助人為樂(lè )的同學(xué)作文14篇（實(shí)用）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的助人為樂(lè )的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇1
她，個(gè)子不高卻很有精神，眼睛前有眼鏡卻炯炯有神，手長(cháng)得很平常，做的事卻不平常。她就是我們班的XXX同學(xué)。
XXX十分助人為樂(lè )。記得有一上英語(yǔ)課，我的英語(yǔ)書(shū)卻怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。XXX見(jiàn)我很急，便拿起她的英語(yǔ)書(shū)遞給我。我問(wèn)她：“XXX，你怎么辦？”她答：“沒(méi)事兒的.�！蔽矣謫�(wèn)：“可是解老師會(huì )說(shuō)你的呀！”“哎呀，您快點(diǎn)拿好吧！”她著(zhù)急的說(shuō)，“如果你不拿，解老師不說(shuō)你才怪呢！”最終，我還是拿了�？蛇@節課偏偏是讀單詞。我拿著(zhù)書(shū)讀，她卻一坐在那里。下課后，解老師還批評了她，她也不后悔。我走過(guò)去對她說(shuō)：“對不起，其實(shí)今天沒(méi)帶書(shū)的是我，被老師說(shuō)的應該也是我。卻讓你受累了，真是對不起哪！”她笑了笑說(shuō)：“你是英語(yǔ)課代表，如果被老師知道，說(shuō)不定還會(huì )撤職呢！再說(shuō)了，幫助你，我很高興的！”我想：這個(gè)“小雷鋒”還真是名不虛傳！
還有一次，班上要開(kāi)寒假生活交流會(huì )，我不知道怎么在黑板上寫(xiě)。這時(shí)，XXX走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我來(lái)幫你，‘寒假生活’寫(xiě)在第一行，字體要稍大，用粗體字來(lái)寫(xiě)，‘交流’寫(xiě)在第二行，字體中等，用空心字寫(xiě)。旁邊用柳條做裝飾，怎么樣？”“好��！”我輕松地回答。在她的指導和我們的合作下，我們畫(huà)好了黑板報。
助人為樂(lè )的XXX，我們都很喜歡。
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)從小學(xué)年級一起成長(cháng)的好同學(xué)，她的名字叫陳漪娜。平塌的鼻梁上架著(zhù)一副文雅的眼鏡，樸素的面容，經(jīng)常去幫助他人。
那是一個(gè)中午，烏云密布，天空像被涂上了墨似的。
時(shí)間定格在12點(diǎn)50分�！皬埵⒄�，你，你在干嗎？”語(yǔ)文老師面紅赤耳地訓責班上偷懶的同學(xué)。此時(shí)，老師看了看坐在旁邊的陳漪娜，說(shuō)：“漪娜，你去幫他指導一下作業(yè)吧！”“好的！”陳漪娜放下自己的作業(yè)本，來(lái)到張盛哲身旁，輕聲地問(wèn)：“遇到什么困難了嗎？是不是被這道題卡住了？”張盛哲用手抹了抹即將掉下的眼淚，委屈地說(shuō)：“這題我不會(huì )做……”“來(lái)，我們一起做吧！”漪娜和氣地說(shuō)道�！斑@里每瓶牛奶3元，有8箱，所以答案是3x8=？”“哦，原來(lái)這樣子��！”迷茫的'盛哲開(kāi)竅了。
“1點(diǎn)鐘了，咱們先去教室上課吧！否則會(huì )遲到了的�！蔽彝屏送其裟鹊淖笫�。陳漪娜認真地對我說(shuō)：“他還有二道題還沒(méi)解開(kāi)，要不你先去上課吧！”
陳漪娜為了幫助同學(xué)做作業(yè)，上課遲到了15分鐘。
這就是我那位助人為樂(lè )的好同學(xué)，我要為她的行為點(diǎn)個(gè)贊！
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇3
我們班有四十多個(gè)同學(xué)，他們各有所長(cháng)，各有千秋，我該夸誰(shuí)呢？就夸夸陳晴宜吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副粉色邊框的`眼鏡。
陳晴宜平時(shí)愛(ài)看書(shū)，上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言，字寫(xiě)得也十分漂亮，但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè )。
一個(gè)悶熱的早晨，我看了看天空覺(jué)得應該不會(huì )下雨，就把雨傘從書(shū)包里拿了出來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。誰(shuí)知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著(zhù)，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就當我快要絕望的時(shí)候，驟然間，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是陳晴宜�！瓣愨\，你沒(méi)有帶傘嗎？”“是的�！蔽一卮鸬��！澳俏覀円黄鹑ド蠈W(xué)好嗎？”“好的，謝謝你�！蔽腋吲d地說(shuō)，我們合撐一把傘，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。
