幫助的作文【精】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的幫助的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助的作文1
在一個(gè)大雪紛飛，寒風(fēng)凌凌的早晨。丁丁背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)去。一路上，雪花飛舞，樹(shù)上白了，房子也白了，地上結了一層厚厚的積雪。丁丁走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到前面‘撲通’一聲，趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是小妹妹冬冬不小心摔倒了。
丁丁連忙把冬冬扶起，幫她拍掉身上的雪花，還安慰她說(shuō)：“小妹妹你沒(méi)事吧，要不要送你去醫院檢查身體��？”冬冬連忙回答說(shuō)：“謝謝丁丁哥哥，我沒(méi)事的，我們一起上學(xué)去吧！”
幫助的作文2
下過(guò)雪后，小鳥(niǎo)們不容易找到食物。媽媽在空調室外機上放了一個(gè)裝滿(mǎn)玉米粒的碗，希望這些饑餓的小鳥(niǎo)能來(lái)填飽肚子。
上午，我們聽(tīng)見(jiàn)窗戶(hù)外面有小鳥(niǎo)的叫聲。打開(kāi)窗戶(hù)一看，盛滿(mǎn)食物的小碗已經(jīng)空了�？磥�(lái)小鳥(niǎo)真的來(lái)吃了。媽媽于是又從廚房拿了些花生、大豆、大米、小米放在碗里，讓這些小鳥(niǎo)還能吃飽。
希望大家都能幫助冬天的小鳥(niǎo)和其他在戶(hù)外流浪的小動(dòng)物，讓它們安全的度過(guò)寒冷的冬天。
幫助的作文3
一天下午，天下起了傾盆大雨，小明打著(zhù)傘走在路上。走著(zhù)走著(zhù)，小明看到一位白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺正拄著(zhù)拐杖在濕潤的`地面上緩緩地走動(dòng)著(zhù)，他沒(méi)有傘，被雨淋著(zhù)，一副弱不禁風(fēng)的樣子。
小明是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，他見(jiàn)老人在雨中行走，怕他會(huì )感冒，就趕緊跑了過(guò)去。想用自己的傘為老人遮雨，可是傘柄太短了，根本就夠不著(zhù)，這可怎么辦呀?
小明急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他請老爺爺把拐杖遞過(guò)來(lái)，又用繩子把拐杖和傘柄緊緊地綁在了一起。哈哈，這下夠長(cháng)了!
小明和老爺爺合打一把傘行走在風(fēng)雨中，老爺爺非常感動(dòng)，夸小明是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子!
幫助的作文4
夏天的一天下午，突然下了一場(chǎng)大雨。
光明小學(xué)放學(xué)了，雨還沒(méi)停。小紅頂著(zhù)書(shū)包剛走出校門(mén)口，身上淋了許多大雨點(diǎn)。正在這時(shí)，老師來(lái)了，老師急忙把自己的雨衣脫下來(lái)給小紅穿上。小紅激動(dòng)地對老師說(shuō)：“老師，你不怕淋著(zhù)嗎？”老師還沒(méi)說(shuō)什么，小明突然出現了�！安挥门�！”小明說(shuō)著(zhù)就把雨傘罩在老師的頭上。
老師、小明和小紅都開(kāi)心地笑了。
幫助的作文5
今天上午在課堂上，丁丁因為肚子不舒服，突然嘔吐起來(lái)，這時(shí)他的同桌樂(lè )樂(lè )看到這個(gè)情況，馬上起來(lái)拿過(guò)一把拖把把地上的臟物收拾得干干凈凈。
丁丁挺不好意思地說(shuō)：“謝謝你樂(lè )樂(lè )�！薄皼](méi)什么，同學(xué)之間就應該互相幫助，你現在感覺(jué)好一些沒(méi)有，要不要去醫務(wù)室�！� “不用了，現在感覺(jué)好多了�！比缓笏麄冇珠_(kāi)始認真學(xué)習了。
幫助的作文6
炎熱的夏天到了，一只小鹿的身上布滿(mǎn)了汗珠，因為它很熱。正在它煩躁不安的時(shí)候，小鹿看見(jiàn)前面有一個(gè)池塘，就高興的跑了過(guò)去�？墒�，它把腳放進(jìn)去的時(shí)候，才知道水很淺，才剛沒(méi)過(guò)它的小腿，這可怎么辦呀?
