幫助他人作文[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的幫助他人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助他人作文1

　　在人生中，有很多人給予了我幸福，比如：老師給予了我知識，讓我知道了許多東西；同學(xué)給予了我快樂(lè )，讓我在校園里過(guò)得很開(kāi)心；父母給予了我生命，讓我知道生命的重要性。我覺(jué)得讓我幸福的是爸爸媽媽?zhuān)�因為是他們給予了我完好的身體，明亮的眼睛，一副潔白的牙齒，還讓我在地球上生存，不像別的小朋友出生后就被親生父母拋棄。

　　但是更讓我覺(jué)得幸福是幫助別人。在我上小學(xué)一年級時(shí)，記得有一次課間休息時(shí)，我同桌不知怎么回事，流鼻血了，被我看見(jiàn)了，我連忙從書(shū)包里拿出媽媽為我準備好的餐巾紙和棉花來(lái)，（因為我從小也時(shí)常要流鼻血）一邊小心地給同桌擦鼻血、塞棉花，一邊跟他說(shuō)頭要往后仰，還用吃午餐時(shí)用的小毛巾打濕了水，敷在了同學(xué)的額頭上。等鼻血不流了，才小心翼翼地把鼻孔里的棉花拿出，擦掉殘留在臉上的血跡。

　　記得還有一次，我和好同學(xué)在操場(chǎng)上玩，在國旗欄桿下面有一張五塊錢(qián)的紙幣映入了我的眼簾，我連忙撿起這五元錢(qián)，心想：掉了這個(gè)錢(qián)的同學(xué)一定急著(zhù)在找了。于是我和好同學(xué)急忙朝這方向走回去尋找失主。剛走出操場(chǎng)的花壇邊，有一位高年級的胖胖的男生在地上東張西望，好像在找什么東西似的，一臉很焦急的樣子，我連忙問(wèn)這位男生在找什么，他說(shuō)媽媽每天給他傍晚買(mǎi)吃的'五元錢(qián)弄丟了，我再問(wèn)他丟在哪個(gè)地方？他說(shuō)掉在升國旗的地方，聽(tīng)了他說(shuō)的，我和好同學(xué)咬了咬耳朵覺(jué)得我們撿到的五元錢(qián)應該是這位胖男生，于是就把錢(qián)交給了他，我還像小大人似的跟他說(shuō)：“要保管好自己的東西，下次不要再丟了�！�

　　每當想到去幫助別人的事情，我覺(jué)得好幸福哦！

幫助他人作文2

　　關(guān)愛(ài)，好像是一種力量，驅使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛(ài)，也好像是一種精神，你只要走過(guò)愛(ài)的身邊，就會(huì )沾染著(zhù)有關(guān)愛(ài)的氣息。關(guān)愛(ài)，好像是一個(gè)無(wú)處不在。

　　今天我懷著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情乘坐3路車(chē)去新華書(shū)店，因為是始發(fā)站，車(chē)上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車(chē)在平坦的馬路上快速地行駛著(zhù)，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺下來(lái)，陸續上來(lái)的乘客就把車(chē)廂擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　車(chē)繼續向前開(kāi)著(zhù)，正當我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路�！暗鹊取�…”我扭頭一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見(jiàn)她弓著(zhù)腰，滿(mǎn)頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著(zhù)一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車(chē)，累得氣喘吁吁。車(chē)上的人雖然都注視著(zhù)她們祖孫倆，但好象對眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的.遠望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……想著(zhù)想著(zhù)，我突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，好好像失去了什么，中華民族的美德那里去了？尊老愛(ài)幼是我們少先隊員應該做的呀。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我應該讓座。于是，我毫不猶豫站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶�！澳棠�，你和小妹妹坐在這吧�！蹦棠谈屑さ卣f(shuō)“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你�！�

　　走在這個(gè)世界要好像充滿(mǎn)愛(ài)的氣息，你就要付出，你付出了愛(ài)，別人會(huì )回報你更多的愛(ài)。讓我們都學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，因為關(guān)愛(ài)是世界上最美好的情感；關(guān)愛(ài)，是世界上最無(wú)私的奉獻；關(guān)愛(ài)，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。關(guān)愛(ài)，將時(shí)刻伴隨在你的身邊！無(wú)處不在！

