(實(shí)用)助人的作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的助人的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　我這里要寫(xiě)下我的一個(gè)同學(xué)，她叫朱珠。

　　她是坐在我左邊的前后左右中唯惟一一個(gè)女生。先說(shuō)說(shuō)她的外貌吧，這可不是我虛吹,她可真是個(gè)標準的蘋(píng)果臉。

　　頭發(fā)常年數著(zhù)馬尾辮，但不長(cháng)，很是干凈利落，高高的，也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不須多講了，但至少我覺(jué)得它既不濃，也不淡。但既不是連心眉，也不是很分離。眼睛雖然小小的，但總是眨巴著(zhù)的，鼻子和嘴巴也都小小的，一笑起來(lái)就會(huì )露出兩側的.虎牙，在再襯上這張似乎有點(diǎn)嬰兒肥的臉，煞是可愛(ài)。她還總愛(ài)穿著(zhù)紫白黑相間的衛衣，腳踏一雙白色的李寧的鞋，整個(gè)人像一只熊貓憨態(tài)可掬的。

　　既然能在48人當中寫(xiě)上她，自然是有一些光輝事跡的。那次下課，我看了一眼下節課的課程表，哎呀，怎么又是地理課，正當我從書(shū)包里慢吞吞地騰出地理練習冊時(shí)…糟了，我藍色水筆沒(méi)帶。慘了，老師上節課還說(shuō)要帶藍色筆寫(xiě)作業(yè)的，我著(zhù)急了，還有2分鐘就上課了，我也未必去別的班借得到，于是只能干著(zhù)急，難道白白去送死嗎？

　　一旁的朱珠似乎察覺(jué)到了，便問(wèn)我:“你藍筆帶了嗎？”我以為她也沒(méi)帶，向我借，于是一臉懊惱地說(shuō):“巧了，我也沒(méi)帶�！�

　　真沒(méi)想到她急急忙忙彎腰從課桌肚里拿出筆袋，低著(zhù)頭幫我翻找著(zhù)，終于找到一支藍筆遞給我道：“喏，我還帶了一只"，�！闭f(shuō)完便憨憨的笑了，我激動(dòng)的接過(guò)這支筆，竟然謝謝也忘了，道謝也只是用感激的眼光看著(zhù)她。

　　這件事讓我很是受她感動(dòng)，在我們還沒(méi)熟到什么程度，甚至我還沒(méi)問(wèn)她借時(shí)，她就已經(jīng)把我急切需要的東西傳遞給我了。

　　這就是我的同學(xué)——朱珠，一個(gè)樂(lè )于助人的人。

助人的作文 篇2

　　摘要： 家庭教育，這個(gè)話(huà)題由我來(lái)思考也許完全不得要領(lǐng)；不過(guò)回到飯桌上，依然是酒氣，熱菜，煙，傍晚的燈光和一大家子的人，誰(shuí)也不在乎剛才無(wú)足輕重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否應當把它掛在嘴邊呢？也許尚沒(méi)有人真正想過(guò)……

　　這是很普通的場(chǎng)景：旁晚，燈光，飯桌，一大家子的人。禿頂的爺爺，短發(fā)雪白的奶奶，正襟危坐的老爸老媽?zhuān)�年輕時(shí)尚的嬸嬸和干勁十足的叔叔，我和堂弟被夾在中間。大人，酒氣，熱菜，煙，堂弟用力撕扯著(zhù)一塊排骨，像餓極的小狗，我則犯暈地咬著(zhù)菠菜。嬸嬸習慣地拍堂弟一下，“吃點(diǎn)青菜，寶貝�！�

　　“不……”堂弟從正忙著(zhù)的牙齒的`縫里擠出一個(gè)字。一個(gè)字還沒(méi)蹦出多遠，被叔叔攔下了。

　　“什么不啊，吃青菜！”

　　“小小孩子不吃青菜怎么行�！卑职謹D眉弄眼地打趣堂弟。

　　“這小家伙就是不愛(ài)吃青菜�！盃敔攪烂C地說(shuō)。大人們仿佛在玩接力賽，很有秩序地輪流發(fā)言。

　　”青菜多好吃，有什么不愿意吃的�？纯茨憬憬��！澳棠套詈笳f(shuō)道。

　　我渾身一抖，嘴里的菠菜險些掉到地上。舉目四顧，還好并沒(méi)有人注意到我。

　　堂弟小我五歲，不折不扣的00后。掌上明珠，家庭焦點(diǎn)，堂弟司空見(jiàn)慣地享受這一切，于是在他的本性中，有那么一點(diǎn)不大不小的任性。有時(shí)面對這種任性，大人們表面上厭惡抖狠，實(shí)際上壓根也硬不起來(lái)，于是他們只好找個(gè)表率，很自然，我是”當仁不讓“的。他們教訓他道：“你怎么老是這樣那樣，看看你姐姐�！笨纯茨憬憬��？纯茨憬憬�！他姐姐起初以為這是一種表?yè)P。當“看看你姐姐”成了家里人人的一句口頭禪，那個(gè)做表率的姐姐開(kāi)始迷茫了。每當

