【精選】幫助的作文400字9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的幫助的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助的作文400字 篇1
“同學(xué)”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級的學(xué)習生活，我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課，一起唱歌，一起畫(huà)畫(huà)，一起游戲，一起……和睦相處�？墒橇钗矣X(jué)得最難忘的一件事，就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情。
記得那是三（8）班美術(shù)課上，老師上節課說(shuō)要帶一支勾線(xiàn)筆�？墒俏掖蜷_(kāi)文具盒一看，��！一支勾線(xiàn)筆都沒(méi)帶到，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍，問(wèn)她：“歐陽(yáng)詩(shī)妍，你帶了幾只勾線(xiàn)筆？”
“三支�！睔W陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)。
“那你可以借我一支嗎？”我求著(zhù)歐陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)，“借我一支嘛�！�
“好吧！”
當時(shí)我的心臟都快要跳出來(lái)了，可是一當我借到的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一陣輕松。
在上課的時(shí)候，教室里非常安靜，只可以聽(tīng)到老師的聲音和筆在畫(huà)紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫(huà)了一幅小螞蟻搬家的一幅畫(huà)，我心里特別高興，因為沒(méi)有了這只筆，我什么也畫(huà)不成。我應該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍，沒(méi)有了她的幫助，我都不知如何是好！
從這一件事后，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護，生活在這個(gè)大集體中，才會(huì )感到真正的快樂(lè )、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更溫暖、更加幸福！
幫助的作文400字 篇2
有些事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝沖淡了記憶，但有一件事使我終生難忘，到現在還記得一清二楚，那就是在我三年級借筆的事情。
記得三年級我去上學(xué)，我一邊唱著(zhù)歌，一邊大搖大擺地走著(zhù)，突然有一個(gè)同學(xué)急沖沖地向我跑來(lái)，大叫一聲：“快走吧，要遲到了！”我不信，心想：這才幾點(diǎn)呀！就要遲到了，不可能吧！于是，我沖口袋里拿出手表一看，“哎！真的，他說(shuō)的果然沒(méi)錯，要遲到了�！庇谑�，我一溜煙的向學(xué)校跑去。到了教室，開(kāi)始考試了，我打開(kāi)文具盒一看，傻了眼，哎！忘了帶筆了，我十分著(zhù)急，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？忘了帶筆，那我要怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。同學(xué)們都在聚精會(huì )神地答著(zhù)試卷，而我卻忘了帶筆，哎，我真是太粗心了！早知道要考試，就應該先整理一下文具了！
這時(shí)，小麗發(fā)現我半節課呆呆地作者，就悄悄的問(wèn)我：“你在干什么？”我輕聲細語(yǔ)地回答說(shuō)：“我忘了帶筆，你能借我一支嗎？”于是，小麗從自己的文具盒里找來(lái)了一支筆，遞給了我，我拿著(zhù)筆，感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好同學(xué)�！�
這真是一件令人感動(dòng)，令人難忘的一件事！從那以后，我寫(xiě)好作業(yè)，都會(huì )檢查一下自己的文具盒。
幫助的作文400字 篇3
晚風(fēng)猛烈的刮著(zhù)。像吼，像嘯。
街頭，燈光下，跪著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。他的手顫抖地捧著(zhù)一只破舊的碗，想博得人們的一點(diǎn)兒同情心。
他身穿黑污污滿(mǎn)是補丁卻還破了許多洞的衣服。蓬頭散發(fā)，烏黑的面孔藏滿(mǎn)了污垢，似乎一年多了也沒(méi)有洗。他的雙臂……不，他只有一只手！他失去了一只胳膊。他全身散發(fā)著(zhù)惡臭的氣味，似乎與這個(gè)如此華麗的街頭格格不入。
人來(lái)了，從他身旁繞過(guò)；車(chē)來(lái)了，從他左右避開(kāi)；就連經(jīng)過(guò)他身邊鳥(niǎo)兒也加快了速度。
晚風(fēng)越發(fā)的咆哮起來(lái)，伴隨著(zhù)刺骨的寒冷。
大街上行人越來(lái)越少。
這時(shí)，一個(gè)衣著(zhù)體面的人快步走來(lái)。
那乞丐連忙伸出捧著(zhù)舊碗的手，用沙啞的聲音請求道：“先生……”
“臭要飯的！”那人嚷了這么一句，用手摸出一枚硬幣，向身后扔去�！敖o你！”