我要夸她，是因為她樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了我，我也要像陳晴宜一樣有無(wú)私奉獻的精神，小朋友，你想和她交朋友嗎？
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇4
我們班有四十多個(gè)同學(xué)，他們各有所長(cháng)，各有千秋，我該夸誰(shuí)呢？就夸夸陳同學(xué)吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，挺挺的`鼻梁上架著(zhù)一副粉色邊框的眼鏡。
她平時(shí)愛(ài)看書(shū)，上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言，字寫(xiě)得也十分漂亮，但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè )。
一個(gè)悶熱的早晨，我看了看天空覺(jué)得應該不會(huì )下雨，就把雨傘從書(shū)包里拿了出來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。誰(shuí)知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著(zhù)，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就當我快要絕望的時(shí)候，驟然間，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是陳同學(xué)�！澳銢](méi)有帶傘嗎？”“是的�！蔽一卮鸬��！澳俏覀円黄鹑ド蠈W(xué)好嗎？”“好的，謝謝你�！蔽腋吲d地說(shuō)，我們合撐一把傘，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。
我要夸她，是因為她樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了我，我也要像她一樣有無(wú)私奉獻的精神，小朋友，你想和她交朋友嗎？
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇5
在我們班級里，我有許多好同學(xué)，其中有：小李、小王、小張……其中，我最好的同學(xué)是小靳。
小靳同學(xué)在一年級里，是我們班的班長(cháng)，而且他在每個(gè)學(xué)期里都是光榮重大的優(yōu)秀少先隊員，他助人為樂(lè )的品質(zhì)我要向他學(xué)習。
在一節數學(xué)課里，我們的數學(xué)老師給我們講了一道非常有挑戰性的數學(xué)題，講完之后，老師對我們說(shuō)：“大家同桌互相講解一下吧！”同學(xué)們便異口同聲地說(shuō)道：“好的！”講解時(shí)間開(kāi)始了，我的同桌小靳同學(xué)說(shuō)道：“小盧，你先講一下吧！”我的目光還正在盯著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)題的黑板，聽(tīng)了同桌說(shuō)道，我便慌慌張張的`轉過(guò)身來(lái)，對同桌說(shuō)道：“小靳，這道題我有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，你能給我講一講嗎？”小靳笑了笑，說(shuō)：“當然可以了，因為這道題有許多拐彎處，所以有的人就會(huì )拐不過(guò)彎來(lái)，思路在一處就無(wú)路可走了。雖然你拐不過(guò)彎來(lái)了，但是你有不懂就問(wèn)的品質(zhì)，我要向你學(xué)習呢！接下來(lái)我來(lái)給你講一講這道題吧�！毙〗f(shuō)完后，便學(xué)著(zhù)老師剛才的語(yǔ)氣邊畫(huà)起線(xiàn)段圖，便講了起來(lái)。不到半分鐘后，就講完了，我似乎看著(zhù)線(xiàn)段圖，邊聽(tīng)邊看著(zhù)懂了一些，于是便對他說(shuō)：“小靳，謝謝你給我講解題！”小靳客氣地說(shuō)：“不用感謝我了，同桌就應該互相幫助��！”
我喜歡小靳同學(xué)，從他身上我學(xué)到了助人為樂(lè )的品質(zhì)！
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇6
夕陽(yáng)西下，落日的余輝給大地抹上了一層神秘的玫瑰色，整個(gè)校園似乎都蕩漾著(zhù)溫馨的春意。這是一個(gè)星期二的傍晚。
放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包走向車(chē)棚，我一摸褲兜“呀，糟糕！”自行車(chē)上的鑰匙丟了，怎么辦呢？我急得滿(mǎn)頭大汗，眼圈也紅了。
這時(shí)，我抬頭一看，是他――我們班的調皮大王吳家華。我有意向他求援，可一下子又像泄了氣的皮球似的，難以開(kāi)口了。要知道我們男女之間原來(lái)有一條“涇渭”分明的三八線(xiàn)，更何況是吳大王呢，我不想自找麻煩。
