互相幫助作文精品【15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的互相幫助作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

互相幫助作文1

　　我和馬斌愷是好朋友，我們之間充滿(mǎn)了互助，他被人欺負，我會(huì )拔刀相助，我有困難，他也會(huì )挺身而出。

　　一次，我和馬斌愷正在操場(chǎng)上玩，他的東西找不著(zhù)了，他一邊嚷嚷一邊尋找，突然過(guò)來(lái)幾個(gè)小孩，說(shuō)我們罵他，自稱(chēng)武藝高要打架比試比試。我一看不好，拉著(zhù)馬斌愷跑，哪知他太胖了，跑不快，落在后面被打了，我眼里迸出了火星，對馬斌愷說(shuō)：”快去大隊部！“，便和小孩們周旋了起來(lái)，一會(huì )兒，我們的”援兵“來(lái)了，小孩一看是大隊輔導員，見(jiàn)機不妙，灰溜溜的逃跑了，我們然無(wú)恙。

　　前不久，我倆在乒乓球室里邊玩邊等同學(xué)。旁邊有幾個(gè)人在玩”拖人“游戲。我看見(jiàn)拖的是趙振華，就過(guò)去看看，哪知趙振華不服氣的一邊大喊一邊踢腿，拖著(zhù)他的同學(xué)哈哈大笑，趙振華玩生氣了，一個(gè)”無(wú)影腿“正巧踢到剛走近的我的鼻子上，剎時(shí)，我鼻子流血了。馬斌愷見(jiàn)了，”啊呀呀“的跑過(guò)了，拿出兜里僅剩的衛生紙給我，還一路小跑把我送到水池邊，關(guān)心的.問(wèn)：”好點(diǎn)沒(méi)？“我無(wú)比感動(dòng)。

　　我覺(jué)得，一個(gè)人的身邊有友情才會(huì )溫暖，我希望我們互相幫助的友情能永遠存在。

互相幫助作文2

　　在當今社會(huì )上，總有一些人很自私，別人幫助了你，你卻……

　　譬如我和兩個(gè)好朋友，她們同桌，一邊是“鐵石心腸”——徐思丹，一邊是“佛祖心腸”——呂璐，她們的成績(jì)不分上下。有一次，單元測試時(shí)，徐思丹考了個(gè)七十七分，而呂璐考了一百。于是呂璐便安慰徐思丹：“沒(méi)關(guān)系的，這次考不好下次再努力�！庇钟幸淮�，單元測試，徐思丹考了94分，呂璐只考了79分，而徐思丹不但沒(méi)有安慰呂璐，還拿著(zhù)試卷給全班同學(xué)看了一遍（真是恩將仇報呀�。�，呂璐傷心得眼淚像一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)直往下滴（真是傷心欲絕呀�。�。

　　別人好心好意的'幫助了你，你還不顧一切的傷人家的心，真是太不應該了！我們小學(xué)生就應該互相幫助，這樣才能共同進(jìn)步，再創(chuàng )佳績(jì)！

　　我和我和同桌關(guān)系一直都很好 ，從來(lái)沒(méi)有因為誰(shuí)考得不好而嘲笑并諷刺對方，相反，我們每次都互相安慰，因為我們都知道，只有這樣，才能共同進(jìn)步，這難道不好嗎？

　　互相幫助，共同進(jìn)步！是我們每個(gè)人都應該做的事，這樣既幫助了他人，其實(shí)也幫助了自己，這難道不是兩全其美嗎？

　　讓我們大家從現在起，互相幫助，攜手前進(jìn)，共同進(jìn)步吧！

互相幫助作文3

　　小雞和小鴨是一對好朋友。

　　一天，小雞和小鴨一起去采果子。它們在路上連蹦帶跳，快樂(lè )極了。忽然它們看見(jiàn)一條小河，小雞著(zhù)急地說(shuō)：“怎么過(guò)呀？”

　　小鴨不慌不忙地說(shuō): “不用著(zhù)急，我有辦法�！闭f(shuō)著(zhù)，它就讓小雞騎在自己身上，雙腳用力撥水。小雞抓住小鴨的脖子，穩穩地坐在小鴨的身上，不一會(huì )兒，就到了河對岸。兩個(gè)小伙伴又高興地往前走。