之后他便頭也不回地走了。
乞丐撿起硬幣，向著(zhù)那人的影子說(shuō)了聲“謝謝”，隨后眼淚便奔涌而出……
這淚水，包含了多少辛酸、無(wú)奈與無(wú)助！
大約是一個(gè)小時(shí)之后，街頭出現了一個(gè)七八歲左右的孩子，手里捧著(zhù)一張煎餅。
望著(zhù)香飄四溢的煎餅，乞丐不由得咽了咽口水。
小孩子也看到了乞丐。他向這邊跑來(lái)，在衣袋里摸索了一陣，正想說(shuō)什么，忽然用手把煎餅很小心地分成兩半。把一半遞給乞丐，說(shuō)：“叔叔，你吃吧，這半我沒(méi)有動(dòng)過(guò)�！�
在接過(guò)煎餅的那一刻，乞丐禁不住熱淚盈眶！
不同的是，這次是感激的淚水……
幫助的作文400字 篇4
“媽媽?zhuān)炜�！我又考了一百分噢！”一回到家，我就舉著(zhù)寫(xiě)了“100”字樣的試卷沖著(zhù)媽媽喊了起來(lái)。媽媽接過(guò)試卷，笑了笑，從包里拿出一張五十元紙幣，遞給我說(shuō)：“拿去，這是給你的小獎勵，晚上自己去買(mǎi)點(diǎn)兒喜歡的東西�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，一下子把媽媽摟進(jìn)懷里道：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
到了晚上，我拿著(zhù)錢(qián)，準備到小區外面的商店買(mǎi)零食吃�？墒俏疫�沒(méi)走出小區，就看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在地上哭。我很好奇，就走了過(guò)去。那是一個(gè)大約五六歲的小女孩，手里還捧著(zhù)一束又大又漂亮的鮮花�！澳銥槭裁纯弈�？”我問(wèn)道。那個(gè)小女孩驚訝地看著(zhù)我，似乎又想到了什么，低下了頭：“我，我不小心把買(mǎi)花剩下的錢(qián)弄丟了，我不敢回去，媽媽會(huì )罵我的�！蔽蚁肓讼�，又問(wèn)她：“你丟了多少錢(qián)？”她兩只手搓來(lái)搓去，回答道：“人家找給我60元，我只剩下10元了�！眮G了50塊錢(qián)！如果我把錢(qián)給她，就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)零食了。我猶豫著(zhù)，到底給不給她呢？算了，被罵的滋味很不好受吧。我一邊想著(zhù)，一邊把錢(qián)遞給了那個(gè)小女孩。她先是用手將錢(qián)裝進(jìn)了自己的小口袋里，又從花束里拿出一只開(kāi)得正艷的百合花遞給我。我瞬間被她打動(dòng)了。
我已經(jīng)記不得她的樣子，那只百合花也弄丟了�？墒悄莻�(gè)道理卻印在我心中：幫助他人是一種樂(lè )趣。你很快樂(lè )，別人也會(huì )覺(jué)得很溫暖。指導老師：羅爽
幫助的作文400字 篇5
人的一生中會(huì )遇到許多困難，需要有人去幫助。老師在學(xué)習上給了我幫助，同學(xué)告訴我如何與人交往，給了我幫助……但如果你問(wèn)我誰(shuí)對我幫助最大，我一定毫不猶豫的回答，是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我的成長(cháng)的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽對我疼愛(ài)有加，每當星期五回家時(shí)，總是對我問(wèn)著(zhù)問(wèn)那，把我看作一個(gè)小寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。別看媽媽在生活上寵著(zhù)我，護著(zhù)我，但對我的學(xué)習非常注重。記得上次家長(cháng)會(huì )過(guò)后，媽媽一直神情嚴肅，找我談了一次，才知道我對數學(xué)有一種討厭的態(tài)度，沒(méi)有興趣和主動(dòng)性。便用盡方法是我對數學(xué)有全新的認識與改觀(guān)。我也開(kāi)始大膽發(fā)言。其實(shí)，我的作文并不好，是她對我的文章進(jìn)行一次又一次的修改，幫我找出病句，也使我在原來(lái)的基礎上更上一層樓�，F在，我已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，不用猜就知道是她的功勞。
她給我的幫助說(shuō)不盡，但她給我的幫助個(gè)個(gè)影響我未來(lái)，媽媽?zhuān)俏易罹囱龅娜�。因為別人改變我學(xué)習不是從態(tài)度開(kāi)始，而是用作業(yè)來(lái)壓制我，讓我成為“書(shū)蟲(chóng)”。她喜歡讓我自由發(fā)揮，控制……誰(shuí)是對我幫助最大的人？是您，媽媽?zhuān)?/p>
幫助的作文400字 篇6