幫助他人作文3

　　《今日說(shuō)法》中今天播出了兩個(gè)小姐弟在自己已經(jīng)生活窘迫的情況下還積極幫助別人的事跡，我被他們的行為深深感動(dòng)了。

　　一開(kāi)始兩個(gè)小主人公并未出場(chǎng)，而是介紹一位沉迷網(wǎng)絡(luò )而不能自拔的'網(wǎng)癮少年及其家長(cháng)的苦惱與困惑，就在這一家一籌莫展之時(shí)，兩個(gè)姐弟倆如雪中送碳般出現了，之前他們素不相識，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起過(guò)此事，在姐弟倆的細心幫助下網(wǎng)癮少年終于戒除網(wǎng)癮，并與姐弟倆天天在一起學(xué)習。

　　看完這件就發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事后，首先令我感動(dòng)的是他們不但有一顆幫助別人的心，更懂得如何采取有效方法讓他人接受，例如網(wǎng)癮少年喜歡網(wǎng)絡(luò )，他們開(kāi)始并沒(méi)有向她闡述一些大道理，而是投其所好陪她一起上網(wǎng)，等網(wǎng)癮少年慢慢接受他們后再進(jìn)行旁敲側擊的教育。其次，姐弟倆也才13歲15歲，這還是一個(gè)需要被人照顧的年齡，而他們父母離異，不但要照顧生病在床的爸爸，還要靠撿破爛自食其力，就在這樣生活窘迫的狀態(tài)下，他們還用剩余的錢(qián)去幫助失學(xué)兒童，他們的學(xué)習成績(jì)也是名列前茅。

　　再看看我們，衣食無(wú)憂(yōu)，卻自私自利，只愿接受別人的幫助而不愿幫助別人，生活優(yōu)越卻不思進(jìn)取，每天因為寫(xiě)作業(yè)和父母干仗，真的慚愧呀！以后我要向這小姐弟倆學(xué)習，不但自己要優(yōu)秀，還要盡力去幫助別人，因為我在他們燦爛的笑容中看到了快樂(lè )與自信。

幫助他人作文4

　　一位陌生人能幫你走向成功，在你孤獨時(shí)他能帶給你無(wú)盡的溫暖。雖然時(shí)隔三年，但我至今仍然對她存有深深的感激。

　　第二天要考試，由于我晚上復習到太晚，所以第二天早上我一直睡到七點(diǎn)多還沒(méi)醒，今天要考試，完了。我起床后飯都沒(méi)吃立馬飛奔到教室，差點(diǎn)沒(méi)遲到�？荚囻R上就要開(kāi)始了，這是我忽然發(fā)現沒(méi)帶鉛筆盒，怎么辦？這明明是上戰場(chǎng)不帶槍啊，借筆？但是如果借筆的話(huà)被發(fā)現是按零分啊，這可太冤了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間分分秒秒的在我眼前劃過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的心情越來(lái)越焦急，心里負擔越來(lái)越大，但又無(wú)能為力，只能聽(tīng)天由命了，眼看考試的時(shí)間就要到了，我的試卷還沒(méi)動(dòng)，怎么辦，真的要被算零分嗎。我哀求上天能開(kāi)眼給我寫(xiě)文具。忽然，老天好像開(kāi)眼了，一件重重的砸在我的頭上，我回頭一看，是一支筆，一塊橡皮和一把折斷了的尺子，一個(gè)陌生的女孩向我打著(zhù)勝利的手勢，我回了個(gè)謝謝的手勢，立馬寫(xiě)了起來(lái)，只做了二十分鐘，雖然我沒(méi)做完，但我已經(jīng)很知足了�？纪暝嚭笪伊ⅠR跑到她座位上，她已經(jīng)走了，名字也被她畫(huà)上了笑臉，我很失望，雖然她對我來(lái)說(shuō)很陌生，但在我的眼中她是一會(huì )比我朋友還親的朋友。她的鉛筆，橡皮和那把折斷了的尺子我一直留著(zhù)沒(méi)舍得用，我想把它們收藏起來(lái)留個(gè)紀念，以表示我對她的'感謝。

　　她，也許是一位陌生人，也許是一根熟悉的救命稻草。她就是隔岸的花，隱約可見(jiàn)，卻又難以觸摸。

　　我將會(huì )永遠記住他，記住這位熟悉的陌生人。永遠感謝她帶給我的幫助，他是誰(shuí)？我不知道，她是一位陌生人，是一位幫助我使我永遠感謝的陌生人，真希望有一天我能再次見(jiàn)到她。