吳家華走到我前面，俏皮地問(wèn)道：“咦，大班長(cháng)―同志，怎么了？為何愁眉苦臉呢？”‘討厭，用不著(zhù)你狗拿耗子我管閑事’，我本想沒(méi)好氣地回敬他幾句，但轉念一想，也許他能幫我一下忙。于是我抱著(zhù)試試看的`心里把事情原由一五一十地告訴了他，只見(jiàn)吳家華沖我做了個(gè)鬼臉，放下書(shū)包一溜煙似地向校外跑去。
一會(huì )兒，他又回來(lái)了，手里拿著(zhù)頭，老虎鉗，螺絲刀等工具。他走到自行車(chē)旁，蹲下身子，為我修起鎖來(lái)。我站在一旁，焦急不安地望著(zhù)他。只見(jiàn)他一會(huì )兒用頭敲，一會(huì )兒拿起老虎鉗扳，一會(huì )兒又拿起螺絲刀擰，真是忙得不可開(kāi)交。他一邊修，一邊還不住地安慰我：“別急，一會(huì )兒就好”。鎖仍舊沒(méi)打開(kāi)，于是他拿起頭開(kāi)始敲，“啪”的一聲鎖開(kāi)了，望著(zhù)他那滿(mǎn)身油污，我真不知道該怎么謝他。
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇7
我的同學(xué)李瀾不僅成績(jì)優(yōu)秀，還非常樂(lè )意幫助別人。
記得有一次，由于粗心，我忘記帶鉛筆盒了，眼看就要上課了，回去拿是來(lái)不及了，怎么辦呢？沒(méi)有筆怎么寫(xiě)字呀！我急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時(shí)從身后傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音：“謝儒寧，怎么了？”我回頭一看，原來(lái)是李瀾，便把焦急的原因告訴了她，她爽快地說(shuō)：“別著(zhù)急，我這有筆，你拿去用就行了。不過(guò)，丟三落四的毛病以后可要好好改改哦！”說(shuō)著(zhù)，拿起一支筆遞給了我。李瀾的行為感動(dòng)了我。同時(shí)，她的善意提醒也使我感到了慚愧。我的臉唰得紅了，我接過(guò)筆，連連說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
還有一次，我被一道數學(xué)題難住了，下課了，同學(xué)們都出去玩了，我還在座位上，絞盡腦汁，苦思冥想可怎么也做不出來(lái)，不知什么時(shí)候，李瀾已來(lái)到了我身邊，她看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，問(wèn)道：“怎么了，謝儒寧？”我說(shuō)：“這道題我想了半天了，我還沒(méi)做出來(lái)，"她拿過(guò)題目，看了一會(huì )，告訴我：“你只要用這個(gè)盒子的'高度乘以二，再把上面的寬度乘以二，然后把這兩個(gè)和加在一起，繩子的長(cháng)度不就出來(lái)了嗎？”對��！她這么一指點(diǎn)，我突然恍然大悟，原來(lái)這題如此簡(jiǎn)單��！
這就是我的同學(xué)李瀾，一個(gè)助人為樂(lè )的人，能和這樣的同學(xué)成為好朋友，是我的驕傲。
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇8
三年級開(kāi)學(xué)了，我們班里又來(lái)了三位新同學(xué)，我最喜歡的是胡馨尹，因為她最?lèi)?ài)幫助人了。
胡馨尹有雙圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)紅紅的小嘴巴，她也是最?lèi)?ài)笑了。
有一次，我們在操場(chǎng)上玩，操場(chǎng)上因為很濕滑，正在玩得開(kāi)心的時(shí)候，我不小心摔倒了，摔得我四腳朝天，這時(shí)旁邊的同學(xué)看到我這樣都在哈哈的`笑話(huà)我了。我感到很尷尬，再看到我全身都是很臟兮兮的心理非常難過(guò)。正在這時(shí)，胡馨尹出現在我的面前，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：摔得痛嗎？來(lái)，我扶你吧。 說(shuō)著(zhù)向有我伸手過(guò)來(lái)，我感到一下子特別溫暖。接著(zhù)她又對笑話(huà)我的同學(xué)說(shuō)：我們都是一個(gè)班的同學(xué)，要互相團結，互相幫助，不能這樣總在別人困難的時(shí)候不去幫助反而取笑人家啊。 同學(xué)們聽(tīng)了后就羞愧的低下頭走開(kāi)了。我對她一下充滿(mǎn)了感激，覺(jué)得她 真的很好，很仗意。
從此我們就成了好朋友了，每當見(jiàn)到有困難的同學(xué)時(shí)，都會(huì )看到她在幫助別人。這也讓我覺(jué)得要多幫助別人，別人也才會(huì )幫助我，我一定要向她多學(xué)習。
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇9
