【熱門(mén)】助人的作文600字三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的助人的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文600字 篇1
我們班每個(gè)人的閃亮點(diǎn)都有很多，如：王昱恒的學(xué)習成績(jì)好；馮鋮凱的體育成績(jì)好；方睿的書(shū)法好……而我也有一個(gè)最閃亮的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè )于助人。
我幫助的人可多了。記得有一天，我們的家庭作業(yè)特別多，我因為想早點(diǎn)回家做作業(yè)，也顧不上什么書(shū)本放得整不整齊，而是一股腦的塞進(jìn)去。正當我整理好書(shū)包要去排隊時(shí)，韓天龍輕聲地問(wèn)道：“竺奇輝，能教我一道數學(xué)題目嗎？”說(shuō)完，給我瞧了瞧那道數學(xué)題。我想：“雖然我很想教韓天龍，但今天的作業(yè)實(shí)在太多了。平時(shí)我做這么多的作業(yè)也要做到至少8點(diǎn)鐘，加上這道數學(xué)題實(shí)在有太多的步驟了，教完就要到4點(diǎn)半了……”韓天龍看我遲遲不能做出決定，就說(shuō)：“我知道，你沒(méi)有時(shí)間，我還是去問(wèn)別人吧�！表n天龍正想走，不知是否是我的良心驅使，我叫住了韓天龍，耐心地教完了那道數學(xué)題。韓天龍十分感激我。
后來(lái)有一天，老師規定寫(xiě)作文，我想：“糟了，我今天忘記帶文稿紙了，老師說(shuō)過(guò)，不寫(xiě)在文稿紙上的作文，全部作廢。這可怎么辦��？”我急得像熱鍋上的螞蟻，臉上就像發(fā)了燒，滿(mǎn)臉通紅，大滴大滴的汗水從我的臉上流了下來(lái)。韓天龍好像知道我沒(méi)有文稿紙，二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地從他那所剩無(wú)幾的文稿紙上撕了一張下來(lái)，接著(zhù)，放在了我的課桌上。我抬頭望了望他，本想表示感激，可由于時(shí)間緊迫，我只能先做作文。下課后，我對韓天龍連道了幾聲謝謝，韓天龍只是微微一笑，說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)那句話(huà)嗎？好人有好報，經(jīng)過(guò)我的鑒定，你絕對是個(gè)好人！”這次之后，我和韓天龍成了密不可分。形影不離的好朋友，簡(jiǎn)稱(chēng)“死黨”。
是啊，好人有好報，樂(lè )于助人的品質(zhì)不但使我得到了別人的幫助�；貓�，還獲得了珍貴的友情。
助人的作文600字 篇2
在上學(xué)的路上，我不由得放慢了騎自行車(chē)的速度。
前面的.人引起了我的注意。她，個(gè)子不高，留著(zhù)短發(fā)，穿著(zhù)一件粉紅色的上衣和一條黑色的褲子。此時(shí)，路上一個(gè)人也沒(méi)有，她正推著(zhù)自行車(chē)一步步地向學(xué)校走去。這是怎么回事呢？這時(shí)，我才注意到她的自行車(chē)后輪胎沒(méi)氣了，這才明白過(guò)來(lái)。我看了一下表，現在離上課還有二十分鐘，怎么辦？是幫他還是不幫？我的心里好矛盾。幫她吧，可是時(shí)間太緊張了，恐怕會(huì )遲到的；不幫她吧，又感到自己有一種虛偽感，會(huì )使我的良心不安。更何況，我知道她和我在同一所學(xué)校上學(xué)呢！怎么辦呢？這時(shí)，我想起了書(shū)中的一句話(huà)：“創(chuàng )造和奉獻能夠使我們體會(huì )到幫助別人的歡樂(lè )，使人快樂(lè )，使人高尚�！睍�(shū)中的話(huà)說(shuō)得多好啊，今天我也做奉獻，體會(huì )體會(huì )幫助別人的快樂(lè )，我于是便暗暗地下了決心。