　　忽然，小鴨一不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里，坑很深，小鴨怎么跳也上不來(lái)，它都快急哭了。小雞說(shuō)：“別著(zhù)急，我這就救你上來(lái)�！闭f(shuō)完，小雞馬上打來(lái)一桶水往坑里一倒，小鴨就浮了起來(lái)，小雞連續倒了好幾桶水，累得汗都流了下來(lái)。小鴨終于從坑里出來(lái)了。小鴨感激地說(shuō)：“謝謝你，小雞�！毙‰u笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友啊�！�

　　于是，它們又開(kāi)心地去采果子了。

互相幫助作文4

　　一天我去洗澡的時(shí)候不小心摔了一跤，把腳跟劃傷了。第一天早上媽媽說(shuō)：“你腳都這樣了，等養好了再去上學(xué)!”我說(shuō)：“不行!要是不去了我就不像小鳥(niǎo)那樣自由了，而是一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我要做一只自由的小鳥(niǎo)!而且我還要學(xué)習新的知識和見(jiàn)我班的小伙伴呢!”然后爸爸背著(zhù)我去了學(xué)校。

　　第三節課我想上廁所，我走不了，怎么辦呢?同學(xué)們伸出了熱情的雙手把我慢慢的扶到了廁所。我很感動(dòng)!此時(shí)我感覺(jué)到朋友不是用好玩好看的東西來(lái)引誘的，而是用心去溝通的。我們要團結友愛(ài)、互相幫助。在別人需要幫助的時(shí)候我也要伸出雙手去幫助他們。

　　通過(guò)這件事，我又想到了在青海玉樹(shù)的小朋友們，他們在做什么呢?他們一定不會(huì )>孤獨、害怕，有全國的.人們在幫助他們，他們一定會(huì )有美好的家園。

　　我們學(xué)校也進(jìn)行了為玉樹(shù)自愿捐款的行動(dòng)，我把我的零花錢(qián)全部的捐了出去。雖然捐的很少但是也奉獻了一點(diǎn)愛(ài)心。

互相幫助作文5

　　星期天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我乘坐公共汽車(chē)去外婆家。途中，上來(lái)了一位拄著(zhù)拐杖的叔叔。我扭頭看看車(chē)廂。呀，都坐滿(mǎn)了人!這位叔叔行走不方便，站立著(zhù)肯定也不方便，我應該把座位讓給他，于是，我連忙站起來(lái)對那位叔叔說(shuō)：“叔叔，這兒有座位，快來(lái)坐吧�！笔迨逡徊揭还盏刈哌^(guò)來(lái)，客氣地說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”受到表?yè)P的'我紅著(zhù)臉說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�

　　那位叔叔坐下后，我正為做了一件好事而感到開(kāi)心時(shí)，不知什么緣故，車(chē)子突然剎車(chē)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，便撲倒在前面座位上看書(shū)的大哥哥身上。大哥哥見(jiàn)狀，趕忙把我扶起來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧?”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，剛才是我沒(méi)站穩�！贝蟾绺缏�(tīng)了，把自己的座位讓給了我。

　　這時(shí)，我的心里暖融融的，要是大家都這樣互相幫助，我們的生活該多么美好呀

互相幫助作文6

　　今天，我在家里練琴，當我彈到《克里門(mén)泰因》這首曲子時(shí)，發(fā)現老師沒(méi)有給我寫(xiě)節奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我忽然想到了和我一起學(xué)琴的'魏怡，我們學(xué)琴時(shí)喜歡配合著(zhù)彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話(huà)，問(wèn)她她右手彈得好，我左手彈的好的那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說(shuō)節奏的速度是100，快去彈吧。

　　我按照魏怡說(shuō)的調好了琴，彈了一遍，果然沒(méi)有一點(diǎn)差錯，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話(huà)，按照我唱的譜去彈。

