【通用】互相幫助作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的互相幫助作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

互相幫助作文1

　　讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得螢火蟲(chóng)很偉大，它們的行為很感人，它們的精神更值得我們學(xué)習。

　　在這個(gè)故事中主要寫(xiě)了窮孩子為了給爺爺買(mǎi)藥、治病，花去了最后的一些錢(qián)，結果就沒(méi)錢(qián)去買(mǎi)蠟燭照明。有一天，一群熱心腸的螢火蟲(chóng)知道了這件事，就每天晚上都去為小孩照明，直到冬天。有一天，悲劇發(fā)生了，由于天氣太冷，螢火蟲(chóng)都被凍死了。

　　我想，螢火蟲(chóng)那種為了別人而不惜自己生命的'精神是很令人贊賞。我們也要向它們學(xué)習。在日常中生中活多多幫助別人。那樣生活將會(huì )變得更加美好！

　　在現實(shí)生活中，我也遇到過(guò)別人的幫助。記得那時(shí)在我坐公共汽車(chē)去青少年宮的路上�？墒�，半路中突然下起了大雨。到站后，豆大的雨點(diǎn)滴在我的小腦袋上。我正想沖進(jìn)教室。就在這時(shí)，一陣聲音從后面傳來(lái)：“等等，我和你一起撐傘吧！”我聽(tīng)了連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“謝謝”。她聽(tīng)了甜甜的一笑。從此，我和她成了十分要好的朋友。

　　朋友們，快伸出你們的愛(ài)心之手，讓愛(ài)住進(jìn)全世界吧！記住這句話(huà)：“互相幫助，美好未來(lái)！”

互相幫助作文2

　　今天在小河邊，和幾個(gè)小伙伴玩著(zhù)捉人游戲，我和嚴天明是捉人的，其他幾個(gè)人是逃的。規則是“如果捉人的人捉到了逃的`人，就可以有一個(gè)信息，因為在逃的人里面有一個(gè)內奸，只有逃的人才知道”。

　　“預備開(kāi)始”！游戲開(kāi)始了！嚴天猶如閃電般地沖向落到最后的小藏，眼看小藏要被捉住了，排在最前面的科稅，一個(gè)箭步?jīng)_上去，擋住了嚴天明的去路。把嚴天明給嚇了一大跳，我一看快速地跑過(guò)去把科悅給捉住了，放到了安全指定位置，去獲得了線(xiàn)索。線(xiàn)索是“那個(gè)人穿著(zhù)紅色衣服”�？墒�，王蓮蓮和小藏穿的都是鮮艷的大紅色，這可怎么辦？我和嚴天明商量分頭去捉，但要偷襲。我小心翼翼地躲在樹(shù)旁，王蓮蓮一不流神，看到了我的眼睛，然后對身旁的小藏小聲說(shuō)了幾句話(huà)，小藏一聽(tīng)馬上跑到了其他地方，王蓮蓮就被我和嚴天明秒殺了，我們這次的線(xiàn)索分明是小藏。我們東張西望，這兒找找，那兒找找，突然發(fā)現有個(gè)人正在看報紙，走近一看竟是小藏，我偷偷摸摸地跑到面前把她給捉住了。

　　我們玩得興致勃勃，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這真是一次有趣的游戲，體現了伙伴之間團結合作，互相幫助！

互相幫助作文3

　　在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。

　　有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎樣辦呢？我該怎樣寫(xiě)字呢？都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時(shí)候，令我感到意外的是：張思涵主動(dòng)把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那么好，等別人有困難的時(shí)候，我也像張思涵一樣去幫忙他。

　　一天最后過(guò)去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒(méi)帶的.味道了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫忙，只有幫忙了別人，別人也會(huì )幫忙你。家長(cháng)寄語(yǔ)怎么寫(xiě)

　　可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的本子仍在了地上，我剛想離開(kāi)座位去撿本子，但是另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把我的本子踩了一腳，他感覺(jué)踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：��！剛才的那位同學(xué)，你怎樣那么沒(méi)有公德心！你就應把本子撿起來(lái)！

