學(xué)生前面有一個(gè)人生大坑，小華叫了起來(lái)這個(gè)世界盲人，可這位中國盲人生活似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。小華知道他們這是作為一位聾盲人，這個(gè)人正一步步逼進(jìn)大坑，小華急中生智跳進(jìn)坑去，這個(gè)人需要踩著(zhù)小華的背走過(guò)最后去了。我看到小華起來(lái)時(shí)背上有一個(gè)大腳印，而這位聾盲人設計還不能夠知道通過(guò)自己是踩著(zhù)人梯過(guò)去的'。
又一次，小華和我準備去看戲，小華看到鄰居王奶奶躺在床上，臉色蒼白。我對小華說(shuō)：“算了，我們去看戲吧！”別管她了。小華說(shuō)：“你看王奶奶現在一定病了，去看她！”然后她走進(jìn)王奶奶的家。當我摸王奶奶的頭時(shí)，一定太熱了。小華看到這種情況，對王奶奶說(shuō)：“我給你拿些藥�！蓖跄棠虩o(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)有藥，都用完了�！毙∪A接著(zhù)對我說(shuō)：“你在這里照顧王奶奶，我去買(mǎi)藥�！边^(guò)了一會(huì )兒，小華氣喘吁吁地跑回我身邊，說(shuō)：“快給王奶奶吃藥�！�
這是我們的幫助他人學(xué)習的精神。
以助人為樂(lè )為話(huà)題的作文2
我有一個(gè)樂(lè )于助人的爸爸，為什么我這么說(shuō)呢?因為事情是這樣的：
星期天的上午，太陽(yáng)暖洋洋地照在大地上，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，它們用歡快的歌聲迎接新一天的到來(lái)。我也很高興，因為我和爸爸要去參觀(guān)科技館。
一路上，我蹦蹦跳跳的，像一只快活的小青蛙。忽然，遠處的十字路口快步走來(lái)了一位老爺爺。這個(gè)老爺爺白發(fā)蒼蒼的，看起來(lái)很老了。老爺爺不知被什么東西一絆，“碰”的`一下就摔倒了。當時(shí)我嚇傻了眼，站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)爸爸連走帶跑，來(lái)到老爺爺身邊，小心翼翼地扶老爺爺起來(lái)。爸爸問(wèn)老爺爺：“您老人家，怎么一個(gè)人出來(lái)啊?”老爺爺說(shuō)：“我家人都出去打工了，我孫子病了，我給他買(mǎi)藥�！崩蠣敔斨x過(guò)我們就走了，這時(shí)天空下起了傾盆大雨，我們只好冒著(zhù)大雨跑上公交車(chē)回家。
雖然這次沒(méi)去成，但是我為我有一個(gè)樂(lè )于助人的爸爸而自豪。
以助人為樂(lè )為話(huà)題的作文3
星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小明拉著(zhù)四輪滑板車(chē)，帶著(zhù)小妹去玩，走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶肩上扛著(zhù)一袋大米艱難地走著(zhù)。小明想：老奶奶這么辛苦，我去幫幫她吧!
小明走到老奶奶身旁，說(shuō)：“老奶奶，我幫您運回家吧!”
老奶奶說(shuō)：“不用，你這么小，再說(shuō)就是讓你搬，你也搬不動(dòng)!”小明邊指著(zhù)路邊的滑板車(chē)邊對老奶奶說(shuō)：“我自己是搬不動(dòng)，可是我有滑板車(chē)，我可以幫您把東西拉回家去�！薄澳恰冒�!”老奶奶說(shuō)。
小明向路邊的妹妹揮了一下手，妹妹就推著(zhù)滑板車(chē)過(guò)來(lái)了，老奶奶把肩上大米放在滑板車(chē)上，小明和妹妹喊著(zhù)號子，一步一步地向前走著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，終于到老奶奶的家了，老奶奶說(shuō)：“你……你們能不能幫我把大米弄到我家?”“嗯……我們搬不動(dòng)!”小明吞吞吐吐地說(shuō)�！安挥媚銈兛�，你們只要幫我把它運到電梯上就行了!”“那就走吧!”他們把大米和滑板車(chē)放在電梯里，很快就到了老奶奶的`家了，老奶奶說(shuō)高興地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是好孩子!”“不用，這是我們應該做的!”小明和妹妹高興地說(shuō)�！袄夏棠淘僖�(jiàn)!”“小朋友再見(jiàn)!”
說(shuō)完，小明和妹妹就蹦蹦跳跳的去別處玩了!
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