精選幫助的作文七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助的作文 篇1

　　善意的謊言是愛(ài)，父母的關(guān)心是愛(ài)，家人的鼓勵是愛(ài)，朋友的理解是愛(ài)。我認為，陌生人的幫助也是愛(ài)。

　　陽(yáng)光明媚的一天，我和朋友一起騎車(chē)出去玩。我因為有事要耽擱一會(huì )兒，便讓朋友自己先走，事情弄完后，我馬上騎車(chē)去追她。因為騎得有點(diǎn)快，籠頭沒(méi)把穩，我一下子摔倒在地上。由于穿的是短袖，我的胳膊摔馬上滲出血來(lái)，疼得我眼淚水都流出來(lái)了。怎么辦呢？朋友早已騎走，父母又不在身邊，我也沒(méi)有電話(huà)，該怎么辦呀！

　　正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“小朋友，怎么啦？是摔傷了嗎？”我忍著(zhù)疼痛，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱禳c(diǎn)給我看看！”我伸出了胳膊。阿姨看了趕緊打開(kāi)包，拿出幾個(gè)創(chuàng )可貼貼在我的傷口上。接著(zhù)，她問(wèn)我：“你媽媽的電話(huà)是多少，我給她打個(gè)電話(huà)�！蔽腋嬖V她媽媽的電話(huà)，她快速拿起手機，撥了號碼�！班健�—嘟——”電話(huà)響了一聲，兩聲，阿姨念叨著(zhù)“快點(diǎn)，快點(diǎn)，接電話(huà)��！”她盯著(zhù)手機，皺起了眉頭。媽媽沒(méi)有接電話(huà)，阿姨一邊繼續撥打媽媽的電話(huà)，一邊扶著(zhù)我說(shuō)：“你家離這兒遠嗎？我送你回家吧？”阿姨讓我坐在車(chē)后座上，準備送我回家。正在這時(shí)，媽媽終于接電話(huà)了！阿姨告訴媽媽我受傷了，并告訴她我們現在的位置，要她趕快過(guò)來(lái)。不一會(huì )兒，媽媽就趕來(lái)了，朋友也找來(lái)了，我們謝過(guò)阿姨后，便回家了。

　　回家的路上，我在想：許多事情都是美好的，都是充滿(mǎn)愛(ài)的。陌生人給我的幫助也是愛(ài)！

幫助的作文 篇2

　　我看到“珍貴”這兩個(gè)字眼時(shí)，不由的想起前兩天看到的那則報告，它讓我明白了——他人的幫助最珍貴！

　　梅根是加拿大人，十分熱愛(ài)登山，她最大的夢(mèng)想是登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰。

　　終于，她的夢(mèng)想即將成為現實(shí)，因為她已經(jīng)成功攀登到850米的高度，這時(shí)的梅根十分激動(dòng)而興奮。她抬頭望了望那不遠處的白色頂點(diǎn)，似乎就像一位白色的仙女，正在召喚者她……

　　但就在這時(shí)，她發(fā)現了奄奄一息的女登山者比斯塔。比斯塔所處的位置空氣稀薄，風(fēng)力強勁，坡面布滿(mǎn)了危險的冰層。而這時(shí)的比斯塔已經(jīng)臉色蒼白，只剩下呼吸。梅根看了看臉色蒼白的比斯塔，又看了看近在咫尺的頂峰，毅然放棄登山夢(mèng)，把比斯塔送到了安全地帶，由于治療及時(shí)，比斯塔只有兩根腳趾和手指凍傷。梅根的這種在危難時(shí)刻放棄自己的夢(mèng)想去救助他人的精神值得我們學(xué)習！

　　“對我來(lái)說(shuō)，他們就像神一樣，賦予我第二次生命�！爆F年22歲的比斯塔這樣說(shuō)。我們現實(shí)生活中有很多像梅根一樣不計個(gè)人得失的人，他們永遠值得我們尊敬！

　　是啊，這些愿意奉獻自己幫助別人的人，會(huì )永遠的記在別人心里！我們人與人之間，他人的幫助最珍貴！

幫助的作文 篇3

　　一天上午，我提著(zhù)書(shū)包去上古箏課，下樓后，迎面刮來(lái)一陣風(fēng)，感覺(jué)冷颼颼的，走出院子，看到滿(mǎn)地的落葉隨風(fēng)在空中翩翩起舞，讓人感覺(jué)到冬天真的快要到了。