幫助他人作文5

　　聽(tīng)到雷鋒這個(gè)名字時(shí)，任何人都會(huì )想到這個(gè)人做了很多好人好事，不由地豎起了大拇指。我們這些小學(xué)生呢，更是了解雷鋒叔叔的事跡。

　　一天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去奶奶家。公交車(chē)一停下來(lái)，我便匆匆忙忙地上了公交車(chē)。車(chē)上人很多，只有幾個(gè)座位，我和媽媽坐了下來(lái)。隨著(zhù)陸陸續續上車(chē)的乘客，位子全坐滿(mǎn)了。

　　就在這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、手拄拐杖的老奶奶。她慢慢地走到扶手旁，伸出一只手，顫顫巍巍地抓住了扶手。突然，她面帶微笑，向旁邊的一個(gè)年輕人說(shuō)：“小伙子，你能不能讓我坐一下，年齡大了，站不住�！笨赡莻�(gè)年輕人居然裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還假裝看窗外。旁邊的`乘客看不下去了，都指責他：“老人家在跟你說(shuō)話(huà)呢，快回答呀�！蹦俏荒贻p人回頭望了望別人說(shuō)：“喂，我說(shuō)你們，總讓我讓座干嘛，你們?yōu)槭裁床唤o她讓座？”后面一位老大哥實(shí)在忍不住了，從座位上跳了下來(lái)，扶著(zhù)老奶奶，輕輕地說(shuō)：“老奶奶，您到我這里來(lái)坐吧�！崩夏棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝你�！蹦俏焕洗蟾鐜椭�老奶奶坐下后，對年輕人責備道：“你們也有老的時(shí)候，如果那時(shí)別人也不給讓位，你該怎么辦？”年輕人聽(tīng)了羞愧的低下了頭。

　　學(xué)習雷鋒，要從身邊的小事做起，才能成就大業(yè)。我們一定要向老大哥學(xué)習。

幫助他人作文6

　　我們每個(gè)人都有過(guò)這樣那樣的困難，在這時(shí)，我們的父母、親人、朋友都會(huì )向我們伸出溫暖的手。我們認為那是源于他們與我們之間的親情和友情。但是對于一些陌生人的.幫助，有時(shí)我們便想知道為什么，但并不能找尋到合理的解釋。

　　公交車(chē)上，一位年邁的老奶奶走了上來(lái)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位讓老人家坐了，但售票員在車(chē)上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個(gè)座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說(shuō)：“不用謝，沒(méi)事兒，這是應該的！”

　　十字路口處，一位盲人叔叔想要過(guò)馬路，可是看不見(jiàn)路，一直站在路邊，一位小學(xué)生跑過(guò)來(lái)挽著(zhù)叔叔過(guò)了馬路，叔叔一直向小學(xué)生說(shuō)謝謝，可是小學(xué)生說(shuō)：“叔叔，您不用謝，這是我應該的！”

　　在一個(gè)孤寡老爺爺的家里，兩個(gè)正在忙里忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志愿者，一有時(shí)間就會(huì )過(guò)來(lái)照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開(kāi)心。每次老人想表達一下對他們的感激，他們就會(huì )說(shuō)：“您什么都不用說(shuō)，我們是您的孩子，照顧您不是應該的嗎？”

　　應該的！當每一個(gè)陌生的好心人向我們伸出援助之手時(shí)，他們都會(huì )說(shuō)“這是應該的”！正是因為這么多我們“應該”做的事，才讓我們的社會(huì )更加和諧。

