精選助人作文匯編5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的助人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

助人作文 篇1

　　今天上了美術(shù)課，我平時(shí)最喜歡上美術(shù)課了，今天卻不一樣了。在美術(shù)課上，我在掏東西的'時(shí)候，突然發(fā)現圍棋老師給我的棋子撒了一書(shū)包。我現在又急又怕，恨不得我擁有魔法把它們變好，后來(lái)我叫來(lái)了劉怡君，讓她幫忙才把書(shū)包收拾好。我對她們說(shuō)了一聲：“謝謝！”就趕緊上美術(shù)課了。

　　送給劉怡君的話(huà)，同學(xué)之間就應該助人為樂(lè )，就像我以前幫助過(guò)你一樣，謝謝劉怡君。

助人作文 篇2

　　在連綿起伏的秦嶺山地里有一只小熊，它住在一棵大樹(shù)洞里。雖然他長(cháng)得又高又大，而且少言寡語(yǔ)，給人印象很兇猛，因此森林里的小動(dòng)物都很怕他，沒(méi)有人和它玩，它覺(jué)得十分孤獨。

　　這天小熊出去散步了，走著(zhù)走著(zhù)，小熊看見(jiàn)了一塊黑色的東西，不知道那是什么。走近一看，原來(lái)是一只小燕子，它的翅膀受傷了，她痛苦地躺在那里，呻吟著(zhù)。小熊看到這里，急忙小燕子抱回了自己的家。把他放在自己的大床上，安慰小燕子說(shuō)：“不要緊，我會(huì )幫你的�！比缓笏�背著(zhù)筐子上山去采了一些草藥回來(lái)，小心翼翼地幫小燕子清洗傷口，輕輕地把草藥敷在小燕子的'翅膀上。

　　它細心地照顧著(zhù)她，小燕子餓了捉蟲(chóng)子喂她。在他的精心照顧小燕子翅膀上的傷很快好了，小燕子感激地說(shuō)：“謝謝你，小熊，謝謝你治好了我的翅膀，我們做朋友吧！”小熊興奮地叫道：“好啊，我終于有朋友了�！睆拇艘院�，小燕子和小熊一起去吃飯，一起去玩游戲，一起睡覺(jué)。形影不離的過(guò)著(zhù)平靜的日子。

　　不知不覺(jué)的幾個(gè)月過(guò)去了，秋天來(lái)了，小燕子感覺(jué)天氣很冷了，自己身體也承受不住了，她把自己要去南方過(guò)冬的消息告訴了小熊。

　　小熊聽(tīng)了后傷心地說(shuō)：“你不要走，多住幾天行嗎？”小燕子拉著(zhù)小熊的手戀戀不舍的說(shuō)：“不行啊，我也舍不得你啊，可是這里太冷了，我要飛回南方了，明年春天我還會(huì )回來(lái)找你玩的，因為我們是好朋友呀！”小熊只好對小燕子說(shuō)：“我等著(zhù)你，明年春天早點(diǎn)回來(lái)�！�

　　小燕子點(diǎn)點(diǎn)頭，含著(zhù)淚飛到空中和雁群一起飛向了南方。

助人作文 篇3

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和朋友在小區里的公園里散步。

　　就在這時(shí)，我發(fā)現有一塊固定的石頭，突然我的好朋友被石頭絆倒了，我關(guān)心又著(zhù)急的說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”他堅強地說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)破了點(diǎn)皮�！蔽铱匆�(jiàn)他手上的傷口流出了許多血。再看看腿上有一條小小的.口子，不停的流血，我二話(huà)不說(shuō)把他抬起來(lái)，扶著(zhù)走到醫務(wù)室，經(jīng)過(guò)醫生的處理，他終于可以走路了。

　　出了醫務(wù)室，我們馬上要到家的時(shí)候，他突然停住了腳步，我問(wèn)他：“怎么了？不舒服嗎？”他告訴我：“不是”“那是怎么了？”我關(guān)切地問(wèn)道。他說(shuō)：“我都絆倒了，那以后一定也有別人會(huì )被絆倒的�！薄澳窃趺崔k�！蔽覇�(wèn)他。他回答說(shuō)：“咱們要在那里放一個(gè)牌子�！薄昂��！蔽腋吲d地說(shuō)。我說(shuō)干就干，回到家就開(kāi)始做牌子，做好以后我們到公園放在那里，我們非�？鞓�(lè )。

　　我覺(jué)得這件事做對了，我這回才感覺(jué)到了助人為樂(lè )的快樂(lè )。

助人作文 篇4

　　放假啦！放假啦！同學(xué)們都歡天喜地，開(kāi)心極了！有很多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的'在打羽毛球……像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧極了！還有小部分同學(xué)迫不及待地回家了，小明就是其中一個(gè)。

　　小明在回家的路上，看到一個(gè)小弟弟不小心從自己的單車(chē)上摔了下來(lái)，疼得哇哇大哭，小明二話(huà)沒(méi)說(shuō)連忙背著(zhù)弟弟跑向醫院，小弟弟摔骨折了，情況嚴重，需要住院，安撫好小弟弟之后，小明便回家了。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，小明去醫院看望小弟弟，還給他帶去了新鮮的水果和美麗的鮮花。小弟弟看見(jiàn)小明來(lái)了高興極了，忘記了生病的難受，一起在病房玩了一會(huì )后，小明就回家了。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，小弟弟骨折好了，出院了，正巧小明放學(xué)回家，遇到了小弟弟，小弟弟飛快的跑過(guò)來(lái)對小明說(shuō)了一聲“大哥哥，謝謝你！”小明笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝！”

　　兩人笑得都像朵盛開(kāi)了的小紅花。

助人作文 篇5

　　校門(mén)衛師傅丁爺爺，是個(gè)樂(lè )于助人的好爺爺。

　　周四，老師布置了很多作業(yè)。我卻粗心地把作業(yè)本忘在了教室里，等到晚上才發(fā)現。爸爸決定送我到學(xué)校拿本子。那時(shí)天已經(jīng)黑了。丁爺爺非常和藹地幫著(zhù)找教室的鑰匙，還送我們到了教室里：“小孩子嘛，難免的�！�

　　還有一次，是周五，放學(xué)后一直沒(méi)人來(lái)接我。我像一只長(cháng)頸鹿，伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子焦急地盼望著(zhù)家里來(lái)一個(gè)人。丁爺爺看我著(zhù)急，主動(dòng)提出幫我打電話(huà)給家長(cháng)�？墒前职謰寢尩碾娫�(huà)都打不通。我都急哭了。丁爺爺安慰我，沒(méi)事的，還留我吃晚飯。最后，到8點(diǎn)多，爸爸才來(lái)接我。爸爸解釋了原因，向丁爺爺表示感謝。丁爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小事不值得謝！”

　　聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們也都接受過(guò)丁爺爺的幫助。幫同學(xué)送書(shū)到教室��；生病時(shí)在門(mén)衛室等家長(cháng)來(lái)接，丁爺爺會(huì )很關(guān)心地詢(xún)問(wèn)情況��；幫同學(xué)到校外小店買(mǎi)東西啊。丁爺爺做過(guò)的好事簡(jiǎn)直說(shuō)不完！丁爺爺現在是我們學(xué)校很有威望的`人哦！

　　贈人玫瑰，手有余香。丁爺爺是我的榜樣，我也要做他那樣的人！

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