　　你看這兩種人的距離相差這么大。你就應知道，同學(xué)之間該怎樣做不該怎樣做了吧。

互相幫助作文4

　　有一天，雨下得很大，小黃兔拿著(zhù)雨傘走在回家的路上。走著(zhù)走著(zhù)，小黃兔看見(jiàn)了小黑貓坐在樹(shù)底下躲雨，心就軟了，說(shuō)：“小黑貓，你快躲到我的雨傘下躲雨吧�！毙『谪垟[擺手說(shuō)：“不用了，要不你怎么辦呢?謝謝你�！闭f(shuō)著(zhù)，小黑貓繼續蜷縮在樹(shù)下，小黃兔急了，心想：“在這樣下去他會(huì )被雷劈的，他的.家人會(huì )擔心的�！毙↑S兔看見(jiàn)旁邊有一家人擠在一把雨傘下，靈機一動(dòng)，對小黑貓說(shuō)：“這樣吧，咱們一起擠在我的這張雨傘下，你說(shuō)好嗎?”小黑貓說(shuō)：“好吧，謝謝啦!”

　　他們倆在走著(zhù)走著(zhù)，碰見(jiàn)了長(cháng)頸鹿灰灰正彎著(zhù)脖子趕往回家的路上，小黃途正要把雨傘給長(cháng)頸鹿灰灰，卻被小黑貓攔住了。小黑貓說(shuō)：“長(cháng)頸鹿身體太龐大，雨傘全給它也沒(méi)蓋住他的頭，反倒把我們淋濕了�！闭f(shuō)著(zhù)，小黑貓脫下自己的衣服，要給長(cháng)頸鹿當雨傘，長(cháng)頸鹿灰灰卻說(shuō)：“不用啦，我身體龐大，淋點(diǎn)雨沒(méi)事�！毙『谪垹I(yíng)時(shí)碼衣服塞到了長(cháng)頸鹿的頭上，長(cháng)頸鹿只能說(shuō)：“太謝謝啦!”

　　等到了家里，小黃兔和小黑貓把長(cháng)頸鹿身上其他地方的水擦干了，長(cháng)頸鹿再次謝了它們，回家了。然后，小黃兔的媽媽給小黃兔做了他最?lèi)?ài)吃的膜排骨湯，小黃兔也很高興，因為他做了有一件好事，還吃到了他最?lèi)?ài)吃的蘑菇湯。

　　我們要學(xué)習小黃兔的大度，也要學(xué)習其他人的不輕易接受別人東西精神。

互相幫助作文5

　　在當今社會(huì )上，總有一些人很自私，別人幫助了你，你卻……

　　譬如我和兩個(gè)好朋友，她們同桌，一邊是“鐵石心腸”——徐思丹，一邊是“佛祖心腸”——呂璐，她們的成績(jì)不分上下。有一次，單元測試時(shí)，徐思丹考了個(gè)七十七分，而呂璐考了一百。于是呂璐便安慰徐思丹：“沒(méi)關(guān)系的，這次考不好下次再努力�！庇钟幸淮�，單元測試，徐思丹考了94分，呂璐只考了79分，而徐思丹不但沒(méi)有安慰呂璐，還拿著(zhù)試卷給全班同學(xué)看了一遍（真是恩將仇報呀�。�，呂璐傷心得眼淚像一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)直往下滴（真是傷心欲絕呀�。�。

　　別人好心好意的幫助了你，你還不顧一切的.傷人家的心，真是太不應該了！我們小學(xué)生就應該互相幫助，這樣才能共同進(jìn)步，再創(chuàng )佳績(jì)！

　　我和我和同桌關(guān)系一直都很好 ，從來(lái)沒(méi)有因為誰(shuí)考得不好而嘲笑并諷刺對方，相反，我們每次都互相安慰，因為我們都知道，只有這樣，才能共同進(jìn)步，這難道不好嗎？

　　互相幫助，共同進(jìn)步！是我們每個(gè)人都應該做的事，這樣既幫助了他人，其實(shí)也幫助了自己，這難道不是兩全其美嗎？

　　讓我們大家從現在起，互相幫助，攜手前進(jìn)，共同進(jìn)步吧！

互相幫助作文6

　　在一次課間休息時(shí)我懂得了一個(gè)深悟道理：同學(xué)們之間應互相幫助。

　　記得那一天是個(gè)烈日當空的上午，第二節課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來(lái)到山丘上時(shí)，楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當時(shí)我們不知所措，只等到了聽(tīng)到楊紫娟的.哭聲，我們幾個(gè)便商量著(zhù)分頭行動(dòng)：我負責去教室拿紙巾；曾凱妮和符啟蘭負責把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最后我們三個(gè)同學(xué)又把楊紫娟扶去了校醫室。校醫一邊給楊紫娟涂消炎藥水，還夸獎我們及時(shí)給楊紫娟進(jìn)行及時(shí)的消毒。在回教室的路上，我們一邊扶著(zhù)楊紫娟一邊安慰著(zhù)她�；氐搅私淌艺�好上課，楊紫娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫室的事告訴了班主任——郭老師，郭老師夸獎我們三個(gè)女孩子是個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生，我們便說(shuō)：“這是我們應該做的！”過(guò)了幾天楊紫娟的傷完全好了，還當面跟我們說(shuō)了一聲：“謝謝！”