　　大人們對堂弟說(shuō)：“看看你姐姐�！�，堂弟總是一副無(wú)所謂的表情，好像在說(shuō)：“憑什么一定要我學(xué)姐姐�！苯Y果呢？“看看你姐姐”的背后，似乎隱藏著(zhù)一種批判的目光：你不如你姐姐。而實(shí)際上，他姐姐只是一個(gè)和他一樣任性的普通丫頭。

　　于是我有興趣探尋這“表率式批判”的來(lái)源。奶奶這一輩，兄弟姐妹很多，當長(cháng)輩對小孩子道：“瞧瞧哥哥姐姐們”時(shí)，他們很聽(tīng)話(huà)地向哥哥姐姐們學(xué)習，于是長(cháng)輩們自然以此鼓勵他們。到了媽媽那一輩，許多家庭依舊至少有兩個(gè)孩子，孩子之間互相學(xué)習，互相比較也是常有的；而到了我們這一代，孩子們以自我為中心，“我憑什么非要向比我年紀大的孩子學(xué)習呀？！”結果便是，堂弟很少真正“看看他的姐姐”，他的姐姐反在這不必要的表率責任之下壓抑了很長(cháng)時(shí)間。

　　家庭教育，這個(gè)話(huà)題由我來(lái)思考也許完全不得要領(lǐng)；不過(guò)回到飯桌上，依然是酒氣，熱菜，煙，傍晚的燈光和一大家子的人，誰(shuí)也不在乎剛才無(wú)足輕重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否應當把它掛在嘴邊呢？也許尚沒(méi)有人真正想過(guò)……

助人的作文 篇3

　　我們班的班長(cháng)叫馮悅，一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，構成了她美麗的`樣子。

　　一次，有一位同學(xué)把墨水撒在了老師的本子上，老師生氣地說(shuō)：這是誰(shuí)干的。樂(lè )于助人的班長(cháng)快速地站了起來(lái)，對老師說(shuō)：是我把墨水撒在您身上了，對不起。老師看是班長(cháng)干的，就原諒了她。下課了，我問(wèn)是她干的嗎？她開(kāi)心地說(shuō)：不是我干的，但我幫助了那位同學(xué)。

　　有一次，上課鈴叮咚叮咚地響了起來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始早讀了，只見(jiàn)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，早讀快讀完了，一位同學(xué)才匆匆忙忙地進(jìn)了教室，班長(cháng)生氣地說(shuō)：你遲到了。那位同學(xué)小聲地說(shuō)：睡過(guò)頭了。咚咚咚，老師來(lái)了，問(wèn)班長(cháng)：今天，有沒(méi)有遲到呀？班長(cháng)開(kāi)心地說(shuō)：沒(méi)有。就這樣，班長(cháng)又一次樂(lè )于助人了。

　　還有一次，班級大掃除的時(shí)候，一位同學(xué)有事情沒(méi)有來(lái)，老師從來(lái)都不準請假，老師就對班長(cháng)說(shuō)：還有一位同學(xué)人呢？班長(cháng)小聲地說(shuō)：去上廁所了，老師就走了，這樣，她又樂(lè )于助人了。

助人的作文 篇4

　　要是說(shuō)到助人為樂(lè )的人，那么，我心中一個(gè)最好的人選就 是媽媽。為什么呢？聽(tīng)我往下給你們說(shuō)吧。

　　一個(gè)星期天，我去學(xué)英語(yǔ)。學(xué)完英語(yǔ)后媽媽去接我，然后 我們就去汽車(chē)站等公共汽車(chē)。這時(shí)候，正好有一位英語(yǔ)班的同 學(xué)sunny也在等車(chē)。一會(huì )兒車(chē)來(lái)了，媽媽說(shuō)：“孩子，你先上 車(chē)�！笨墒莝unny好象挺為難的樣子，她說(shuō)：“阿姨，還是你和 cindy先上吧�！眿寢寙�(wèn)她為什么��？她有點(diǎn)羞愧的說(shuō)：“我忘 記帶錢(qián)了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨借給你，別著(zhù)急�！眿� 媽一邊說(shuō)一邊從包里拿出錢(qián)來(lái)。sunny說(shuō)：“不用了，阿姨，我 還是等我媽媽來(lái)接我吧�！眿寢屨f(shuō)：“還是阿姨借你吧，你媽 媽是老師，一定挺忙的，就別麻煩她了�！眘unny聽(tīng)了，眼淚在 眼眶里直打轉轉，說(shuō)了聲謝謝阿姨說(shuō)轉過(guò)身去了，她怕我和媽 媽看到她的'淚水。