我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。那是上個(gè)學(xué)期數學(xué)期末考試。當我做到畫(huà)線(xiàn)段這道題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想拿尺子，卻發(fā)現忘記帶尺子了，我心里非常著(zhù)急，心想：怎么辦？如果沒(méi)有尺子不知道這條線(xiàn)段畫(huà)了幾厘米，這么簡(jiǎn)單的'題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出鉛筆寫(xiě)字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來(lái)了。就在我著(zhù)急的時(shí)候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就問(wèn)我：＂你怎么啦？＂我告訴她我沒(méi)帶尺子。她聽(tīng)后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)線(xiàn)段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jì)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也非常感激×××幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
幫助的作文400字 篇7
在國慶節過(guò)后的第二天，我和王文靜去普陀體育館，我倆的內心深處充滿(mǎn)了期待，拿著(zhù)票飛快的奔向“動(dòng)畫(huà)城”�？墒俏覀円贿M(jìn)去，就讓我們失望了，哪里有什么主持人啊，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，既然來(lái)了就不能浪費錢(qián)，去玩吧！
首先，我們來(lái)到了一個(gè)類(lèi)似城堡的氣墊玩具面前，我們脫下鞋子就進(jìn)去了，我們在里面蹦啊蹦啊，走上了一座黃中帶紅的氣墊橋，因為站著(zhù)不容易保持平衡，所以我們蹲了下來(lái)，爬到一半時(shí)，一個(gè)三四歲的小妹妹的哭聲吸引了我們的注意，我仔細地看了一下，原來(lái)那個(gè)小妹妹的腳被一個(gè)小男孩的手壓住了，我連忙叫那個(gè)小男孩讓一下，我們沖上前去抱起小妹妹，那個(gè)小妹妹邊哭邊說(shuō)：“爸爸、爸爸姐姐我要爸爸！”我們抱到一個(gè)阿姨面前，異口同聲地說(shuō)：“阿姨 ，這個(gè)小妹妹找不找爸爸了，你能幫她找爸爸嗎？”“好，我把她帶到廣播室去，再見(jiàn)！”我們默默地走了。過(guò)了一會(huì )兒我們聽(tīng)到了這樣一則尋人啟事：“廣播室有一個(gè)身穿黃色衣服的小女孩，找不找爸爸了，請她的爸爸快來(lái)廣播室認領(lǐng)！”聽(tīng)到這則訊息，我們心中的大石頭終于落地了，頓時(shí)我們倍感輕松。
我想：助人為樂(lè )有時(shí)就是那么簡(jiǎn)單吧！
幫助的作文400字 篇8
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習的成績(jì)突飛猛進(jìn)！我也是給他了許多的幫助呢！
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：‘‘這道題我也不會(huì )，讓我去查查書(shū)，過(guò)了一會(huì )，賈誼杰說(shuō)太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準單位一，就不難了！
有一次下大雨，賈誼杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門(mén)口等待著(zhù)他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇死，我想賈誼杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠就看到賈誼杰在校門(mén)口孤獨的等待著(zhù)。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的望著(zhù)我，我倆緊緊地抱在一起，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，這時(shí)，看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，是的是的！”
幫助的作文400字 篇9
拿著(zhù)，好好寫(xiě)，不用謝。我接過(guò)了了他扔過(guò)來(lái)的筆和橡皮。在這大雨連連，天寒地凍的冬天，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)炙熱的文字。謝謝你，朋友。
那是期末考試的第二天，考的是語(yǔ)文和科學(xué)。
我起初拿著(zhù)黑筆奮筆疾書(shū)，怎知黑筆竟然油盡燈枯，原來(lái)他早已是風(fēng)燭殘年。
可惜周?chē)耐瑢W(xué)最近的也有那兩米之相隔，可望不可及。猶如牛郎織女，被那銀河一線(xiàn)隔開(kāi)。更可怕的是老師還在死死的盯著(zhù)我。
我的心不停的跳動(dòng)著(zhù)，腿不停的抖著(zhù)，我只得小聲的呼喚著(zhù)，期待著(zhù)蚊子般的喊聲，能被他人聽(tīng)到。
啊，這次一定要被別人聽(tīng)到啊，有沒(méi)有人幫幫我��！
此時(shí)老師又丟出了一個(gè)重磅炸彈，炸的我害怕極了：離考試結束還有十分鐘十分鐘后統一上交。
也就在這時(shí)候，那恩人來(lái)了。他將橡皮和鉛筆全部都扔了過(guò)來(lái)。雪中送炭，正中下懷，我的淚水在眼珠子里打轉，我感動(dòng)極了。只能不停的說(shuō)道：謝謝，謝謝。然后我便繼續開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)。
我最后考了九十幾，但沒(méi)有他我便不可能成功，更不可能拿到高分，所以說(shuō)謝謝你朋友。
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