　　我們兩個(gè)都會(huì )彈了，我想：互相幫助是最讓人開(kāi)心的事了。

互相幫助作文7

　　今天第二節課是語(yǔ)文課，老師先叫我們讀課文，我讀了一遍發(fā)現這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了，她向林園園借，可是林園園不借她，所以用藍鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。老師再叫我們讀生字，我覺(jué)得這些生字一點(diǎn)也不難。

　　然后老師教我們1——2自然段，這里面講了林園園向李麗說(shuō)：“把綠鉛筆給我用一用行嗎？”林園園說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢？”最后老師教我們3——5自然段，這里面講了李麗等了好一會(huì )兒說(shuō)：“現在可以把你的.綠鉛筆借給我了吧�！绷謭@園說(shuō)：“我怕你把筆尖兒弄斷了�！崩铥愓f(shuō)：“我小心一點(diǎn)兒�！绷謭@園說(shuō)：“你要注意，不要削，不要用力，不要畫(huà)的太多�！崩铥愓f(shuō)：“我只畫(huà)樹(shù)葉和小草�！绷謭@園說(shuō)：“還要畫(huà)小草？”林園園不借她，她就拿自己的藍鉛筆畫(huà)，林園園臉紅了。

　　這篇課文告訴我們，要互相幫助，團結起來(lái)力量大，人心齊，泰山移。

互相幫助作文8

　　互相幫助，團結互助的精神實(shí)質(zhì)，才組成大家六五班這一大集體！

　　我與同學(xué)們在一起日常生活了六年了，相互間都是有情感了，因此 大家同學(xué)們都培養了互相幫助團結互助的良好的習慣了。

　　有一回，數學(xué)課小測試，我居然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼見(jiàn)這時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)候我的'同桌見(jiàn)到我的模樣，便跟我說(shuō)咋回事？我講：也沒(méi)有帶簽字筆。我的同桌聽(tīng)了馬上從文具盒里取出一支鉛筆，原以為他要把簽字筆交給我，可是他沒(méi)有把簽字筆幫我，只是把他手里的自動(dòng)鉛筆給了我，我講：我就用簽字筆就可以了�？赏瑢W(xué)便是不把簽字筆幫我，他說(shuō)道：同學(xué)之間便是應當互相幫助嘛。這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習培訓。

　　也有一次，我們班做小報圖片，大家組得到 三等獎，之后發(fā)禮品，我站最終，結果少了一份禮品，因而也沒(méi)有獲得禮品。因此老師說(shuō)再買(mǎi)一份禮品幫我，想聽(tīng)后正準被回去走，這時(shí)候王俊杰把禮品給了我，我十分打動(dòng)。

　　更是我們班的每一位同學(xué)們都是有這類(lèi)互相幫助，團結互助的精神實(shí)質(zhì)，才組成大家六五班這一大集體！

互相幫助作文9

　　一天，紅紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了，一朵白云飄在天空，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子，小雞和小鴨走在去郊外的路上。

　　它們一邊走著(zhù)，一邊唱著(zhù)歌，突然一條小河擋住了去路。它們四處張望，想找一只小船，可是什么也沒(méi)有找到。小雞說(shuō)：“這怎么辦呀?沒(méi)船，也沒(méi)有橋，我們怎么過(guò)去呀?”這時(shí)，小鴨靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我有辦法!”它讓小雞騎在自己背上，慢慢地游了過(guò)去，它們兩個(gè)上了岸又快快樂(lè )樂(lè )地超前走去。

　　小雞和小鴨蹦蹦跳跳地走著(zhù)、唱著(zhù)、說(shuō)著(zhù)，小鴨一不小心掉進(jìn)了路邊的.一個(gè)深坑里，出不來(lái)了。正在著(zhù)急時(shí)，小雞看了看手中的水桶，急中生智，想出了一個(gè)救小鴨的好辦法。就對小鴨說(shuō)：“小鴨別害怕，你等著(zhù)，我救你�！闭f(shuō)完，小雞提著(zhù)小水桶直奔河邊。小雞把一桶水倒進(jìn)深坑里，一趟又一趟，一桶又一桶，坑里的水漸漸地上升。水滿(mǎn)了，小鴨也浮上來(lái)了。

