助人的作文[優(yōu)秀5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的助人的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

助人的作文 篇1

　　我媽媽是一個(gè)非常溫柔的人。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙小而炯炯有神的眼睛，個(gè)子很高，很漂亮。這是我的母親李興華——。

　　我媽媽不僅漂亮，而且內心也和她一樣美麗。有一次，我和媽媽打算去公園玩，當我們打開(kāi)門(mén)時(shí)，我們看到了一個(gè)鄰居的房子。一個(gè)老婆婆從她家門(mén)口附近的'地方摔了下來(lái)，我媽看到了，趕緊去扶她。當時(shí)外婆家就他一個(gè)人，我媽就帶外婆去醫院檢查。醫生說(shuō)奶奶身體很好。在我們安全去公園之前，我和媽媽把奶奶安全地送回家。

　　在母親的引導下，我逐漸成為一個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　我媽也很孝順。每次回外婆家，都會(huì )帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)蔬菜，回外婆家給她做飯，幫她把家里收拾的干干凈凈。

　　母親敬老助人的品質(zhì)是我學(xué)習的榜樣。希望家人永遠幸福！

助人的作文 篇2

　　家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨絲，她隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。孩子只有在好家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。而我家的家風(fēng)是——助人為樂(lè )。

　　我的媽媽是一個(gè)善良的人，在超市里為后面的人開(kāi)門(mén)；斑馬線(xiàn)前，媽媽總是把車(chē)停下讓過(guò)馬路的人先過(guò)；鄰居家的叔叔阿姨不在時(shí)，總是把鄰居家的小朋友接到自己家里吃飯或寫(xiě)作業(yè)……媽媽常對我說(shuō)，贈人玫瑰手留余香，幫助別人快樂(lè )自己。

　　受媽媽的影響，我也喜歡幫助別人。在學(xué)校，遇到有同學(xué)沒(méi)帶筆或者其他文具時(shí)我總會(huì )主動(dòng)地把自己的借給他們用，如果他們弄丟了，或者用完了沒(méi)還，我也不會(huì )怪他們，遇到同學(xué)們不開(kāi)心了，我也會(huì )主動(dòng)上前安慰他們。

　　記得有一天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現我班同學(xué)張帥愁眉苦臉的樣子。我走上去問(wèn)：“怎么了，怎么不高興了？”她說(shuō)：“今天早上走的太匆忙了，忘了拿鉛筆盒，這可怎么辦呀？”我擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你一支筆不就行了嗎？”說(shuō)完，我把書(shū)包放在她的'桌子上，從書(shū)包里掏出文具盒，遞給她說(shuō)：“你來(lái)挑一根吧�！彼�揉揉眼睛，說(shuō)：“謝謝你�！北銖奈木吆心米吡艘恢ЧP。

　　在班里，幾個(gè)跟我要好的女孩兒，也受到了我的影響，也漸漸的開(kāi)始愛(ài)幫助別人，我要向社會(huì )傳遞愛(ài)，傳遞社會(huì )正能量！幫助別人，快樂(lè )自己！

助人的作文 篇3

　　在森林里，住著(zhù)許多小動(dòng)物，有威風(fēng)的老虎、聰明的狐貍、高傲的大公雞……

　　有一天，小白兔正采蘑菇，突然，森林下起了百年不遇的大雨，大雨一直下了三天三夜。小白兔往洞外一看，��！四面八方都已經(jīng)一片汪洋，水差不多有一米高，這可怎么回家呀？

　　就在這時(shí)，來(lái)了一只鴨子，小白兔就問(wèn)：“鴨子姐姐，你能把我送到家嗎？”“不行，那樣會(huì )把我美麗的`羽毛弄臟的�！兵喿右豢诰芙^了。

　　這時(shí)，來(lái)了一匹小馬，小白兔又問(wèn)：“小馬哥哥，你能把我送到家嗎？”“當然可以了！”小馬爽快地答應了。

　　小馬把小白兔送到了家。

　　小白兔非常感激，對小馬說(shuō)：“謝謝你，小馬哥哥�！�

　　小馬說(shuō)：“花要葉扶，人要人幫，說(shuō)不定我以后還需要你的幫助呢！不用謝！”

助人的作文 篇4

　　有一天，我和母親去超市買(mǎi)東西，在剛進(jìn)門(mén)的`賣(mài)金魚(yú)處，我看見(jiàn)有一個(gè)小弟弟一邊嚎啕大哭，一邊著(zhù)急地四處張望。我不禁走過(guò)去詢(xún)問(wèn)他為什么要哭，原來(lái)是他跟母親走散了。

　　于是我找母親商量，最后決定去服務(wù)臺廣播。到了服務(wù)臺，服務(wù)員也熱情地幫助小弟弟廣播找母親，這時(shí)我和母親正要離開(kāi)服務(wù)臺，我回頭看到小弟弟一臉的緊張與害怕，于是，我要求留下來(lái)陪弟弟等母親。

　　接下來(lái)我想辦法讓小弟弟開(kāi)心一點(diǎn)，其中有陪他玩游戲，給他講故事，小弟弟被我逗得哈哈大笑。不一會(huì )兒，有一個(gè)阿姨急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，小弟弟看見(jiàn)是母親來(lái)了，就撲上去緊緊地抱著(zhù)母親……

　　看到這一刻，我的心里比吃了糖果還要甜，還要蜜，也體會(huì )到幫助別人自己也會(huì )感到快樂(lè )。

助人的作文 篇5

　　人為樂(lè )的同學(xué)作文三：助人為樂(lè )的同學(xué)(412字)

　　在我們的身邊都會(huì )有一位令我們印象深刻的同學(xué)。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的.鼻子上有一副帶著(zhù)紫色邊框的眼鏡，還有一個(gè)大大的嘴巴。她的成績(jì)很優(yōu)秀，每一次考試都會(huì )在80分以上，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，她就是坐在我前面的同學(xué)。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是喜歡去幫助同學(xué)，當有同學(xué)有不會(huì )的題目或者是問(wèn)題她會(huì )去幫助她。

　　記得有一次，老師把英語(yǔ)作業(yè)布置完了，我有一些不明白的問(wèn)題，我就去問(wèn)她：剛剛老師說(shuō)的英語(yǔ)作業(yè)我沒(méi)有聽(tīng)明白，你可不可以再把老師說(shuō)的英語(yǔ)作業(yè)重新說(shuō)一遍?她就把老師說(shuō)的英語(yǔ)作業(yè)給我重新說(shuō)了一遍。我就聽(tīng)明白了。

　　還有一次，我在數學(xué)能力訓練上有幾道題我不會(huì )寫(xiě)，他看見(jiàn)我這幾道題空著(zhù)大概知道我是不會(huì )做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會(huì )了為止。而且寫(xiě)出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂(lè )于助人，這個(gè)樂(lè )于助人的特點(diǎn)是不會(huì )改變的。

　　她一個(gè)喜歡樂(lè )于助人的人，就是我朋友。

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