　　第二天上完英語(yǔ)課，我和媽媽剛出院門(mén)，就看到sunny和她 媽媽在等人。sunny的媽媽看到我們，馬上迎上來(lái)說(shuō)：“謝謝你 們啊，能幫sunny交車(chē)費，那時(shí)候我正好也忙，沒(méi)有時(shí)間出來(lái)接 她，上學(xué)時(shí)也忘了給她錢(qián)，真是太感謝你們了�！薄澳闾�客氣 了，我想可能你是忙出不來(lái)，也不能讓孩子老在這等你啊。這 些都是應該做的�！眿寢層淇斓恼f(shuō)。

　　通過(guò)這件事，我又對媽媽多了一份佩服，也為有這樣一位 助人為樂(lè )的媽媽感到自豪。以后，我要學(xué)習媽媽助人為樂(lè )的精 神，成為一個(gè)樂(lè )于助人的好少年。

助人的作文 篇5

　　人生在世，作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程，同時(shí)也要不斷地去幫助他人走完全程。這叫積德。而怎樣才叫幫助他人，這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。

　　很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)，我都在努力準備著(zhù)一些事，可是今天，我卻不知道自己應該去干些什么。我的心突然很空、很空。

　　也許生命的意義不是在于你能夠活多久，也不在于你擁有多少;而是在于在短暫的人生當中你改變了多少，奉獻了多少。突然間，我想起了這樣一個(gè)故事：

　　有二位青年人，在城里奮斗很多年，終于有了一點(diǎn)成就。然而有一天，他們發(fā)現自己已經(jīng)老了，就決定回農村建一個(gè)大宅院安享晚年。

　　就在他們準備回家時(shí)，進(jìn)來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老先生，這位老先生手上拿著(zhù)筆和紙，身后背著(zhù)一個(gè)大包。他們問(wèn)老先生：“請問(wèn)老先生有什么事嗎?我們準備出門(mén)了�！崩舷壬�說(shuō)：“我是一個(gè)心理學(xué)教授，被人陷害，慌亂中跑到你們這里來(lái)了�！薄昂冒�，老先生，那你就在這暫躲兩天吧�！�

　　通過(guò)兩天的了解，老教授也基本上摸清了他們的情況，認為回農村建一個(gè)大宅院安享晚年那是一種浪費。于是對他們說(shuō)：“如果你們兩個(gè)都只剩下三天生命，你們是否還準備回農村建一個(gè)大宅院安享晚年�！闭f(shuō)完，老教授轉眼搖身一變了一個(gè)慈眉善目的老神仙，駕取祥云騰空而去。

　　這兩個(gè)人聽(tīng)完后都愣住了，老神仙說(shuō)我們只剩下三天生命，好不容易在城市里辛苦了那么久，賺了這么多錢(qián)，要回去享福，結果只剩下三天生命。

　　兩人各自回房后，第一個(gè)有錢(qián)人開(kāi)始不吃不喝，每天都愁眉不展。心想：“怎么辦?”他就這樣垂頭喪氣，面如死灰，什么事也不做，只記得那個(gè)老人說(shuō)他只剩下三天生命。于是他一直等，一直等到第三天的黃昏，整個(gè)人已如泄了氣的皮球。

　　而另外一個(gè)有錢(qián)人心想：“太可惜了，賺那么多錢(qián)，只剩下三天可活，我從小就離家，從沒(méi)有為家鄉做過(guò)什么，我應該把這些錢(qián)拿出來(lái)，分給家鄉所有苦難和需要幫助的人�！庇谑�，他把所有的錢(qián)分給窮苦的`人，又鋪路又造橋，光是處理這些就讓他忙得不得了，根本忘記了自己還有三天時(shí)間。

　　好不容易熬過(guò)了三天，可是他們卻沒(méi)有死，他們才知道是被老神仙耍了。終于，第一個(gè)有錢(qián)人餓死在了家中，而第二個(gè)有錢(qián)人卻依然健壯如初。

　　第四天清晨，老神仙出現了，他望了望第一個(gè)有錢(qián)人的遺像，搖了搖頭。老神仙于是對第二個(gè)人說(shuō)：“現在你應該明白我不讓你們回農村建大宅院的原因了吧?”