　　別人給了我們“應該”的幫助，我們也要還給別人“應該”的幫助，也要去傳播這些“應該”的幫助。

　　為什么呢？因為這一切的一切都是“應該”的，因為我們都是一家人，因為幫助沒(méi)有因為，因為幫助，不需要理由！

幫助他人作文7

　　人生就如一片浩瀚的星空，那些星星就像一些瑣碎的小事，有傷心、有快樂(lè )、有難過(guò)。挑出一顆并不明亮的星星，可它卻令我記憶猶新、終生難忘。

　　記得四年級時(shí)，我們第一次測試，看著(zhù)那令人賞心悅目的考卷，我別提有多高興了�？僧斃蠋焾蟮轿液门笥训姆謹禃r(shí)，她一臉囧態(tài)，顯然是考砸了。因為她之前生病請假了一段時(shí)間，所以落下了功課。下午放學(xué)回家的路上，我們一前一后地走著(zhù)，她低著(zhù)頭，邊走邊小聲地哭泣。我快步走上前去，輕輕拍了拍她的肩膀，小心地挽起她的胳膊：“沒(méi)關(guān)系的，重新振作起來(lái)。我們不應該一遇到挫折就氣餒。只要用心，相信，你一定可以的！”從那天起，我一連幾次主動(dòng)去她家，幫她把以前落下的都補了回來(lái)，重點(diǎn)部份我用紅筆做上記號，特意放慢節奏講，直到她徹底弄明白為止。漸漸地，她變得不再特別難過(guò)，我心里也寬慰了許多。很快，迎來(lái)了期中考試，在我熱情的幫助下，她果然取得了較大的進(jìn)步，老師當眾表?yè)P了她。當她拿到考卷時(shí)，開(kāi)心地沖我笑了又笑，一股暖流頓時(shí)涌上我心頭。放了學(xué)，我和她一起回家，她的臉上又恢復了往日燦爛的笑容。太陽(yáng)西下，落日的余輝照著(zhù)我的心里格外暖洋洋的。

　　幫助是一泓清泉，暖暖地流過(guò)心河。幫助不是被動(dòng)等待，而是主動(dòng)出擊。幫助別人其實(shí)更是幫助自己，讓自己快樂(lè )。人生最快樂(lè )的`事，不就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊每一個(gè)人嗎？助人乃是快樂(lè )之本，我們在給他人快樂(lè )的同時(shí)，自己也不經(jīng)意間享受了快樂(lè )。

　　“贈人玫瑰，手有余香�！边@件事，時(shí)隔快一年了，但它仍然深深地刻在我的腦海里，因為它讓我嘗到了幫助別人的快樂(lè )，也使我領(lǐng)悟了許多非凡的道理。

幫助他人作文8

　　在我的眼里，在幫助他人的同時(shí)，也可以使自己收獲快樂(lè )。

　　還記得有一天，我和媽媽剛剛打完籃球，走在回家的路上。這時(shí)候，一位陌生的老爺爺出現在我們眼前，他六十歲左右，蓬松的.頭發(fā)亂七八糟，襯著(zhù)布滿(mǎn)皺紋的臉，顯出十分滄桑。他正彎著(zhù)腰，使勁地推著(zhù)三輪車(chē)。老爺爺看到我們，便停下了腳步，問(wèn)：“我的三輪車(chē)輪胎壞了，開(kāi)不了，請問(wèn)修車(chē)店在哪里？”我還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我指著(zhù)前面說(shuō)：“老爺爺，修車(chē)店就在前面100米處�！崩蠣敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續推著(zhù)車(chē)子往前走。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�老爺爺推得這么辛苦，我去幫幫他�！庇谑�，我三步并作兩步走過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫你推�！崩蠣敔斉d高采烈地點(diǎn)頭說(shuō)：“太謝謝你了！”因為這輛三輪車(chē)的輪胎壞了，所以推起來(lái)很吃力�！耙欢�三……一二三……！”我們正用力地推著(zhù)。雖然在推的過(guò)程中，我滑了不少的跟頭，但我從沒(méi)想過(guò)要放棄。推著(zhù)推著(zhù)，我累得滿(mǎn)臉紅彤彤的,氣喘吁吁，汗流浹背，仿佛快要倒下似的！我始終記著(zhù)這一句話(huà)：不要輕言放棄，否則對不起自己，更對不起別人。在我們的不懈努力下，終于來(lái)到了修車(chē)店。老爺爺對我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”我一邊用手擦著(zhù)汗，一邊說(shuō)：“不用謝，助人為快樂(lè )之本�！眿寢屌闹�(zhù)我的肩膀，豎起大拇指對我說(shuō)：“說(shuō)得好，真棒！”此刻的我心里像吃了蜜糖一樣甜。

　　俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手留余香”。以后，我還要繼續做這些可以幫助他人，快樂(lè )自己的事。

幫助他人作文9

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì )閃出一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手，每雙手都縫合著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫(xiě)滿(mǎn)了對愛(ài)的奉獻，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長(cháng)。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè )。

　　記得是在要上二年級下冊課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著(zhù)棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著(zhù)冷戰。爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著(zhù)我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿(mǎn)憐愛(ài)的說(shuō)：＂你冷不冷��？我把我大衣給你穿吧！”我怕?tīng)敔斝耐次�，所以就堅定說(shuō)：“我不冷，�！�

　　就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著(zhù)孩子的.英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著(zhù)大約5歲孩子站在路口問(wèn)路�？墒�，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂(lè )自己嘛�！蔽衣�(tīng)了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了�！苯K于到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。

　　這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè )自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè )無(wú)比。幫助他人的作文幫助作文一次及時(shí)的幫助作文

幫助他人作文10

　　有句古文說(shuō)得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币馑颊f(shuō)事雖小，但一舉一動(dòng)卻透露出一個(gè)人的美德。也許有人認為，在別人有巨大的危難時(shí)伸出援手，才是善舉�？晌艺J為，不管是平凡小事，還是巨大的困難，都應該給予幫助。

　　記得那天剛入秋，天氣有點(diǎn)涼。我穿得少了點(diǎn)，冷風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，坐立不安。車(chē)站供人休息的凳子是鐵做的，寒氣透過(guò)我薄薄的褲子，像一把把冰冷的劍，直刺我的肌膚。我凍得打了一哆嗦，又連著(zhù)打了好幾個(gè)噴嚏。這不打不要緊，要緊的是隨著(zhù)噴嚏涌出來(lái)的，是令人討厭的鼻涕！這還不是最最要緊的，最最要緊的是——我沒(méi)有紙巾！我翻遍了全身的'衣袋，還找了書(shū)包里每一層可能有紙巾的地方，卻連一片紙屑都找不著(zhù)。我最不能容忍有鼻涕沒(méi)紙巾，這真讓人崩潰。

　　就在這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了。我趕緊上了車(chē)，卻沒(méi)有座位。我只好捂著(zhù)鼻子靠在欄桿上，突然，我又想打噴嚏了，我屏住呼吸，閉緊嘴巴，不讓自己打出來(lái)�？墒�，我忍不住了，張大嘴巴想呼吸，結果我剛張開(kāi)嘴便“啊啾”一聲打了出來(lái)。鼻涕經(jīng)這“加油鼓勁”，一下子就搖搖欲墜了。旁邊的叔叔看不下去了，但他也沒(méi)有紙巾，就索性把手中正在閱讀的晨報塞給我：“先用這個(gè)湊合�！蔽亿s緊接過(guò)報紙，接住“高空墜樓”的鼻涕。一旁的阿姨也掏出紙巾遞給我：“快擦干凈�！边�關(guān)切地問(wèn)我要不要（緊）。那個(gè)給我報紙的叔叔又讓座位給我。

　　我感動(dòng)極了，想向他們鞠躬，他們趕快拉住我，說(shuō)：“別啊，助人為樂(lè )，小事一樁嘛�！彪m然只是幾張紙而已，對我來(lái)說(shuō)卻像救命稻草一樣。自那以后，我也學(xué)習幫助別人，即使是很小的事。

幫助他人作文11

　　關(guān)愛(ài)是一種美德，是一種付出，還是一種奉 獻，一種精神的傳遞，而且更是人與人之間最真誠的開(kāi)始。

　　小紅和小花正開(kāi)開(kāi)心心地走在放學(xué)回家的路上。邊走邊討論著(zhù)上課時(shí)老師講的重點(diǎn)知識。在不知不覺(jué)的`情況下走到了一個(gè)十字路口。

　　這時(shí)，小紅和小花無(wú)意間看到了馬路邊上站著(zhù)的一位老奶奶想要過(guò)馬路，但看到一輛輛車(chē)子飛快地從馬路上行駛過(guò)去，又嚇得不敢過(guò)馬路了。于是小紅和小花就一路小跑到了老奶奶身旁說(shuō)：“老奶奶，您這是要過(guò)馬路吧�！崩夏棠虩o(wú)奈地說(shuō)：“是��！可是我的年紀大了，眼睛也不好使了，腿腳又不方便，過(guò)不了馬路，在這里等了有一陣子了�！薄袄夏棠�，您不用擔心，我們來(lái)扶你過(guò)馬路吧！”小花和小紅異口同聲地說(shuō)道。接著(zhù)，她們扶著(zhù)老奶奶慢慢地走到人行橫道線(xiàn)上，小紅說(shuō)：“老奶奶，這里是人行橫道線(xiàn)，我們從這里過(guò)馬路，就不會(huì )有危險了�！闭f(shuō)著(zhù)，等綠燈亮了，這才將老奶奶小心翼翼地扶到對面的馬路上。