一天下午，小紅放學(xué)了。她路過(guò)小明家，只聽(tīng)見(jiàn)有人在叫小紅"：小紅，你快過(guò)來(lái)！小紅一聽(tīng)，轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)小明正伸頭向窗外叫小紅。小紅走過(guò)去，問(wèn)"：你干嗎了？怎么沒(méi)去上學(xué)？小明嘆著(zhù)氣說(shuō)"：唉，我生病了，沒(méi)去上學(xué)。"哦，你沒(méi)去上學(xué)呀？對啦！老師讓我轉告你-明天要考試了，讓你好好的預習一下。小紅說(shuō)。小明卻不高興地說(shuō)"：你讓我怎么預習呀？今天的課文我還沒(méi)學(xué)呢！還沒(méi)等小明說(shuō)完，小紅卻開(kāi)口了"：這也為難你了，今天的課文你還沒(méi)學(xué)呢！怎么會(huì )做呢？
小明機靈一動(dòng)，說(shuō)"：要不，你今晚把你們今天學(xué)的知識全告訴我，好嗎？"那只好這樣了，我也只能晚一點(diǎn)再睡，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系。小紅笑著(zhù)說(shuō)。小明說(shuō)"：那謝謝你啦！小紅說(shuō)著(zhù)走了。晚上到了，小紅來(lái)到小明家，把今天學(xué)的`全都講給了小明聽(tīng)，小明不明白的，小紅就仔細地分析給小明聽(tīng)直到小明弄懂為止。
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇10
我的朋友叫李思翰，他很高，瘦瘦的，皮膚黑黑的，牙齒很白，就坐在我后面。他活潑好動(dòng)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)助人為樂(lè )，在我們班里有很高的地位——副班長(cháng)。他的名字和我的很像，剛開(kāi)始總有人以為我們是雙胞胎呢。
我來(lái)講講我和他之間的事吧。有一次我從午托班去上學(xué)，等司機大叔把車(chē)停好了，我去追另一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，一不小心，摔了一跤，結果膝蓋破皮了，手也破皮了，流了很多血。到了學(xué)校我感覺(jué)非常疼，李思翰看到我摔傷了，就馬上陪我去校醫室，校醫給我的膝蓋和手上涂了一些藥水，擦藥的時(shí)候，我看著(zhù)全是血的傷口，感覺(jué)又疼又害怕，心想：萬(wàn)一傷口發(fā)炎了怎么辦？李思翰安慰我說(shuō)：“別擔心，擦過(guò)了藥就不會(huì )發(fā)炎的！”校醫囑咐我不能劇烈運動(dòng)后，就讓李思翰扶著(zhù)我回教室。
還有一次，我和同學(xué)玩＂拉火車(chē)＂的游戲，當＂火車(chē)頭＂跑的時(shí)候，＂火車(chē)廂＂也跑了起來(lái)，我跑的`太快了，一不小心又摔了一跤。這時(shí)，李思翰跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：＂你還好嗎？＂我說(shuō)：＂還好，我沒(méi)事。＂他這才去繼續玩游戲。
我的朋友李思翰真是一個(gè)助人為樂(lè )的好同學(xué)��！
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇11
我叫栗思揚，如果你去創(chuàng )新街小學(xué)三三班的話(huà)，你一定會(huì )看到第七排有一個(gè)看似文靜卻很活潑的小女孩，那就是我。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我的書(shū)柜里三分之一都是我畫(huà)的畫(huà)。我的樣子就像我的畫(huà)一樣，櫻桃一樣的嘴巴，高高的個(gè)子，不胖不瘦。一頭烏黑光亮的長(cháng)頭發(fā)，不太黑的眉毛。
我不僅漂亮，而且助人為樂(lè )，老師和同學(xué)都夸我是小榜樣。記得有一次，我的同桌病了，我可高興了，因為再也沒(méi)有人在上課時(shí)打擾我了，也沒(méi)有人下課與我打鬧了。但是，過(guò)了幾天，他還沒(méi)來(lái)，我想：他會(huì )不會(huì )病得很?chē)乐�？落下的功課誰(shuí)來(lái)給他補呢？我決定今天放學(xué)了去他家給他補課。剛一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)同桌比以前消瘦了許多，他也看見(jiàn)了我，他驚訝極了，不好意思的說(shuō)：“我以前那么對你，你現在卻來(lái)看我，謝謝你了�！蔽抑皇俏⑽⒁恍φf(shuō)：“沒(méi)事，我們開(kāi)始補課吧�！彼膵寢尭吲d得不停的.給我吃的、喝的。這件事傳到了班上，老師和同學(xué)都夸我心胸寬廣，樂(lè )于助人。
我就是一個(gè)樂(lè )于助人的人，沒(méi)事了可以給我打電話(huà)哦，我們可以交朋友！
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇12
一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，讓人一眼就能記住他的就是他那大大的肚子了。想知道他是誰(shuí)？他就是助人為樂(lè )的張敬浠。