這時(shí)，小鹿看見(jiàn)大象伯伯在河邊喝水，就爬上岸，很有禮貌地說(shuō)：“大象伯伯，我很熱，您能不能幫我洗個(gè)澡呢?”大象伯伯爽快的答應了。它把鼻子放進(jìn)水里，長(cháng)鼻子細足了水，又像水槍一樣噴了出來(lái)，灑在了小鹿身上。
小鹿高高興興地說(shuō)：“真涼快，真是太涼快了!”
大象伯伯也高興地笑了，從此，它們變成了一對非常要好的朋友。
幫助的作文7
放學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛奔出教室，可我還有一項艱巨的任務(wù)—檢查兩位同學(xué)的作業(yè)。
我首先檢查陳同學(xué)作業(yè)，發(fā)現他沒(méi)有按老師的要求寫(xiě)上部首和筆畫(huà)，于是我告訴他：“做作業(yè)不能偷工減料�！辈⒈O督他改正過(guò)來(lái)。接下來(lái)我又檢查了李同學(xué)的作業(yè)，發(fā)現他把“感嘆”寫(xiě)成了“盛嘆”了。然后，我給他指出來(lái)并幫他分析兩個(gè)字的區別，讓他明白以后再改正過(guò)來(lái)。
我想：幫助同學(xué)學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，不但自己鞏固了知識，被幫助的同學(xué)也得到了提高。今后，學(xué)習好的同學(xué)都能主動(dòng)幫助學(xué)習稍差的同學(xué)一起進(jìn)步，那我們班的整體成績(jì)一定會(huì )提高得更快，老師也不會(huì )那么辛苦了。
幫助的作文8
今天，小明在回家的路上，看到一位叔叔在賣(mài)青蛙。一個(gè)小男孩給叔叔說(shuō)：“把青蛙賣(mài)給 我要回家玩�！毙∶鞣路鹂吹角嗤芙o自己說(shuō)：“救命啊�！毙∶鬟B忙跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔把青蛙賣(mài)給我吧�！笔迨逭f(shuō)：“你有那么多錢(qián)嗎?”小明說(shuō)：“有，我回家拿去�！毙∶骰氐郊野阉约旱乃辛慊ㄥX(qián)都拿出來(lái)，跑到叔叔賣(mài)青蛙的地方，小明給了叔叔錢(qián)。叔叔把一袋子的青蛙都給了小明。小明跑到一條小河邊把袋子解開(kāi)讓青蛙回家。小明仿佛聽(tīng)到青蛙說(shuō)：“謝謝你�！�
小朋友你們要牢記得愛(ài)護動(dòng)物。因為動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。
幫助的作文9
這是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)歌，小明正高高興興地跑去上學(xué)。
在過(guò)一條馬路的時(shí)候，小明看見(jiàn)一位盲人奶奶正拄著(zhù)拐杖，站那里過(guò)不去，路上又車(chē)來(lái)車(chē)往，非常危險。他就趕忙跑過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“我和您一起過(guò)馬路吧!”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你!”于是小明一只手緊拉著(zhù)老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶過(guò)了馬路。到了馬路的另一邊，老奶奶對小明連聲道謝。而小明蹦蹦跳跳地朝學(xué)校的方向跑去了。
小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了淚花，因為她感受到了社會(huì )的溫暖和關(guān)愛(ài)。
這時(shí)，一陳春風(fēng)吹來(lái)，小草打了一個(gè)瞌睡，從地下冒出來(lái)，展現著(zhù)它的青春活力。很多人也都在享受著(zhù)春天的溫暖。
幫助的作文10