　　當她們將老奶奶安全送到對面時(shí)，老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你們兩個(gè)小姑娘，要不是你們將我送到對面，我都不知道要站在馬路上多長(cháng)時(shí)間了�！毙』ê托〖t不好意思地說(shuō)：“哪里，哪里。這是我們應該做的，謝謝您的夸獎，老奶奶�！毙』ㄕf(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，您快回家吧！我們要回去了呢�！崩夏棠绦χ�(zhù)說(shuō)道：“好，再見(jiàn)。兩個(gè)小姑娘，路上小心�！�

　　小紅和小花笑著(zhù)回到了家中，留下了這個(gè)美麗的瞬間。

幫助他人作文12

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)，幫助別人快樂(lè )自己作文500字�！边@是對雷鋒叔叔的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　我媽媽也是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人，她小時(shí)候因沒(méi)有錢(qián)而輟學(xué)，但她有錢(qián)時(shí)，幫助過(guò)貧困許多學(xué)生交過(guò)學(xué)費。她一出門(mén)，總喜歡去幫助那些需要幫助的'人，現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽和一位女士的平凡故事

　　在那個(gè)烈日炎炎的下午，爸爸身體不舒服，于是我和媽媽陪著(zhù)他到醫院里去檢查，。那里人很多，我們在會(huì )診室門(mén)口排隊等候，不一會(huì )兒，我媽媽看到一位女士從對面的洗手間里走出來(lái)，左手打著(zhù)吊針，右手拿著(zhù)輸液瓶，在輸液管道里看到的不是白色的液體，而是紅色的液體，媽媽知道那是血液，她剛上完廁所，由于不方便，所以血液倒流，我從媽媽的眼神中猜到她在想：那位女士為什么不找我幫忙呢?

　　這時(shí)，又來(lái)了一位女士左手打著(zhù)吊針，右手拿著(zhù)吊瓶。媽媽看到她那樣子，也是想上廁所，于是媽媽走過(guò)去問(wèn)：“需要我幫忙嗎?”那位女士微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，媽媽接過(guò)她手上的吊瓶和她一起進(jìn)了洗手間，完畢后，女士對媽媽說(shuō)了一聲：“謝謝�！�

　　不一會(huì )兒，爸爸已經(jīng)就診完畢，也需要輸液，于是，我們付了錢(qián)，取了藥一起來(lái)到輸液大廳里，等護士幫爸爸安排好，這時(shí)，媽媽想起了那位女士，一轉身，只見(jiàn)一張滿(mǎn)臉微笑，充滿(mǎn)了感謝的眼睛早已注視媽媽……，媽媽也笑了。

　　從她們兩雙微笑的眼神里，我感受到了這樣一句話(huà)，“幫助別人，快樂(lè )自己!”

幫助他人作文13

　　對那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的，也是最感激的。

　　也許我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，現在我想起來(lái)有這么一件事還是記憶猶新.

　　記得一次數學(xué)期末測驗.當我做到畫(huà)圖題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現我忘了帶尺了，我心里非常著(zhù)急心想：怎么辦?老師規定一定要用尺的呀，要是放棄這道題3分就白白地丟掉分數了，要不就先做后面的題吧.但是我的心就是平靜不下來(lái)，后面的題一下子就像變成了動(dòng)腦筋題一樣，感覺(jué)特別難.眼看所剩的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會(huì )做了，我急得都快要哭出來(lái)了.這時(shí)坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問(wèn)我："怎么回事?"我就告訴他我沒(méi)帶尺.他聽(tīng)后馬上把他的`尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)圖題做完，剩下的題目豁然開(kāi)朗也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把它做完.第二天老師公布成績(jì)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也非常感謝張耿煌幫了我.

　　通過(guò)這件小事使我懂得了不管事情大小，對那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的，也是最感激的.所以以后，我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人.