有一次，我最心愛(ài)的本子不見(jiàn)了，我把學(xué)校和家里都翻了個(gè)底朝天。結果，一無(wú)所獲，我急的哭了起來(lái)。就在這時(shí)，張敬浠面帶微笑的`走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你看，這是什么？”說(shuō)著(zhù)，像個(gè)魔法師一樣從他的身后變出了一本本子遞給了我。我拿起本子一看，和我心愛(ài)的本子一模一樣，不禁破涕為笑，高興地一蹦三尺高。我對他說(shuō)：“謝謝你，張敬浠，我找了好久都沒(méi)找到，謝謝你幫我找到它�！睆埦翠恍χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，不用謝，我們是朋友，朋友之間就應該互相幫助的嘛！”
晚上，吃完晚飯，我去張敬浠家玩，剛走進(jìn)他的房間，發(fā)現房間里亂七八糟。張敬浠正在找什么東西似的。我問(wèn)他：“你在找什么？我幫你一起找吧？”張敬浠說(shuō)：“我在找我的本子……明明還有很多本，怎么就不見(jiàn)了呢？”就在這時(shí)，我好像想到了什么：原來(lái)，白天那本本子是張敬浠自己的本子啊，他為了安慰我，把自己的本子給我了，結果現在自己沒(méi)有本子用了。
你們喜歡助人為樂(lè )的張敬浠嗎？我很喜歡他，我也會(huì )向他學(xué)習的！
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇13
楊海蓉是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)，班級里有許多小朋友都喜歡和她一起玩，她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，還有烏黑的頭發(fā)。
有一次我課堂上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，筆突然沒(méi)有油了。我坐在椅子上，心想：這怎么辦，下課老師還要收作業(yè)，我鄒著(zhù)眉頭，像一只熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，楊海蓉好像注意到了我有什么急事，然后面帶微笑的對我說(shuō)：“怎么了？”我不好意思的說(shuō)：“筆沒(méi)有油了，你那還有么？能借我一只用用嗎？海蓉毫不猶豫的對我說(shuō)：“當然可以�！薄闭f(shuō)著(zhù)，給我遞過(guò)來(lái)一只筆。我心里感謝萬(wàn)分，故意提著(zhù)嗓子對她說(shuō)：“謝謝海蓉�！焙Ｈ氐靡獾男α诵�，說(shuō)：“那么客氣干嘛！趕快寫(xiě)作業(yè)吧！”我轉過(guò)頭，一邊工工整整的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊體驗著(zhù)人生中的幸福。時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì )就下課了，我的作業(yè)也全部都為完成了，我不由自主的伸了個(gè)懶腰，眼睛瞇成了一條縫，笑瞇瞇的'把筆還給了海蓉，海蓉還告訴我說(shuō)：“下次還借給你，以后有什么需要的都跟我借就行�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好呀！”( )
通過(guò)這件事，我特別感謝海蓉，她的助人為樂(lè )的精神深深打動(dòng)了我，我一定向她學(xué)習。
助人為樂(lè )的同學(xué)作文 篇14
我們班有一位助人為樂(lè )的同學(xué)，每次有人不舒服，她都是第一個(gè)沖到老師面前主動(dòng)要求帶同學(xué)去醫務(wù)室，同學(xué)們都很喜歡他。
我那位同學(xué)長(cháng)得可漂亮了！她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，耳朵又大又好看，別人稱(chēng)為“有福耳”。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我忽然感到頭暈，四肢無(wú)力。我慢吞吞的走到老師面前，吃力的對老師說(shuō)：“老師，我頭暈，想到醫務(wù)室看一看�！崩蠋熤�(zhù)急的說(shuō)：“那我找位同學(xué)陪你去吧�！彼泵_到老師面前，說(shuō)：“我帶她去吧�！彼宦飞虾芙辜�，還要背著(zhù)我。一到醫務(wù)室，就急匆匆的說(shuō)：“校醫老師，你趕快幫我同學(xué)看看！他頭暈�！敝钡叫ａt老師給我量完體溫，說(shuō)是沒(méi)大事，就是有點(diǎn)發(fā)燒，我同學(xué)才放心。還主動(dòng)陪我在校醫院打點(diǎn)滴，給我倒水，幫我拿東西。耽誤了自己的.上課時(shí)間也不抱怨，自己放學(xué)才給自己補課。我的心被她感動(dòng)的要融化了。我在想：世界上怎么會(huì )有這么無(wú)私和貼心的人。( )
通過(guò)這一件小事，我悟出了一個(gè)道理：我要學(xué)習這位同學(xué)那種助人為樂(lè )的精神，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們世界就是美好的世界。
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