　　馬路上，汽車(chē)們都在來(lái)來(lái)往往地奔跑著(zhù)，馬路邊，自行車(chē)們都整整齊齊地擺放著(zhù)。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，把第一輛自行車(chē)刮倒了，其它的自行車(chē)象多米諾骨牌一樣一輛接著(zhù)一輛倒下。

　　我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里想：“如果現在有人過(guò)來(lái)，發(fā)現車(chē)子倒了，肯定會(huì )認為是我把車(chē)子弄倒的，我要把車(chē)子扶起來(lái)�！庇谑俏遗艿杰�(chē)子跟前，一只手扶著(zhù)最上面一輛車(chē)后面的座椅，另一只手扶著(zhù)車(chē)座，準備把這輛車(chē)子扶起來(lái)�？墒乔懊娴妮喿右晦D，自行車(chē)就又倒在了地上。好不容易扶起了一輛，可是我不太會(huì )支后面的支架，還沒(méi)等支架支好，這輛車(chē)又倒了。我費了幾牛二虎之力，最后連一輛自行車(chē)也沒(méi)有扶起來(lái)，還把我累得出了一身汗。我多么希望能有個(gè)人過(guò)來(lái)幫我一把。這時(shí)，正好一位叔叔走過(guò)來(lái)，我正想著(zhù)他可千萬(wàn)別先訓我，可是我該怎么給他解釋呢？誰(shuí)知他笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘。讓我來(lái)幫你，咱們一起把車(chē)子扶起來(lái)�！庇谑�，經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)的齊心協(xié)力，終于把所有倒在地上的自行車(chē)全都扶了起來(lái)。

　　自行車(chē)全部扶起來(lái)之后，我對那位叔叔說(shuō)：“再見(jiàn)�！比缓蟾吒吲d興地去學(xué)校了。雖然我上古箏課遲到了幾分鐘，但是想到能幫那么多人把自行車(chē)扶起來(lái)，我心想又感到很高興、很快樂(lè )。

幫助的作文 篇4

　　說(shuō)到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的文老師——劉升光。

　　我的文老師。他長(cháng)著(zhù)一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能說(shuō)會(huì )道啦！

　　他還有著(zhù)一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè )于助人。

　　記得是一次文比賽，我當時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒(méi)能寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。下課后。老師將我帶到辦公室對我進(jìn)行輔導，他總是不厭其煩地為我把寫(xiě)時(shí)的要點(diǎn)一一勾出。并且細細分析給我聽(tīng)，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫(xiě)水平有了很大提高！

　　在每次寫(xiě)好文之后，劉老師總用親切的口吻對我說(shuō)：“沈偉杰。老師我很看好你。你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話(huà)，我一直銘記在心，從不忘記！

　　今后，人生之路還很漫長(cháng)，幫助我的'人一定還很多，但無(wú)論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會(huì )忘記給予我幫助的文老師——劉升光。

幫助的作文 篇5

　　我曾經(jīng)很熱愛(ài)它們，但不知從何時(shí)起，我卻對它失去了感情，不再熱愛(ài)它······

　　——題記

　　你陪我經(jīng)歷了不知多少個(gè)揮汗如雨的日子，哪怕是嚴寒的冬日里。

　　從前，我期待著(zhù)舞蹈課的到來(lái)，卻又何嘗知道練習舞蹈臺下的艱辛。但，小時(shí)候的我從沒(méi)想過(guò)我“放棄”舞蹈。兩三年前，我忽然覺(jué)得這節課怎么這么累呀！每次都大汗淋漓的，想打退堂鼓，而你，在我揮汗的日子里，一遍又一遍的的鼓勵我，看到你，我又恢復了信心。

　　從我小班4歲到11歲，7年了，你默默無(wú)聞的在背后鼓勵我堅持到現在。

　　在你之前，有過(guò)許多“前輩”，但是他們都陸續“退役”了。三級到六級之間，有別的“種類(lèi)”混進(jìn)來(lái)，例如足尖鞋。而唯有你和“前輩”們陪我度過(guò)了整整7年的時(shí)光。我知道，你這雙舞鞋也會(huì )“退役”，所以我才要更加珍惜我們合作的時(shí)光。