　　這個(gè)有錢(qián)人過(guò)了好多年才想明白老神仙這句話(huà)的意思，這時(shí)他已經(jīng)102歲了。

助人的作文 篇6

　　助人為樂(lè )，是人類(lèi)的本質(zhì)，也是人類(lèi)美好的品德，每當你幫完別人以后便會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，當你再次走過(guò)你幫助每個(gè)人的地方，大腦中便會(huì )讓畫(huà)面再次翩翩起舞，心中便會(huì )浮起一絲絲快樂(lè )與輕松……又是在小小的商店門(mén)前，我又遇到了那一對婦夫，又遇到了那位叔叔、阿姨，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢？讓我來(lái)給你講講吧！

　　那天中午，我帶著(zhù)輕快的步伐走在回家的路上，當我快要走過(guò)小商店時(shí)，突然，我看到了兩個(gè)熟悉的身影，呀！是那對婦夫，當我看到他們正在費勁地將那天的三輪摩托車(chē)正推向人行道上，那三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說(shuō)：“哈哈！這次不會(huì )有人再來(lái)幫你們了！哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說(shuō)過(guò)：“助人為樂(lè )，會(huì )讓別人快樂(lè )，也會(huì )讓自己快樂(lè )�！蔽乙幌氡愫敛华q豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時(shí)頭頂響起一個(gè)聲音說(shuō)：“謝謝呀！小女孩！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè )是我應該做的！”雖然是這樣說(shuō)，可我明白單我們三人的力量是不夠的，就在這時(shí)，那位叔叔與阿姨又出現了，他們義不容辭地來(lái)幫忙，在我們的齊心協(xié)力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的`頭，那位婦夫又拿出錢(qián)包給我與那位叔叔與阿姨錢(qián)，看著(zhù)他們把錢(qián)推來(lái)推去的，我悄悄地把錢(qián)放在地上；加快步伐，跑回了家。

　　此時(shí)此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕松、高興……

助人的作文 篇7

　　我是一位六年級的大哥哥，親戚朋友都說(shuō)我長(cháng)得像香港明星古天樂(lè )，我才不在意這個(gè)，我只知道我是一個(gè)健康、快樂(lè )、愛(ài)幫助人的陽(yáng)光小男孩。

　　記得有一次，我正從商場(chǎng)購物回來(lái)，在路上走著(zhù)走著(zhù)，突然，有一個(gè)小男孩正坐在路邊哭著(zhù)，他的旁邊放著(zhù)一輛自行車(chē)。我連忙跑過(guò)去看看，想知道發(fā)生了什么事。

　　我走到那位小男孩身邊問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”小男孩帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我的自行車(chē)掉鏈了，這附近又沒(méi)有修理鋪，我媽媽肯定在家里焦急的等我回去吃飯，你說(shuō)怎么辦？”我安慰他說(shuō)：“別哭，哥哥幫你，一會(huì )兒就好�！闭f(shuō)著(zhù)我連忙從口袋里拿出我最?lèi)?ài)吃的面包遞給小男孩說(shuō)：“先吃這個(gè)吧，不要餓著(zhù)�！毙∧泻⒔舆^(guò)面包使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我支好自行車(chē)，環(huán)顧四周，找來(lái)了一節小木棍，蹲在車(chē)旁右手抓著(zhù)小木棍小心挑起車(chē)鏈讓鏈孔對準齒輪牙，左手抓住腳踏板輕輕動(dòng)齒輪……“哎呀！”又掉了，重新再來(lái)，就這樣反復了幾遍，功夫不負有心人，終于大功告成。我站起身來(lái)，拍了拍被弄臟的雙手對小男孩說(shuō)：“小朋友，車(chē)鏈弄好了！”小男孩檢查了一下自行車(chē)高興地對我說(shuō)：“謝謝你，大哥哥，你真厲害！”我說(shuō)：“沒(méi)什么，不用謝�！毙∧泻⒔又�(zhù)說(shuō)：“時(shí)間不早了，我要回家吃飯了，再見(jiàn)，大哥哥！”我揮動(dòng)著(zhù)右手說(shuō)：“小朋友，再見(jiàn)！路上小心！”小男孩跨上自行車(chē)，哼著(zhù)歌回家了。