幫助他人作文14

　　星期五下午，上完閱讀課回來(lái)，我才發(fā)現我同桌梅藝軒沒(méi)有來(lái)，我跑操回來(lái)幫梅藝軒寫(xiě)了一個(gè)作業(yè)單。

　　劉老師說(shuō)“放學(xué)，課后服務(wù)的同學(xué)把地掃掃�！�

　　我收拾好了自己的書(shū)包又去收拾梅藝軒的'書(shū)。我手里提著(zhù)一個(gè)，肩上又背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，還拿著(zhù)一個(gè)杯子和兩套演出服，真得覺(jué)得好重！我一搖一擺向隊伍走去，停一下走一下，突然聽(tīng)到背后有人叫我，我回頭一看是陳芊羽，然后她一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“刁婧軒，這么多西，要不咱倆提著(zhù)書(shū)包吧！”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，她已經(jīng)拿起了另一個(gè)書(shū)包的背帶了，于是我倆昂首挺胸，大步流星地向隊伍走去，像士兵打了勝仗一樣。

　　正當我走黃線(xiàn)時(shí)聽(tīng)到劉老師在問(wèn)：“你們誰(shuí)拿著(zhù)梅藝軒的書(shū)包了”接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)“刁婧軒，陳芊羽�！�

　　劉老師飛快地走過(guò)來(lái)說(shuō)；“你們認識梅藝軒的奶奶嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)說(shuō)：“認識�！�

　　劉老師面帶微笑地說(shuō)：“不錯，幫助同學(xué)，值得表?yè)P！”我走的時(shí)候心想，幫助同學(xué)真快樂(lè )呀！

　　到馬路對面了，我東瞧瞧，西看看，正在尋找梅藝軒的奶奶，終于找到了，我和陳芊羽把書(shū)包遞給了奶奶，奶奶笑容滿(mǎn)面地說(shuō)；“謝謝了，能這么關(guān)心梅藝軒�！蔽液完愜酚鹨黄鹫f(shuō)：“不客氣，這是我們應該做得！”就走了，我又和陳芊羽對視一笑，臉上笑開(kāi)了花，幫助他人，我快樂(lè )。

幫助他人作文15

　　生活中的大事小事有很多，能體現人與人之間互相關(guān)心互相幫助的事就更加比比皆是了。特別是在兩個(gè)陌生人身上就更能看到這種情感的升華。

　　記得一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和媽媽一起去晨練，看到一幕讓我記憶猶新的畫(huà)面。一位朝氣蓬勃的大哥哥，滑著(zhù)他炫酷的溜冰鞋，經(jīng)過(guò)一個(gè)騎著(zhù)三輪車(chē)送貨，由于貨物太重，在上一個(gè)陡坡時(shí)吃力的前行著(zhù)的老爺爺，哥哥停下了他的腳步，在車(chē)后幫爺爺推著(zhù)前行，一會(huì )兒的工夫就幫爺爺推上了坡，老爺爺抬起頭來(lái)，看著(zhù)漸漸遠去的哥哥，露出了欣慰額笑容，哥哥也回頭向爺爺揮手微笑---那笑是天使般的。不一會(huì )兒一個(gè)急著(zhù)上班還邊打著(zhù)電話(huà)的叔叔一不小心把手上的資料灑了一地，這時(shí)陽(yáng)光哥哥又出現了，快速的幫叔叔拾起資料，就微笑著(zhù)迎著(zhù)溫暖的秋風(fēng)飄揚而去了。叔叔在他身后感激的微笑著(zhù)。

　　在我和媽媽回家的路上，我還不時(shí)的回想著(zhù)剛才陽(yáng)光哥哥給我帶來(lái)的一幕一幕的.溫馨。

　　說(shuō)到關(guān)心他人，在我們生活中處處可以感受到，但在我心里深處卻有著(zhù)讓我感觸頗深的一次經(jīng)歷。

　　記得那次，我回老家，由于白天玩脫衣服受涼了，導致晚上發(fā)燒。一直讓我覺(jué)得有些粗心的奶奶，知道后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)連忙穿好衣服，去騎車(chē)都要20分鐘的醫務(wù)室，幫我買(mǎi)藥。來(lái)回奶奶花了1個(gè)小時(shí)，回家的時(shí)候豆大的汗珠掛在奶奶的額頭，我看到后，眼睛頓時(shí)濕潤了。

　　奶奶對我的關(guān)心是無(wú)私的，親人的關(guān)心更是偉大的。我要永遠記住關(guān)心他人，會(huì )給人帶來(lái)幸福的那種甜蜜感受。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉止，卻讓我們感受到生活中被人關(guān)心、被人幫助的那種幸福和甜蜜。

　　美好的社會(huì )，我們都要學(xué)著(zhù)關(guān)心幫助他人，讓我們的社會(huì )更加和諧美好。

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