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助人的作文

時(shí)間:2025-01-20 10:13:30 助人 我要投稿

助人的作文(精品4篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的助人的作文4篇,希望對大家有所幫助。

助人的作文(精品4篇)

助人的作文 篇1

  一天,陽(yáng)光明媚,是適合踢球的日子。小貓、小熊和小灰鼠一起在公園里踢球。

  踢呀踢,他們越踢越來(lái)勁。小貓得球了,準備傳給小灰鼠,他大喊道:“小灰鼠,接!”

  “好的.!”小灰鼠大聲回答道。

  就這樣,他們我傳給你,你傳給我,一直玩呀玩。

  小灰鼠得球了,他使了吃奶的勁往球上踹,開(kāi)了大腳。球在天空中劃出一道美麗的弧線(xiàn),不偏不倚地掉在了河中央。他們看到了,小貓用她那鋒利的爪子去抓,但夠不著(zhù);小熊在抓耳撓腮,可他想不到什么好辦法;再說(shuō)小灰鼠,他居然一屁股坐到了地上,并哇哇大哭起來(lái)了!

  過(guò)了一會(huì )兒,一群小魚(yú)一邊撥水一邊游了過(guò)來(lái)。小魚(yú)們說(shuō):“我們來(lái)幫你們吧!”小魚(yú)們用他們的嘴唇把球頂上了岸。大家都笑了,連小灰鼠也開(kāi)心地笑了……

助人的作文 篇2

  我們班有一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué),你猜是誰(shuí)?不用說(shuō)也知道她是陳碧怡同學(xué)。陳碧怡笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩鼓起來(lái)非?蓯(ài)。一頭烏黑烏黑的頭發(fā)像一縷黑瀑布,真可愛(ài)!陳碧怡不但漂亮而且樂(lè )于助人。

  就拿一件事來(lái)說(shuō)吧。那一次,體育課上,體育老師說(shuō):“今天,我們跑步比賽!崩蠋熣f(shuō):“開(kāi)始!”同學(xué)們射箭般得跑了出去,大家跑呀跑。突然,大家聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲,回頭一看,原來(lái)是王勰踩到了一顆小石子,摔了一跤,跌破了皮。別的.同學(xué)只想拿到好名次,根本沒(méi)去管王勰,而王勰自己也只能怪自己跑得太快。但陳碧怡知道后,她就跑過(guò)去把王勰扶到體育老師那里。這時(shí),同學(xué)們發(fā)出一片贊許聲:“陳碧怡真棒!”“她真棒!”我在心里想:“陳碧怡你真好,我要向你學(xué)習!

  你說(shuō)我們班的陳碧怡好不好呢?

助人的作文 篇3

  我叫董劉雨涵。聽(tīng)媽媽說(shuō),我姓董是因為爸爸姓董,第二個(gè)字劉是因為媽媽姓劉,第三個(gè)字雨是因為爸爸希望我像植物一樣被雨點(diǎn)滋潤,第四個(gè)字涵是因為媽媽希望我長(cháng)大以后做一個(gè)有涵養的人。

  我有一張鵝蛋臉,亂蓬蓬的頭發(fā),濃黑的眉毛,一雙水汪汪的'大眼睛,還有一張紅紅的大嘴巴。

  我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人。下面有個(gè)小故事:有一次,老師讓我們帶書(shū)皮,同桌忘帶了,我便把我帶的書(shū)皮借給同桌,只見(jiàn)同桌把書(shū)皮折騰個(gè)好半天,都沒(méi)包好,略顯“笨拙”的動(dòng)作惹得我很想笑,因為老師在場(chǎng),所以我不敢笑出聲音來(lái),笑完了之后,我對同桌說(shuō):“我來(lái)幫你包吧!”說(shuō)完,我便拿著(zhù)書(shū)皮和本子包起來(lái)了。不一會(huì )兒,便大功告成,看到我包好的書(shū),同桌用感激的眼神看了看我。

  我的缺點(diǎn)是膽小。也有個(gè)小故事:有一次,我晚上跳完繩,去房間拿毛巾洗澡,因為偷懶沒(méi)開(kāi)燈,拿了毛巾后,像狐貍偷了烏鴉的肉,飛快地跑出了房間。

  怎么樣,你喜歡這樣的我嗎?

助人的作文 篇4

  星期三的上午最后一節課詩(shī)語(yǔ)文,老師說(shuō):“我先把中午作業(yè)說(shuō)一下,修改自己的作文,然后工工整整的抄一遍!

  放學(xué)了,我和程雪一起回家,吃罷午飯,爸爸騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我來(lái)到學(xué)校。我惦記著(zhù)老師布置的作業(yè),迫不及待的`跑到了教室。

  我走到程雪面前,看見(jiàn)她正在修改自己的作文,我說(shuō):“程雪,下午好吖!”她說(shuō):“你好,你到我這兒來(lái),我們一起修改作文吧!蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上,和她一起修改起作文來(lái)。突然,我寫(xiě)錯字了,我說(shuō):“能用下你的修正貼嗎?”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說(shuō):“謝謝你!彼f(shuō):“不用謝,老師說(shuō),當別人有困難的時(shí)候,我們應該幫助她的!闭f(shuō)完,我們兩人都笑了。

  雖然是一點(diǎn)小事,但是讓我感覺(jué)到助人為樂(lè )的道理,以后我也要向程雪一樣樂(lè )于助人!

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