　　在這次課間休息我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們之間應互相幫助。

互相幫助作文7

　　老師你一定幫助過(guò)我們吧!你一定知道幫助我們時(shí)和幫助我們后的感受吧!今天我就幫助一個(gè)同學(xué)，他就是我同桌何峰，作為同桌來(lái)說(shuō)這也是應該的，同桌互相幫助嘛，不過(guò)他是不是我同桌，我也該幫助了，因為我是學(xué)習委員，那我就說(shuō)說(shuō)吧!

　　那節課是英語(yǔ)課，一上課老師就開(kāi)始查課堂作業(yè)，我和幾個(gè)同學(xué)做完了，老師就讓我坐下。老師說(shuō)：“你們在規定的時(shí)間內做完，不然就抄一遍，一個(gè)單詞寫(xiě)五遍。寫(xiě)一排，一共十三排�！蔽蚁肷洗尾潘谋�，這次就五遍真是慘，老師又給我們做完的`布置了一點(diǎn)作業(yè)，太少了，我一會(huì )兒就完成了。我看見(jiàn)我同桌才做兩、三排，我想同桌一定又要被罰，我小聲說(shuō)：“我幫你寫(xiě)一排，你又自己寫(xiě)�！焙髞�(lái)，他寫(xiě)得太慢，我讓它停下來(lái)，我把錯的地改了，又給他說(shuō)，I上面的圓不要寫(xiě)一橫，我又說(shuō)：“每一排，我給你寫(xiě)第一個(gè)單詞，你看我先怎么寫(xiě)的，再怎么樣寫(xiě)�！彼�經(jīng)常出錯，我邊改邊給他說(shuō)：“你要記住，那些該怎么定�！彼麑�(xiě)時(shí)我也沒(méi)閑著(zhù)，我就給他念每個(gè)單詞的每個(gè)字母，后來(lái)他終于寫(xiě)得好些了，我們又終于在老師規定的時(shí)間內寫(xiě)完了，他笑了，他開(kāi)心地笑，可能他心里的石頭也落地了。我也笑了，因為我今天發(fā)現我已經(jīng)像一名小老師一樣地幫助了他，之后我們的友誼之橋更近了。

　　我們一定會(huì )有友誼之橋的!程老師你等著(zhù)吧!

互相幫助作文8

　　同學(xué)們，你幫助過(guò)別人嗎？你得到過(guò)別人的幫助嗎？我想，肯定有過(guò)。當你幫助別人和得到別人的幫助時(shí)，你快樂(lè )嗎？現在就讓我來(lái)講講發(fā)生在我身上的故事吧。

　　開(kāi)學(xué)不久的一天，早上，我拉著(zhù)我那沉甸甸的書(shū)包向教室走去。因為我的.書(shū)包太重了，在上樓梯時(shí)我早就累得上氣不接下氣。這時(shí)我多想有個(gè)人能幫助我一下，哪怕是兩個(gè)人一起幫我抬書(shū)包都是好的。正當我想得入神的時(shí)候，突然聽(tīng)到“張藝馨，是不是拿不動(dòng)了，我來(lái)幫你吧？”我回頭一看，原來(lái)是我們班的廖瑞。他一下子把我的書(shū)包提起來(lái)，“蹬蹬蹬”跑上了樓。我連忙跟著(zhù)來(lái)到了位于三樓的教室。我開(kāi)心極了，可謝謝都還沒(méi)說(shuō)，他就回到自己的座位上讀書(shū)了�？粗�(zhù)這個(gè)平時(shí)調皮的同學(xué)，我在心里真誠地對他說(shuō)了聲“謝謝您，我的好同學(xué)！”