　　兩個(gè)好伙伴又繼續手拉著(zhù)手，高高興興地往前走著(zhù)。

互相幫助作文10

　　星期三，我做了一件不該做的事。

　　我的同桌，她有一只非常漂亮的鋼筆，那是她生日的時(shí)候，媽媽是給她的生日禮物，那支鋼筆寫(xiě)出的字，非常好看。每當老師把鋼筆本發(fā)下來(lái)時(shí)，總是在教室里走一圈，看看同學(xué)們寫(xiě)得認不認真，等把鋼筆本收起來(lái)，批好時(shí)，就對同學(xué)們說(shuō)：“今天練鋼筆又是嚴思緣寫(xiě)得最好看，大家也要像她一樣學(xué)習�！毕抡n了，我對嚴思緣說(shuō)：“你把這支鋼筆借給我一天好嗎？”她說(shuō)：“不行�！蔽覛鈽O了，頭轉過(guò)去，再也不跟她玩了。

　　到了吃午飯的時(shí)候，我趁嚴思緣去洗手，偷走了她的鋼筆，她回來(lái)是不見(jiàn)自己心愛(ài)的鋼筆，就心急火燎的`尋找著(zhù)，我看到她在翻我的桌洞，就大叫了一聲，正好她找了自己的鋼筆，我一叫，鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)過(guò)來(lái)跟他說(shuō)：“不要哭了�！彼�才不哭，第二天早上來(lái)，我買(mǎi)了一支新的鋼筆送給了她，她高興對我說(shuō)：“謝謝你！你把我的鋼筆給摔壞，又買(mǎi)了一支跟原來(lái)一樣鋼筆�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�

　　從這個(gè)故事中，我明白了：同學(xué)之間要互相幫助，弄壞東西，要賠償。

互相幫助作文11

　　在一個(gè)晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹(shù)上的'葉子紛紛落下來(lái)，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準備找過(guò)冬的糧食。這不，她出發(fā)了。

　　突然一投香味飄了過(guò)來(lái)，艾利尋著(zhù)味道找去，原來(lái)河對面有香甜可口的面包渣，可是怎么才能過(guò)河呢？忽然艾利一拍腦袋，說(shuō)：“我可以找老樹(shù)爺爺借落葉當小船員過(guò)河��！”于是，艾利二話(huà)不說(shuō)，趕緊去找老樹(shù)。

　　到了老樹(shù)那里，艾利說(shuō)：“樹(shù)爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當小船？”

　　“當然可以�！崩蠘�(shù)邊說(shuō)邊搖擺著(zhù)樹(shù)枝，落葉一片片地落下來(lái)。艾利選了一片最結實(shí)的落葉，“謝謝您�！彼�充滿(mǎn)感激地告別了老樹(shù)。

　　艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接著(zhù)她又吃力地把落葉推到水里，自己爬了上去。終于到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝面包渣走去。

　　“可真香�！卑�利說(shuō)道。當他正準備回家時(shí)，一群大雁問(wèn)：“你知道哪里有水嗎？”

　　“就在前面一點(diǎn)�！�

　　“謝謝�！�

　　互相幫助的力量可大了，如果老樹(shù)爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的面包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪里，大雁們能找到水嗎？

互相幫助作文12

　　小猴一家住在海邊，大海龜住在海里，他們是鄰居。海上有一個(gè)小島，島上有一大片桃樹(shù)林。

　　這一年春天，桃樹(shù)上結滿(mǎn)了又大又紅的桃子，小猴一家都很想吃桃子，可是他們都不會(huì )游泳，怎么辦呢？小猴一家討論了一天也沒(méi)有想出好辦法。他們的討論被大海龜聽(tīng)到了，大海龜就問(wèn)猴爸爸：“什么事讓你們這樣煩惱呀？”猴爸爸告訴了她原因。大海龜說(shuō)“原來(lái)是這樣呀，讓我馱你們過(guò)去吧�！焙锇职终f(shuō)：“謝謝你�！贝蠛｝斦f(shuō)：“不用謝，朋友之間就應該互相幫助�！�

　　過(guò)了兩個(gè)月，大海龜要當媽媽了，她把蛋產(chǎn)在沙灘上。誰(shuí)來(lái)幫她照看這些蛋呢？她想啊想啊，絞盡腦汁也沒(méi)有想出好辦法。小猴子知道了這件事，就替大海龜想出了一個(gè)好辦法：他讓爸爸造了一個(gè)機器人，幫大海龜照看她的`蛋。大海龜非常感激小猴子。小猴子說(shuō)：“別客氣，朋友之間就應該互相幫助�！�

互相幫助作文13

　　今天上午，我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)樓底下有些人要我，我趴到陽(yáng)臺上一看，是段明伊。我講工作立刻就寫(xiě)完，叫她上去玩，她講等一會(huì )兒再玩，如今找是我事兒，我給爸爸講過(guò)一聲就下樓去了。

　　下樓梯后，段明伊對我說(shuō)，她的數學(xué)暑假作業(yè)忘到院校了，要我陪她取走。我還以為是什么事呢！我痛快的同意了，坐上她的`車(chē)，趕到了院校。

　　來(lái)到校門(mén)口，恰好遇到了王巖教師，便表明來(lái)意，進(jìn)了課室。

　　我協(xié)助段明伊在部位上左找找右找找，可工作連個(gè)身影也沒(méi)有，只有大模大樣的又離開(kāi)了，哦，可伶的段明伊！她的工作可能是也是被她的同學(xué)給取走了。到底是誰(shuí)那么討厭呢？拿了他人的工作也不做聲。

　　大家從院�；丶�，我寬慰她講沒(méi)事兒，給雷教師通電話(huà)說(shuō)一聲，明日補上。段明伊說(shuō)感謝我陪她去學(xué)校，我講謝啥，同學(xué)之間就應當互相幫助！

互相幫助作文14

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，柳樹(shù)正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹(shù)下搬食物，只見(jiàn)它們有的'在前面拉，有的在后面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家�！�

　　突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹(shù)下躲雨。不一會(huì )兒雨停了，路上被大雨沖出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說(shuō)：“這可怎么辦呀，我們過(guò)不去了�！闭�在它們垂頭喪氣的時(shí)候，柳樹(shù)爺爺說(shuō)話(huà)了：“小螞蟻們，不要著(zhù)急，我借給你們一根樹(shù)枝當橋吧！”小螞蟻們開(kāi)心極了，連忙說(shuō)：“謝謝柳樹(shù)爺爺，這可真是個(gè)好辦法！”于是，小螞蟻們開(kāi)始搬樹(shù)枝，可是樹(shù)枝太大，搬也搬不動(dòng)。

　　這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，就對它們說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧！”小鳥(niǎo)銜起樹(shù)枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥(niǎo)說(shuō)：“太謝謝你了，這下終于可以過(guò)去了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不客氣，相互幫助是應該的！”于是，小螞蟻們齊心協(xié)力地搬著(zhù)食物過(guò)了橋，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

互相幫助作文15

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小雞和小鴨想要去食品街。

　　中午，小雞和小鴨遇見(jiàn)了一條河，小雞為難的說(shuō)：“我們怎么過(guò)河呢？”小鴨想：“小雞不會(huì )游泳，如果我一個(gè)人游過(guò)去，那該多沒(méi)意思呀！”小鴨說(shuō)：“你別著(zhù)急，你騎在我背上我馱你過(guò)河吧！”小雞說(shuō)：“你能承受我的重量嗎？”小鴨說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”。于是小雞就跳在小鴨的`背上，很快到了河對岸，小鴨囑咐小雞要小心別掉在水里，小雞順利的到了岸上，小鴨剛到岸上，就掉到了河里，小雞很著(zhù)急，小雞靈機一動(dòng)，想：“如果往河里倒水，小鴨就會(huì )浮起來(lái)”。小雞打了很多水它覺(jué)得很累但還是堅持著(zhù)，小鴨最后浮出來(lái)了，他很高興。小鴨說(shuō)：“謝謝”。小雞說(shuō)：“不用謝，咱們是好朋友”。結果小雞和小鴨一起去食品街吃飯去了，它們成了最好的好朋友了。

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