【推薦】樂(lè )于助人的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的樂(lè )于助人的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè )于助人的作文 篇1
小魚(yú)兒原本金黃色的身體變成了紫紅色的。
現在，原本看見(jiàn)饑餓的人瞧都不瞧的小魚(yú)兒吃了那一顆海藻就變得樂(lè )于助人起來(lái)了。
原本“滴滴嗒嗒”的聲音現在沒(méi)了，此時(shí)此刻，太陽(yáng)照在海面上，連那一片一望無(wú)際的海洋都披上了金黃的衣服。
小魚(yú)兒正在“路”上悠閑地走著(zhù)，它一直左顧右盼，似乎旁邊的事都與它有關(guān)系。
過(guò)了一會(huì )兒，小魚(yú)兒的頭忽然不動(dòng)了，它正在看著(zhù)一位提著(zhù)六袋水果的魚(yú)奶奶。她彎著(zhù)腰，臉上的皺紋似乎每一秒都在增加，看著(zhù)都心疼。于是小魚(yú)和用它喝奶的力氣快速地沖到老奶奶面前，說(shuō)：
“魚(yú)奶奶，您提了六袋水果，這些水果是為您的兒子，孫子買(mǎi)的嗎？”
“呃——是的，咳咳�！八恼Z(yǔ)氣似乎帶著(zhù)一點(diǎn)悲傷。
“呃，要么我幫你拿五袋吧，讓你輕松些�！蔽疫种�(zhù)嘴說(shuō)。
“好吧�！濒~(yú)奶奶也對我笑了笑。
話(huà)音剛落，旁邊的珊瑚搖了搖，似乎在給小魚(yú)兒豎起大拇指呢。
它一邊提一邊扶魚(yú)奶奶過(guò)馬路。走到一半，它就問(wèn)魚(yú)奶奶：
“前方這蘑菇屋是不是您的家？”
“是，是的�！濒~(yú)奶奶肯定地回答。
到蘑菇屋門(mén)前，我敲了敲門(mén)，正要給它們水果；一只“小不點(diǎn)”就大喊：“奶奶，我要吃蜜桃�！�
就因為“小不點(diǎn)”的這句話(huà)，引起了諸位的笑聲，甚至連笑點(diǎn)高的小魚(yú)兒也“撲哧”地笑了。
“咳咳，奶奶在這呢�！�
“那么這位是誰(shuí)？”個(gè)頭最大的插話(huà)道。
“它是送我過(guò)來(lái)的……”
話(huà)音未落，她的兒子、孫子們都形成90度說(shuō)：“謝謝您！”
通過(guò)這件事我明白了做事要樂(lè )于助人。就像這篇文章內的“樂(lè )于助人的小魚(yú)兒�！�
樂(lè )于助人的作文 篇2
奧運會(huì )馬上就要召開(kāi)了,現在大家都在提倡按照“微笑圈”的宗旨去做事。在寒假期間，我做過(guò)許多有意義的事。在這些事中，有那么一件事讓我記憶猶新。
我在四中培訓部上課時(shí)，認識了我們班的班長(cháng)—楊曉靜。她是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)、大方的小女孩。她長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的大眼睛好像隨時(shí)都能看到別人的'煩惱。圓圓的大眼睛上面，是一雙彎彎的眉毛，好似彎彎的月牙。還有紅紅的大臉蛋，就像紅紅的大蘋(píng)果一樣可愛(ài)。但是，她卻是一個(gè)體弱多病的孩子。
記得有一次語(yǔ)文課，由于老師有事就改上自習課。當大家都在認真地寫(xiě)作業(yè)時(shí)。突然,不知從哪兒傳來(lái)一股難聞的氣味。原來(lái)坐在后排的董坤寧吐了一地,同學(xué)們都捂著(zhù)鼻子躲開(kāi)了。而我和我的微笑伙伴此時(shí)正發(fā)著(zhù)低燒的楊曉靜卻沒(méi)有離開(kāi)。只見(jiàn)她默默地從教室后面拿來(lái)工具，把吐在地上的臟東西打掃得干干凈凈。然后我又把窗戶(hù)打開(kāi)，讓教室里的氣味快點(diǎn)消散。又來(lái)到董坤寧的座位旁，把她扶到醫務(wù)室去……當做完這一切后楊曉靜已經(jīng)累得氣喘吁吁的了�？伤齾s笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我休息一會(huì )兒就會(huì )好的”。
這時(shí)，同學(xué)們回來(lái)了看到打掃一新的教室，都夸我們倆是一對樂(lè )于助人的好伙伴好伙伴!
樂(lè )于助人的作文 篇3
“立正——稍息——向左看齊”瞧，操場(chǎng)上這個(gè)正在整隊的就是我們的體育委員——趙xx。一身運動(dòng)裝，高高的個(gè)子，挺拔的鼻梁，像貓頭鷹一樣犀利的眼睛，笑起來(lái)嘴巴微微翹起。
他身上有許多值得我學(xué)習的地方，熱愛(ài)學(xué)習，關(guān)心集體，我最欣賞他的樂(lè )于助人的精神。還記得有一次體育課，我們班的同學(xué)們都在外面興高采烈的玩，隨著(zhù)下課鈴聲的響起，我快步跑進(jìn)教室，來(lái)到我的座位，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，趙xx看見(jiàn)我滿(mǎn)臉是汗，不假思索的把他的礦泉水遞給了我，“快喝吧，看你的汗，把衣服都弄濕了，渴了吧！”我接過(guò)瓶子，一飲而盡，喝了個(gè)底朝天�！斑@下涼快了吧！”這時(shí)我才顧得上看他一眼，天呢！我只顧自己痛快了，忘記我的好伙伴還沒(méi)來(lái)得及喝上一口水，我就先干瓶了�！皩Σ黄�，我……”“沒(méi)事沒(méi)事，我不是太渴�！币痪錁銓�(shí)的話(huà)，讓我更加慚愧了：以后我一定要向他學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)。
怎么樣，我的同學(xué)招人喜歡吧！如果你和他交往一定會(huì )喜歡上他的。
樂(lè )于助人的作文 篇4
我擁有黑黑的皮膚，顯得十分健康；我擁有大大圓溜溜的眼睛，顯得炯炯有神；我擁有高挺的鼻子，小小的嘴巴，顯得那么的可愛(ài)。這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的小姑娘。
我的同桌是個(gè)健忘的人。瞧！他又忘記帶筆記本了，此時(shí)此刻正在四處求救呢！可是同學(xué)一聲聲的沒(méi)有，讓他變成了一個(gè)泄氣的皮球。我看他急成這樣子就問(wèn)他：“你干什么��？”他焦急地回答說(shuō)：“我筆記本落在家里了，忘記帶了�！薄澳闼蓝恕�，我說(shuō)。這時(shí)我的腦海里劃過(guò)一個(gè)念頭，要不要把我今天剛買(mǎi)的新筆記本借給他，最后，我把筆記本借給他了，看著(zhù)他那感激的樣子，真是好氣又好笑。
還有就是在氣溫很高的下午，我剛剛上完體育課，站在操場(chǎng)的跑道上，按照老師的吩咐在補充水分�？晌业耐烙譀](méi)水喝了，原來(lái)他早上就把水喝光了，一點(diǎn)都沒(méi)有計劃，沒(méi)辦法，他又向我發(fā)出了求救信號。怎么辦？涼拌！我只好把自己的水給他一點(diǎn)吧。
這就是樂(lè )于助人的我！
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