　　得到別人的幫助是一件開(kāi)心的事情，幫助同學(xué)同樣能收獲快樂(lè )。記得上個(gè)星期三早上，我在走廊上掃地，猛然看到我班的趙洋正一臉的不高興，磨磨蹭蹭地走著(zhù)。我連忙問(wèn)他：“趙洋，你怎么了？”趙洋難過(guò)地說(shuō)：“我忘記帶紅領(lǐng)巾了，老師會(huì )批評的�！蔽液敛华q豫地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你�！闭f(shuō)著(zhù)，從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾給他，他臉上終于有了笑容�？吹剿麧M(mǎn)臉微笑，我心里也甜絲絲的。

　　同學(xué)們，讓我們伸出手去，我們會(huì )收獲更多的快樂(lè )。

互相幫助作文9

　　互相幫忙，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大群眾！

　　我和同學(xué)們在一齊生活了6年了，彼此之間都有感情了，因此我們同學(xué)都養成了互相幫忙團結友愛(ài)的好習慣了。

　　有一回，數學(xué)小測驗，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)刻一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的'樣貌，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了�？赏�桌就是不把鉛筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是就應互相幫忙嘛。這種精神值得我們學(xué)習。

　　還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，之后發(fā)獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒(méi)有得到獎品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎品給我，我聽(tīng)后正準被往回走，這時(shí)王俊杰把獎品給了我，我十分感動(dòng)。

　　正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫忙，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大群眾！

互相幫助作文10

　　鉛筆、橡皮、卷筆刀是我們小學(xué)生的學(xué)習工具，平時(shí)它們密切合作，形影不離，我們做語(yǔ)文做和數學(xué)作業(yè)，還有英語(yǔ)作業(yè)都需要它的。

　　一天晚上我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)了說(shuō)：你寫(xiě)的字真飄亮，媽媽向我舉起了大拇指，我說(shuō)：我會(huì )繼續加油，終于做完了作業(yè)。

　　我就躺在床上準備睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在跟橡皮和卷筆刀在說(shuō)著(zhù)：小主人的媽媽剛剛表?yè)P誰(shuí)？它們幾個(gè)都爭先恐后地說(shuō)：是我，是我，是我。鉛筆說(shuō)：我的功勞最大，沒(méi)了我小主人能寫(xiě)出這么好的字嗎？橡皮跳起來(lái)地說(shuō)：因該是我的功勞最大，沒(méi)了我小主人寫(xiě)錯了字，我不擦，那就大錯了，卷筆刀一聽(tīng)火冒三丈說(shuō)：我的功勞才是第一的，因為鉛筆的.筆芯斷了，我可以幫它卷筆，他才能寫(xiě)字的，桌子在旁邊說(shuō)：既然你們各都說(shuō)自己有用，桌子拿了三張紙，說(shuō)：你們都寫(xiě)一篇文章，看誰(shuí)寫(xiě)的好，誰(shuí)就最有用，鉛筆一開(kāi)始寫(xiě)錯了字，后來(lái)鉛筆的筆芯還斷了，橡皮一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，在紙上磨來(lái)磨去，紙上也沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，卷筆刀在紙上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一樣沒(méi)有痕跡，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有做出什么來(lái)，桌子又說(shuō)：你們還沒(méi)做出作文來(lái)嗎？桌子說(shuō)：你們團結才行，要不什么也不能成功，接著(zhù)，橡皮和鉛筆還有卷筆刀和起來(lái)合做，嘩！真驚人，它們做了一篇積好的文章。

　　幾要我們團結起來(lái)，做事一定能成功。

互相幫助作文11

　　有一天，太陽(yáng)暖烘烘的，蔚藍的天空上有一朵朵白云。雞媽媽去市場(chǎng)里買(mǎi)了一個(gè)水桶，回到家里，對小雞說(shuō)：“孩子，你把水桶給奶奶送去，行嗎？”小雞興高彩烈地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這事情包在我身上！”說(shuō)著(zhù)，小雞就哼著(zhù)歡快的'歌，蹦蹦跳跳地向奶奶家跑去，跑著(zhù)跑著(zhù)，一條河擋住了去路，小雞左顧右盼，沒(méi)有看到一座橋，他急得頭上都出汗了，它想呀想，實(shí)在沒(méi)辦法。小鴨來(lái)到小雞旁邊安慰道：“你別著(zhù)急，我們鴨子會(huì )游泳，讓我幫你過(guò)河！”小雞樂(lè )了，說(shuō)：謝謝你，小鴨子，你可真是我的好朋友！”