　　你堅持著(zhù)我努力走下去，我會(huì )永遠的記住你，珍藏你，我親愛(ài)的伙伴。

　　感謝有你。

幫助的作文 篇6

　　誠摯的友誼有什么可代替呢？多情的詩(shī)句，漂亮的衣服，閑暇的歡樂(lè )，自由的空間……這些能否代替？我可以肯定地告訴你，不能。

　　我有一個(gè)朋友，她叫桂麗。我從幼兒園到現在都跟她讀同一個(gè)班，應該是我們有緣吧。就是她讓我覺(jué)得誠摯的友誼沒(méi)有什么可以代替。

　　那是差不多要期終考的時(shí)候，因為天氣太冷，我著(zhù)涼了，得了重感冒，在家休息著(zhù)。剛休息一下午，我心里就著(zhù)急，想：“我在家休息一天，這功課就落下一天，何況，老師現在復習政治呢。不行，我下午就得去上學(xué)�！蔽荫R上從床上爬起來(lái)，拖著(zhù)沉重的身子來(lái)到媽媽的身邊：“媽?zhuān)�我下午就去上學(xué)�！薄安恍�，你現在還40幾度�！薄翱墒恰�…”

　　“嘟——嘟——”這時(shí)，電話(huà)響聲打斷了我和媽媽的對話(huà)�！拔�，你好！”“是我啦，你還好嗎？”“哦，原來(lái)是桂麗啊。沒(méi)事啦。今天上什么��？”“我就知道你一定著(zhù)急功課。不用著(zhù)急啦，我晚上去幫你補課�！薄鞍�，她怎么知道��？”我正納罕地想著(zhù)，就隨口問(wèn)了一句：“你怎么知道？”“嗨，都這么多年朋友了，我還不知道你的心思�！彼�笑著(zhù)說(shuō)�！澳侵x咯！”我心頭不由一陣輕松。

　　晚上，她來(lái)到我家就開(kāi)始幫我復習�！拔覀兿乳_(kāi)始復習語(yǔ)文吧，老師今天復習了第五單元，先從這一課開(kāi)始……”桂麗細心地幫我復習完后，還拿了功課給我，說(shuō)：“這是老師今天抄的題，我幫你抄了一份，你去填吧�！蔽乙豢�，頓時(shí)呆住了。我數了數，總共8頁(yè)�！巴�，你抄這么多，手不酸嗎？還抄了兩份�！薄皼](méi)事，哇，都這么晚了，我得回家了�！薄安蝗�，你今晚在這睡吧�！薄安涣�，你要好好休息，我明天再來(lái)幫你補習。再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”微弱的燈光下，她的背影漸漸遠去，霎時(shí)間，她變得高大起來(lái)，好似現代的女雷鋒。她幫助我的每一個(gè)畫(huà)面我的腦海里浮現出來(lái)。

　　此刻，我衷心地感謝她。雖然我們以前也吵過(guò)架，但吵完架后不僅雨過(guò)天晴，有時(shí)還會(huì )多一道彩虹。我仿佛看到全世界的朋友們，生活在悅耳的和聲里，生活在患難共濟中，生活在溫暖人心的生活里……

幫助的作文 篇7

　　一天上午，一位老奶奶從超市里買(mǎi)了一袋蘋(píng)果，走到半路，老奶奶突然看見(jiàn)袋子破了。只見(jiàn)蘋(píng)果掉下來(lái)落到地上，把老奶奶急得直跺腳，不知如何是好。這時(shí)，一個(gè)小朋友看見(jiàn)了這個(gè)情況，連忙跑 過(guò)來(lái)幫忙想辦法。

　　他想到了頭上的帽子，把所有的蘋(píng)果放在帽子里，接著(zhù)送老奶奶回家。

　　老奶奶把最大最紅的蘋(píng)果送給小朋友，小朋友有禮貌地說(shuō)：“謝謝你，老奶奶，我不要�！闭f(shuō)完，小朋友就蹦蹦跳跳地走了。

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