　　在回家的路上，和暖的風(fēng)輕輕的吹在我臉上，路旁的`樹(shù)上小鳥(niǎo)在唱歌，此時(shí)，我的心快活得想跳舞……

　　嘿！這就是我，你有困難也可以找我呀！

助人的作文 篇8

　　小豆豆經(jīng)過(guò)了上次的教訓，便不敢偷東西了，他又變成了一個(gè)樂(lè )于助人的小豆豆了。

　　有一天，小豆豆在回學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)小豆豆在哭。于是小豆豆就跑過(guò)去，問(wèn)：

　　“你叫什么名字？你為什么哭？”

　　那個(gè)小豆豆用手背抹了一下他那還在流眼淚的'眼睛，吞吞吐吐地說(shuō)：

　　“我叫哈皮豆。本來(lái)，我是一個(gè)很開(kāi)心的孩子，可是今天早上，在我回學(xué)校的時(shí)候，有一群高年級的學(xué)生把我的書(shū)包搶去了。還說(shuō)：

　　‘如果你告訴老師，我們就把你打成肉泥！’”

　　“我很怕如果我告訴了老師，他們就會(huì )把我打成豆泥”哈皮豆傷心地說(shuō)

　　“沒(méi)事的，我們一起去告訴老師，有老師在，他們就不會(huì )把我們怎么樣的！”小豆豆胸有成竹地說(shuō)。于是他們便去找老師。

　　老師知道情況了以后，把那群學(xué)生都批評了一遍。那群學(xué)生都慚愧地低下了頭。

　　事后，哈皮豆和小豆豆結成了朋友。他們互相關(guān)心，互相幫助。他們每天形影不離，一起上學(xué)，一起玩，一起吃飯，一起放學(xué)……

　　小豆豆相信，只要樂(lè )于助人，就會(huì )有好結果。

助人的作文 篇9

　　森林里住著(zhù)許許多多的小動(dòng)物，有小雞、小白兔、孔雀、小熊貓、小熊、大象伯伯……

　　有一天，大象出來(lái)散步，看見(jiàn)小動(dòng)物們跑得滿(mǎn)頭大汗，渾身上下都沾滿(mǎn)了泥土。大象看見(jiàn)了，說(shuō)：“孩子們，我來(lái)幫你們洗個(gè)澡吧！”小動(dòng)物們一起回答說(shuō)：“好呀！好呀！”大象用它長(cháng)長(cháng)鼻子在河里吸起水，然后又像噴泉一樣灑落在小動(dòng)物們的身上，它們又蹦又跳說(shuō)：“好舒服��！好舒服��！謝謝大像伯伯�！�

　　有一次，天下過(guò)了傾盆大雨，江水漫過(guò)了小橋，小動(dòng)物們回不了家了，有的急得直哭，有的急得直跺腳。這時(shí)，大象伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們別著(zhù)急，我來(lái)送你們回家，來(lái)吧，你們站在我的背上吧�！毙�動(dòng)物們按照大象伯伯的.吩咐，站在了他的背上。然后，大象伯伯留意地淌地河，把他們送到了家里，小動(dòng)物們齊聲說(shuō)：“大象伯伯您好！”

　　到了晚上，天氣好悶熱��！小動(dòng)物在床上翻來(lái)復去睡不著(zhù)覺(jué)，大象伯伯輕輕走過(guò)來(lái)，用它大大的耳朵，給小動(dòng)物們扇呀扇呀，一陣陣涼風(fēng)小動(dòng)物漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在象伯伯看著(zhù)他們睡得真甜，心里好高興��！

　　助人為樂(lè )的大象伯伯，森林里小動(dòng)物都學(xué)它。

助人的作文 篇10

　　一天，一個(gè)阿姨給朋友家的孩子過(guò)生日，阿姨買(mǎi)了一件禮物送給那個(gè)孩子。

　　她把禮物放在自行車(chē)后面，走在半路上，一不小心，禮物從車(chē)上掉了下來(lái)，阿姨并沒(méi)有注意到禮物掉了下來(lái)，繼續往前走。

　　這時(shí)，小明正走在回家的路上，忽然，阿姨掉的禮物進(jìn)入他的目光。他拿起禮物，想：這個(gè)禮物是誰(shuí)掉的呢？丟東西的.人一定會(huì )著(zhù)急的。還是交給警察叔叔吧！于是，小明把禮物交給了警察。警察知道后，立即開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)順著(zhù)路找到了阿姨。小明拿出禮物，把禮物交給了阿姨，阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！北豢洫劦男∶鲹蠐项^，說(shuō)：“沒(méi)什么，助人為樂(lè )是我應該做的！”

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