　　于是，小鴨跳到河里，大聲說(shuō)：“你快跳到我的背上！”小雞跳到了小鴨的背上。小鴨說(shuō)：別害怕，你抓緊我的脖子，可別掉下去哦！”他們一邊游，一邊說(shuō)笑話(huà)。就游到了對岸，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一不小心，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)坑里，小雞說(shuō)：“別著(zhù)急，我想辦法�！彼鼜暮舆叴蛄艘煌八�，把水往坑里倒，一旁的小蛇看見(jiàn)了，說(shuō)：“啊，小雞，你好聰明！”最后，小鴨浮出來(lái)了，小鴨對小雞說(shuō)：“謝謝你，小雞，你救了我！”小雞說(shuō)：“不用謝，小鴨子，之前你也幫過(guò)我呀！”

互相幫助作文12

　　在生活中，到處都有著(zhù)互相幫助的事情，還有著(zhù)許多被別人幫助后總是會(huì )甜甜的說(shuō)一句謝謝你的人。

　　我有一次幫助過(guò)別人。

　　那一天，放學(xué)了，外面正下著(zhù)傾盆大雨，幸好我帶了傘，但是有些人沒(méi)有帶傘，他們都手無(wú)措及，這時(shí)，我看見(jiàn)我的好朋友羅瑤沒(méi)有帶傘，正好我和她順路，我走過(guò)去，對她說(shuō)：“我和你一起回家吧！我帶了傘�！彼�聽(tīng)了之后，說(shuō)：“謝謝你！”就這樣，我們一路走呀走，這時(shí)后，已經(jīng)到我家了，但是羅瑤要坐車(chē)回去，我就對她說(shuō)：“你先把傘帶回去吧！我借給你，你明天記得還給我，還要帶一把自己的'傘�！闭f(shuō)完，我就跑回家去了，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)她大聲說(shuō)：“謝謝你！我一定會(huì )帶的！”第二天，她果然帶了，并且因為這件事，我們兩個(gè)的關(guān)系更好了，天天一起放學(xué)回家。這讓我感覺(jué)到幫助別人是多么快樂(lè )��！

　　有一次，羅瑤也幫助了我。

　　那時(shí)候，我和羅瑤是同桌，那時(shí)候正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師叫我們寫(xiě)作文，可是，我忘了帶文具盒，我坐在那里，看著(zhù)別人都低著(zhù)頭寫(xiě)作文，這時(shí)候，羅瑤轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)呢？”我說(shuō)：“我忘了帶文具盒，沒(méi)有筆，寫(xiě)不了作文�！彼�聽(tīng)了之后，從文具盒里拿出一支黑色的水筆，遞給我，說(shuō)：“我借給你一天，你明天記得要帶文具盒哦！”我對她說(shuō)：“謝謝你！”我們兩個(gè)是多么開(kāi)心��！我們經(jīng)�；ハ鄮椭�，成了最最好的朋友。

　　幫助別人，快樂(lè )自己；互相幫助，兩個(gè)人都會(huì )成為好朋友！

互相幫助作文13

　　太陽(yáng)天空照，小鳥(niǎo)對我叫。小雞邊唱著(zhù)，一邊蹦蹦跳跳地往樹(shù)林里走去。

　　因為，它要去樹(shù)林里采蟲(chóng)子給媽媽吃。走著(zhù)走著(zhù)它被一條小河擋住了去路。河水很深，水流得特別急。小雞看著(zhù)河水急得在原地直打轉轉，頭上的汗水直往下流。心想河水這么急，我怎么才能渡過(guò)去呀、正在這時(shí)，一只白白胖胖的小鴨子走了過(guò)來(lái)，一看便明白了，它二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就 撲通跳下水去，嘴里還不停地喊著(zhù)；你還不快點(diǎn)、快點(diǎn)跳下來(lái)，我好馱你過(guò)河呀、這時(shí)的小雞子也來(lái)不及多想，便來(lái)不及多想，便一個(gè)箭步騰空而起，穩穩地坐在了小鴨子的背上。因為小雞怕水，所以它用兩只小手緊緊地摟住了小鴨子的脖子。小鴨子一邊往前游，一邊說(shuō)；不用怕，有我呢。很快它們就到了河對岸。它們有說(shuō)有笑地繼續往樹(shù)林里走去，走著(zhù)走著(zhù)撲通一聲，不好了，小雞掉到水坑里了，不光小雞自己嚇里一跳，就連小鴨子 也愣住了，怎么回事。這時(shí)的`小雞在水坑里直撲騰，嘴里還喊著(zhù)，快點(diǎn)拉我上去。小鴨子回過(guò)神來(lái)后，找來(lái)了許多的小石子扔在水里。水流出了出來(lái)，小鴨子用手拉了一下小雞，小雞就上來(lái)了。它們來(lái)到了樹(shù)林里采了許多的小蟲(chóng)子。