下課了，小兔子看到同桌小猴子還在對著(zhù)課本皺眉頭，就問(wèn)：“小猴子，你怎么了？”小猴子說(shuō)：“剛才老師講的我還有點(diǎn)不明白，你可以幫幫我嗎？”“好的�！�
小兔子說(shuō)完，就耐心的幫小猴子講解起來(lái)�！芭�，原來(lái)是這樣。謝謝你，小兔子�！薄安挥弥x，老師不是經(jīng)常告訴我們要互相幫助嘛�！�
幫助的作文11
今天天氣晴朗極了，歡歡高高興興地去上學(xué)。
歡歡在上學(xué)路上走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)路上有一位盲人叔叔戴著(zhù)黑色墨鏡，拄著(zhù)棍子想過(guò)馬路，只見(jiàn)他走了幾步，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子的喇叭聲，又向后退了幾步。就是不敢過(guò)馬路，急得他滿(mǎn)頭大汗。歡歡急忙走上前去對盲人叔叔說(shuō)：“我來(lái)扶你過(guò)馬路吧”。于是，歡歡小心翼翼的攙扶叔叔過(guò)了馬路。
到了馬路對面歡歡對叔叔說(shuō)：“我們已經(jīng)到了馬路對面了”。叔叔高興極了連忙說(shuō)：“謝謝你”。歡歡說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的”。歡歡心里樂(lè )滋滋的，又高高興興地跑去上學(xué)了。
幫助的作文12
下了一夜的鵝毛大雪，房頂、路面、樹(shù)上到處一片白茫茫，像是被蓋上一層厚厚的棉被。
早晨，丁丁背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，在去學(xué)校的路上有一位小朋友因路滑不小心摔倒了，丁丁看見(jiàn)了，心里想：“那么冷的天氣，摔倒了一定很疼�！庇谑勤s緊跑過(guò)去，扶起他，幫他拍掉身上的雪花，還安慰他說(shuō)：“小朋友，哪里摔疼了，我幫你揉揉”，小朋友回答：“謝謝你，我沒(méi)關(guān)系一點(diǎn)也不疼�！闭f(shuō)完他們倆手拉著(zhù)手，高高興興地一起去上學(xué)了。
幫助的作文13
一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨，一位老奶奶正坐在綠毯似的草坪上織毛衣，忽然一不留神她的針從手上滑了下去。她趕緊戴上老花鏡，扒開(kāi)草，仔仔細細地尋找起來(lái)。
正在這時(shí)冬冬跑來(lái)了，問(wèn)老奶奶，你在干什么呀？老奶奶說(shuō)：“我在找針啊”。冬冬靈機一動(dòng)，然后想出了一個(gè)好辦法，他二話(huà)不說(shuō)轉身就跑走了，老奶奶滿(mǎn)頭霧水，還沒(méi)有弄清是怎么一回事，冬冬就回來(lái)了，他的手上拿著(zhù)一塊磁鐵，他拿著(zhù)磁鐵蹲在草地上貼近地面似乎在尋找什么，忽然“嘶”的一聲，針吸在了東東的磁鐵上。
老奶奶開(kāi)心地笑了，東東也笑了。
幫助的作文14
通過(guò)學(xué)習，我知道了人和人之間要互相幫助，幫助比自己弱小的人。
幫助別人是一件快樂(lè )的事情。我和我同桌就互相幫助，有時(shí)她沒(méi)帶橡皮、課本，我就愉快的把我的借給她用。我有時(shí)也沒(méi)帶鉛筆、課本，她就主動(dòng)的借給我用。雖然都是一些小事情，但幫助別人要從小事做起，做自己力所能及辦到的事，就是最快樂(lè )的人。
幫助的作文15
一個(gè)夏天的上午，老師叫我們做作業(yè)。
開(kāi)始做作業(yè)了，可張同學(xué)卻忘了帶文具盒，他小聲地對我說(shuō)：“你能不能借一支筆給我？”我說(shuō)：“好吧！”我就從文具盒李拿出一支筆給他。他說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好幫手！”這時(shí)的他心里一定在想：我真愛(ài)幫助人！
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