我走上前去，主動(dòng)地與她打招呼：“喂，我來(lái)幫你吧!” 她聽(tīng)后怔了一下，感到有些意外。后來(lái)也許是因為怕拖累我遲到，笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，謝謝！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心涼了半截，想一走了之。但是我的耳邊又想起了老師的教導聲：“別人遭遇困境需要幫助時(shí)，應該心血去幫助別人！”我又鼓起勇氣對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，或許我們還不遲到呢！”她好像被我的堅持打動(dòng)了，就欣然答應了我。我們兩個(gè)相視而笑。
就這樣，我載著(zhù)她（她把自行車(chē)放在了別村），兩個(gè)人有說(shuō)有笑地到了學(xué)校。當我剛踏進(jìn)教室時(shí)，上課鈴就響了。哈哈，真是天助我也，剛才真是有驚無(wú)險��！
從那以后，每當在學(xué)校里見(jiàn)到她后，她總是對我揮揮手，或者笑一笑。沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但是從她的動(dòng)作中我可以看出來(lái)，她是在感謝我，雖然沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。這時(shí)，我也會(huì )向她笑一笑或者是揮一揮手，我想表達的意思是：不用客氣！此時(shí) ，我的心里樂(lè )滋滋的，因為我全運會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )，并且還懂得了：雖然幫助別人看似生活中的小事，但是卻體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)和品格。今后，我還要多幫助別人的！
助人的作文600字 篇3
小狗正在農場(chǎng)上快樂(lè )的放風(fēng)箏。他放風(fēng)箏技術(shù)很不錯，一會(huì )兒放松線(xiàn)，一會(huì )兒又拉緊線(xiàn)，風(fēng)箏在空中平穩地飛著(zhù)。突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把風(fēng)箏連同線(xiàn)一起從小狗手中吹走了，吹到了附近的一條小河里�？墒切」凡粫�(huì )游泳，他急得傷心的哭了起來(lái)。心中暗自責怪風(fēng)娃娃太調皮了。
小狗“嗚嗚”的哭聲給小鴨子聽(tīng)到了。小鴨子問(wèn)：“小狗你哭什么呀？需要我幫忙嗎？”小狗抽泣著(zhù)回答說(shuō)：“我的風(fēng)箏掉進(jìn)了小河里。小鴨子眼睛一亮，眉毛一揚，心想：游泳可是我的強項，我可以幫他呀，他想到這兒就安慰了小狗一會(huì )兒，并讓小狗等在這兒。立即他就叫上小馬一起去撈風(fēng)箏，小鴨子爬上小馬的背大喊一聲出發(fā)嘍，小馬便逐漸加速，又慢慢地減慢下來(lái)，小河到了，小鴨子“撲通”一聲，從小馬背上直接跳進(jìn)了河里，他可真是個(gè)游泳健將，只見(jiàn)她兩腳蹭蹭的劃水加上水速本來(lái)就很快，就這樣他神速前進(jìn)，可是突然前面有瀑布。好在遠遠地小鴨就看見(jiàn)前面斷了路，他趕緊游上岸啪嗒啪嗒的和小馬往前跑，幸好瀑布旁還有斜坡，小馬馱著(zhù)小鴨子往下跑去，他們又走了一段，終于看到了一個(gè)大大的風(fēng)箏，小馬狂奔起來(lái)，終于趕到了風(fēng)箏前面，他把小鴨放下來(lái)，風(fēng)箏正好經(jīng)過(guò)，小鴨又跳下水飛速前進(jìn)，終于叼住了風(fēng)箏，他游上岸讓小馬馱著(zhù)風(fēng)箏。
最后他們回到了農場(chǎng)，把風(fēng)箏還給了小狗，小鴨還開(kāi)了個(gè)玩笑，風(fēng)箏味道不錯，如果我沒(méi)東西吃的話(huà)，風(fēng)箏就得犧牲一下啦，惹得大家哈哈大笑起來(lái)，小狗也破涕為笑，他擁抱著(zhù)小鴨說(shuō)：“小鴨，謝謝你！你真樂(lè )于助人”。
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