　　它們真是一對互相幫助的小伙伴。

互相幫助作文14

　　星期六早上，晴空萬(wàn)里，天上飄著(zhù)白云，小雞和小鴨要去小兔家過(guò)生日。

　　它們在太陽(yáng)公公升起的時(shí)候出發(fā)了。它們走著(zhù)、走著(zhù)看到了一條小河，小雞著(zhù)急地說(shuō)：“我不會(huì )游泳怎么辦？“小鴨聽(tīng)了小雞說(shuō)的`話(huà)馬上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )游泳，你可以騎到我背上，我帶你過(guò)去�！毙▲喯忍�下了河，小雞又慢慢地騎到了小鴨背上，它們過(guò)了小河。

　　上岸了，小雞開(kāi)心的對小鴨說(shuō)：“謝謝你，沒(méi)有你我怎么過(guò)河呀！”小鴨驕傲地對小雞說(shuō)：“這是我應該做的。

　　它們又走了一段路，小鴨不小心掉到了一個(gè)坑里。小鴨打了好幾下翅膀都沒(méi)有上來(lái)，它立刻對小雞說(shuō)：“岸太高我上不去�！毙‰u眼睛一亮，想出了個(gè)辦法，它馬上跑到剛才那條河邊，打了好幾次水都沒(méi)把小鴨救上來(lái)，又打了一次水，小鴨終于上來(lái)了，小鴨高興地對小雞說(shuō)：“謝謝了，我親愛(ài)的朋友�！毙‰u拉著(zhù)小鴨的手興奮的說(shuō)：“你剛才幫了我，我現在幫你是應該的呀！”

　　它們又接著(zhù)走過(guò)了一個(gè)森林，它們在那里買(mǎi)了小兔最喜歡的胡蘿卜，又在那里買(mǎi)了幾朵花�，F在它們來(lái)小兔家門(mén)前，一起和小兔過(guò)上了快樂(lè )的生日。

互相幫助作文15

　　從一年級到五年級，我有過(guò)許多同桌，可能是因為我上課時(shí)愛(ài)和同桌講話(huà)，經(jīng)常被老師調換座位的緣故吧。我和同桌之間有過(guò)許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。

　　記得一個(gè)周一的早晨，我在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)同桌正著(zhù)急地在書(shū)包里翻找著(zhù)什么，我猜想他準是忘帶紅領(lǐng)巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾，一邊樂(lè )呵呵地對他說(shuō)：“同桌，忘帶紅領(lǐng)巾吧，我這條借你�！甭�(tīng)著(zhù)他連聲說(shuō)的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”

　　考試的時(shí)候，我們也會(huì )互相幫助，遇到不會(huì )做的題目，我會(huì )問(wèn)他答案，從他那抄過(guò)來(lái)�？墒堑鹊娇季戆l(fā)下來(lái)時(shí)，發(fā)現兩人的答案都是錯的，而且錯得一模一樣。一次家長(cháng)會(huì )后，老師和爸爸發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，批評了我，告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握，這時(shí)候你們互相幫助，既欺騙了老師家長(cháng)，更是欺騙了自己�！�

　　在以后的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，說(shuō)要自己?jiǎn)为毻瓿�。我罵了他一句“小器鬼”，過(guò)了一會(huì )兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，他的`答案是對的，我的卻是錯的，我頭皮都想麻了也沒(méi)想明白。

　　事后他告訴我，“我是想教訓你一下。我先把錯誤的答案寫(xiě)在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯誤的答案改正過(guò)來(lái)�？茨阋院筮�敢不敢抄別人的!”

　　原來(lái)如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？

【互相幫助作文】相關(guān)文章：

互相幫助作文02-02

互相幫助的作文11-08

(經(jīng)典)互相幫助作文10-26

【精選】互相幫助作文10-24

[經(jīng)典]互相幫助的作文10-18

（精選）互相幫助作文10-20

互相幫助作文（精選）10-30

互相幫助02-10

同學(xué)互相幫助的作文01-28

【精】互相幫助的作文12-02